...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
خوش آمدید این سایت دارای مجوز می باشد برای مشاهده مجوز ها پایین صفحه را مشاهده فرمائید.
اهمیت داشتن مقاله برای پذیرش و مهاجرت تحصیلی به کانادا
این روزها بسیاری از افراد که قصد مهاجرت به کانادا دارند، گزینه مهاجرت تحصیلی را انتخاب میکنند. آنچه مسلم است، اهمیت داشتن مقاله برای مهاجرت تحصیلی به کانادا گزینه‌ای است که این افراد نباید آن را نادیده بگیرند. از این‌رو ما در مطلب اهمیت داشتن مقاله برای اخذ پذیرش را توضیح می‌دهیم و شما را برای داشتن مقاله ISI برای مهاجرت تحصیلی راهنمایی میکنیم.
اخذ پذیرش از دانشگاه برای مهاجرت تحصیلی فرآیند ساده ای نبوده و شرایط متعددی را شامل می شود. دانشجویانی که قصد ادامه تحصیل در مقاطع ارشد و دکتری را دارند، اغلب با ملزومات بیشتری به نسبت تحصیل در مقطع کارشناسی یا کالج روبه رو هستند، زیرا تحصیلات تکمیلی اهمیت بسیار زیادی در نظام دانشگاهی هر کشور دارد. در واقع دانشجویان تحصیلات تکمیلی افرادی هستند که به پیشبرد علم و دانش در کشور خود کمک کرده و با نوآوری ها و پژوهش های خلاقانه خود می توانند موجب پیشرفت تکنولوژی و ارتقا دانش در سطح جهان شوند. یکی از این ملزومات داشتن مقاله است که در این مطلب به تاثیر و اهمیت آن در اخذ پذیرش می پردازیم.
دانشجویان و اساتید عزیزی که قصد ارسال مقالات علمی خود به مجلات الزویر Elsevier را دارند ، باید با فرمت مقاله الزویر آشنا شوند و مقالات علمی خود را در این قالب و در این فرمت نگارش نمایند. در ادامه مطلب همراه ما باشید تا شما را با فرمت این مجله آشنا کنیم.
دانشجویان تحصیلات تکمیلی مهندسی مکانیک اغلب به فکر نگارش و چاپ مقاله ISI مهندسی مکانیک هستند. آنها به خوبی از اهمیت مقاله ISI برای ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر و یا مشارکت در پروژه‌های تحقیقاتی آگاهند. چاپ مقاله ISI در مجلات معتبر به آنها کمک میکند بتوانند از دانشگاه‌های معتبر پذیرش بگیرند. در این مطلب شمارا با صفر تا صد این فرآیند آشنا می کنیم.
بدون شک می توان گفت یکی از دغدغه های اصلی فارغ التحصیلان دانشگاهی رشته شیمی ، چاپ مقاله isi رشته شیمی است . رشته شیمی جزء رشته های تحصیلی محسوب می شود که رقابت و پژوهش در این رشته بسیار بالا و با کیفیت است. برای آشنایی با فرآیند مقاله نویسی و چاپ آن در رشته مهندسی شیمی در ادامه مطلب همراه ما باشید.
واژهٔ شیمی از کیمیا که نام یکی از علوم پنجگانه خفیه در دوران کهن است، اقتباس شده است. در زبان مصری باستان، کیمیا از واژهٔ خامه یا خَمِه به معنای زمینِ سیاه برگرفته شده است. پس ازتسلط ایرانیان بر مصر در ۵۲۰ پیش از میلاد، این واژه به صورت کیمیا به شرق آمده است و پس از تسلط یونانیان در ۳۳۰ پیش از میلاد به صورت خومِیا (به یونانی: χυμεία) در یونانی نیز وارد گردیده است. در دوران تسلط خلافت اسلامی در خاور میانه، به صورت الکیمیاء درآمده است و با جنگ های صلیبی به صورت الشمی(به انگلیسی: Alchemy) مجدداً است. در زبان فارسی، شیمی یک ترانویسی از برابر فرانسوی است و نخستین بار در سال ۱۸۳۱ توسط میرزا صالح شیرازی در یک رسالهٔ علوم طبیعی که خود وی مرقوم داشته بود به کار برده شد که بعدها در مدرسهٔ دارالفنون با عنوان رسالهٔ طبیعیات تدریس می گردید.
اکثریت کسانی که مایلند در زمینه های شغلی و تحصیلی پیشرفت چشمگیر و بسزایی داشته باشند ، تمام تلاش خود را برای چاپ مقاله در نشریات معتبر خواهند کرد . معمولا این پروسه بسیار طولانی و زمان بر است. حال اگر دانشجویان و فارغ التحصیلان رشته شیمی موفق شوند ، در یکی از مجلات معتبر بین المللی ، مقاله خود را به چاپ برسانند ، قطعا در حوزه کاری خود بیشتر پیشرفت خواهند شد و زمینه را برای مطرح شدن خود در سطح کشور و بین الملل ، مهیا خواهند کرد . از جمله دستاورد های مقاله در مجلات معتبر می توان به کسب ۲ نمره پایان نامه دانشجویان کارشناسی ارشد، تقویت رزومه علمی، اخذ بورسیه تحصیلی، ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر، ارتقاء رتبه علمی و شغلی و … اشاره کرد. به همین دلیل چاپ مقاله علمی و پژوهشی رشته شیمی و چاپ مقاله ISI رشته شیمی در مجلات معتبر برای دانشجویان، اساتید و پژوهشگران این رشته اهمیت ویژه ای دارد.
موضوعات کاربردی مقاله ISI شیمی
دانشجوی هر مقطعی که باشید احتمالا با برخی از موضوعات روز رشته خود آشنا هستید یا حداقل نام آنها به گوشتان خورده است. اما باید بدانید تنها دانستن نام آنها کافی نیست. باید به تحقیق در آن زمینه ها بپردازید تا موضوعات کاربردی را از دل آنها استخراج کنید. خواندن مقالات روز دنیا و نگاهی انداختن به پایان نامه ها در سایر دانشگاه های داخلی و خارجی، به شما کمک می کند تا با این موضوعات به خوبی آشنا شوید. یک راه ساده و آسان برای پیدا کردن موضوعات خوب برای نگارش، پذیرش و چاپ مقاله ISI شیمی کمک گرفتن از اساتید و دانشجویان برتر در این زمینه است. آنها به خاطر ارتباط همیشگی با تحقیق و پژوهش به خوبی با موضوعات روز رشته شیمی آشنایی دارند. به هرحال به خاطر داشته باشید که از هر راهی که می توانید باید بهترین موضوعات رشته خود را بیابید. زیرا موضوع مقاله ISI شیمی یکی از مهمترین و اولین موارد تاثیرگذار در چاپ مقاله است.
موضوعات جدید برای نگارش مقاله شیمی
سنتز و عامل دار کردن گرافن و گرافن اکسید و استفاده از آنها به عنوان نانو کاتالیزور در برخی از واکنش های شیمی آلی.
سنتز و عامل دار کردن نانولوله های کربن و استفاده از آنها به عنوان نانو کاتالیزور در برخی از واکنش های شیمی آلی.
سنتز وشناسایی و عامل دار کردن نانو ذرات مغناطیسی و استفاه از آنها در برخی از واکنش های شیمی آلی.
سنتز ترکیبات هتروسیکل آروماتیک و غیر آروماتیک اکسیژن دار و نیتروژن دار دارای یک و یا دو اتم هتروسیکل.
استفاده از ترکیبات گرافن به عنوان حامل های دارورسانی هدفمند.
حذف زيستي واناديوم از واناديوم اکسايد اکتا اتيل پورفيرين به عنوان مدلي از پورفيرين هاي فلزي موجود در نفت خام
حذف بيولوژيک آلودگي هاي نفتي از خاک
سنتز و شناسايي ماده نانوحفره 41-MCM و استفاده از آن در تثبيت آنزيم ها
بررسي سنتز و زيست تخريب پذيري کوپليمر پيوندي آکريلونيتريل بر روي نشاسته
حذف بيولوژيک DSO از خاک هاي آلوده
استفاده از باکتري ها براي مقابله با ايجاد رسوبات واکسي در ترکيبات نفتي همراه واکس زياد
امولسيون زدايي زيستي سيستم دو فازي آب-نفت توسط ميکروارگانيسم ها
مدلسازي خوردگي ميكروبي حاصل از باكتري هاي كاهنده سولفات در برج هاي خنک کننده صنعت نفت
توليد و ارزيابي يک سورفکتانت زيستي جديد جهت ازدياد برداشت ميکروبي از نفت
بررسي عوامل موثر بر عملکرد مواد فعال سطحي (سورفكتانت) در ازدياد برداشت نفت
تعيين حداقل فشار امتزاجي در تزريق مخلوط چند گاز توسط معادلات حالت
پيش بيني تغييرات چگالي و گرانروي سيالات مخزن در اثر تزريق دي اکسيد کربن يا نيتروژن در فرآيند فرازآوري با گاز
مدل سازي رسوب آسفالتين در مخازن نفت
بهبود خواص رئولوژيکي گلهاي حفاري با استفاده از کوپليمر پيوندي نشاسته-آکريل آميد
بررسي تاثير عوامل فرآيندي بر روي اندازه متوسط و توزيع اندازه ذرات (PSD) در پليمريزاسيون امولسيوني وينيل کلرايد در واكنشگاه ناپيوسته
استخراج مقاله ISI از پایان نامه های دانشجویی
دانشجویان ممتاز که وقت و انرژی زیادی روی انجام پایان نامه شیمی صرف می کنند در نهایت نتیجه تلاش خود را خواهند دید. در صورتی که تحقیقات پایان نامه روی موضوعات روز رشته شیمی انجام شده باشد و کیفیت قابل قبولی داشته باشد این شانس را دارد که تبدیل به مقاله شود. در واقع تبدیل پایان نامه به مقاله ISI همان استخراج مقاله از پایان نامه شیمی است. در چنین شرایطی نیازی به نوشتن مقاله جداگانه نیست بلکه کافی است خلاصه ای از تحقیقات پایان نامه همراه با توضیحات کافی و مطابق با اصول مقاله نویسی آماده شود. اگر با این روال آشنایی ندارید می توانید از موسسات معتبر کمک بگیرید تا این کار را در سریعترین زمان برای شما انجام دهند. در این صورت نه تنها مقاله شما زود آماده می شود بلکه نگرانی بابت اصول مقاله نویسی نیز نخواهید داشت.
اقدام به نگارش مقاله ISI شیمی
اگر از کیفیت پایان نامه خود راضی نیستید و یا به هر دلیل دیگری میخواهید موضوع دیگری برای نگارش مقاله ISI شیمی انتخاب کنید، باید به شما بگوییم که احتمالا باید تحقیقات در مورد موضوع انتخابی خود را از ابتدا شروع کنید. باید به فرضیات آشنا باشید و بدانید در انجام پژوهش خود به دنبال اثبات چه چیزی هستید. داده های مورد نیاز را باید از منابع آگاه جمع آوری کنید و تحقیقات را با کیفیت مطلوب به انجام برسانید. فراموش نکنید که نگارش مقاله ISI در هر زمینه ای اصول مخصوص به خود را دارد. بهتر است پیش از نوشتن نتایج پژوهش، نگاهی به مقالات مشابه بیندازید تا سریعتر بتوانید کار نگارش مقاله به صورت اصولی و صحیح را به پایان ببرید. در نهایت باید مقاله نوشته شده بازبینی شود. برای اینکار باید از افراد باتجربه که دانش کافی دارند کمک بگیرید. البته قابل اعتماد بودن نیز شرط مهمی در این بخش است زیرا نمی توان مقاله نگارش شده را به هر کسی سپرد.
ترجمه مقاله ISI رشته شیمی
با به پایان رساندن نگارش مقاله ISI شیمی، یک قدم به اتمام کار نزدیکتر شدید. حالا باید مقاله نوشته شده به زبان انگلیسی بازگردانی شود. کار ترجمه مقاله ISI کار مهمی است و باید به دنبال مترجمی باتجربه باشید. سعی کنید خودتان اقدام به ترجمه مقاله نکنید زیرا ممکن است به خاطر پیش زمینه هایی که در مورد موضوع دارید از بیان برخی از مفاهیم اجتناب کنید. بهتر است شخص سومی این کار را برای شما انجام دهد. اما اگر روی ترجمه صحیح وسواس دارید خوب است از ابتدا برخی موارد را به مترجم گوشزد کنید. همینطور توصیح می کنیم که اگر می توانید ترجمه کلیدواژه های تخصصی رشته شیمی را که در مقاله خود به کار برده اید در اختیار مترجم قرار دهید. با این کار، خیالتان از ترجمه واژه های تخصصی آسوده خواهد بود. پس از تحویل ترجمه از مترجم، بازبینی را حتما توسط خود یا مترجم دیگری انجام دهید تا از انتقال صحیح مفاهیم اطمینان حاصل کنید.
جستجوی ژورنال معتبر برای چاپ مقاله isi شیمی
برای پیدا کردن ژورنال مناسب برای پذیرش و چاپ مقاله ISI شیمی خوب است کمی جستجو کنید. به یاد داشته باشید آنچه انتخاب ژورنال مناسب راه شما را در گرفتن پذیرش و چاپ مقاله هموار خواهد کرد. اما چطور می توان ژورنال مناسبی پیدا کرد: اول از همه خوب است نگاهی به مقالات منتشر شده در زمینه موضوع انتخابی خود بپردازید. این ژورنال ها احتمالا شانس پذیرش خوبی برای مقاله دارند. از اساتید و یا سایر دانشجویان که به تازگی مقاله خود را چاپ کرده اند سوال بپرسید. آنها نه تنها ژورنال های معتبر را می شناسند بلکه با ژورنال هایی که در زمینه کاری شما مقاله چاپ کرده اند نیز به خوبی آشنا هستند. از موسسات معتبر چاپ مقاله ISI کمک بگیرید. این موسسات به خاطر تعداد بالای مقالات به خوبی شما را راهنمایی خواهند کرد و شانس پذیرش مقاله ISI شیمی شما را افزایش می دهند.
معرفی 10 مجله برتر رشته شیمی
در این بخش به معرفی برترین مجلات رشته شیمی می پردازیم. مجلات ارائه شده در لیست زیر برترین ها در رشته شیمی بوده و دارای نمایه های معتبری همچون اسکپوس و تامسون هستند.
مجله Nature Chemistry: این مجله یکی از معتبرترین مجلات رشته شیمی بوده و زیر نظر انتشارات Nature Publishing Group اقدام به چاپ مقاله می نماید. این مجله دارای چارک Q1 از پایگاه اسکپوس می باشد.
مجله Journal of Biological Chemistry: مجله Journal of Biological Chemistry یکی دیگر از مجلات معتبر در رشته شیمی می باشد که در کشور ایالات متحده فعالیت می نماید. این مجله دارای ایمپکت فکتور 4 از سایت تامسون می باشد.
مجله Chemical Society Reviews: مجله Chemical Society Reviews زیر نظر انتشارات Royal Society of Chemistry اقدام به ارائه خدمات به محققین می نماید.این مجله معتبر در نمایه هایی همچون اسکپوس و تامسون نمایه شده است.
مجله Journal of Physical Chemistry B: این نشریه که در ایالات متحده و زیر نظر انجمن شیمی آمریکا فعالیت می نماید.
مجله Journal of Agricultural and Food Chemistry: کشور: United States / انتشارات: American Chemical Society
مجله Energy and Environmental Sciences: کشور: United Kingdom / انتشارات: Royal Society of Chemistry
مجله Journal of Medicinal Chemistry: کشور: United States / انتشارات: American Chemical Society
مجله Biochemistry: کشور: United States / انتشارات: American Chemical Society
مجله Journal of Physical Chemistry C: کشور: United States / انتشارات: American Chemical Society
اعتبار سنجی مجلات برای چاپ مقاله ISI رشته شیمی
در زمینه چاپ مقاله رشته شیمی هر چقدر اعتبار مجله ای که مقاله در آن چاپ شده است بیشتر باشد، امتیازی که به مقاله تعلق می گیرد بیشتر خواهد بود. پس مهم ترین نکته ای که در چاپ مقاله رشته شیمی باید بدان توجه کرد، نوع مجله است. در واقع انتخاب مجله معتبر جهت ارسال و پذیرش مقاله بسیار اهمیت دارد.
مزایای چاپ مقاله ISI برای پژوهشگران رشته شیمی
ارتقای رتبه برای آن دسته از اساتیدی که مایلند جزء هیات علمی دانشگاه ها باشند.
کمک برای دفاع از پایان نامه در مقطع دکتری.
ارتقا رتبه شغلی در برخی از مشاغل دولتی و خصوصی .
کمک به تقویت رزومه جهت استخدام شغلی
دریافت دو نمره پایان نامه برای دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد.
تقویت رزومه علمی در مصاحبه دکتری.
تقویت رزومه علمی و پژوهشی برای پذیرش در دانشگاه های معتبر.
دریافت بورسیه برای تحصیل در دانشگاه ها .
پذیرش و چاپ مقاله ISI شیمی
در اینجا دیگر کار سختی پیش رو ندارید. با انجام صحیح تمامی مراحل قبلی حالا نوبت به اقدام برای سابمیت مقاله در ژورنال انتخابی است. در چنین شرایطی تنها باید دقت کنید که طبق برنامه ژورنال مراحل آپلود فایل ها و مدارک را به درستی و به همان ترتیب خواسته شده انجام دهید. اشتباه در این مراحل منجر به رد شدن مقاله در همان مراحل ابتدایی و بدون رسیدن به مرحله داوری خواهد شد. برای اطمینان می توانید این کار را به افراد کارآزموده یا موسسات معتبر در زمینه خدمات آموزشی بسپارید. اغلب در قبال دریافت هزینه ای اندک این کار را برای شما انجام خواهند داد.
مقاله مشارکتی ISI شیمی
اگرچه ما توصیه میکنیم برای نگارش، پذیرش و چاپ مقاله مهندسی شیمی سعی کنید مقاله خود را به صورت یک نفره و یا حداکثر دونفره انجام دهید تا بیشترین امتیاز را بگیرید اما گاهی مقاله مشارکتی ISI شیمی اجتناب ناپذیر است. زمانی که موضوع انتخابی دشوار باشد، دانشجویان برای تقسیم کار اقدام به مشارکت در چاپ مقاله شیمی می کنند. در این حالت، اغلب یکی از دانشجویان سرگروه است و تحقیقات را هدایت می کند و دیگران بسته به توانایی های خود در چاپ مقاله مشارکت می کنند. این روش باعث می شود تا هم با مشارکت در پژوهش، زمان نگارش مقاله کوتاه شود و هم هزینه های مقاله میان همه دانشجویان مشارکت کننده، به نسبت مشارکت آنها تقسیم شود.
سخن آخر
دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته شیمی همانند دانشجویان سایر رشته ها باید به فکر نگارش و چاپ مقاله در رشته خود باشند تا آینده بهتر و شانس بالاتری در مصاحبه های شغلی و یا مصاحبه برای قبولی در مقطع دکتری داشته باشند. نگاش و چاپ مقاله پیچیدگی های خاص خود را دارد در این مطلب همه تلاش ما بر این بود که به تمامی سوالات و ابهامات موجود در این باره پاسخ دهیم.
🔸بسیاری تصور می کنند فرزندشان به خاطر بهره هوشی بالا حتما آینده ای درخشان خواهد داشت اما بر اساس مطالعات «جیمز ژوزف هکمن»، اقتصاددان آمریکایی، هوش تنها یک تا دو درصد روی موفقیت افراد تاثیر دارد.
🔸مطالعه ای که هکمن و همکارانش در «آکادمی ملی علوم» منتشر کرده اند، نشان می دهد موفقیت مالی برخلاف تصور عامه نه به سطح هوش بلکه به ویژگی های شخصیتی از جمله تلاش، پشتکار و انضباط شخصی وابسته است.
🔸هکمن و همکارانش برای بررسی تاثیر این فاکتورها به برسی چهار مجموعه داده پرداخته‌اند که شامل نمرات IQ، نتایج تست‌ها، سطح نمرات و ارزیابی شخصیتی هزاران نفر در آمریکا، بریتانیا و هلند می شود. در برخی از این مجموعه‌ها سطح درآمد، سوابق جنایی، حجم توده بدنی و میزان رضایت از زندگی افراد طی چندین دهه ثبت شده است.
🔸بررسی ها نشان داد که نمرات و نتایج آزمون‌های پیشرفت تحصیلی به مراتب بهتر از نمرات خام IQ، موفقیت یا عدم موفقیت فرد در آینده را نشان داده اند، چرا که افراد برای کسب نمره بالا نه تنها به هوش بلکه به تلاش، عادات مطالعه مطلوب و در مجموع وظیفه شناسی نیاز داشته اند که هکمن از آنها به عنوان «مهارت‌های غیرشناختی» نام می برد.
🔸وی بر این باور است که برای رسیدن به موفقیت باید در کنار توانایی‌های ذاتی برخی مهارت ها نیز فرا گرفت. شاید افزایش بهره هوشی دشوار باشد، اما وظیفه‌شناسی مهارتی اکتسابی است که می توان در کودکی آن را در وجود افراد نهادینه کرد.
◀️ سطح بهره هوشی
🔸بسیاری از افراد به خاطر فقدان مهارت‌هایی که به بهره هوشی خاصی هم نیاز ندارد، از دستیابی به مشاغل سطح بالا باز می مانند. این افراد علی‌رغم IQ مطلوب در مهارت های ارتباطی نظیر نحوه آماده شدن برای مصاحبه شغلی، برقراری ارتباط با کارفرما یا شبکه سازی باز می مانند.
🔸آموزش ویژگی های شخصیتی به کودکان در مدرسه چندان کار ساده ای نیست چرا که معلوم نیست کدام ویژگی شخصیتی بهتر است و حتی بعید نیست مواردی که امروز درست تلقی می‌شوند، در آینده ارزش چندانی نداشته یا حتی نادرست به شمار بروند. محققان شخصیت شناسی پیشنهاد کرده اند که میانه‌روی بهترین انتخاب است؛ به عبارت دیگر نه باید اینقدر درون‌گرا باشیم که یک کلمه حرف از دهانمان بیرون نیاید و نه آنقدر برونگرا باشیم که اطرافیان لحظه ای از حرف زدن ما در امان نباشند.
در چندین سال گذشته با توجه به رشد علمی پژوهشگران و محققان و علاقمندی آنها برای چاپ مقالات خود در نشریات و ژورنال های بین المللی و در عین نابلدی و کمبود آگاهی از شاخص های روند چاپ مقاله در مجلاتی مانند open access، فرصتی را برای سودجویان پدید آوردتا با جعل کردن هویت مجلات معتبر علمی دنیا(از جمله شناسه ISSN ، اطلاعات شناسنامه ای ژورنال ، و….) سایت های را با نام اصلی مجله بصورت حرفه ای ایجاد نمایند و در قبال دریافت مبالغ زیاد ، مقالات را به چاپ آنلاین برسانند!
یک نمونه ژورنال جعلی میتوان به مجله هایجک شده نشنال پارک سوئیس (در آدرس جعلی 1naukpublication[dot]org) اشاره نمود که متاسفانه اغلب مقالات آن را نویسندگان ایرانی تشکیل داده اند.
اولین ژورنال هایجک شده مربوط به ژورنال سویسی Archives des Sciences است. و بنا به گزارش ها، در طول سالهای ۲۰۱۲ و ۲۰۱۳ بیش از ۲۰ ژورنال جعل شدند (wikipedia) عمده این ژورنال ها ، مجلاتی بودند که فقط نسخه چاپی (print-only journals) داشته اند، و همین امر فرصتی برای کلاهبرداران پدید آورد تا با ثبت دامنه ای بنام آن ژورنال فعالیت خود را رسمی جلوه کنند.
اهمیت داشتن مقاله در پذیرش و مهاجرت تحصیلی به انگلیس
اهمیت داشتن مقاله در پذیرش و مهاجرت تحصیلی به انگلیس
این روزها بسیاری از افراد که قصد مهاجرت به انگلیس را دارند، مهاجرت تحصیلی را انتخاب میکنند.
آنچه مسلم است، نباید اهمیت مقاله برای مهاجرت تحصیلی را نادیده بگیرند. از این‌رو ما در مطلب اهمیت داشتن مقاله برای اخذ پذیرش از دانشگاه های انگلیس توضیح می‌دهیم و شما را برای داشتن مقاله ISI برای مهاجرت تحصیلی راهنمایی میکنیم.
کشور انگلستان از نظر نظام آموزشی، یکی از بهترین کشوهای دنیا بوده و از این رو همواره متقاضیان زیادی در تلاشند تا با فراهم کردن شرایط تحصیل در انگلستان بتوانند در این کشور آموزش دیده و از نظر علمی پیشرفت کنند.
هر ساله دانش آموزان و دانشجویان زیادی از سراسر دنیا برای حضور در مدارس و دانشگاه های انگلستان که از برترین های دنیا نیز به شمار می روند، با هم به رقابت می پردازند. کشور انگلستان از دیرباز مقصد بسیاری از دانشجویان برای تحصیل بوده است. این کشور تعداد زیادی از برترین مدارس و دانشگاه های دنیا را در خود جای داده است.
دانشگاه های مطرحی همانند آکسفورد و کمبریج تنها دو مورد از بهترین دانشگاه هایی است که برترین دانشجویان دنیا آرزوی تحصیل در آن را دارند.
مهاجرت تحصیلی
مهاجرت تحصیلی یکی از روش های رایج مهاجرت است که هم ساده تر و سریع تر انجام می شود و هم هزینه هایش کمتر از راه های دیگر است.
شرایط این مهاجران، که اغلب پس از پایان تحصیلات شان اقامت دائم می گیرند، با وجود سختی های خاص خود، معمولا بهتر است و پس از کسب مدارک دانشگاهی راحت تر مشغول به کار می شوند و زندگی شان را سر و سامان می دهند.
گفتنی است، داشتن مدرک دانشگاه های معتبر بین المللی امکان اشتغال در کشورهای دیگر را فراهم می کند و فارغ التحصیلان این دانشگاه ها می توانند فرصت های شغلی مناسبتری داشته باشند.
بورسیه های تحصیلی معتبر انگلستان
در ادامه با برخی از بورسیه های تحصیلی معتبر کشور انگلستان بیشتر آشنا شده و برنامه آن ها برای اهدا بورسیه را بررسی خواهیم کرد.
بورسیه های دولتی انگلستان
دولت بریتانیا یکی از اصلی ترین منابع ارائه دهنده بورسیه در این کشور است که دانشجویان بین المللی می توانند برای بورسیه های آن درخواست دهند. مشهورترین این بورسیه ها عبارتند از:
بورسیه چونینگ(Chevening Scholarships)
بورسیه چونینگ، نوعی بورسیه مشهور دولت انگلستان ویژه دانشجویانی از برخی کشورهای جهان(شامل ایران نیز می شود) می شود که قصد دارند تا در یکی از دوره های کارشناسی ارشد یکساله در دانشگاه های انگلستان شرکت کنند.
این بورسیه به صورت فول فاند بوده، یعنی علاوه بر هزینه شهریه، هزینه های زندگی افراد و حتی بلیط سفر آن ها به این کشور را نیز در بر می گیرد.
بورسیه دولت اسکاتلند(Scotland Saltire Scholarships)
دولت اسکاتلند با همکاری با دانشگاه های این کشور (همچون دانشگاه ادینبرا) به دانشجویان کانادایی، چینی، هندی، ژاپنی، پاکستانی و آمریکایی که قصد تحصیل دوره کارشناسی ارشد را در زمینه های علوم، تکنولوژی، صنایع خلاق، علوم پزشکی و انرژی های پاک و تجدیدپذیر در یکی از دانشگاه های اسکاتلند داشته باشند، بورسیه ای به ارزش 8000 پوند اعطا می کند.
این بورسیه ویژه دانشجویانی از منطقه کشورهای مشترک المنافع است (شامل ایران نمیشود)، که قصد تحصیل مقطع کارشناسی ارشد را در کشور انگلستان دارند. این بورسیه توسط دپارتمان توسعه بین المللی دولت بریتانیا DFID تامین می شود.
این بورسیه شامل هزینه پرواز، شهریه، هزینه زندگی، گرنت پژوهشی و دیگر هزینه های جانبی ممکن می شود. البته بورسیه کشورهای مشترک المنافع برای مقطع دکتری نیز شرایط نسبتا مشابهی را شامل می شود.
بورسیه های دانشگاهی کشور انگلستان
اغلب دانشگاه های کشور انگلستان بورسیه ها، فاندها و کمک هزینه هایی تحصیلی را برای دانشجویان بین المللی مستعد از سراسر جهان در نظر می گیرند که در پرداخت هزینه های تحصیل به آن ها کمک کنند.
شما می توانید پس از ورود به سایت دانشگاه نسبت به انواع بورسیه ها و شرایط آن مطلع شوید. برخی از مهم ترین بورسیه های دانشگاهی انگلستان عبارتند از:
بورسیه دانشگاه کمبریج(Gates Cambridge Scholarships)
یکی از اصلی ترین بورسیه های دانشگاه کمبریج که تمامی دانشجویان بین المللی مقاطع تحصیلات تکمیلی در هر رشته ای می توانند برای آن اقدام کنند.
این بورسیه به صورت فول فاند بوده و تمامی هزینه های تحصیل و زندگی شما را شامل می شود.
لازم به ذکر است که دانشگاه کمبریج بورسیه های متنوعی برای دانشجویان بین المللی در نظر گرفته که برخی از آن ها مربوط به رشته یا کشوری خاص است.
در نتیجه پذیرفته شدگان در این دانشگاه گزینه های متعددی برای اپلای خواهند داشت، هرچند رقابت موجود در این زمینه بسیار شدید است.
بورسیه دانشگاه آکسفورد و کمبریج ( Clarendon Scholarships at University of Oxford (UK))
آکسفورد و کمبریج بهترین دانشگاه های کشور انگلستان بوده که در انواع رتبه بندی های جهانی به عنوان ده دانشگاه برتر جهان نیز به شمار می آیند.
بیش از 140 بورسیه مختلف در این دانشگاه ارائه می شوند که دانشجویان بین المللی می توانند برای برخی از آن ها اقدام کنند. بورسیه کلرندون از نوع فول فاند بوده و تمامی هزینه های تحصیل از جمله شهریه را به همراه هزینه های زندگی در بر می گیرد.
معیار انتخاب افراد برای این بورسیه پذیرش آن ها در مقطع تحصیلات تکمیلی این دانشگاه، سوابق تحصیلی و رزومه درخشان آن هاست.
اگر قصد تحصیل در دانشگاه آکسفورد را دارید حتما پیش از اپلای، از شرایط دیگر بورسیه های آن نیز مطلع شوید.
بورسیه دانشگاه ادینبرا (Edinburgh Global Research Scholarships)
دانشگاه ادینبرا بهترین دانشگاه کشور اسکاتلند و یکی از مهم ترین دانشگاه های جهان است.
این دانشگاه به 30 دانشجوی بین المللی که قصد انجام پژوهش در یکی از رشته های دکتری این دانشگاه را داشته باشند، بورسیه ای ارائه می دهد.
این بورسیه مابه التفاوت بین شهریه دانشجویان بومی و بین المللی را پرداخت کرده و هزینه های دیگر را شامل نمی شود.
بورسیه دانشگاه ساسکس (University of Sussex Chancellor’s International Scholarships)
دانشگاه ساسکس یکی دیگر از دانشگاه های معتبر کشور انگلستان است که برای دانشجویان بین المللی خود در اغلب دپارتمان ها بورسیه های مختلفی را ارائه می دهد.
دانشجویانی که در یکی ازدوره های تحصیلات تکمیلی آموزش محور این دانشگاه پذیرش گرفته و از رزومه تحصیلی درخشانی نیز برخوردارند، واجد شرایط دریافت این بورسیه هستند.
مدت زمان اعتبار این بورسیه یکسال بوده و به صورت تخفیف 50% شهریه ارائه می شود.
بورسیه دانشگاه بریستول (Bristol University Think Big Scholarships)
در سال گذشته دانشگاه بریستول بیش از 500 هزار پوند به دانشجویان بین المللی اعطا کرد تا امکان تحصیل در این دانشگاه را داشته باشند.
بورسیه مشهور این دانشگاه Think big در دو مقطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی ارائه شده و رنجی میان 5000-20000 پوند را در بر می گیرد.
بورسیه دانشگاه وست لندن (University of West London International Ambassador Scholarships)
دانشگاه وست لندن دانشجویان مستعدی را که برای این دانشگاه اپلای کنند، شناسایی کرده و حمایت های مالی مورد نیاز را از آن ها به عمل می آورد.
دانشجویانی که قصد تحصیل در مقطع کارشناسی یا تحصیلات تکمیلی در این دانشگاه را داشته باشند، می توانند برای این بورسیه اپلای کنند.
این دانشجویان به عنوان سفیر فرهنگی دانشگاه عمل کرده و هرکدام بورسیه ای تا 5000 پوند را دریافت می کنند.
بورسیه دانشگاه وست انگلستان (University of West England Chancellor’s Scholarships)
دانشگاه وست انگلستان سالیانه بیش از 100 هزار پوند به بورسیه تحصیلی دانشجویان بین المللی اختصاص می دهد.
این بورسیه که به مدت یکسال شهریه تحصیل دانشجویان را پرداخت می کند، شامل دوره های کارآموزی در دفتر توسعه بین المللی و یا دیگر دپارتمان ها می شود.
این دانشگاه بورسیه های دیگری چون بورسیه UWE Millennium Development Scholarships را نیز به دانشجویان بین المللی ارائه می دهد که شامل 50% تخفیف شهریه در برخی رشته ها می شود.
بورسیه دانشگاه شفیلد (Sheffield Hallam University Transform Together Scholarships)
این بورسیه ویژه دانشجویان بین المللی و دانشجویان اتحادیه اروپا بوده که قصد دارند در مقطع کارشناسی یا تحصیلات تکمیلی دانشگاه شفیلد به صورت تمام وقت تحصیل کنند.
دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد آموزرش محور با دریافت این بورسیه می توانند از تخفیف 50 درصدی در شهریه برای نخستین سال تحصیل خود برخوردار گردند.
بورسیه فول فاند دانشگاه وست مینیستر (University of Westminster Undergraduate Scholarships for Developing Country Students (UK) )
بورسیه فول فاند دانشگاه وست مینیستر که رقابت شدیدی برای دریافت آن در دانشجویان بین المللی جریان دارد، ویژه دانشجویانی است که از کشورهای در حال توسعه و با درآمد متوسط به قصد تحصیل در مقطع کارشناسی این دانشگاه به انگلستان آمدند. این بورسیه شامل شهریه، هزینه های جانبی تحصیل، خوابگاه، هزینه های زندگی و بلیط هواپیما می شود.
اگر علاقه مند به تحصیل در دانشگاه وست مینیستر هستید، می توانید برای بورسیه Westminster Vice-Chancellors Scholarships نیز اقدام کنید.
بورسیه دانشگاه وارویک (Warwick Chancellor’s International Scholarships)
بورسیه دانشگاه وارویک که ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی این دانشگاه بوده و سالیانه به برترین دانشجویان مقطع دکتری اهدا می شود. تمامی دانشجویان بین المللی و اتحادیه اروپا می توانند برای این بورسیه اقدام کنند که شامل شهریه و هزینه های زندگی می شود.
دانشگاه ناتینگهام (Developing Solutions Scholarships at University of Nottingham)
دانشگاه ناتینگهام به دانشجویان اهل کشورهای هند، آفریقا و دیگر کشورهای در حال توسعه از منطقه کشورهای مشترک المنافع که قصد تحصیل در مقطع ارشد این دانشگاه را داشته و می خواهند پس از اتمام آن تغییری مثبت در جهت رشد و توسعه کشور خود ایجاد کنند، بورسیه هایی در قالب 50-100% تخفیف در شهریه را اعطا می کند.
برای دریافت بورسیه تحصیلی از انگلستان چه شرایطی لازم است؟
انگلستان جزو کشورهایی است که هزینه زندگی در آن بسیار بالا است و بدون کمک هزینه تحصیلی، تحصیل و زندگی کردن در انگلیس برای دانشجویان ایرانی تقریبا غیر ممکن است بنابراین دانشجویان ایرانی به دنبال دریافت بورسیه و فاند تحصیلی از انگلستان هستند. در ادامه مطلب به شرایطی که برای دریافت بورسیه تحصیلی از انگلستان لازم است اشاره میکنیم:
نمره مدرک زبان
از شرایط دیگری که توسط ارائه دهندگان بورسیه بررسی می شود نمره مدرک زبان شماست اگر شما مدرک زبان خود را با نمره بالایی دریافت کرده باشید شانس زیادی برای دریافت بورسیه دارید.
فرم انگیزه نام و درخواست پذیرش دانشگاه
شما باید در زمان درخواست پذیرش از دانشگاه های انگلستان فرم انگیزه نامه و درخواست پذیرش را تکمیل نمائید
معدل بالا
یکی از شرایطی که توسط ارائه دهندگان بورسیه بررسی می شود توجه به نمرات متقاضی و معدل اوست برای دریافت بورسیه لازم است که شما معدل بالا و نمرات ممتازی داشته باشید.
داشتن سابقه پژوهشی و مقالات بین المللی
یکی از نکاتی که توسط ارائه دهندگان بورسیه بررسی می شود سابقه پژوهشی و داشتن مقالات در رزومه می باشد. چنان چه شما سابقه نگارش مقالات بین المللی داشته باشید و گواهی پذیرش آنان را دریافت کرده باشید به عنوان نقطه قوت و شانس شما برای پذیرش تلقی خواهد شد.
بورسیه تحصیلی انگلستان در مقطع کارشناسی ارشد
جالب است بدانید شانس شما برای دریافت بورسیه تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد بسیار بیشتر است چرا که بسیاری از بورسیه های انگلیس اختصاص به این مقطع دارند. برای دریافت بورسیه تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد شما باید شرایط تحصیل کارشناسی ارشد در انگلستان را بدانید ، شرایطی از قبیل نمرات بسیار بالا در مقطع کارشناسی و دیپلم، سوابق تحصیلی ممتاز ، مدرک زبان انگلیسی با نمره بالاتر از ۷، نگارش مقاله های علمی معتبر، رزومه قوی و داشتن توصیه نامه از اساتید برتر دوره تحصیلی مورد نیاز است.
دانشگاه هایی که در مقطع کارشناسی ارشد بورسیه ارائه می دهند عبارتند از :
University of Sussex Chancellor’s International
Bristol University
بورسیه تحصیلی انگلستان در مقطع دکتری
برای دریافت بورسیه تحصیلی انگلستان در مقطع دکتری افراد با سطح زبان انگلیسی عالی، سن مناسب، معدل با نمرات ممتاز و انتشار مقاله های علمی بین المللی در اولویت قرار دارند. بورسیه این مقطع با نام بورسیه استادان معروف است. ب اتوجه به اینکه تحصیل در مقطع دکتری با انجام پروژه های تحقیقاتی همراه است، استادان مسئول برای انجام تحقیق و پژوهش از دانشگاه و یا سازمان های دولتی و خصوصی هزینه دریافت کرده و با این هزینه به افراد تیم تحقیقاتی خود که همان دانشجویان مقطع دکتری هستند، حقوق پرداخت می کنند.
مهم ترین دانشگاه هایی که در مقطع دکتری بورسیه ارائه می دهند عبارتند از :
University of Sussex Chancellor
University of Bradford
Sheffield Hallam University
اهمیت داشتن مقاله برای مهاجرت به انگلیس
افرادی که قصد مهاجرت تحصیلی به انگلیس را دارند، باید علاوه بر این که بر زبان انگلیسی مسلط باشند، رزومه قوی داشته باشند؛ سابقه ای خوب که نشان دهنده توانمندی علمی و تجربه فرد باشد. یکی از مواردی که دانشگاه ها در رزومه افراد بررسی می کنند، سوابق کارهای تحقیقاتی و علمی است؛ به عبارت دیگر، اهمیت داشتن مقاله برای اخذ پذیرش در این مرحله مشخص می شود. در واقع، هر چه تعداد مقالات و فعالیت های پژوهشی افراد بیشتر باشد، شانس پذیرش آن ها در دانشگاه های خارجی افزایش می یابد و استادان بیشتری حاضر به پذیرش سرپرستی تز کارشناسی ارشد یا دکتری آنان خواهند شد؛ این افزایش شانس به معنای دریافت بورس تحصیلی و موفقیت های آتی تحصیلی و حتی شغلی این افراد است.
نکته دیگر این که بین مقالات و تحقیقات، داشتن مقاله ISI برای مهاجرت تحصیلی بهتر است و شانس پذیرش فرد در دانشگاه های معتبر و ممتاز و گرفتن بورس تحصیلی را افزایش می دهد، چون مقالات ISI از اعتبار و ارزش بیشتری برخوردارند. چاپ مقاله در مجلات معتبر ISI امتیاز مهمی است که بیانگر سطح علمی بالای مقاله و نویسنده آن است، چراکه هیات داوران مجلات معتبر ملاک ها و استانداردهای سختی برای پذیرش و چاپ مقاله ISI دارند و محتواها و پژوهش های ناقص و ضعیف را بدون چشم پوشی و اغماض رد می کنند.
نکته قابل توجه بعدی این است که فقط ISI بودن مقاله کافی نیست و بهتر است مقاله در مجلاتی با Impact Factor (ضریب تاثیر) بالاتر چاپ شود و باید به رده بندی Q دقت شود. بدیهی است که هر چه تعداد ارجاعات به مقاله ای بیشتر باشد، آن مقاله ارزشمندتر است، چون به همان تعداد به عنوان رفرنس و مرجع علمی برای تولید مقالات دیگر استفاده شده است. البته در این مورد، زمان نقش موثری دارد؛ یعنی هر چقدر از زمان چاپ و انتشار مقاله بیشتر بگذرد، تعداد ارجاعات بیشتر می شود و در نتیجه، اعتبار مقاله افزایش می یابد، بنابراین بهتر است حداقل سه ماه از زمان انتشار مقاله ISI گذشته باشد تا در اخذ پذیرش و بورس تحصیلی موثر باشد.
برای گرفتن بورسیه و فاند از دانشگاه های خارجی، علاوه بر پروپوزال اپلای، مقاله نوشتن هم تاثیری زیادی برای گرفتن بورسیه و پذیرش دارد. مقاله هایی که برای گرفتن بورسیه نوشته میشود معمولا باید دارای ویژگی های اقتضایی خاصی باشند که متناسب با نیازهای دانشگاه خارجی مورد تقاضا باشد.
مقاله ISI که مبانی و دستاوردهای علمی و خروجی اختراع یا اکتشافی داشته باشد و آثار آن قابل بررسی باشد و خلاقیت و نوآوری آن قابل مطرح کردن باشد میتواند امتیاز بورسیه تحصیلی، اپلای و گرفتن بورس و فاند و گرانت Study abroad برای دانشگاه های انگلیس باشد. بورسیه تحصیلی از طریق مقاله و چاپ آن میتواند به عنوان آسان ترین بورسیه تحصیلی مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تلقی شود.
تاثیر مقاله در اپلای دانشگاه های انگلیس
دانشگاه های خارجی مطرح جهان، در CV و رزومه دریافتی از دانشجو، مقاله ISI که نوآوری محسوسی در حوزه علمی مشابه با پروپوزال اپلای وی را عامل تاثیر گذار مهمی در پذیرش اپلای در نظر میگیرند. تاثیر این مقاله در بورسیه و اپلای بسیار روشن است. جهت مقاله نویسی برای بورسیه سعی کنید نیاز ها و تمرکز های محوری دانشگاه مقصد و کشور مورد پذیرش را مد نظر قرار دهید. مقاله ISI که خلاقیت آن با مدل مفهومی و ریاضی واضح و اثربخش در یک ژورنال با ایمپکت فاکتور بالا تایید شده باشد، نقش با اهمیتی در اخذ پذیرش تحصیلی و بورسیه از دانشگاه های انگلستان خواهد داشت. برای مقاله نویسی اپلای سعی کنید یک دیدگاه مدیریتی و روانشناختی قوی در خود پرورش دهید و با نظریات علمی روز و نوآورانه پژوهش خود آشنا باشید. مکتب متدولوژی هم بسیار اهمیت دارد، اگر اساتید دانشگاه مورد اپلای شما همه از روش گراندد تئوری یا نظریه داده بنیاد در روش تحقیق رساله و پایان نامه دکتری، مقاله های علمی پژوهشی و سایر تحقیقات خود بهره برده اند نشان خوبی است که شما هم ارائه دهنده مکتب و چارچوب فکری و نظری ایشان باشید.
مقاله نویسی برای اپلای
اگر هدف و آرمان نهایی شما برای اپلای دانشگاه های خارجی، گرفتن اپلای و بورسیه شدن فقط با تاکید با مقاله است، سعی کنید زمان زیادی جهت مقاله نویسی برای اپلای صرف کنید. بورسیه مقطع کارشناسی ارشد با مقاله آسان تر است. تاثیر مقاله در پذیرش ارشد را میتوان با خروجی آسان تری کسب نمود. تمرکز روی زمینه های موضوعی مورد تاکید دانشگاه های خارجی دنیا میتواند اقبال بیشتری برای پذیرش بورسیه شما با مقاله نویسی به دست دهد. اما بطور کلی شرایط بورسیه شدن در هر دانشگاه و کشور خارجی متفاوت است. همچنین رشته های بورسیه دار هم از طریق وب سایت دانشگاه های خارجی که قصد پذیرش دانشجوی خارجی دارند همه ساله اعلام میشود. مثلا برای آگاهی از شرایط بورسیه تحصیلی انگلستان میتوانید ابتدا به دانشگاه هایی که رشته مورد نظر شما را پذیرش میکنند مراجعه کنید و از وب سایت دانشگاه، موضوعاتی که استقبال بیشتری می شود را استخراج کنید. حتی با مطالعه رزومه تحصیلی اساتید و ادوایزر های دانشگاه مورد نظر هم میتوانید چیزهای زیادی درک کنید.
نوشتن Research proposal
برای اپلای در یک دانشگاه معتبر، گرچه مقاله ISI اهمیت زیادی دارد، اما نوشتن research proposal را میتوان یک بخش اجتناب ناپذیر تلقی کرد. جهت نوشتن یک research proposal قوی، سعی کنید زمان زیادی برای انتخاب موضوع صرف کنید. ایده های نوآورانه را در نظر داشته باشید. اصول علمی و نگارشی روز را رعایت کنید. از ایبوک ها کمک بگیرید. گزیده گو باشید. منبع نویسی را دقیق رعایت کنید. نیاز کشور مقصد که قصد بورسیه شدن دارید در نظر بگیرید. تضادهای فرهنگی را در نظر داشته باشید. بر طراحی مدل تاکید داشته باشید. شرکت های دانش بنیان را دریابید.
ریسرچ پروپوزال دکتری
ریسرچ پروپوزال دکتری را معمولا در ۳ الی ۶ صفحه می نویسند. زیاد بودن تعداد صفحات نشان دهنده ارزش ریسرچ پروپوزال شما نیست. از موضوعات چیپ که میلیون ها بار کار شده در موضوع خود اجتناب کنید. از پروپوزال های آماده که آسان ترین راه جلوه میکنند استفاده نکنید. اما نمونه پروپوزال های انگلیسی دکتری میتواند دید خوبی به شما بدهد. از نظر پی اچ دی پروپوزال، برای نوشتن یک پروپوزال اپلای دکتری در بهترین حالت که فردی دارای دانش و تجربه و توانمندی خوبی باشد ۱۰ روز زمان لازم است. تاریخ مقاله ها یا منابع هم در مقاله نویسی اپلای خیلی مهم است؛ برای مثال اگر امروز اول جولای ۲۰۱۹ است، شما میتوانید حتی از منابع زیر بررسی ۲۰۲۰ سایت هایی مانند امرالد و ساینس دایرکت هم منبع نویسی کنید؛ اینکار نه تنها اعتبار پژوهش شما اعم از مقاله اپلای یا بورسیه یا پروپوزال اپلای شما افزایش می دهد، بلکه اگر تاخیری در ارائه مقاله هم پیش آمد، جدید بودن پروپوزال یا مقاله بورسی شما را که حال به دلیل مهاجرت، اپلای و پذیرش تحصیلی یا هر دلیل دیگر که باشد، زیر سوال نبرد. برای مشاوره بیشتر میتوانید با پی اچ دی پروپوزال در ارتباط باشید. راستی روش تحقیق هم خیلی مهم است، اخیرا استقبال خوبی از روش تحقیق نظریه داده بنیاد یا گراندد تئوری Grounded theory از سوی دانشگاه های خارجی و نیز داخلی صورت میگیرد.
نوشتن مقاله ISI
نوشتن مقاله ISI کار چندان پیچیده ای نیست، ولی زمان بر است، چون مطالعات و تحقیقات جدی، جامع و دقیق بسیاری نیاز دارد. اما همان طور که گفتیم اهمیت داشتن مقاله برای مهاجرت تحصیلی انکارناپذیر است و لازم است افراد حداقل یکی دو مقاله ISI داشته باشند. پس باید بدانید که چطور می توانید مقاله ISI داشته باشید. همان طور که می دانید، به مقاله ای که در مجلات ISI چاپ شود، مقاله ISI گفته می شود. ISI پایگاهی اطلاعاتی است که سوابق علمی مجلات و مقالات آن ها را بررسی می کند و در صورت تایید به نمایه سازی آن ها در سایت خود می پردازد. در واقع، ISI منبع غنی و جامع اطلاعات کتاب شناختی است که فهرست کتاب ها، مجلات و مقالات علمی مهم دنیا را گردآوری و هر ساله آن ها را براساس معیارها و استانداردهای سخت خود ارزیابی میکند. نوشتن مقاله ISI پروسه پژوهشی طولانی است که به ماه ها و گاهی سال ها تحقیق و مطالعه دقیق و به روز در رشته و موضوع مورد نظر نیازمند است و نمی توان انتظار داشت که به صورت فوری و در عرض یکی دو ماه مقاله علمی معتبر و قابل چاپ در مجلات ISI نوشته شود. ضمن این که مقاله نویسی اصول و قواعد مشخصی دارد که لازم است آن ها را به طور دقیق فرا گرفت؛ از انتخاب موضوع و عنوان تا اصول نگارش صحیح و ویرایش و ترجمه و… همچنین نویسندگان مقالات باید دقت کنند که موضوع آن ها تکراری نباشد و توسط محققان دیگر کار نشده باشد یا شباهتی با مقالات آن حوزه نداشته باشد.
فاکتورهای لازم برای داشتن مقاله ISI برای مهاجرت تحصیلی به انگلیس
بر اساس آنچه گفتیم، زمان، تخصص و تجربه سه فاکتور لازم و بسیار مهم برای داشتن مقاله ISI برای مهاجرت تحصیلی است و البته از صرف هزینه های لازم برای این منظور نباید غافل شد که مهمترین و اصلی ترین دغدغه محققان و نویسندگان مقالات علمی و فاکتور اصلی است. اکنون این پرسش مطرح می شود که چنان چه فردی یکی از عوامل نام برده به ویژه توان مالی کافی را نداشت، چه باید بکند؟
پاسخ ما این است که نگران نباشید، زیرا برای هر مورد راهکاری مناسب وجود دارد؛ نخست برای راحتی خیال شما به بحث مالی می پردازیم و شما را به خواندن مطلب پنج راه ساده و ارزان برای چاپ مقاله ISI در همین سایت ارجاع می دهیم. اما در اینجا به طور خلاصه پنج راهکار را بیان می کنیم:
چاپ مقاله در مجلات رایگان (ژورنال های بدون ایمپکت و نشریات JCR که البته مراحل داوری آن ها بسیار دشوار است.)
استفاده از Waive یا درخواست تخفیف (ارسال نامه تقاضای تخفیف که مختص کشورهای جهان سوم است و فعلا ایران در این فهرست قرار ندارد.)
استخراج مقاله از پایان نامه (به شرط آگاهی از اصول نگارش صحیح مقاله و استانداردهای آن و همینطور آشنایی با نحوه استخراج مقاله از پایان نامه به صرفه است.)
درج نام نویسنده در مقاله آماده چاپ (چاپ مقالات مشارکتی که در مرحله ریوایز مقاله امکان پذیر است.)
کمک گرفتن از موسسات آموزشی (کاربردی و مطمئن و به صرفه به شرطی که از راهنمایی موسسات معتبر مشاوره مقاله و پایان نامه استفاده شود.)
سخن آخر
همانطور که گفته شد داشتن سوابق پژوهشی و مقالات در روند پذیرش شما تاثیر بسزایی دارد، داشتن مقاله و پژوهش چاپ شده در مجلات معتبر امتیاز بسیار بالایی نسبت به دیگر رقبا در فرآیند اخذ فاند تحصیلی کشور انگلستان محسوب می شود. بنابراین اگر قصد اخذ فاند و بورسیه از دانشگاه های انگلستان را دارید انرژی و زمان بسیاری را برای نگارش مقاله با کیفیت اختصاص دهید. امید داریم این مطلب به تمام سوالات و ابهامات شما در این باره پاسخ داده باشد.
در این مطلب منشا این اصطلاح، نظریه روانشناسی آن و یافته‌های برخی مطالعات در زمینه اثرات عقده پدر را می‌خوانید.
سپس توجه شما را به این نکته معطوف میکنیم که چرا این اصطلاح جنسیتی شده و چرا نباید باشد.
در نهایت، برای مقابله با این مسئله راه‌کار‌هایی را معرفی خواهیم کرد.
عقده پدر چیست؟
«عقده پدر» یا «مسئله با پدر» به عنوان معادل فارسی Daddy Issues تعریف دقیقی ندارد، اما یک عبارت فراگیرِ مشهور است که ماهیت آن در خصوص کیفیتِ ارتباط فرد با پدرش در کودکی و تاثیر آن در بزرگسالی اوست به ویژه در خصوص پدرانی که غایب یا از نظر عاطفی در دسترس نبوده‌اند. از این اصطلاح معمولاً به صورت تحقیرآمیز در توصیف زنانی به کار می‌رود که با مردان مسن وارد رابطه می‌شوند، شریک جنسی خودشان را «بابا» خطاب میکنند یا رفتارهایی از خود بروز می‌دهند که از دید عموم غیرعادی یا ناهنجار است.
با این حال، اصطلاحِ «عقده پدر» به رغم رواج آن یک اصطلاح بالینی یا یک اختلال در نظر گرفته نمیشود (منبع: تازه‌ترین به‌روزرسانیِ راهنمای تشخیصی و آماریِ اختلالاتِ روانی متعلق به انجمن روانپزشکی آمریکا).
منشا «عقده پدر» کجاست؟ مشخص نیست دقیقاً منشا این اصطلاح (Daddy Issues/مسئله پا پدر) از کجاست، اما ظاهراً نشات‌گرفته از ایده عقده پدر است که زیگموند فروید نخستین بار به عنوان بخشی از نظریه روانکاوی خود مطرح کرد.
عقده‌های اُدیپ و اِلِکتِرا عقده پدر توصیف‌کننده تکانه‌های ناخودآگاهیست که به دلیل رابطه منفی با پدر رخ می‌دهد که به ایده شناخته‌شده‌تری به نام عقده اُدیپ مربوط میشود.
فروید عقده اُدیپ را اینگونه معرفی کرد: کشش و جاذبه جنسی که یک پسربچه به مادرش دارد و رقابتی که با پدرش احساس میکند.
نظریه فروید در آغاز فقط روی پسر‌ها متمرکز بود، اما کارل یونگ باور داشت دختر‌ها هم می‌توانند با مادرشان بر سر جلب محبت پدر رقابت داشته باشند و به همین دلیل نام این پدیده را عقده الکترا نامید.
براساس نظریه رشد روانی-جنسیِ فروید، عقده‌های ادیپ و الکترا بین سنین ۳ تا ۵ سالگی بروز میکنند.
اگر عقده‌های ادیپ و الکترا تا پایان این مرحله از رشد حل نشوند، ممکن است کودک روی والد جنس مخالف خود متمرکز باقی بماند.
بنابراین، پسر‌ها روی مادر و دختر‌ها روی پدر متمرکز می‌مانند و نتیجه این تمرکزِ غیرعادی بروز مشکلات در روابط بزرگسالی فرزندان است.
نظریه وابستگی اگرچه فروید ایده عقده پدر را در جریان درک فرایند رشد پسر‌ها مطرح کرد، اما مفهوم وسیع‌تر آن جنسیتی نیست.
این مبحث به نظریه دلبستگی منتهی شد که روی اثر روابط بین افراد به ویژه فرزندان و مراقبان آنها متمرکز است نه جنسیت. نخستین نظریه‌پرداز دلبستگی، جان بالبی پیشنهاد کرد سبک دلبستگی یک فرد در کودکی عمیقاً بر سبک‌های دلبستگی او در بزرگسالی اثر می‌گذارد. در نتیجه، کسانی که در کودکی احساس امنیت میکنند و سبک دلبستگی ایمنی دارند همچنان در بزرگسالی هم سبک وابستگی‌شان ایمن است. اما اگر فردی در کودکی دلبستگی ناایمن داشته باشد، در بزرگسالی به یکی از سه سبک دلبستگی ناایمن دچار خواهد شد.
انواع سبک‌های ناایمن دلبستگی مضطرب- پریشان‌خاطر: این افراد می‌خواهند نزدیک دیگران باشند، اما نگرانی آنها اینست که مبادا شریک آنها در صورت نیاز کنارشان نباشد. این خواسته آنها را به یک شریک پرتوقع و به اصطلاح چسبنده و آویزان تبدیل میکند.
ترسان- گوشه‌گیر: این افراد روابط صمیمانه دارند، اما در اعتماد کردن به شریک‌شان مشکل دارند، چون باور دارند از سمت او آسیب خواهند دید. این ویژگی سبب میل به فاصله گرفتن و دوری‌گزینی در آنها میشود.
کوچک‌انگار- اجتناب‌کننده: این افراد ترجیح می‌دهند از ایجاد روابط نزدیک و چالش‌های احساسی توام با آن اجتناب کنند.
بزرگسالی که سبک دلبستگی ایمن دارد باور دارد در صورت نیاز افرادی هستند که پشتیبان او باشند، اما بزرگسالی که سبک دلبستگی ناایمن دارد به دو شکل رفتار میکند: یا برای ایجاد روابط تلاش میکند، اما این نگرانی را دارد که مبادا کسانی که برایش اهمیت دارند و آنها را دوست دارد تنهایش بگذارند یا به کلی قیدِ ایجاد روابط نزدیک را می‌زند.
اثرات مسئله با پدر بر اساس مطالعات انجام شده، اثر رابطه منفی با پدر واقعیست. برای نمونه، در مطالعه‌ای رابطه سببی (علتی) میان غیاب پدر یا مشارکت پایین در زندگی دختر و رفتار جنسی پرخطر دختران در بزرگسالی از جمله بی‌بندوباری جنسی و نگرش‌های منفی نسبت به استفاده از وسایل بهداشتی پیشگیری از بارداری ثابت شد. این آثار به رفتارهای غیرجنسی پرخطر یا رفتار جنسی مردان بسط داده نشد.
در ضمن، مردانی که با یک پدر غایب یا به لحاظ احساسی غیرقابل‌دسترس بزرگ شدند در بزرگسالی دچار طیفی از مشکلات می‌شوند از جمله فقدان الگویِ مردانه، احساس بی‌کفایتی مثل نداشتن اعتماد به نفس و عزت نفس و تلاش برای یافتن جایگزین‌هایی به جای پدر.
دلیل جنسیتی شدن مفهوم مسئله پدر شاید این عقیده که زنان در نتیجه حل نشدنِ عقده الکترا روی پدر متمرکز باقی می‌مانند سبب ایجاد دیدگاه جنسیتی مرتبط با عقده پدر شده باشد. در حال حاضر ممکن است از این اصطلاح برای توصیف منفی یا حتی تمسخر رفتار زنان در روابط استفاده شود، اما عقده پدر میتواند گریبان‌گیر همه کسانی شود که از کودکی با زخم‌های روانی ناشی از ارتباط با پدر بزرگسال شده‌اند.
در حالی که عقده پدر در افراد مختلف به اشکال مختلف بروز میکند، اما نقطه مشترک همه کسانی که عقده پدر دارند جستجو برای تایید شدن از سوی مردان زندگیشان است.
گفتن اینکه زنی عقده پدر دارد قضاوت و تحقیر کسی است که به واسطه رابطه تکوینی با پدرش آسیب دیده است در حالی که در واقعیت مقصر پدر است که در برآورده کردن نیازهای دخترش در کودکی کوتاهی کرده است. خوشبختانه امروزه این اصطلاح دیگر جنسیتی نیست و به صورت گسترده در مورد هر دو جنس به کار می‌رود.
راهکارهای مقابله با این مشکل اگر در کودکی پدری داشتید که غایب بوده یا به لحاظ احساسی در جریان بزرگ شدن شما غیرمتعهدانه رفتار کرده است، ممکن است تا به امروز همچنان از اثرات منفی آن ارتباط رنج برده باشید. خوشبختانه، به گفته کِیتلین کانتور درمانگر رابطه و روابط جنسی، برای غلبه بر این چالش‌ها راه‌هایی وجود دارد. نخستین گام در مواجهه با این مشکل اینست که بپذیرید پدر شما مسئول مشکل شماست نه شما.
گام‌های پیشنهادی کِیتلین کانتور عبارتند از: پذیرفتن. کانتور توضیح می‌دهد وقتی نیازهای کودکان برآورده نشود این باور در آنها شکل میگیرد که ارزشِ عشق، توجه، علاقه یا برآورده شدن نیازهایشان را ندارند و تاثیر این باور در بزرگسالی آنها هم بازتاب دارد. اما از طریق ترکیب «آموزش و آگاهی» یاد می‌گیرید تاثیر این رابطه‌ی منفی را بر خودتان تصدیق کنید و درک کنید چگونه با بازآفرینی الگوهای کودکی در روابط کنونی در حال تکرار باور‌های قدیمی‌تان هستید.
سوگواری. به خودتان اجازه دهید دردِ رابطه‌ی منفی با پدرتان را احساس کنید و به خاطر نداشته‌هایتان در زندگی به واسطه این رابطه بد سوگواری کنید. کانتور می‌گوید «گذراندن این مرحله توام با خشم است، شامل غم و اندوه میشود، فرصتی برای احساس غم برای جوانیِ خودتان است که نیازهایش برآورده نشده است.»
یادگیری. زمانی که تصدیق کردید چگونه باور‌های شکل گرفته در کودکی‌تان بر روابط کنونی شما اثر گذاشته است میتوانید آنها را با باور‌های جدید و سالم‌تر جایگزین کنید. کانتور به این نتیجه رسیده است بخشی از این یادگیری به این صورت است که وقتی با فردی در رابطه هستید که از نظر عاطفی از شما دور است یا آن‌طور که شما میخواهید با شما رفتار نمی‌کند، این مشکلی نیست که شما نیاز به حل کردن آن داشته باشید بلکه اطلاعاتی است که درباره آن شخص به دست آورده‌اید و ربطی به خودِ شما ندارد.»
پس از قبول مشکل میتوانید به جای ادامه روابطی که تاکیدی بر الگوهای کودکی شما هستند، شروع به یادگیری نوعی از روابط کنید که خودتان میخواهید.
این مراحل به شروع بهبود عقده پدر شما کمک میکند، اما کانتور هشدار می‌دهد: «این یک فرایند عمیق است و لزوماً یک فرایند خطی نیست.» در نتیجه، دیدن روانشناس یا درمانگر برای تضمین بهترین نتایج در جریان مواجهه و گذار شما از عقده‌ی پدر مفید است.
از زمانی که پسرم می تواند حرف بزند و راه برود، خیلی رفتارهای زشت مثل زدن دیگران، پرت کردن اسباب بازی ها و … را می بینم.
مثل آدم های پرخاشگر شده است. نمی دانم واقعا چه کاری باید انجام بدهم و چه برخوردی با او داشته باشم؟
خشونت والدین بر کودکان
مقدمه
بر اساس مطالعات انجام گرفته می توان گفت که بخش عمده شخصیت انسان در همان دوران کودکی و قبل از شش‌سالگی ترتیب می یابد؛ به همین منظور این دوران در تربیت کودکان باید بیش‌ازپیش مدنظر قرار گیرد. در واقع تجربیات انسان در دوران کودکی بخش مهمی از شخصیتش را شکل می‌دهد؛ به همین دلیل است که اهمیت این تجربیات به‌هیچ‌وجه نباید نادیده گرفته شود.
خشم یک هیجان کاملا طبیعی است که در تمام انسان ها وجود دارد و هیچ فردی را نمی توانیم پیدا کنیم که اصلا خشمگین نشود. اما پرخاشگری کردن طبیعی نیست و افراد دارای بهداشت روان و کسانی که مهارت های زندگی را می دانند، در زمان خشم، پرخاشگری نمی کنند و توانایی کنترل خودشان را دارند. خشم یک واکنش طبیعی است که در انسان ها در برابر موقعیت هایی که در آنها به ناکامی رسیده اند ایجاد می شود.
پرخاشگری و خشونت ممنوع اگر کسی نتواند خشم خود را کنترل کند، نهایتا منجر به بروز پرخاشگری و خشونت می شود. پرخاشگری به رفتارهایی گفته می شود که هدف آن ها آسیب رساندن به خود یا دیگران و محیط از روی قصد و نیت می باشد. پرخاشگری به 2 حالت در افراد دیده می شود: 1- پرخاشگری کلامی همانند توهین کردن و ناسزا گفتن 2- پرخاشگری غیرکلامی همانند پرت کردن وسایل و زدن دیگران افرادی که پرخاشگری می کنند، ظاهری کاملا مشخص دارند، این افراد لرزش دست و پا، تعریق بدن، قرمز شدن چشم، سرد شدن انگشتان دست و پا، گرفتگی عضلات و تغییر فشار خون را از خود نشان می دهند. این نشانه ها ممکن است تا حدی در کودکان پرخاشگر هم دیده شود.
در بسیاری از موارد ناهنجاری‌های رفتاری که والدین را نگران و گاه درمانده میکند و پای آنها را به مراکز مشاوره روانشناسی باز میکند، ریشه در محیط خانوادگی و نوع روابط حاکم بر آن دارد؛ رفتارهای ناهنجار اغلب تنها نوعی جلب‌توجه منفی از سوی کودکی است که نگران رابطه والدینش است. چنین کودکی با ایجاد ناخواسته مشکل سعی میکند توجه والدین را از موضوع اصلی، یعنی اختلافشان، به او جلب کند؛ از همین‌رو وجود روابط ناسالم و سرشار از خشونت و در گیری در محیط خانواده، از جمله روابط ناسالمی است که مواجهه کودک با آن میتواند اثرات بسیار وخیمی روی روحیات و نوع رفتارش گذاشته و شخصیت انسان بالغی که قرار است در آینده باشد را شدیداً تحت تأثیر قرار دهد.
علل
۱-رفتار پدر و مادر و تأثیر آن پدر و مادری که رفتار ی بدون کنترل از خود بروز دامی دهندو محیطی سرشار از دغدغه و هراس مداوم و درگیری برای کودک خود فراهم می‌سازند که در این محیط قدرت به ابزار رُعب و وحشت تبدیل میشود، تهدید جای امنیت را گرفته و بی‌اعتمادی جایگزین اعتماد میشود؛ این فضا پنهان‌کاری را به کودک آموزش می دهد، موضوعی که خود عامل افزایش اضطراب است. چنین ترس مداومی، توانایی‌های کودک را تحت تأثیر قرار می‌دهد و از جمله ممکن است به‌آسانی نتوانند احساساتشان را بیان کنند و نسبت به بسیاری از امور بی‌تفاوت شوند؛ استمرار این رفتار زشت احتمال توسل والدین به خشونت را بالا برده و ممکن است میزان آن را افزایش دهد که خود به یک دور باطل فرسایشی می‌انجامد؛ گاهی هم برنامه‌های خشن تلویزیونی دلیل تحریک و تهییج خشونت میشود؛ از این‌رو باید به پدر و مادر آموزش داد که از فرزندانشان بخواهند آنچه را که در برنامه‌های تلویزیونی می‌بینند با اتفاقات واقعی مقایسه کنند؛ آنان باید به کودکان تفهیم کنند که تلویزیون در واقع مانند یک داستان‌گو است که داستان‌های آن ساختگی است؛ آنان می‌توانند به زبانه‌ای ساده به کودکان تفهیم کنند که چگونه از جنبه‌های فنّاورانه مانند موزیک و نورپردازی، برای تحت تأثیر قرار دادن هیجان‌ها و عواطف مخاطبان بهره‌برداری میشود (حکیم آرا ۲۴۵:۱۳۸۸).
۲- میزان تأثیر خشونت خانگی تأثیر خشونت خانگی بر کودک به عوامل متعددی از جمله ماهیت و نوع آن، اینکه موردی باشد یا دائمی، در چه سن یا دوره‌ای از رشد بروز کند و امثالهم نیز بستگی دارد؛ میزان رابطه کودک با والدینی که دست به اِعمال خشونت می‌زنند از جمله عوامل مهم در تعیین میزان تأثیر‌پذیری کودک از خشونت است؛ با استناد به تئوری یادگیری اجتماعی (باندورا) کودکان از طریق مشاهده و تقلید، مدل‌های متفاوت رفتاری را یاد میگیرند و آن را بروز می‌دهند. هرچه رابطه بین کودک و والدین نزدیکتر باشد، میزان الگوبرداری آنان بیشتر است؛ تحقیقات نشان داده‌اند رفتار کودکان کاملاً تحت تأثیر رفتار والدین پرخاشگر بوده و چرخه‌ای از خشونت و پرخاشگری در رفتار اجتماعی را به وجود آورده است.
رفتار خشن و متقابل پدر و مادر روی دختران و پسران اثرات متقابل می‌گذارد؛ فعل‌وانفعالات رفتاری نوجوانان با توجه به عملکردهای خشونت‌آمیز والدین، به‌طور کامل آشکار می‌سازد که خشونت بین والدین، برابری و توازن قدرت را از بین برده و ساختار خانواده که در شرایط عادی شامل پدر و مادر و فرزندان است را مخدوش میکند. کودکان ما امروز در جامعه‌ای زندگی میکنند که ساختار روانی و فرهنگی و سیاسی آن، تفاوت‌های ویژه خردسالان را با شرایط زندگی بزرگ‌سالان محترم نشمرده و برای آن ارزش و اعتبار خاص قائل نیست، وقتی‌که دریچه‌های جهان بزرگ‌سالان با همه ویژگی‌های آن به روی اطفال خردسال باز میشود، طبیعی و بدیهی است که همه‌چیز اینها مورد تقلید آنان قرار میگیرد؛ از آن جمله: ارتکاب به جرائم مردانه!(پستمن ۲۶۹:۱۳۸۸؛ از سوی دیگر، در اثر خشونت پدر با زن، مادر که باید در کنار پدر قادر به تضمین امنیت فرزند باشد از سطح خود نزول میکند. چنین مادری که خود حس امنیت ندارد، طبیعتاً نمی‌تواند امنیت فرزندش را تأمین کند. در واقع خشونت خانگی موجب تغییر نقش اعضای خانواده و جابه‌جایی جایگاه‌ها میشود.
اگر خشونت والدین را به‌حساب طرز رفتار آنها بگذاریم، میتوان آن را به‌صورت یک رابطه مؤثر هم در نظر گرفت، که تأثیرش روی کودکان هم به‌صورت مستقیم و هم غیرمستقیم در غالب رفتاری تهاجمی یا اختلال در احساسات، کاملاً واضح و ثابت‌شده است؛ این چشم‌انداز به رفتار خشونت‌آمیز پدر و مادر وقتی بهتر تأثیر خود را نشان می‌دهد که در کانون خانواده امری طبیعی، پذیرفته‌شده و جا افتاده باشد. مفهوم نهفته در این چهارچوب و یافته‌های پژوهشگران، نتایج وسیع‌تری را به دست می‌دهد که نشان می‌دهند هرگونه اختلال در رفتار انسان میتواند دلیل اختلال در عملکرد و احساس باشد و قابل‌گسترش در همه جوانب زندگی مثل: ازدواج، خانواده، تربیت فرزند و رفتار اجتماعی است. خشونت والدین و تجربیات به دست آمده از آن، راه بروز خشم را به کودک می‌آموزد؛ رفتار ناشی از خشم، سردی، یا نفرت که گاه باعث برخوردهای فیزیکی می‌شوند، راحت‌تر از رفتاری ناشی از تهاجم و تجاوز قابل تشخیص است.
۳- خشونت بین والدین در خانه نتیجه تحقیقات روی کسانی که در کودکی شاهد خشونت بین والدینشان بوده‌اند، نشان می‌دهد که درصد زیادی از این افراد در سنین بلوغ و بالاتر، رفتارهای خشونت‌آمیزی در رابطه با دیگران از خود بروز داده و مشکلات روحی و روانی، درماندگی و آسیب زدن به خود (اقدام به خودکشی، اعتیاد) در میانشان رایج است؛ بنابراین خشونت به‌طورکلی دو بعد دارد، نخست، عمل خشونت‌آمیز فیزیکی (یعنی آسیب رساندن جسمی) و دوم، خشونت نمادی (ابراز خشونت به‌طورمعمول کلامی است و ابتدا آسیب روحی یا عاطفی به قربانی وارد میشود (فاضل ۳۹:۱۳۸۷)؛ برخلاف باور همگانی که محیط خانه را محیطی امن تصور میکنند، «خانه» میتواند بیش از هر مکان دیگری برای کودکان نا امن و خطرناک باشد، شواهد نشان می‌دهند که کودکان در خانه خود بیش از هر جای دیگر در معرض خشونت قرار میگیرند؛ آنان یا به‌صورت مستقیم قربانی خشونت والدین و نزدیکان خود می‌شوند و یا به‌طور غیرمستقیم و تنها با مشاهده اعمال خشونت بین والدین آسیب می‌بینند؛ وجود حتی خشونت لفظی بین والدین در مورد مسائلی که به کودک مربوط میشود، میتواند حس تشویش و اضطراب را در او بیدار کرده و در او احساس ناامنی ایجاد کند؛ اگر در اینگونه مواقع کودک احساس کند که خودش عامل اختلاف و عدم توافق و در نتیجه منشأ بروز خشونت بین والدینش بوده، امکان آسیب‌پذیریش بیشتر شده و احتمال اینکه از اعتمادبه‌نفس پایینی برخوردار شود و نشانه‌هایی از افسردگی بروز دهد، افزایش می‌یابد. حتی فیلمی که در منزل به نمایش درمی‌آید، میتواند تأثیرگذار باشد. شخصیت داستانی در فیلم خیلی مهم است. شخصیت‌های مختلف در برنامه‌های تلویزیونی خشونت را به‌روش‌های مختلف اعمال میکنند. پژوهش‌ها نشان می‌دهند بینندگان گروه‌های سنی مختلف، بیشتر از شخصیت‌های مهاجمی تقلید میکنند و خشونت را از افرادی فرامی‌گیرند که آنها را شخصیت‌های جذبی تشخیص داده باشد؛ بنابراین مهاجمی که شخصیتی جذاب یا دوست‌داشتنی دارد، میتواند در مقایسه با مهاجمی که شخصیتی خنثی یا غیر جذاب دارد، الگوی رفتاری قوی‌تری باشد ؛ از سوی دیگر، تحقیقات روی تعدادی کودک ده تا دوازده‌ساله، نشان داده که وقتی والدین، مسئولیت اختلافشان را به عهده گرفته و آن را به گردن کودک نیانداخته‌اند – حتی موقعی که او عامل اختلاف بوده – کودک اغلب خود را مسئول اختلاف فرض نکرده و در نتیجه آسیب کمتری دیده است. تحقیقات همچنین نشان داده والدینی که خود در کودکی قربانی خشونت بوده‌اند، بیش از دیگران در ایفای درست نقش پدر یا مادر دچار مشکل می‌شوند؛ آنها ممکن است به نیازهای فرزندانشان توجه کافی نکرده و نتوانند به‌موقع و به‌درستی به آنها پاسخ داده و حس امنیت مورد نیازشان را تأمین کنند؛ پس فضای خانواده چه از لحاظ برخورد والدین با یکدیگر و چه از لحاظ برخورد با فرزند و همان‌گونه که گفته شد، بسیار مهم است(حاتمی، ۶۸:۱۳۸۷).
۴- علل یابی خشونت و کمک به رفع آن هم فروید هم لورنز معتقدند که پرخاشگری به‌عنوان یک نیروی نهفته در انسان دارای حالت هیدرولیکی است، یعنی به‌تدریج در شخص متراکم و فشرده میشود و نیاز به تخلیه پیدا میکند؛ به نظر فروید اگر این انرژی به شکلی مطلوب و صحیح مثلاً از طریق ورزش‌ها و بازی‌ها، تخلیه شود، جنبه سازنده خواهد داشت. در غیر این صورت به‌گونه‌ای مخرّب تخلیه میشود که اعمالی نظیر قتل، ضرب و شتم، تخریب و نظایر آن از این جمله‌اند؛ در برابر گروهی که به ذاتی بودن پرخاشگری اعتقاد دارند، گروه دیگری هستند که اصولاً چنین اعتقادی را در مورد انسان خطرناک و مخرّب می‌دانند؛ به عقیده آنان چنین طرز فکری سبب میشود که پرخاشگری مانند میل به غذا، یک واکنش اجتناب‌ناپذیر تلقی شده، بنابراین دست ما را در کنترل یا کاهش آن ببندد؛ این گروه معتقدند که برخلاف نظریه غریزیون، دلایل فراوانی میتوان ارائه داد که پرخاشگری منشأ غریزی و ذاتی ندارد و به همین دلایل از لحاظ اجتماعی، هم قابل آموزش و هم قابل پیشگیری و کنترل است.
فارغ از این دو نظریه میتوان چند علت مشخص برای خشنونت و بروز آن پیدا کرد: الف. خشونت در قالب پرخاشگری فیزیکی یا لفظی ممکن است ناشی از ناکامی‌های اساسی باشد یا به دلیل وجود مدل‌های پرخاشگرانه در محیط زندگی (خانه یا مدرسه) نوجوان ایجاد شود؛ ب. نوجوانان خشن معمولاٌ والدینی پرخاشگر دارند که روش‌های تربیتی آنها بیشتر مبتنی بر سخت‌گیری، خشونت و تنبیه بدنی است؛ پ. عامل وراثت هم میتواند در رفتار خشن یک نوجوان نقش داشته باشد که بیشتر رفتاری اکتسابی و آموخته شده است؛ تحقیقات نشان می دهد که در اغلب مواقع، تربیت‌های کارآمد و قوی میتواند آثار وراثت را تحت پوشش خود قرار دهد؛ ت. نوجوانی که پرتوقع و نازپرورده بار آمده است و انتظار دارد که همگان به خواست‌های او احترام بگذارند، هنگام برآورده نشدن انتظاراتش، عصبانی میشود و به خشونت و پرخاشگری متوسل میشود؛ ج. نابسامانی‌های خانواده میتواند از عوامل دیگر ایجاد خشونت در قالب پرخاشگری باشد؛ مانند غیبت‌های طولانی پدر یا مادر، درگیری و اختلاف، جدایی و متارکه و محیط‌های زندگی دور از تفاهم و مسالمت.
۵- خشونت ناشی از رسانه در فضای خانه طبق فرضیه بازداری زدایی، کودکان و سایر افراد با آموزش و تجربه از انجام دادن رفتار پرخاشگرانه نهی می‌شوند، چنانچه مقدار زیادی خشونت در تلویزیون مشاهده کنند، بازداری خود را نسبت به اعمال پرخاشگرانه از دست می‌دهند و در تعامل با دیگران به‌راحتی به خشونت متوسل می‌شوند؛ کودکانی که شاهد برنامه‌های خشونت‌آمیز تلویزیونی هستند، درباره این برنامه‌ها در مدرسه گفت وگو میکنند و به‌تدریج خشونت را به‌عنوان راهی برای حل مشکلات می‌پذیرند؛ برای مثال به همکلاسی‌های خود صدمه می‌زنند، بحث‌وجدل میکنند، از قواعد کلاس پیروی نمی‌کنند و برای آنچه می‌خواهند، بردباری کمتری نشان می‌دهند (حسینی انجدانی ۸۶:۱۳۸۷). برعکس کودکانی که در معرض خشونت رسانه‌ای قرار میگیرند از رسانه یاد میگیرند که چگونه موقعیت‌های خطرناک را حل‌وفصل کنند و در نتیجه آسیب‌پذیری کمتری دارند؛ به این ترتیب خشونت رسانه‌ای میتواند مفید واقع شود و به کودکان کمک کند تا دنیای اطراف را بهتر درک کنند و خشونت را به‌عنوان واقعیت جامعه بپذیرند و این امر به‌نوبه خود به آنان کمک میکند تا به‌گونه‌ای مناسب با موقعیت‌های خطرناک روبه‌رو شوند (حسینی انجدانی ۸۹:۱۳۸۷)؛ بنا بر نظر گربنر کسانی که مقدار زیادی از برنامه‌های خشونت‌آمیز تلویزیونی را تماشا میکنند، نسبت به جهان نگاه و ارانه‌ای دارند؛ یعنی این باور در آنان تقویت میشود که جهان خشن است و باید از آن ترسید؛ گربنر همچنین تصریح میکند که برنامه‌های خشونت‌بار تلویزیونی، حساسیت نسبت به خشونت را در دنیای واقعی در میان بینندگان این برنامه‌ها از میان می‌برد (فاضل ۱۴۸:۱۳۸۷).
۶- انتقال خشونت از طریق وراثت تأثیرات خشونت و بدرفتاری‌های پدر و مادر کودکان از نسلی به نسل دیگر انتقال می‌یابد؛ افرادی که خودشان در دوران کودکی مورد اذیت و آزار اطرافیانشان قرارگرفته‌اند، به احتمال زیاد همین رفتارها را به فرزندانشان منتقل میکنند؛ از سویی دیگر خشونت نسبت به کودک به دو گروه تقسیم میشود: الف) خشونت‌های روانی، مثل محرومیت‌های عاطفی، تهدید، شرمنده کردن، تمسخر، بی‌توجهی به نیازهای روانی – جسمی کودک، ناسزاگویی، تحقیر و… ب) خشونت‌های بدنی، مثل کتک زدن، پرت کردن، سوزاندن، ضربه زدن با اشیا و…؛ کودکان و نوجوانانی که مورد بی‌مهری و محرومیت‌های عاطفی قرار میگیرند، رفتارهای مخالفت آمیزتر، مقاومت‌کننده‌تر، خشن‌تر و پرخاشجویانِ‌تری از خود بروز می‌دهند؛ تنها پیامی که خشونت و تنبیه‌های بدنی برای کودک دارد، این است که پدر و مادر هیچ علاقه‌ای به نیازها و خواسته‌های او ندارند و از اینکه جثه‌ای بزرگ‌تر و قدرتی بیشتر از کودک دارند، نهایت سوءاستفاده را میکنند و او را با اعمال زشت و خشن مورد سرکوب و ایذا قرار می‌دهند؛ کودک (یا نوجوان) نیز در این بین درمی‌یابد، کسانی را که با علاقه دوست می‌داشته است و به آنها اعتماد کامل کرده است، موجب غم، ناراحتی و آزار او می‌شوند؛ والدین بدرفتار و خشن دارای خویی تند، عصبی و پرخاشگر هستند و بیشتر از آنکه رفتارهای سازنده و مثبت از خود نشان دهند، در کلام و اعمالشان انتقاد، تهدید و خشونت دیده میشود؛ زمانی که بچه‌های این والدین تحت‌فشارهای روحی شدید قرار میگیرند و شروع به گریه و بی‌تابی میکنند، به‌جای آنکه مورد محبت و نوازش واقع شوند، مورد اذیت و واکنش‌های تند آنها واقع می‌شوند؛ اینگونه فشارهای عصبی بر کودک موجب شب‌ادراری، هراس، رفتارهای ضداجتماعی، ممانعت از نظم و انضباط در آنها دیده میشود و به‌نوعی آنها را به سمت اذیت و آزار هم‌کلاس‌ها و دوستانشان هدایت میکند؛ ادامه این روند منجر به انحطاط اخلاقی و پیامدهای منفی مثل بزهکاری، سیگار کشیدن، اعتیاد، مصرف دارو و… در آینده خواهد شد؛ تحقیقات نشان می‌دهند کسانی که بیش از ۴ حادثه بدرفتاری و آزار در کودکی تجربه کرده‌اند، ۱۲ برابر بیشتر با خطر اعتیاد به مواد مخدر، الکل و… روبه‌رو هستند.
۶-۱- رفتار غیرقابل‌پیش‌بینی رفتارهای دسته‌ای از والدین قابل پیش‌بینی نیست و کمتر با رفتار و اعمال کودک مرتبط است؛ برای مثال کودک چه رفتار خوبی داشته باشد و چه کج‌خلقی و بداخلاقی کند، آنها کماکان او را مزاحمی کوچک می‌دانند؛ این والدین کودک گریان و یا کودک خندان را به یک اندازه آزاردهنده می‌بینند. خشونت‌های بدنی در این والدین به‌طور ناگهانی بروز نمی‌کند، بلکه همراه با انواع دیگر پرخاشگری‌های لفظی و بدنی زیاد میشود؛ اینان توقعات نامتناسب و وارونه‌ای از فرزندان خود دارند؛ برای مثال، خودشان را کودک و فرزندانشان را مسئول زندگی و نان‌آور خود می‌دانند. معمولاً یکی از والدین (یا پدر و یا مادر)، نقش آزاردهندگی فعال را به عهده میگیرد و دیگری با سکوت اختیار کردن در برابر خشونت‌های او، نقش منفعلانه به خود میگیرد و با آزار کودک توافق میکند. در واقع کودک‌آزاری یک بیماری طبی – اجتماعی است که روزبه‌روز بیشتر در جوامع رسوخ میکند و بازتاب آن در تمام آمارهای جنایی مشهود میشود. خشونت و آزار کودکان مخصوص جامعه یا طبقه خاصی نیست، اکنون همه کشورهای دنیا و طبقات اجتماعی مختلف با آن دست به گریبانند (اصلانی ۱۳۸۲: ۳۱۸)؛ برای مثال، طبق گزارش پلیس انگلستان، کودک‌آزاری در این کشور از سال ۱۹۹۶ بیش از ۲۰ درصد افزایش داشته است و علت آن هم افزایش خشونت در جامعه و خانواده است؛ در همین سال، حدود ۱۰ هزار مورد کودک‌آزاری در ایالات‌متحده منجر به مرگ کودکان شده است. آمار نشان می‌دهد که والدین بدرفتار معمولاً بین ۳۵ – ۳۰ سال دارند و کودکان آزاردیده هم در اکثر موارد زیر ۱۰ سال هستند. بیشترین آزار نیز از نوع جسمانی بوده است. تهیه آمار دقیقی از بدرفتاری و آزار بدنی کودکان مشکل است، زیرا افرادی که این بدرفتاری‌های را انجام می‌دهند و نیز قربانیان آنها از اینگونه رفتارها شرمسارند و از پذیرش این موضوع که دست به چنین اعمالی می‌زنند، وحشت دارند؛ علاوه بر آن، در بیشتر موارد این بدرفتاری‌ها در خلوت صورت میگیرد، و کودکانی که مورد آزار قرار میگیرند، از بازگو کردن آنچه بر آنها گذاشته است، ناتوان‌اند. تنها با بررسی و جمع‌آوری اخبار روزنامه‌ها در سال ۱۳۷۷ _ ۱۳۷۵ (و نه همه موارد بدرفتاری و خشونت علیه کودکان)، میتوان دریافت، که بیشترین خشونت و آزار در مورد دختران زیر ۱۰ سال (۳۵ درصد) صورت گرفته است و بیشترین آزارگران مردان (۷۰درصد) بوده‌اند. همچنین ۷۰ درصد این آزارگری‌ها در محیط خانه صورت می‌گرفته است. در مورد کودک‌آزاری‌ها، بیشترین درصد مربوط به کودکانی بوده است که والدین آنها از هم جد اشده‌اند؛ به‌عبارت‌دیگر، فرزندان حاصل طلاق و گسستگی‌های خانوادگی در معرض بیشترین اذیت و آزار و خشونت (۴۰درصد) بوده‌اند. طبق گزارش سازمان بهداشت جهانی هم، روزانه بیش از ۲۳ کودک در نتیجه بدرفتارهای والدین خود تلف میشود (یعقوبی فر ۱۳۸۵: ۱۹).
۶-۲- کودکان ناسزاگو امروزه بسیاری از والدین نگران بددهانی یا بدزبانی فرزندانشان هستند و از خود می‌پرسند که آنها این صحبت‌ها را چگونه یاد گرفته‌اند؟ چرا این اتفاق برای فرزند ما افتاده؟ آیا خودمان مقصر بوده‌ایم؟ جمعی از والدین می‌گویند، ما که این حرف‌های زشت را بر زبان نمی‌آوریم، پس چگونه فرزندمان چنین حرف‌هایی می‌زند؟! درنهایت نیز این سؤال برایشان مطرح است که چه باید کرد تا کودک این عادت ناپسند را ترک کند. همانطور که در بحث‌های گذشته درباره رفتار کودکان متذکر شدیم، بسیاری از اعمال بچه‌ها از عملکرد والدین نشئت میگیرد. کودکان رفتارهای پدر و مادر را به‌طور ناخودآگاه درونی میکنند. رفتارهای درون‌فکنی شده جزو معیارهای نهادینه شده کودک قرار میگیرند و سپس او مطابق این معیارها عمل میکند؛ به این فرآیند همانندسازی می‌گویند. کودک والدین خود را به‌عنوان اولین الگوهای زندگی می‌پذیرد و چون به آنها عشق می‌ورزد و آنان را سمبل‌هایی قوی می‌داند، رفتار والدین برای او شاخص و الگو قرار میگیرد. گاهی بین درون‌فکنی یک رفتار و بروز آن فاصله زمانی وجود دارد؛ برای مثال، کودک گفتاری ناپسند را ماه‌ها قبل از زبان پدر یا مادر شنیده، اما برون‌ریزی آن امروز صورت میگیرد. این مدت به تشخیص کودک و شرایط او بستگی دارد که چه زمان، چگونه و در برابر چه کسی کلام زشت را به کار برد. در بعضی خانواده‌ها، والدین با فرزندان خود بسیار خصمانه رفتار میکنند و درعین‌حال آنان را آزاد می‌گذارند. به این گروه از پدر و مادرها، والدین خصمانه آزاد گذارنده می‌گویند؛ آنها خود از حرف‌های زشت استفاده میکنند و فرزندان نیز آزادند که اینگونه عبارات را به کار برند؛ یعنی هیچ اقدامی در جهت جلوگیری از این رفتار به عمل نمی‌آید؛ و یا از نظر تربیتی هیچ‌گونه تدبیری از طرف والدین برای ترک این عادت در بچه‌ها صورت نمی‌گیرد. ذکر این نکته ضروری است که چه والدین حرف‌های زشت را به فرزند خود بگویند و چه در حضور او در برابر فرد دیگری اینگونه گفتار را به کار ببرند، کودک، آنها را می‌آموزد و به‌وقت نیاز بر زبان می‌آورد. از دیگر علت‌های یادگیری کلام زشت، ارتباط کودکان با دوستان و با بچه‌های دیگر است. بسیاری اوقات کودکان عامل بدزبانی یکدیگرند. در مهدکودک، مدرسه، کوچه و هر جای دیگری که بچه‌ها فرصت بازی و به‌خصوص درگیری با هم را پیدا کنند، ممکن است این بدآموزی صورت بگیرد. از دیگر عوامل بروز بدزبانی در بچه‌ها، به‌کارگیری کلام زشت به‌عنوان اعتراض است. کودک با بر زبان آوردن اینگونه حرف‌ها اعتراض خود را نشان می‌دهد؛ این نوعی رفتار تلافی جویانِ است که بعضی کودکان در پیش میگیرند؛ آنها احساس میکنند، فقط با ادای اینگونه کلمات است که تخلیه می‌شوند و می‌توانند نارضایتی خود را نشان دهند. گاهی که کودک خردسال برای اولین بار از کلمات زشت استفاده میکند، موجب خنده و مزاح اطرافیان میشود. اینگونه برخورد از همان ابتدا برای او حکم تشویق به انجام این رفتار را خواهد داشت و به‌تدریج به آن عادت میکند. در پاره‌ای از موارد نیز کودکان با بر زبان آوردن حرف‌های زشت می‌توانند به خواسته‌های خود برسند؛ بنابراین بدزبانی را راهی برای رسیدن به اهداف خود تلقی میکنند و در درازمدت جزو رفتار آنان خواهد شد.
جمع‌بندی پدران و مادران به‌عنوان اولین معلم کودکان، دارای وظایف و نقشه‌ای متعددی هستند که از جمله آنها میتوان به نظارت منظم بر رشد سالم آنان و ایجاد یک محیط پر مهر و آرام اشاره کرد. نقش دیگر هر یک از آنها این است که به کودک خود کمک کنند تصور خوبی از خود داشته باشد، هرچند که عامل واحدی وجود ندارد که مطلقاً برای دستیابی کودک به این حس نقش اساسی داشته باشد؛ ولی آنچه حائز اهمیت است، پذیرش همیشگی بدون قید و شرط، اهمیت دادن، همدلی و احترام حفظ یک رابطه مشترک بزرگ‌منشانه بین کودک با والدین و تشویق آزادی و استقلال در چارچوب‌های مشخص، مسلماً بهترین زیربنا برای ایجاد چنین تصوری است؛ قابل توجه است که شخصیت کودک از سه جزء اصلی تشکیل شده است؛ اول، تهیج پذیری که عبارت است از گرایش به اینکه به‌راحتی و شدیداً ناراحت و درمانده شود، آرام کردن چنین کودکانی بسیار مشکل است؛ دوم، فعالیت، یعنی مقدار رفتاری که یک کودک از نظر حرکت و سرعت صحبت کردن نشان می‌دهد یا مقدار انرژی‌ای که صرف فعالیت‌های مختلف و بی‌قراری میشود؛ سوم، اجتماعی بودن به معنای طلب تمتع ویژه از ثمرات تماس اجتماعی است؛ چنین کودکانی ترجیح می‌دهند با دیگران باشند و فعالیت‌های مشترک را دوست دارند. در واقع شخصیت کودکان مخلوطی از این سه جزء به مقادیر مختلف است حتی از همان روزهای اول زندگی میتوان دریافت که کودک به یک‌جهت بیشتر متمایل است، یعنی یا هیجانی یا فعال یا اجتماعی است؛ به‌طور مثال کودکان هیجانی زیاد گریه میکنند و آرام کردن آنها آسان نیست، کودکان فعال بی‌قرارند و زیاد نمی‌خوابند و دیگر آنکه کودکان اجتماعی می‌توانند عاطفه خود را از بدو تولد نشان دهند به این صورت که آغوش اطرافیان را به‌راحتی پذیرفته و آرام می‌شوند، اگر کودکی در یکی از این ویژگی‌ها افراط میکند وظیفه والدین این است که ضمن تعدیل آن تعادلی را در همه جنبه‌ها برای وی ایجاد نمایند. تمامی والدین دوست دارند که کودکانشان با شخصیتی متعادل بزرگ شوند. آگاهی از مراحل مختلف که کودک ضمن رشد طی میکند، میتواند یاری‌گر خوبی باشد، به‌عنوان نمونه تا سن یک‌سالگی، تمام سعی کودک این است که دریابد آیا دنیای اطراف قابل‌اعتماد است یا نه، نتیجه ایدئال این است که کودک بیاموزد به مادر یا شخصیتی که از او مراقبت میکند اعتماد نماید. او همچنین باید به توانایی خود برای خلق رخدادها نیز اعتماد پیدا کند. عنصر اصلی این امور آن است که کودک بتواند یک دلبستگی مطمئن زودرس با والدین خود برقرار نماید.
نویسنده: دکتر محمدکاظم بخشنده : فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان -فلوشیپ نوروماسکولار
ما در این سایت پرسشنامه های استاندارد (دارای روایی، پایایی، روش دقیق نمره گذاری ، منبع داخل و پایان متن ) ارائه می کنیم و همچنین تحلیل آماری کمی و کیفی رابا قیمت بسیار مناسب و کیفیت عالی و تجربه بیش از 17 سال انجام می دهیم. برای تماس به ما به شماره 09143444846 در شبکه های اجتماعی پیام بفرستید. ایمیلabazizi1392@gmail.com
تمامی حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به لنسرسرا و محفوظ است.
این سایت دارای مجوز می باشد
