انوع روش های پژوهش کیفی

روش‌های تحقیق کیفی برای بررسی و تفسیر ظواهر و پدیده‌های پیچیده و بررسی عمقی فرایندهای اجتماعی و رفتار انسانی استفاده می‌شوند.

تحلیل محتوا:

تحلیل محتوای کیفی: در این روش، محقق متون، سند‌ها، گفتارها و سایر منابع مربوط به موضوع مورد بررسی را جمع‌آوری و تحلیل می‌کند.
تحلیل مضمون: در این روش، محقق محتوای مصاحبه‌ها، متون و سایر منابع را برای شناسایی الگوها، مضامین و مفاهیم مشترک تحلیل می‌کند.

فرایند تحلیل مضمون: در این روش، محقق بر روی متون و گفتارها تحلیل مضمونی انجام می‌دهد و عبارات، کلمات کلیدی و الگوهای مشترک را شناسایی می‌کند. این روش برای بررسی معانی و تفسیرات موجود در متون مفید است.

روش تحلیل روایتی: در این روش، محققان روایت‌ها و داستان‌ها را به عنوان منابع اطلاعاتی مورد بررسی قرار می‌دهند و سعی می‌کنند الگوها، ساختارها و مفاهیم ضمنی روایت را شناسایی کنند.

تحلیل تئوری: در این روش، محققان از تئوری‌ها و مدل‌های موجود در حوزه مورد مطالعه استفاده می‌کنند و با استناد به آنها، داده‌ها را تحلیل و تفسیر می‌کنند.

روش زمینه‌یابی: در این روش، محقق با مطالعه و بررسی منابع مختلف، اطلاعات زمینه‌ای مربوط به موضوع مورد بررسی را جمع‌آوری می‌کند و به دست آوردن دیدگاهی جامع‌تر و کاملتر درباره موضوع را هدف می‌گیرد.

روش پژوهش عملی: در این روش، محقق با انجام فعالیت‌ها و عملیات در محیط واقعی، داده‌ها و اطلاعات مربوط به موضوع مورد بررسی را جمع‌آوری می‌کند و بر اساس تجربیات و مشاهدات خود نتایج و نتیجه‌گیری‌هایی را مطرح می‌کند.

روش اشتراک دانش: در این روش، محقق با همکاری با افراد و گروه‌های مرتبط با موضوع مورد بررسی، از تجربیات و دانش آنها بهره می‌برد و با ایجاد تعاملات و همفکری، دیدگاه‌ها و نظرات مختلف را جمع‌آوری می‌کند.

مطالعه موردی:

مطالعه موردی توصیفی: در این روش، محقق به صورت جامع و دقیق یک مورد یا یک گروه از موارد را بررسی کرده و جزئیات و نکات مرتبطمتأسفانه، متن قبلی به دلیل محدودیت طول مجاز به طور کامل نمایش داده نشد.

روش پدیدارشناسی:
روش پدیدارشناسی به بررسی و تفسیر تجربیات و زندگی روزمره افراد می‌پردازد. در این روش، محققان سعی می‌کنند درک عمیقی از دیدگاه‌ها، مفاهیم، و معناهایی که افراد درباره واقعیت اجتماعی و تجربه خود دارند، پیدا کنند. روش پدیدارشناسی تاکید دارد که معناها و مفاهیم اجتماعی توسط افراد بر اساس تجربه‌های خود شکل می‌گیرند و به عنوان محصول فرایندهای اجتماعی متنوع مطرح می‌شوند.
در روش پدیدارشناسی، محققان به صورت مستقیم با شرکت کنندگان در مطالعه تعامل می‌کنند و سعی می‌کنند تجربه‌ها، آگاهی‌ها، و مفاهیم اجتماعی افراد را درک کنند. این روش معمولاً از فنون مانند مصاحبه عمیق، مشاهده مستقیم، و تحلیل محتوا برای جمع‌آوری و تحلیل داده‌ها استفاده می‌کند.

گراندد تئوری:
گراندد تئوری مفهومی است که توسط آنسلم لومان در زمینه جامعه‌شناسی توسعه یافته است. این تئوری بر اساس دو مفهوم کلیدی “گرانده” و “گرانده‌شده” استوار است. به طور ساده، گرانده به معنای الگوها، قواعد، و ساختارهای اجتماعی است که نظم و تنظیم در جوامع مختلف را فراهم می‌کند. در مقابل، گرانده‌شده به معنای افراد و عوامل فردی و اجتماعی است که تحت تأثیر و تنش‌های به وجود آمده توسط گرانده‌ها قرار می‌گیرند.
گراندد تئوری به عنوان یک مدل تحلیلی استفاده می‌شود که به بررسی تعامل میان گرانده و گرانده‌شده می‌پردازد. این تئوری تأکید دارد که گرانده‌ها و گرانده‌شده‌ها در تعامل با یکدیگر تأثیر متقابل دارند و تغییرات در گرانده‌ها می‌توانند تغییراتی را در رفتار و تجربه‌های گرانده‌شده‌ها به وجود آورند.

برای بررسی گراندگی و تأثیر آن بر زندگی اجتماعی، گراندد تئوری از متدهای متنوعی مانند مشاهده، مصاحبه، و تحلیل داده‌ها استفاده می‌کند. این تئوری به محققان کمک می‌کند تا به صورت دقیق تر بفهمند که چگونه گرانده‌ها و گرانده‌شده‌ها در تعاملات اجتماعی برهم‌کنش دارند و چگونه این برهم‌کنش‌ها تأثیراتی روی هویت، قدرت، نیازها، و ارزش‌های افراد و جوامع دارند.

به طور خلاصه، روش پدیدارشناسی و گراندد تئوری هر دو تلاش می‌کنند تا درکی عمیق‌تر و جامع‌تر از تجربه‌ها و فرایندهای اجتماعی انسان‌ها به دست آورند. آنها به محققان کمک می‌کنند تا بهبود یابند در درک و توصیف واقعیت‌های اجتماعی و روابط انسانی.

این تنها چند مثال از روش‌های تحقیق کیفی هستند. در عمل، محققان ممکن است از ترکیبی از این روش‌ها استفاده کنند یا روش‌های تحقیق دیگری را برای بررسی موضوع خاص خود انتخاب کنند.

کامل ترین پکیج آموزش کاربردی نرم افزار انویو Nvivo (فصل ششم)

نوشته

تحلیل داده های کیفی با نرم افزار مکس کیو دی ای (Maxqda)

نوشته

روش‌های تجزیه و تحلیل داده‌های آماری

نوشته

مقیاس ترتیبی چیست؟

نوشته

شاخص هاي برازش مدل معادلات ساختاري

فروشگاه محصولات فیزیکی

انوع روش های جمع آوری داده های در پژوهش کیفی

مصاحبه:

مصاحبه نیمه ساختار یافته: محقق مجموعه‌ای از سوالات را تهیه کرده و به صورت نیمه ساختار یافته با شرکت کنندگان در مصاحبه برخورد می‌کند. محقق می‌تواند سوالات را در حین مصاحبه اصلاح و تطبیق دهد.
مصاحبه عمیق: در این روش، محقق با شرکت کنندگان در مصاحبه ارتباط برقرار می‌کند و به صورت عمیق و جزئی به موضوع مورد بررسی پرداخته و سوالات متعددی را مطرح می‌کند.
مصاحبه گروهی: در این روش، محقق با گروهی از افراد با مشخصات مشترک درباره موضوع مورد بررسی به صورت گروهی مصاحبه می‌کند و نظرات و تجارب آنها را جمع‌آوری می‌کند.
مشاهده:

مشاهده فعال: محقق به صورت فعال در محیط مورد مطالعه حضور دارد و رفتارها، تعاملات و رویدادها را زنده مشاهده می‌کند.
مشاهده غیرفعال: محقق به عنوان یک مشاهده‌گر خارجی و غیرمشارکتی در محیط مورد بررسی حضور دارد و رفتارها و رویدادها را مشاهده می‌کند.

تقویت رشد مالی شما: نقش نرم افزار مالیات رمزنگاری شده در پرورش ذهنیت های پولی مثبت

نوشته

آموزش کامل نرم افزار انویو Nvivo فصل 1- قسمت سوم: پنجره های تخصصی

نوشته

تحلیل داده های کیفی با نرم افزار مکس کیو دی ای (Maxqda)

نوشته

فصل 4 پایان نامه با نرم افزارهای آماری SPSS- PLS – Amos – Maxquda – Nvivo

نوشته

انجام تحلیل کیفی با نرم افزارهای مکس کیو دی ای و انویوو Maxqda & Nvivo

فروشگاه محصولات فیزیکی

مراحل انجام گراندد تئوری

گراندد تئوری می‌تواند به صورت مراحلی برای انجام تحقیقات و تحلیل‌های اجتماعی از طریق رویکرد گراندد استفاده شود. در زیر مراحل اصلی انجام گراندد تئوری را شرح خواهم داد:

1. شناخت موضوع و تعیین هدف: در این مرحله، ابتدا باید موضوع مورد مطالعه را شناسایی کنید. سپس هدف اصلی تحقیق را مشخص کنید که معمولاً بررسی تأثیر گرانده‌ها بر گرانده‌شده‌ها و روابط آنها است.
2. جمع‌آوری داده‌ها: در این مرحله، باید داده‌های مورد نیاز برای تحقیق را جمع‌آوری کنید. این می‌تواند از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه‌ها، گفتگوها، نظرسنجی‌ها یا داده‌های موجود در منابع مختلف صورت گیرد.
3. تحلیل داده‌ها: در این مرحله، داده‌های جمع‌آوری شده را تحلیل کنید. این شامل رمزگشایی داده‌ها، شناسایی الگوها و تقارن‌ها، تحلیل محتوا و تحلیل استنباطی می‌شود. هدف این مرحله، درک عمیق‌تر از روابط بین گرانده‌ها و گرانده‌شده‌ها و تأثیر آنها بر همدیگر است.
4. تفسیر و تحلیل نتایج: در این مرحله، نتایج تحلیل داده‌ها را تفسیر و تحلیل کنید. بررسی روابط علّی و عوامل تأثیرگذار بر آنها و تفسیر معناها و مفاهیم اجتماعی در قالب گراندد تئوری از مهمترین قسمت‌های این مرحله است.
5. ارائه نتایج: در این مرحله، نتایج بدست آمده را به صورت کتبی یا شفاهی ارائه کنید. این شامل توضیح رویکرد گراندد، تشریح نتایج و استنباط‌های اصلی و پیشنهادات برای تحقیقات و تجربیات آینده است.
6. ارزیابی و تصحیح: در این مرحله، نتایج و روش‌های استفاده شده در گراندد تئوری را ارزیابی کنید. در صورت نیاز، تصحیح‌های لازم را اعمال کنید و بهبودهای مورد نیاز را در مراحل بعدی تحقیقات خود در نظر بگیرید.

این مراحل بطور کلی مراحل اصلی انجام گراندد تئوری را شرح دادم.

مهم است به‌یاد داشته باشید که انجام گراندد تئوری یک فرایند پیچیده است و مراحل ممکن است در هر تحقیق خاص متفاوت باشند.

همچنین، تجربه و تخصص در زمینه تحقیقات اجتماعی و استفاده از روش‌های آماری نیز برای انجام تحقیقات گراندد تئوری بسیار مهم است.

انواع مدل هاي معادلات ساختاري و کاربرد آن ها

نوشته

تحلیل مضمون (Thematic analysis)

نوشته

آشنایی با محیط کاری نرم‌افزار انویوو Nvivo

نوشته

ابزارها وتكنيك ها در روش تحقیق کیفی

نوشته

روش تحقیق کیفی

فروشگاه محصولات فیزیکی

تحلیل مضمون (Thematic analysis)

تحلیل مضمون (Thematic analysis) شیوه‌ای در روش پژوهش کیفی است که بر شناسایی، تحلیل و تفسیر الگوی معانی داده‌های کیفی تمرکز دارد. مضمون یا تِم Theme عنصر کلیدی در این روش است. مضمون‌ها پر ارزش ترین واحدهایی هستند که در تجزیه و تحلیل محتوا باید مدنظر قرار گیرند و منظور از مضامین معنای خاصی است که از یک کلمه یا جمله یا پاراگراف مستفاد می‌شود.

مضامین فضای خاص و مشخصی را اشغال نمی کنند، چون یک جمله ممکن است چند مضمون داشته باشد. یا چند پاراگراف متن، ممکن است فقط یک مضمون داشته باشد. این روش نیز مانند سایر روش‌های تحلیل کیفی در مدیریت علوم اجتماعی رشد چشمگیری داشته است.

تحلیل مضمون گاهی با تحلیل محتوا نیز اشتباه گرفته می‌شود و یکی از روش‌های ساده و کارآمد در روش تحقیق کیفی است. در واقع، تحلیل مضمون، اولین روش تحلیل کیفی است که پژوهشگران باید یاد بگیرند. این روش، مهارت‌های اساسی مورد نیاز برای بسیاری از تحلیل‌های کیفی را فراهم می‌کند. تحلیل مضمون، یکی از مهارت‌های عام و مشترک در تحلیل‌های کیفی است. به همین دلیل،  آن را نه روشی خاص بلکه ابزاری مناسب برای روش‌های مختلف، معرفی می‌کند. برخی نیز کدگذاری در تحلیل مضمون را فرایند پیش نیازِ تحلیل‌های اصلی و رایجِ کیفی، معرفی می‌کنند تا روشی منحصر به فرد و خاص. اما به عقیده براون و کلارک، تحلیل مضمون را باید روش ویژه‌ای در نظر گرفت که یکی از مزایای آن انعطاف پذیری است.

تعریف تحلیل مضمون

تحلیل مضمون، روشی برای شناخت، تحلیل و گزارش الگوهای موجود در داده‌های کیفی است. این روش، فرایندی برای تحلیل داده‌های متنی است و داده‌های پراکنده ومتنوع را به داده هایی غنی و تفصیلی تبدیل می‌کند. تحلیل مضمون، صرفاً روش کیفی خاصی نیست بلکه فرایندی است که می‌تواند در اکثر روش‌های کیفی به کار رود. به طور کلی، تحلیل مضمون، روشی است برای:

• دیدن متن
• برداشت و درک مناسب از اطلاعات ظاهراً نامرتبط
• تحلیل اطلاعات کیفی
• مشاهده نظاممند شخص، تعامل، گروه، موقعیت، سازمان و یا فرهنگ
• تبدیل داده‌های کیفی به داده‌های کمی

تحلیل مضمون، یکی از روش‌های رایج کیفی است که پژوهشگران رشته‌های ادبیات، روان شناسی، جامعه شناسی، مردم شناسی، تاریخ، هنر، علوم سیاسی، علوم اجتماعی، اقتصاد، ریاضیات، فیزیک، شیمی، زیست شناسی و پزشکی از آن استفاده کرده اند.

تعریف مضمون (Theme)

یکی از بحث‌های اساسی تحلیل مضمون این است که مضمون چیست؟ و چرا و چگونه در داده‌ها شناخته می‌شود؟ در این بخش، به این سؤالات پاسخ داده می‌شود؛ از این رو نخست، مضمون و انواع آن، معرفی و سپس به برخی روش‌های شناخت مضمون در میان داده‌های متنی اشاره می‌شود.

قبل از پرداختن به انواع مضمون و روش شناخت آن، باید درک درستی از معنی « مضمون » یا Theme داشته باشیم. در ادبیات روش شناسی، چندان به معنیِ این مفهوم پرداخته نشده است و غالباً از آن به مثابه الگویی که مبین نکته جالبی درباره مضوع تحقیق است و با استفاده از شعور متعارف شناخته می‌شود، یاد شده است. مضمون یا تم، مبین اطلاعات مهمی درباره داده‌ها و سوالات تحقیق است و تا حدی، منی و مفهوم الگوی موجود در مجموعه‌ای از داده‌ها را نشان می‌دهد. مضمون، الگویی است که در داده‌ها یافت می‌شود و حداقل به توصیف و سازماندهی مشاهدات و حداکثر به تفسیر جنبه‌هایی از پدیده می‌پردازد.

بطور کلی مضمون، ویژگی تکراری و متمایزی در متن است که به نظر پژوهشگر نشان دهنده درک و تجربه خاصی در رابطه با سوالات تحقیق است.

روش تحلیل مضمون و شناخت مضامین

شناخت مضمون، یکی از مهم ترین و حساس ترین کارها در تحقیقات کیفی است و به عبارتی، قلب تحلیل مضمون است. شعور متعارف، ارزش‌های پژوهشگر، جهت‌گیری‌ها و سؤالات تحقیق و تجربه پژوهشگر درباره موضوع، در نحوه شناخت مضامین، تأثیر می‌گذارد. از آنجا که تحلیل مضمون، تحلیلی کیفی است، پاسخ روشن و سریعی برای این وجود ندارد که مقدار داده‌های مناسب و مورد نیاز -که دلالت بر وجود مضمون یا اطلاق آن کند- چقدر است. بنابراین، مضمون، لزوماً به معیارهای کمی بستگی ندارد؛ بلکه به این بستگی دارد که چقدر به نکته مهمی درباره سؤالات تحقیق می‌پردازد.

اولاً، شناخت مضمون هرگز به معنی صرفاً یافتن نکته جالبی در داده‌ها نیست، بلکه مستلزم آن است که پژوهشگر مشخص کند در داده‌ها باید دنبال چه چیزی باشد؟ از چه چیزهایی باید صرف نظر و چگونه باید داده‌ها را تحلیل و تفسیر کند؟

ثانیاً، واژه « مضمون » به طور ضمنی و تا حدی، مبین « تکرار »است؛ لذا مسئله‌ای را که صرفاً یکبار در متنِ داده‌ها ظاهر شود نمی توان « مضمون » به حساب آورد مگر آنکه نقش برجسته و مهمی در تحلیل نهایی داده‌ها داشته باشد. به طور معمول، تکرار به معنی مشاهده و ظاهر شدن در دو یا چند مورد در متن است.

ثالثاً، مضمون‌ها باید از یکدیگر متمایز باشد. با وجود اینکه هم پوشانی در میان مضامین تا حدودی اجتناب ناپذیر است اما اگر مرز کاملاً مشخص و تعریف شده‌ای میان مضامین مختلف وجود نداشته باشد نمی توان درک درستی از تحلیل‌ها و تفسیرها عرضه کرد.

روش تحلیل مضمون و شناخت مضامین

بطور کلی روش‌های مختلفی برای شناخت مضامین وجود دارد. در شکل فوق روش‌های مناسبی جهت شناخت و کشف مضامین در متن‌پژوهی از دیدگاه ریان و برنارد ارائه شده است. البته پژوهشگر باید تا حدودی منعطف باشد زیرا تبعیت صرف از قواعد در شناخت مضامین، کاربردی ندارد.

مراحل تحلیل مضمون

آشنا شدن با داده‌ها : هنگام شروع تحلیل مضمون، ممکن است خود پژوهشگر داده‌ها را جمع کند یا این که داده‌های تحقیق در اختیار او قرار گیرد. اگر خود پژوهشگر داده‌ها را (از طریق رسانه‌ها و منابع مختلف) جمع کند، به هنگام تحلیل، از دانش و مبنای تحلیلی اولیه برخوردار خواهد بود. اما مهم این است که پژوهشگر به گونه‌ای در داده‌ها غرق شود که با عمق و غنای محتوای آن‌ها کاملاً آشنا شود.

ایجاد کدهای اولیه و کدگذاری : گام دوم، زمانی آغاز می‌شود که پژوهشگر، داده‌ها را مطالعه کرده و با آن‌ها آشنا شده باشد. همچنین، فهرستی اولیه از ایده‌های موجود در داده‌ها و نکات جالب آن ها، تهیه کرده باشد؛ لذا این گام، مستلزم ایجاد کدهای اولیه از داده هاست.

جست وجو و شناخت مضامین : گام سوم، وقتی شروع می‌شود که همه داده ها، کدگذاری اولیه و گردآوری شده باشد و فهرستی طولانی از کدهای مختلف در مجموعه داده ها، شناخته شده باشد. در این گام که به تحلیل در سطحی کلان تر از کدها تمرکز دارد کدهای مختلف در قالب مضامین مرتب می‌شود و همه داده‌های کدگذاشته مرتبط با هر یک از مضامین، شناخته و گردآوری می‌شود. اساساً در این مرحله، کدها تجزیه و تحلیل می‌شود و به نحوه ترکیب و تلفیق کدهای مختلف جهت تشکیل مضمون پایه، توجه می‌شود. در این مرحله می‌توان از شکل، نمودار، جدول، نقشه‌های ذهنی و یا نوشتن نام هر کد همراه با توضیح خلاصه‌ای از آن بر روی کاغذی جداگانه و قرار دادن آن در ستون مضمون مرتبط، برای مرتب کردن کدهای مختلف در قالب مضامین بهره گرفت.

ترسیم شبکه مضامین : گام چهارم وقتی شروع می‌شود که پژوهشگر، مجموعه‌ای از مضامین را پیشنهاد و بخواهد آن‌ها را پالایش کند. مضامینِ شناخته، منبع اصلی تشکیل شبکه‌های مضامین است. طی این گام، مشخص خواهد شد که برخی مضامین پیشنهادشده، واقعاً مضمون نیستند (مثلاً اگر داده‌های کافی وجود نداشته باشد و یا داده‌های آن، خیلی متنوع باشد)، برخی مضامین با همدیگر هم پوشانی دارد (مثلاً اگر دو مضمونِ جدا، یک معنی و مفهوم داشته باشد و با هم، مضمون واحدی، تشکیل دهند) و ممکن است لازم باشد سایر مضامین به مضامین جداگانه‌ای تفکیک شود.

تحلیل شبکه مضامین : گام پنجم وقتی شروع می‌شود که پژوهشگر به شبکه مضامینِ رضایت بخشی رسیده باشد. در این حالت، می‌تواند مضامین پیشنهادشده جهت تحلیل داده‌ها را تعریف و تعدیل، و داده‌ها را بر اساس آن‌ها تحلیل کند. در این گام، شبکه‌های مضامین رسم شده، بررسی و تجزیه و تحلیل می‌شود. همان طور که قبلاً نیز اشاره شد، شبکه‌های مضامین، ابزاری برای تحلیل هستند، نه خود تحلیل. این شبکه‌ها به پژوهشگر کمک می‌کند تا به درک عمیق تری از معانی متون برسد و بتواند مضامین به دست آمده را تشریح کند و الگوهای آن‌ها را بشناسد. پس از ایجاد شبکه‌های مضامین، پژوهشگر باید مجدداً بهمتن اصلی، مراجعه و آن را به کمک این شبکه‌ها تفسیر کند .

تدوین گزارش : گام ششم، وقتی آغاز می‌شود که مجموعه کاملی از مضامینِ نهایی، فراهم شده باشد. در این مرحله، تحلیل و تدوین گزارشِ نهاییِ تحقیق، صورت می‌گیرد. هدف از نوشتن تحلیل مضمون این است که حکایت کامل و پیچیده موجود در داده‌ها را به گونه‌ای بیان شود که خواننده درباره اعتبار و صلاحیت تحلیل پژوهشگر، متقاعد شود. مهم این است که تحلیل، حکایت مختصر و منسجم و منطقی و غیرتکراری و جالبِ برآمده از داده‌ها را در قالب مضامین، عرضه کند. گزارش، باید شواهد کافی و مناسبی درباره مضامین موجود در داده‌ها فراهم کند و داده‌های کافی برای هر مضمون، عرضه شود.

جمع‌بندی بحث

رشد سریع تحقیقات کیفی در سال‌های اخیر، منجر به برداشتن گامی مثبت در جهت درک عمیق تر از پدیده‌های اجتماعی و پویایی آن‌ها شده است. با این حال، هنوز ابزارهای مناسبی برای تحلیل داده‌های کیفی، به اندازه کافی، وجود ندارد. در حالی که به مسائل مربوط به چرایی، چگونگی و زمانِ به کارگیری روش‌های کیفی، توجه ویژه‌ای شده است؛ اما به نحوه تحلیل داده‌های متنی که پژوهشگران کیفی در مرحله پایانی گردآوری داده عرضه می‌کنند کمتر توجه شده است. این موضوع، یکی از مشکلات پژوهشگران، خصوصاً پژوهشگران علوم اجتماعی است که از روش‌های کیفی استفاده می‌کنند.

یکی از روش‌های کارامد تحقیقات کیفی، تحلیل مضمون است که هم اکنون به عنوان روش تحلیل، تجلیل و تعریف چندانی از آن نمی شود. چرا که این روش کمتر معرفی، ولی بیشتر استفاده شده است. این بدان معنی است که تحلیل مضمون ظاهراً روشی است که هر کسی به آسانی و بدون داشتن دانش یا مهارت خاص (که برای تحقیقات پیچیده تر و تحسین شده تر مانند نظریه داده بنیاد و تحلیل گفتمان لازم است) از آن استفاده می‌کند. این مقاله، چنین نگرشی را به نقد کشیده و نشان می‌دهد که تحلیل مضمون می‌تواند تحلیل‌های معقولی کند و به سؤالات خاص تحقیق به خوبی پاسخ دهد.

منابع مورد استفاده

Attride-Stirling, J. (2001). Thematic networks: an analytic tool for qualitative research. Qualitative research, 1(3), 385-405.

Braun, V., Clarke, V., & Terry, G. (2021). Thematic Analysis: A Practical Guide. SAGE Publications Ltd.

برگرفته از پارس مدیر

نمره گذاری متغیر ها در Spss جمع نمرات یا میانگین نمرات؟

چگونه یک فایل اکسل را پرینت بگیریم

نوشته

انجام تحلیل کیفی با نرم افزارهای مکس کیو دی ای و انویوو Maxqda & Nvivo

نوشته

تحلیل داده های آماری با نرم افزارهای کمی و کیفی

نوشته

شاخص هاي برازش مدل معادلات ساختاري

نوشته

انواع تحلیل آماری

از سایت محصولات فیزیکی دارای تخفیف ویژه بازدید فرمایید. ورود به سایت

تحلیل آماری پایان‌نامه و چند نکته مهم

تحلیل آماری پایان‌نامه به عنوان یک بخش اساسی از تحقیقات علمی دارای عناصر مختلفی است که برای تجزیه و تحلیل داده‌ها و استخراج نتایج از آنها ضرور می‌باشد. این عناصر معمولاً عبارتند از:

1. توضیح داده‌ها و متغیرها: در این بخش ابتدا باید داده‌های مورد استفاده در پایان‌نامه، متغیرها و مشخصات مهم آنها توضیح داده شوند.
2. توصیف آماری: پس از توضیح داده‌ها، شما باید توصیفی کامل از داده‌ها ارائه دهید. این شامل معرفی میانگین، واریانس، میانه و سایر شاخص‌های آماری است.
3. فرضیه‌ها: هر فرضیه مورد بررسی در تحقیقات باید به صورت دقیق معرفی شود. این شامل فرضیه‌های مطرح شده و رویه‌های آماری مرتبط با هر یک از آنها می‌شود.
4. روش‌های آماری: در اینجا باید توصیف شود که چه نوع تحلیل‌های آماری برای آزمون فرضیه‌ها یا پرسش‌های تحقیقاتی مورد استفاده قرار گرفته است. این شامل نوع تحلیل متغیرها، روش‌های تجزیه و تحلیل داده و نرم‌افزارهای آماری استفاده شده می‌شود.
5. جمع‌بندی داده‌ها: در این بخش، داده‌ها از طریق تصاویر و نمودارها به صورت گرافیکی نمایش داده می‌شوند.
6. آزمون فرضیه‌ها: در این مرحله، انجام آزمون‌های آماری به منظور تایید یا رد فرضیه‌ها و پرسش‌های تحقیقی.
7. تفسیر نتایج: در این بخش، نتایج آزمون‌های آماری تفسیر می‌شوند و ارتباط آنها با فرضیه‌ها و سوالات تحقیقی تبیین می‌شود.
8. توصیه‌ها و پیشنهادها: در این مرحله، بر اساس نتایج و تحلیل‌های انجام شده، پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده یا کاربردهای عملی ارائه می‌شود.
9. محدودیت‌ها و پیشنهادات برای تحقیقات آینده: در اینجا به محدودیت‌های تحقیق و راهکارهایی برای تحقیقات آتی اشاره می‌شود.
10. مراجع: در انتهای پایان‌نامه، باید مراجعی که در تحلیل آماری و تحقیقات مورد استفاده قرار گرفته‌اند، به صورت استاندارد ذکر شوند.

تحلیل آماری از مرحله‌های حیاتی در انجام یک تحقیق علمی است و به محقق امکان می‌دهد داده‌ها را به اطلاعات مفهومی تبدیل کند و نتایج معتبری از تحقیقات خود بگیرد.

استفاده از افزونه فارسی ویراستیار در Word

نوشته

کامل ترین پکیج آموزش کاربردی نرم افزار انویو Nvivo (فصل ششم)

نوشته

نرم افزار لیزرل و انجام مدلسازی معادلات ساختاری با آن

نوشته

spss چیست؟ کاربردها و آخرین نسخه

نوشته

مقدار T-Value و مقدار P-Value در آزمون فرض آماری چیست؟