...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
خوش آمدید این سایت دارای مجوز می باشد برای مشاهده مجوز ها پایین صفحه را مشاهده فرمائید.
یک درمانگر تخصصی کودک، گفت: نیم‌کره چپ مسئول ایمنی بدن است کودکی که مدام سرما می‌خورد نقص نیم‌کره چپ دارد؛ اما اگر کودک آلرژی و حساسیت بیش از اندازه داشته باشد نقص نیم‌کره راست دارد.
یک درمانگر تخصصی کودک مهمترین علت لجبازی و بدقلقی کودکان را بر هم خوردن آهنگ رشد مغز دانست و بر لزوم افزایش آگاهی والدین و بررسی محتوای آموزشی در مدارس تاکید کرد.بخوانید…
به گزارش فارس، مرضیه نظری در همایش فرمول‌های طلایی برای کودک لجباز و بد قلق که در بابل برگزار شد، اظهار کرد: شادکامی آن است که ما می‌اندیشیم، حس می‌کنیم و انجام می‌دهیم نخست برای هم‌نوعان و سپس برای خودمان.
نظری خاطرنشان کرد: متاسفانه امروزه فرزندانمان را طوری بزرگ می‌کنیم که ارتباط بین قسمت‌های مختلف مغزشان شکل نمی‌گیرد که به آن اختلال آهنگ رشد مغز می‌گویند، از هر ۴۵ کودک یک کودک دارای اختلال است، اختلالی که با دستان خودمان خلقش می‌کنیم.
این درمانگر تخصصی کودک با اعلام اینکه هر نوزاد با ۱۰۰ میلیون یعنی هزاران برابر ستارگان کهکشان سلول مغز در سر متولد می‌شود، گفت: این سلول‌ها زمانی به دردمان می‌خورد که به یک سلول دیگر مرتبط شود که دو علت تغذیه گلوکز و تنفس و محرک دارد.
وی ادامه داد: نیم‌کره چپ مسئول ایمنی بدن است کودکی که مدام سرما می‌خورد نقص نیم‌کره چپ دارد؛ اما اگر کودک آلرژی و حساسیت بیش از اندازه داشته باشد نقص نیم‌کره راست دارد.
نظری با بیان اینکه امروزه علت بروز اتیسم را التهاب مغزی تشخیص داده‌اند، عنوان کرد: مغز باید بدون اختلال باشد، تمام بچه‌های بد غذا کسانی هستند که مغز راستشان زیادی در حال بزرگ شدن است یعنی آهنگ رشد مغز به هم خورده است و باید غذا را تنظیم کرده و به موقع به کودک بدهیم.
مدیر مدرسه آفرینش در بخش دیگری از سخنان خود تاکید کرد: تا ۴ سالگی حق گذاشتن هیچ برچسبی بر روی کودک را نداریم تنها می‌توانیم رفتار مغزی‌اش را پیش‌بینی یا پیشگیری کنیم.
این روانشناس باتجربه همچنین گفت: احساسات عواطف هوش هیجانی در مغز راست قرار دارد و از بدو تولد به سرعت تمام در حال رشد است، اگر نیم‌کره راست خوب عمل نکند سمت چپ هم دچار مشکل خواهد شد.
وی با اعلام اینکه تماشای تلویزیون و گوشی موبایل برای کودک زیر دو سال ممنوع است، بر لزوم زایمان طبیعی تایید و اظهار کرد: فراموش نکنیم که زایمان سزارین باعث می‌شود که از رفلکس‌های زمان تولد استفاده نشود، از طرفی پس از تولد محرک‌ها را حذف کرده و صدا را کم می‌کنیم در حالی که این‌ها واقعیت است و باید باشد.
نظری یادآور شد: والدین بدانند که سه سالگی زمان خواندن و نوشتن نیست و خروجی نخواهد داشت، اگر چه اگر نیم‌کره راست مغز بزرگ باشد کودکان زیر سن مدرسه خواندن و نوشتن را یاد می‌گیرند.
این درمانگر کودک با بیان اینکه مرکز احساسات مثبت و خوشایند ما نیم‌کره چپ مغز است، عنوان کرد: تحریک بویایی در یادگیری بسیار بالاست، هیچ وقت دیر نیست و می‌توانید از حالا برای رفع نقص‌ها اقدام کنید.
این روانشناس تاکید کرد: تکرار جز مهم یادگیری است، اما فرزندپروران بی‌طاقت شده و تاب‌آوری پایینی دارند، در حالی که باید صبور باشند.
*چگونه کودکان بدقلق را درمان کنیم؟
وی در بخش دوم این همایش با اشاره به راهکارهای درمانی عدم تمرکز و بدقلقی کودکان، اظهار کرد: مراجعات زیادی از عدم توجه و تمرکز داریم که البته هزاران علت دارد، یکی از مهمترین آنها این است که آهنگ رشد مغز را خانواده بدون اطلاع بر هم می‌زنند.
نظری به والدین توصیه کرد: به فرزندان خود بگویید بازی‌های سنتی ایرانی انجام بدهند همچون لِی لِی، همچنین ورزش‌هایی همچون؛ اسب‌سواری، شنا، تیراندازی، ورزش‌های بومی محلی و … که در دین اسلام سفارش و توصیه شده برای کودکان مفید است.
این درمانگر تخصصی کودک یادآور شد: حضور کودکان در فضای مجازی و کنار تلویزیون باید مدیریت شده باشد، اگر ما جدی باشیم کودک نیز قوانین را خواهد پذیرفت.
وی خطاب به مسوولان دستگاه‌های اجرایی، خواستار بررسی محتوای آموزشی در مدارس شد و گفت: کودکان وقت خود را در مدارس نباید آنقدر صرف حفظی‌جات کنند در کنار آن باید بازی‌های درمانی درنظر گرفته شود تا ذهنشان خسته نشود.
نظری در پایان تاکید کرد: خانواده‌ها نیز باید دانش خود را بالا ببرند نه اینکه کاسه چه کنم چه کنم به دست بگیرند، پیشگیری بهتر از درمان است، همه کودکان بااستعداد هستند و بهترین زمان کشف آن سن ۶ یا ۷ سالگی است.
به باور کارشناسان باید برای کودکان حد و مرزی در نظر گرفت که بتوانند با قوانین آشنا شوند، ولی این قوانین نباید خشک و غیر قابل انعطاف باشند.
تعیین حد و مرز و حفظ آن کار آسانی نیست، اما اگر به عنوان والدین بتوانید اجزای سازنده و قوانین و نکات آن را مورد توجه قرار دهید خواهید دید که تلاش شما مؤثر واقع خواهد شد. حدومرز تربیتی یک خط جداکننده است که ویژگی‌های افراد را تعریف می‌کند. این خط مشخص می‌کند محدوده یک فرد کجا پایان می‌یابد و محدوده شخص دیگر از کجا آغاز می‌شود. اگر این مرزها ها را بشناسیم می‌دانیم انتظارمان از دیگران چیست.
تمرکز والدین بر رفتار خودشان زهرا شیسیان، مشاور و روانشناس کودک، مدیر کمیته عضویت انجمن روان شناسی تربیتی ایران در مورد چگونگی مشخص کردن حد و حدود برای کودکان می‌گوید: برای مشخص کردن حد و حدود کودک، والدین ابتدا بهتر است به رفتار و چگونگی برقراری روابط خودشان با اعضای خانواده و افراد دیگر توجه داشته باشند. ما می‌توانیم هنگام برقراری ارتباط با یک شخص آنچه را از یکدیگر انتظار داریم مشخص کنیم. زمانی که هر کدام از ما وظیفه خود را در مورد آن بخشی که به روابط ما مربوط می‌شود انجام دهیم رابطه موفق‌تر خواهد بود.
کودکان را سردرگم رها نکنیم به گفته این روان شناس، کودک نیاز دارد بداند محدوده‌اش از کجا آغاز می‌شود و مسوولیت چه چیزی را باید بپذیرد و اینکه مسوولیت چه چیزی با او نیست. اگر او این را بداند می‌تواند در آینده نیز روابط موفقی با دیگران داشته باشد. اما اگر در فضای ارتباطی رشد کند که در مورد مرزها و مسوولیت خودش و همچنین مرز‌های دیگران سردرگم شود؛ ما شاهد مشکلات رفتاری زیادی در بزرگسالی او خواهیم بود.
اهمیت مشخص شدن حد و مرزها مشخص شدن حد و مرز باعث می‌شود کودک درک روشنی از هویت خود پیدا کند؛ متوجه مسوولیت خود بشود؛ توانایی انتخاب پیدا کندو به این تشخیص برسد که اگر انتخاب خوبی داشته باشد با پیامد مثبتی مواجه خواهد شد.
اما نداشتن مرز‌های تربیتی باعث می‌شود کودک متوجه عواقب کارهای خود نشود و فکر کند که همیشه دیگران مسوولیت کار آنها را می‌پذیرد. مانند والدینی که از خطا‌های کودک چشم پوشی می‌کنند و خطای او را به گردن دیگران می‌اندازند. همچنین نداشتن حد و مرز باعث خودمحور شدن کودک می‌شود.
چرا والدین نمی‌توانند در تعیین حد و مرزها موفق عمل کنند شیسیان می‌گوید: علت اصلی که والدین در بحث تربیتی کودکانشان موفق هستند وجود رابطه مطلوب بین آنها و فرزندشان است. آنها برای این رابطه مطلوب زمان با کیفیت در نظر می‌گیرند و فرزندانشان را بی قید و شرط دوست دارند و در واقع آنها را همان طور که هستند پذیرفته‌اند؛ کودکانشان را مقایسه نمی‌کنند و از آنها متناسب با سنشان انتظار دارند. فرزندان هم به این رابطه و دوست داشتن باور عمیق دارند و همین باور آنها را در کنار والدینشان قرار می‌دهد؛ نه در مقابل آنها.
بسیاری از مواقع والدین در زمینه اعمال مرز‌های تربیتی برای فرزندانشان هیچ راهنمایی نداشتند و بر حسب عادت همان محدودیت‌های تربیتی که در مورد خودشان در دوران کودکی یا نوجوانی‌شان اعمال شده بود به کار می‌بستند. اما والدین باید بدانند که چطور می‌توانند با اعمال محدودیت‌های مثبت و مفید از بروز بسیاری از مشکلات پیشگیری کنند.
چطور می‌توان کودکان را برای آینده بهتر تربیت کرد؟ ما معمولاً در زمان حال از فرزندانمان مراقبت می‌کنیم بدون اینکه به آینده آنان فکر کنیم. یکی از اهداف تربیت کودک توجه به آینده اوست؛ ما فرزندانمان را پرورش می‌دهیم تا در آینده بزرگسالانی مسوولیت پذیر شوند.
والدین به پرورش کودکانی اهمیت می‌دهند که هم دوست داشتنی و هم مسوولیت پذیر باشند و می‌خواهند کمک کنند تا حد و مرزی درونی در کودکان شکل بگیرد یعنی فقط آموزش و دانستن حد و مرزها کافی نیست بلکه حفظ مرز با در نظر گرفتن عواقب آن اهمیت دارد تا کودک یاد بگیرد مشکلات زندگی‌اش به خودش مربوط می‌شود نه به والدینش.
تحلیل آماری
statistical analysis
در آموزش حد و مرزها به کودکان، والدین به چه نکاتی باید توجه داشته باشند؟ اول باید در نظر داشته باشیم آموزش حد و مرزها کاری است طاقت فرسا و مستلزم صبوری زیاد است. اینکه مفاهیم و اصول حد و مرزها آشکار هستند این‌ها قوانینی هستند که ریشه در واقعیت دارند. باید به آنها کمک کنید تا آموزش را با تجربه پیوند بدهند. تجربه‌هایی مثل تحمل عواقب رفتاری؛ درک حق مالکیت؛ احترام به رفتار‌های دیگران و در موقعیت‌های متفاوت به او آموزش بدهید که تو خودت مسوول رفتار خودت هستی.
وقتی دختر شما سر شما جیغ می‌کشد صبر کنید تا کمی آرام شود بعد به او بگویید که جیغ کشیدن رفتار خوبی نیست؛ تو می‌توانی عصبانی باشی و در مورد عصبانیتت با من صحبت کنی؛ اما جیغ کشیدن دیگران را آزار می‌دهد و ادامه دادن آن توسط تو باعث می‌شود که من محدودیت اعمال کنم.
نکته مهم؛ مقتدرانه رفتار کنید بخشی از پرورش کودک تحمل کردن مقاومت او در برابر مرز‌هایی است که در برایش در نظر گرفته‌اید. کودک اراده و قاطعیت شما را آزمایش می‌کند و شما نیز در برابر این آزمایش باید مقتدرانه عمل کنید و خیلی زود از موضع خود پایین نیایید و به یاد داشته باشید که در عین حال همیشه فرزندتان را از عشق مطمئن کنید
دانش آموزان و دانشجویان و کارمندان، با وجود محدودیت‌هایی که کرونا ایجاد کرده، می‌توانند با بهره‌گیری از تکنولوژی‌های مدرن، یادگیری دروس و انجام پروژه هایشان را از راه دور و از منزل ادامه دهند. برای این منظور موسسات و سازمان‌ها باید نرم افزارهایی را استفاده کنند که تمام نیازهای آنها در زمینه آموزش را برطرف کند.
نرم افزار کلاس مجازی چیست؟
موسسات آموزشی از نرم افزار های کلاس مجازی استفاده می کنند تا دانش آموزانی که توانایی حضور فیزیکی در کلاس را ندارند، بتوانند از کلاس استفاده کنند. اما نکته مهم در برگزاری کلاس مجازی و آنلاین، فراهم کردن بستر تعامل معلم و دانش آموز است تا هم معلم ها بتوانند با دانش آموزان تعامل داشته و بازخورد مناسبی از کلاس داشته باشند و هم دانش آموزان بتوانند با معلم ها ارتباط مناسبی داشته باشند و مطالب درسی و آموزشی را همانند آنچه که در مدرسه و کلاس حضوری دریافت می کنند، یاد بگیرند. دسترسی به مطالب آموزشی، تماشای ارایه ها و ویدئوها، برگزاری آزمون، همگی باید به صورت بلادرنگ – Real Time قابل انجام باشند.
ویژگی های نرم افزار کلاس مجازی
ویژگی های نرم افزار کلاس مجازی عبارتند از:
ویدئو کنفرانس
رمزگذاری ویدئو و حفاظت از رمز عبور
ارایه از طریق مالتی مدیا
وایت بورد
ضبط و رکورد جلسه
چت به صورت متن و تکست
اشتراک گذاری و ذخیره فایل
اشتراک گذاری صفحه تصویر
رای گیری و نظرسنجی تقسیم و گروه بندی شاگردان برای انجام فعالیت های گروهی
سازگاری با موبایل
برگزاری آزمون
بالا بردن دست (برای پاسخ دادن یا داوطلب شدن یا سوال پرسیدن یا …)
اتصال از طریق مرورگر
امکان تحلیل و آنالیز
امکان Real-time code editor برای برنامه نویسی
کلاس مجازی بخشی از سیستم های LMS است. در ادامه با LMS بیشتر آشنا می شوید.
LMS چیست؟
LMS مخفف Learning Management System است. LMS در واقع پلتفرم های نرم افزاری برای ایجاد و مدیریت و سازماندهی کورس های آموزشی آنلاین هستند که از بستر اینترنت استفاده می کنند تا بین دانش آموزان و موسسات آموزشی ارتباط برقرار کنند. هدف از LMS بالا بردن قابلیت های یادگیری است که توسط عموم هم به راحتی قابل دسترس و استفاده باشد.
قابلیت هایی که نرم افزارهای LMS برای معلم ها ارایه می دهند شامل آپلود فایل های درسی، آپلود مشق و تکلیف، تقویم آموزشی است که البته به همراه برقراری ارتباط از طریق چت روم است. برخی LMS ها هم می توانند تکلیف آنلاین مثل آزمون آنلاین برگزار کنند و یا قابلیت های مالتی مدیا را به صورت ترکیبی ارایه می دهند مثلا ترکیب عکس و ویدئو. قابلیت هایی که نرم افزارهای LMS برای دانش آموزان ارایه می دهند شامل تحویل تکلیف و استفاده از آموزش ها و فایل های آپلود شده توسط معلمین است. بیایید قابلیت های LMS را جمع بندی کنیم:
ارایه پلتفرم برای موسسات آموزشی با هدف ارایه محتوای درسی آنلاین به دانش آموزان
قابلیت زمان بندی و پیگیری
قابلیت مجتمع شدن با پلتفرم های تولید محتوا
از جمله LMS های پرطرفدار و پر استفاده عبارتند از: Canvas و SAP Litmos و Blackboard Learn و Google Classroom و Schoology و Docebo و iSpring Learn و Skilljar و Showbie و …
۱۰ نرم افزار برتر کلاس مجازی و آنلاین
در ادامه ده نرم افزار برتر آموزش آنلاین در سال ۲۰۲۰ را که ابزارهای یادگیری از راه دور هستند را معرفی می کنیم. این ده نرم افزار برتر پلتفرم کلاس آنلاین بر اساس محبوبیت به ترتیب زیر هستند:
نرم افزار Zoom
Zoom در سال ۲۰۱۱ توسط سیسکو و WebEx ارایه شد. Zoom برای برگزاری کنفرانس ویدئویی و جلسات آنلاین استفاده می شود. پلتفرم Zoom به راحتی استفاده می شود و امکان پیامدهی گروهی را دارید. راهکار زوم روی سیستم های ویندوز و Mac و اندروید و iOS و بلک بری و Zoom Rooms و H.323/SIP room قابل استفاده است و بهترین اشتراک گذاری ویدئو و صوت و صفحه نمایش را دارد. Zoom از جمله بهترین نرم افزار های آموزش مجازی و پیشرو در زمینه کلاس مجازی است.
جلسات از مهمترین قسمت های هر کسب و کاری محسوب می شود. Cisco Webex Meetings جلسات را به صورت ویدئویی و مدرن و ساده برگزار می کند. در لیست گارتنر این ابزار کلاس مجازی، پیشرو است و نشانگر این است که افراد زیادی از این راهکار برای جلسات استفاده می کنند. روی دستگاه های مختلف می توانید این نرم افزار کلاس مجازی را پیاده سازی کنید و سازگاری آن با ابزارها و دستگاه های ویدئویی که قبلا هم استفاده می کردید قابلیت قابل توجهی است.
اعضای کلاس می توانند تنها با یک کلیک به کلاس آنلاین بپیوندند و به فیلم ها و صوت ها و ویژگی های به اشتراک گذاشته شده دسترسی یابند و برای این کار لازم به دانلود پلاگین نیست.
Cisco Webex Meetings همراه با کسب وکار شما رشد می کند و به آسانی و به سرعت می توانید کاربران و سرویس ها را با توجه به نیازهایتان تغییر دهید و یا اضافه کنید. برگزاری جلسه با حضور هزار نفر از نقاط قوت این نرم افزار کلاس مجازی است.
Webex در سراسر دنیا ۲۲ دیتاسنتر دارد که کیفیت سرویس، مدیای بلادرنگ، قابلیت اطمینان و امنیت را به خوبی برای جلسات آنلاین شما فراهم می کند. این امنیت در حد و سطح انترپرایز است. این ویژگی ها را در دیگر نرم افزارهای کلاس آنلاین و مجازی نمی بینیم.
Adobe Connect امن ترین و انعطاف پذیرترین و توسعه پذیرترین و پر قابلیت ترین محصول ویدئو کنفرانس در بازار است. قدرتمند و پایدار است و محدودیت ها و عدم توسعه پذیری که در دیگر ابزارهای کلاس مجازی دیده می شود را ندارد. در نتیجه کنفرانس های آنلاین مهم و حساس خود را با خیال راحت با Adobe Connect انجام دهید.
برنامه آموزش مجازی Adobe Connect را به راحتی با توجه نیازهایتان شخصی سازی کنید و کلاس مجازی تان را با برند خودتان تشکیل دهید. این برنامه، میزان حضور حاضرین را بر خلاف ابزارهای دیگر کلاس مجازی اندازه می گیرد. با Adobe Connect از هر کجا و هر زمان روی هر دستگاهی می توانید کلاس مجازی خود را راه بیندازید. Adobe Connect قابلیت های زیر را هم دارد:
قابلیت مجتمع شدن با سیستم های LMS
قابلیت مجتمع شدن با سیستم های احراز هویت پیشرفته
توسعه پذیر به دلیل متن باز بودن
امکان چت با دیگر حاضرین در کلاس مجازی
نظرسنجی
آزمون آنلاین
شبیه سازی
گروه بندی کلاس
بازی
امکان تعامل در پشت صحنه جلسه آنلاین بین حاضرین
نرم افزار Schoology Learning
Schoology Learning بخشی از راهکار جامع PowerSchool Unified Classroom است و بیش از یک دهه است که در زمینه نرم افزار کلاس انلاین و محیط های یادگیری ترکیبی استفاده می شود. Schoology Learning کیفیت و دسترسی را در حد بالایی فراهم می کند و معلمین و دانش آموزان و دانشجویان به راحتی در آن با هم به آموزش و یادگیری می پردازند.
با کمک Blackboard Collaborate با یک کلیک می توانید کلاس مجازی را اجرا کنید. موسسات آموزشی که نیاز به تعامل بین معلم و دانش آموز دارند و یا انعطاف پذیری و شخصی سازی از جمله مواردی است که در سیستم آنلاین آموزشی نیاز دارند می توانند از این نرم افزار کلاس مجازی استفاده کنند. این نرم افزار همچنین سیستم LMS را هم فراهم می کند.
Blackboard Collaborate فرای ویدئو کنفرانس های سنتی است و حتی دانش آموختگان فراموش می کنند که در کلاس فیزیکی حضور ندارند. این نرم افزار تدریس آنلاین با نرم افزارهایی که اغلب توسط شاگرد و معلم استفاده می شود سازگار است مثل: Dropbox وOneDrive و Google و …
Blackboard Collaborate برای سازمان های دولتی و شرکت های خصوصی و موسسات آموزشی گزینه مناسبی است. این برنامه کلاس آنلاین تمام نیازهای شما در زمینه آموزش آنلاین و وب کنفرانس را پاسخ می دهد و یکی از بهترین نرم افزارهای آموزش مجازی و از راه دور است. همچنین امکان تحلیل و پیگیری در آن برای معلمین فراهم است.
نرم افزار Panopto
Panopto از سال ۲۰۰۷ به دانشگاه ها و کسب وکارها کمک کرده تا از طریق استفاده از ویدئو بتوانند کارایی خود را افزایش دهند. دانشگاه ها و شرکت ها و موسسات تجاری از جمله GE و Qualcomm و New York Life و Duke و Stanfordو Oxford از مشتریان Panopto هستند که از آن برای ضبط ویدئو و سخنرانی ها، استریمینگ رویدادهای زنده و به اشتراک گذاری این ویدئوها به صورتی امن و قابل سرچ استفاده می کنند. Panopto در گارتنر به مدت سه سال، به عنوان رهبر در مدیریت محتوای ویدئویی انترپرایزی شناخته شده است.
WizIQ یکی از بزرگترین پلتفرم های مبتنی بر کلود در زمینه نرم افزار کلاس مجازی است و بیش از چهارصد هزار دانش آموخته از آن استفاده کرده اند تا از سرویس های مختلف در زمینه یادگیری بهره برند مانند آموزش زنده با استفاده از HTML5 Virtual Classroom که مبتنی بر WebRTC است.
WizIQ برای انترپرایزها و معلمین و دانش آموزان و دانشجویان و شرکت ها مناسب است. هزینه مناسبی دارد و استفاده از آن راحت است. از تمام انواع فایل ها پشتیبانی می کند و امکان آپلود و سازماندهی و ذخیره هر محتوایی را در کلود می دهد و از هر کجا و هر زمان به این فایلها دسترسی خواهید داشت پس دیگر نیازی به حمل فیزیکی محتواها نیست. این ویژگی با کتابخانه یکپارچه آن ممکن می شود.
API و پلاگین هایی در WizIQ هست که با وب سایت شما یکپارچه می شود و کلاس تان را در LMS خواهید داشت. همچنین برای لاگین به نام کاربری و رمز عبور احتیاج دارید.
ویژگی های دیگر آن عبارتند از:
امکان ضبط کلاس آنلاین
مبتنی بر وب
وایت بورد تعاملی
اشتراک گذاری صفحه نمایش
امکان نظرسنجی
کیفیت بالا در صوت و تصویر
در نرم افزار ویزآیکیو قابلیت حضور غیاب وجود ندارد، تب های زیاد باعث شلوغی می شود. باید آن را نصب کنید و در ایران تحریم است.
یکی از بزرگترین مشکلات معلمین و مدارس آنلاین این است که ابزارهایی که برای ویدئو کنفرانس استفاده می کنند برای جلسات کاری است و مخصوص آموزش آنلاین نیست. LearnCube از معدود نرم افزارهای کلاس مجازی است که برای معلم ها و کلاس های مجازی و آنلاین، عالی و کامل است چرا که دید بهتری به کلاس دارند. اما ممکن است در ابتدا کمی سردرگم کننده باشد. ویژگی های LearnCube عبارتند از:
ویدئوی زنده با قابلیت اطمینان و کیفیت صدای عالی
وایت بورد آنلاین تعاملی
دسترسی سریع به درس های ذخیره شده مانند PDF و فیلم و اسناد و …
دسترسی سریع از طریق لینک و بدون نیاز به دانلود (مبتنی بر وب)
ویژگی های مخصوص معلم ها مانند مالتی تب، پوینتر، هایلایت، ویدئو سینک، جداول و …
نرم افزار لرن کیوب صفحه اشتراکی ندارد و در ایران تحریم است.
VEDAMO که پلتفرم کلاس مجازی و راه دور است راهکار جامعی برای ایجاد و مدیریت سرویس های آموزشی آنلاین است که ویژگی های زیر را دارد:
کلاس مجازی با قابلیت تعامل با دانش آموزان و دانشجویان به صورت رو در رو و واقعی
وایت بورد که برای اشتراک گذاری مباحث و منابع با مخاطبین حین جلسه آنلاین استفاده می شود.
گروه بندی اعضای کلاس
اشتراک صفحه نمایش
اشتراک رسانه
ابزار تخته سفید
این پلتفرم کلاس آنلاین ویژگی سیستم ضبط خودکار را ندارد و وجود ابزارهای زیاد فضای کلاس را شلوغ کرده است. همچنین در ایران تحریم است
۱۰. نرم افزار Newrow Smart
Newrow Smart پلتفرم کلاس مجازی است که امکان حضور در کلاس آنلاین را فقط از طریق مرورگر فراهم می کند و کاملا مبتنی بر وب و بدون نیاز به نصب است. پس نه نیازی به دانلود دارید و نه نصب و نه حتی پیچیدگی های مدیریتی. استفاده از آن آسان است و تجربه کاربری خوبی خواهید داشت. تنها با کلیک روی لینک دسترسی به کلاس می توانید از ویژگی های زیر استفاده کنید:
اشتراک صفحه نمایش
گروه بندی اعضای کلاس
برگزاری آزمون آنلاین
وایت بورد که برای اشتراک گذاری مباحث و منابع با مخاطبین حین جلسه آنلاین استفاده می شود
اشتراک گذاری فیلم و ویدئو
سیستم مدیریت فایل و ضبط ابری به صورت کلود و …
این نرم افزار در ایران تحریم است.
استفاده از نرم افزار Newrow Smart آسان است و تجربه کاربری خوبی خواهید داشت.
مقدمه: سلامت سازمانی در مدارس مهمترین عاملی است که تأثیر مستقیم بر عملکرد و پیشرفت تعلیم و تربیت دانش‌آموزان دارد. یک سازمان مدرسه سالم و بهینه، افراد را تشویق به بهره‌وری و یادگیری دارد. در این مقاله به اهمیت سلامت سازمانی در مدارس و راهکارهای ارتقاء آن می‌پردازیم.
بخش اول: تعریف سلامت سازمانی در مدارس سلامت سازمانی در مدارس به معنای داشتن یک محیط کاری سالم برای اعضای همهٔ ارتقاء علمی و انسانی، کارکنان و دانش‌آموزان می‌باشد. این عبارت به عنوان انعکاسی از میزان رضایت و پایبندی اعضای سازمان به مقررات، ارزش‌ها و اهداف آن نیز تعبیر می‌شود.
بخش دوم: اهمیت سلامت سازمانی در مدارس
افزایش پایبندی و حضور: سلامت سازمانی، باعث افزایش حضور و پایبندی اعضای سازمان به مقررات و اهداف مدرسه می‌شود.
بهبود عملکرد: افرادی که در محیطی سالم کار می‌کنند، عملکرد بهتری ارائه می‌دهند.
جلوگیری از استرس و افت روحی: سلامت سازمانی به پیشگیری از استرس و افت روحی اعضای سازمان کمک می‌کند.
بخش سوم: راهکارهای ارتقاء سلامت سازمانی در مدارس
ارتقاء فرهنگ سازمانی: ایجاد یک فرهنگ سازمانی که بر ارزش‌ها و اهداف مشترک تأکید دارد.
توسعه مهارت‌های ارتقاء سلامت سازمانی: ارتقاء آموزش و آموزش‌های مدیریت سلامت سازمانی.
ارتقاء ارتباطات سازمانی: ایجاد یک سیستم ارتباطی بهبود یافته بین اعضای سازمان.
مشارکت دانش‌آموزان: تشویق به شرکت دانش‌آموزان در فرآیندهای تصمیم‌گیری و مدیریت مدرسه.
نتیجه‌گیری: سلامت سازمانی در مدارس اساسی‌ترین عنصری است که به توسعه و پیشرفت مؤسسات آموزشی کمک می‌کند. ایجاد محیطی سالم برای تمام اعضای سازمان، از دانش‌آموزان گرفته تا معلمان و مدیران، اهمیت بالایی دارد. پیاده‌سازی راهکارهای ارتقاء سلامت سازمانی، به عملکرد بهتر و پیشرفت مدرسه کمک می‌کند.
Q9- پرسشنامه سلامت سازمانی مدارس( ۴۴سوال – ۳ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )
اثربخشی معلمان: کلیدی برای توسعه تحصیلی و پیشرفت دانش‌آموزان
مقدمه: اثربخشی معلمان یکی از عوامل اساسی و تعیین‌کننده در فرآیند آموزش و پرورش است. توانایی معلمان در تدریس و انتقال دانش و مهارت به دانش‌آموزان تأثیر زیادی بر عملکرد تحصیلی و توسعه دانش‌آموزان دارد. این مقاله به معرفی مفهوم اثربخشی معلمان، عوامل مؤثر در اثربخشی آنها و راهکارهای افزایش اثربخشی معلمان می‌پردازد.
Student’s Academic
مفهوم اثربخشی معلمان: اثربخشی معلمان به معنای توانایی معلم در ایجاد محیط آموزشی موثر و انتقال بهترین تجربیات و معرفت‌ها به دانش‌آموزان است. معلمان اثربخش توانایی برقراری ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان، استفاده از روش‌های تدریس مؤثر، و ایجاد انگیزه برای یادگیری در دانش‌آموزان را دارند.
عوامل مؤثر در اثربخشی معلمان:
مهارت‌های تدریس: توانایی استفاده از روش‌های تدریس مؤثر و انتقال مطالب به شیوهی قابل درک برای دانش‌آموزان از جمله عوامل مهم در اثربخشی معلمان است.
ارتباط مؤثر: برقراری ارتباط قوی و مثبت با دانش‌آموزان به ایجاد اثربخشی معلمان کمک می‌کند. این ارتباطات می‌توانند به دانش‌آموزان اعتماد به نفس بدهند و ایجاد انگیزه برای یادگیری کنند.
توانایی مدیریت کلاس: توانایی معلم در مدیریت کلاس و حفظ نظم موجب افزایش تمرکز و توجه دانش‌آموزان به درس می‌شود.
راهکارهای افزایش اثربخشی معلمان:
آموزش حرفه‌ای مستمر: معلمان باید فرصت‌هایی برای آموزش و پیشرفت حرفه‌ای داشته باشند تا توانایی‌های تدریس و مدیریت کلاس خود را ارتقا دهند.
ارزیابی و بازخورد: فرآیند ارزیابی عملکرد معلمان و ارائه بازخورد مؤثر می‌تواند به بهبود اثربخشی آنها کمک کند.
توانمندسازی ارتباطی: تقویت مهارت‌های ارتباطی معلمان با دانش‌آموزان و والدین اهمیت دارد.
نتیجه‌گیری: اثربخشی معلمان یکی از عوامل اساسی در توسعه تحصیلی دانش‌آموزان و ایجاد محیط آموزشی موثر است. ارتقاء مهارت‌های تدریس و مدیریت کلاس، برقراری ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان و توانمندسازی معلمان می‌تواند به بهبود اثربخشی آنها و در نتیجه بهبود تحصیلات دانش‌آموزان منجر شود. اهمیت اثربخشی معلمان در توسعه آموزش و پرورش از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و نیاز به توجه و پشتیبانی مداوم دارد.
پرسشنامه انگیزه شغلی معلمان(محمد آقاجاری، 1375)(20 سوال – 5 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -به همراه 2 مقاله رایگان )
q5-8-2- پرسشنامه کوتاه ارزیابی انگیزه در آموزش یادگیری بر پایه حل مسئله از نظر دانش آموزان/دانشجویان (دلمنس و جینس،2005)– (11 سوال – 7 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -به همراه 1 مقاله رایگان )
q5-8-3- پرسشنامه مؤلفه های معلم اثر بخش تربیت بدنی (خوئینی ؛ جوادی پور و روحی1398)(59 سوال – 9 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -به همراه 1 مقاله رایگان )
مقدمه: معلمان به عنوان عوامل اساسی در فرآیند آموزش و پرورش نقش بسیار مهمی ایفا می‌کنند. انگیزه شغلی آنها تأثیر زیادی بر کیفیت تدریس و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد. از این رو، مفهوم و عوامل موثر بر انگیزه شغلی معلمان و ارتقاء آن از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. این مقاله به بررسی و تجزیه و تحلیل انگیزه شغلی معلمان، چالش‌های اساسی در این زمینه و راهکارهایی برای افزایش انگیزه شغلی آنها می‌پردازد.
پایان نامه نویسی مقاله نویسی
مفهوم انگیزه شغلی معلمان: انگیزه شغلی معلمان به معنای تحریک و پیش‌روی در اجرای وظایف شغلی و علاقه‌مندی به تدریس و پیشبرد اهداف آموزشی است. این نوع انگیزه تأثیر زیادی بر عملکرد معلمان در کلاس و تحصیلات دانش‌آموزان دارد.
چالش‌های اصلی انگیزه شغلی معلمان:
شرایط مالی نامناسب: حقوق و مزایا ناکافی معلمان در بسیاری از جوامع مشکلاتی برای انگیزه شغلی ایجاد کرده است.
فشارهای اداری: افزایش فشارهای اداری و تنظیمات سختگیرانه می‌تواند انگیزه شغلی معلمان را کاهش دهد.
کمبود منابع و تجهیزات: عدم دسترسی به منابع و تجهیزات آموزشی می‌تواند به افت انگیزه شغلی منجر شود.
راهکارها برای افزایش انگیزه شغلی معلمان:
ارتقاء شرایط مالی: افزایش دستمزد و ارتقاء شرایط مالی معلمان به ترتیب می‌توانند به افزایش انگیزه شغلی کمک کنند.
تقویت حقوق معلمان: ایجاد حقوق و مزایا منصفانه و توافق‌نامه‌های کاری مطلوب برای معلمان تأثیر بسزایی بر انگیزه شغلی دارد.
آموزش و پیشرفت حرفه‌ای: ارائه فرصت‌هایی برای آموزش و پیشرفت حرفه‌ای معلمان و ارتقاء مهارت‌های آنها می‌تواند انگیزه شغلی را افزایش دهد.
نتیجه‌گیری: انگیزه شغلی معلمان امری بسیار حیاتی و مؤثر بر کیفیت آموزش و پرورش است. در نظر گرفتن چالش‌ها و ارتقاء شرایط معلمان می‌تواند به ارتقاء انگیزه شغلی و در نتیجه بهبود عملکرد آموزشی منجر شود. مدیران و سیاست‌گذاران باید این موضوع را به عنوان یک اولویت مورد توجه قرار دهند تا به توسعه آموزش و پرورش به شکل مؤثرتری کمک کنند.
پرسشنامه انگیزه شغلی معلمان(محمد آقاجاری، 1375)(20 سوال – 5 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -به همراه 2 مقاله رایگان )
این آموزش ها رایگان می باشند و هزینه ای بابت آن ها دریافت نمی شود.
فقط انتظاری که از کاربران محترم داریم این است که پیشنهادهای خود را ارائه کنند، برایمان دعای خیر کنند، ما را به دیگران معرفی کنند و در نهایت از محصولات پولی ما خریداری کنند! با تشکر
چرا در مدارس تیزهوشان درس بخوانیم؟ اهمیت و امکانات مدارس سمپاد
ویژگی‌ها و امکانات مدارس تیزهوشان
طی سال‌های اخیر اهمیت مدارس تیزهوشان بیش از پیش افزایش یافته است. داشتن امکانات و برنامه آموزشی مناسب و به کارگیری معلمان باتجربه و باسابقه از جمله ویژگی های مدارس سمپاد است. در این مقاله به امکانات مدارس تیزهوشان و سهم مدارس سمپاد در کسب رتبه زیر 3000 و قبولی در کنکور سراسری خواهیم پرداخت.
مدارس تیزهوشان در سراسر کشور
یکی از مهم ترین ویژگی های مدارس تیزهوشان آن است که در سراسر کشور فعالیت می‌کند و این امکان را برای دانش آموزان سراسر کشور فراهم می‌کند تا با تحصیل در این مدارس بتوانند از کیفیت آموزشی بیشتری بهره مند شوند و در مقاطع تحصیلی بالاتر شانس بیشتری برای موفقیت داشته باشند.
صفر تا صد آزمون تیزهوشان ششم به هفتم (منابع، تعداد سوالات، زمان برگزاری و …)؛ برای مشاهده اینجا کلیک کنید.
امکان تحصیل برای دانش آموزان روستایی
یکی دیگر از ویژگی‌های مهم مدارس سمپاد این است که بسیاری از این مدارس دارای خوابگاه دانش آموزی در مدارس هستند به همین دلیل دانش آموزان روستایی می‌توانند از طریق شرکت در آزمون تیزهوشان و قبولی در این مدارس شانس برخورداری از تحصیلات باکیفیت را داشته باشند.
امکانات مدارس تیزهوشان
در ادامه به امکاناتی که مدارس تیزهوشان در اختیار دانش آموزان قرار می‌دهد خواهیم پرداخت:
برگزاری کلاس های فوق برنامه و پیشرفته
یکی از مهم ترین امکاناتی که مدارس سمپاد در اختیار دانش آموزان قرار می‌دهد برگزاری کلاس های پیشرفته و فوق برنامه است تا به این ترتیب دانش آموزان درک بهتری از مطالب آموزشی داشته باشند و بتوانند سوالات پیچیده تر را به راحتی حل کنند.
خوابگاه‌های دانش آموزی برای دانش آموزان روستایی
یکی از مهم ترین ویژگی‌های مدارس سمپاد داشتن خوابگاه دانش آموزی برای دانش آموزان روستایی است. در واقع یکی از مهم ترین ویژگی‌های این مدارس ارائه خدمات آموزشی به دانش آموزان روستایی است که در ادامه بیشتر به این موضوع خواهیم پرداخت.
امکانات آموزشی مانند آزمایشگاه، کتابخانه، سایت و …
یکی دیگر از مهم ترین امکانات آموزشی مدارس سمپاد و تیزهوشان برخورداری از امکانات آموزشی پیشرفته نظیر آزمایشگاه علوم، فیزیک، شیمی و زیست، سایت و البته کتابخانه مجهز است.
برای مشاهده منابع آزمون تیزهوشان ششم به هفتم اینجا کلیک کنید.
تاثیر مدارس سمپاد و تیزهوشان در قبولی کنکور
یکی از مهم ترین نکاتی که در بررسی مدارس مختلف (دولتی، نمونه دولتی، غیردولتی و سمپاد) و مقایسه آنها با یکدیگر انجام می‌دهند، بررسی نقش این مدارس در قبولی کنکور سراسری است. تحقیقی در سال 1400 نشان می‌دهد با وجود آنکه مدارس سمپاد جمعیت کمتری از دانش آموزان را (به نسبت مدارس دولتی، نمونه دولتی و غیردولتی) در خود جای داده‌اند اما بیشترین سهم را در قبولی رتبه‌های زیر 3000 در آزمون‌های آزمایشی دارند.
آمار ارائه شده در خصوص قبولی تیزهوشانی ها در کنکور به شرح زیر است:
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از رتبه‌های برتر (زیر 3000) کنکور سراسری در پنج گروه آزمایشی (ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی، هنر، زبان)
1. سمپاد
38%
2. نمونه دولتی
22%
3. غیردولتی
20%
4. دولتی
12%
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از رتبه‌های برتر (زیر 3000) کنکور سراسری در پنج گروه آزمایشی (ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی، هنر و زبان)
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از رتبه‌های برتر (زیر 3000) در سه گروه آزمایشی اصلی (ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی)
1. سمپاد
39%
2. نمونه دولتی
24%
3. غیردولتی
19%
4. دولتی
10%
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از رتبه‌های برتر (زیر 3000) در سه گروه آزمایشی اصلی (ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی)
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از جمعیت دانش آموزان پایه دوازدهم کشور در سه رشته اصلی (ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی):
1. سمپاد
3%
2. نمونه دولتی
9%
3. غیر دولتی
19%
4. دولتی
54%
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از جمعیت دانش آموزان پایه دوازدهم کشور در سه رشته اصلی (ریاضی، علوم تجربی و علوم انسانی)
درصد احتمال قبولی یک دانش آموز در هر کدام از مدارس سمپاد، نمونه دولتی، غیردولتی و دولتی در کسب رتبه‌ی زیر 3000
1. سمپاد
14%
2. نمونه دولتی
3%
3. غیردولتی
1%
4. دولتی
0.23%
درصد احتمال قبولی یک دانش آموز در هر کدام از مدارس سمپاد، نمونه دولتی، غیردولتی و دولتی در کسب رتبه‌ی زیر 3000
سهم انواع مدارس در موفقیت دانش آموزان روستایی در کسب رتبه زیر 3000
1. سمپاد
60%
2. نمونه دولتی
13%
3. غیردولتی
0.85%
4. دولتی
26%
سهم انواع مدارس در موفقیت دانش آموزان روستایی در کسب رتبه زیر 3000
نتیجه گیری
نگاهی به آمار بالا نشان می‌دهد درصد قبولی دانش آموزان تیزهوشانی و سمپادی در کنکور سراسری و کسب رتبه زیر 3000 نسبت به جمعیت آن بسیار بیشتر از سایر مدارس است. هر چند که مدارس نمونه دولتی هم سهم چشمگیری در این آمار دارند.
از طرف دیگر امکان تحصیل دانش آموزان روستایی در مدارس سمپاد و سهم 60 درصدی این مدارس در رتبه‌های زیر 3000 کنکور سراسری نشان از عملکرد مثبت این مدارس و کیفیت آموزشی مناسب این مدارس دارد.
برای دانلود نمونه سوالات آزمون تیزهوشان سال‌های اخیر اینجا کلیک کنید
چرا در مدارس تیزهوشان درس بخوانیم؟ اهمیت و امکانات مدارس سمپاد
ویژگی‌ها و امکانات مدارس تیزهوشان
طی سال‌های اخیر اهمیت مدارس تیزهوشان بیش از پیش افزایش یافته است. داشتن امکانات و برنامه آموزشی مناسب و به کارگیری معلمان باتجربه و باسابقه از جمله ویژگی های مدارس سمپاد است. در این مقاله به امکانات مدارس تیزهوشان و سهم مدارس سمپاد در کسب رتبه زیر 3000 و قبولی در کنکور سراسری خواهیم پرداخت.
مدارس تیزهوشان در سراسر کشور
یکی از مهم ترین ویژگی های مدارس تیزهوشان آن است که در سراسر کشور فعالیت می‌کند و این امکان را برای دانش آموزان سراسر کشور فراهم می‌کند تا با تحصیل در این مدارس بتوانند از کیفیت آموزشی بیشتری بهره مند شوند و در مقاطع تحصیلی بالاتر شانس بیشتری برای موفقیت داشته باشند.
امکان تحصیل برای دانش آموزان روستایی
یکی دیگر از ویژگی‌های مهم مدارس سمپاد این است که بسیاری از این مدارس دارای خوابگاه دانش آموزی در مدارس هستند به همین دلیل دانش آموزان روستایی می‌توانند از طریق شرکت در آزمون تیزهوشان و قبولی در این مدارس شانس برخورداری از تحصیلات باکیفیت را داشته باشند.
امکانات مدارس تیزهوشان
در ادامه به امکاناتی که مدارس تیزهوشان در اختیار دانش آموزان قرار می‌دهد خواهیم پرداخت:
برگزاری کلاس های فوق برنامه و پیشرفته
یکی از مهم ترین امکاناتی که مدارس سمپاد در اختیار دانش آموزان قرار می‌دهد برگزاری کلاس های پیشرفته و فوق برنامه است تا به این ترتیب دانش آموزان درک بهتری از مطالب آموزشی داشته باشند و بتوانند سوالات پیچیده تر را به راحتی حل کنند.
خوابگاه‌های دانش آموزی برای دانش آموزان روستایی
یکی از مهم ترین ویژگی‌های مدارس سمپاد داشتن خوابگاه دانش آموزی برای دانش آموزان روستایی است. در واقع یکی از مهم ترین ویژگی‌های این مدارس ارائه خدمات آموزشی به دانش آموزان روستایی است که در ادامه بیشتر به این موضوع خواهیم پرداخت.
امکانات آموزشی مانند آزمایشگاه، کتابخانه، سایت و …
یکی دیگر از مهم ترین امکانات آموزشی مدارس سمپاد و تیزهوشان برخورداری از امکانات آموزشی پیشرفته نظیر آزمایشگاه علوم، فیزیک، شیمی و زیست، سایت و البته کتابخانه مجهز است.
تاثیر مدارس سمپاد و تیزهوشان در قبولی کنکور
یکی از مهم ترین نکاتی که در بررسی مدارس مختلف (دولتی، نمونه دولتی، غیردولتی و سمپاد) و مقایسه آنها با یکدیگر انجام می‌دهند، بررسی نقش این مدارس در قبولی کنکور سراسری است. تحقیقی در سال 1400 نشان می‌دهد با وجود آنکه مدارس سمپاد جمعیت کمتری از دانش آموزان را (به نسبت مدارس دولتی، نمونه دولتی و غیردولتی) در خود جای داده‌اند اما بیشترین سهم را در قبولی رتبه‌های زیر 3000 در آزمون‌های آزمایشی دارند.
آمار ارائه شده در خصوص قبولی تیزهوشانی ها در کنکور به شرح زیر است:
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از رتبه‌های برتر (زیر 3000) کنکور سراسری در پنج گروه آزمایشی (ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی، هنر، زبان)
1. سمپاد
38%
2. نمونه دولتی
22%
3. غیردولتی
20%
4. دولتی
12%
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از رتبه‌های برتر (زیر 3000) کنکور سراسری در پنج گروه آزمایشی (ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی، هنر و زبان)
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از رتبه‌های برتر (زیر 3000) در سه گروه آزمایشی اصلی (ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی)
1. سمپاد
39%
2. نمونه دولتی
24%
3. غیردولتی
19%
4. دولتی
10%
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از رتبه‌های برتر (زیر 3000) در سه گروه آزمایشی اصلی (ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی)
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از جمعیت دانش آموزان پایه دوازدهم کشور در سه رشته اصلی (ریاضی، علوم تجربی، علوم انسانی):
1. سمپاد
3%
2. نمونه دولتی
9%
3. غیر دولتی
19%
4. دولتی
54%
سهم مدارس سمپاد و تیزهوشان از جمعیت دانش آموزان پایه دوازدهم کشور در سه رشته اصلی (ریاضی، علوم تجربی و علوم انسانی)
درصد احتمال قبولی یک دانش آموز در هر کدام از مدارس سمپاد، نمونه دولتی، غیردولتی و دولتی در کسب رتبه‌ی زیر 3000
1. سمپاد
14%
2. نمونه دولتی
3%
3. غیردولتی
1%
4. دولتی
0.23%
درصد احتمال قبولی یک دانش آموز در هر کدام از مدارس سمپاد، نمونه دولتی، غیردولتی و دولتی در کسب رتبه‌ی زیر 3000
سهم انواع مدارس در موفقیت دانش آموزان روستایی در کسب رتبه زیر 3000
1. سمپاد
60%
2. نمونه دولتی
13%
3. غیردولتی
0.85%
4. دولتی
26%
سهم انواع مدارس در موفقیت دانش آموزان روستایی در کسب رتبه زیر 3000
نتیجه گیری
نگاهی به آمار بالا نشان می‌دهد درصد قبولی دانش آموزان تیزهوشانی و سمپادی در کنکور سراسری و کسب رتبه زیر 3000 نسبت به جمعیت آن بسیار بیشتر از سایر مدارس است. هر چند که مدارس نمونه دولتی هم سهم چشمگیری در این آمار دارند.
از طرف دیگر امکان تحصیل دانش آموزان روستایی در مدارس سمپاد و سهم 60 درصدی این مدارس در رتبه‌های زیر 3000 کنکور سراسری نشان از عملکرد مثبت این مدارس و کیفیت آموزشی مناسب این مدارس دارد.
تأثیرات کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، با معلمان آنلاین و سنجش وضعیت تحصیلی به‌صورت هوشمند، محقق شده است؛ هوش مصنوعی تحولات شگفت‌انگیزی در بخش آموزش ایجاد کرده است که هم برای دانش‌آموزان و هم برای مدارس و مؤسسات آموزشی مفید است. هوش مصنوعی اکنون بخشی از زندگی عادی ما شده است. ما توسط این فناوری از سیستم‌های پارک خودکار، سنسورهای هوشمند برای گرفتن عکس‌های دیدنی و کمک شخصی احاطه شده‌ایم. به همین ترتیب، هوش مصنوعی در آموزش تأثیرگذار است و روش‌های سنتی، به شدت در حال تغییر هستند.
تأثیرات کاربرد هوش منصوعی در آموزش، موجب شکل‌گیری آموزش راحت‌تر و شخصی‌تر می‌شود. از زمانی که مواد آموزشی از طریق دستگاه‌های هوشمند و رایانه‌ها در دسترس همه قرار می‌گیرد، این روش یادگیری افراد را تغییر داده است. امروزه دانش‌آموزان تا زمانی که کامپیوتر و اینترنت دارند، نیازی به شرکت در کلاس‌های حضوری برای درس خواندن ندارند و تحول در نظام آموزش با معلمان آنلاین و سنجش وضعیت تحصیلی، رقم خورده است.
هوش مصنوعی همچنین امکان اتوماسیون وظایف اداری را فراهم می‌کند و به مؤسسات اجازه می‌دهد زمان مورد نیاز برای انجام کارهای دشوار را به حداقل برسانند تا مربیان بتوانند زمان بیشتری را با دانش‌آموزان بگذرانند. اکنون زمان بحث در مورد تحولات ایجاد شده توسط هوش مصنوعی در آموزش است.
کاربردهای هوش مصنوعی
آموزش، پایه و اساس نسلهای آینده بشر را بنا می‌کند. بنابراین منطقی است از هوشمندانهترین و پیشرفتهترین فناوریها برای این حوزه استفاده شود. گسترش کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، تغییرات شگرفی را ایجاد کرده است. پذیرش جهانی این فنّاوری در آموزش، نحوه آموزش و یادگیری را دگرگون کرده است. به عبارت دیگر، هوش مصنوعی، تغییرات مثبتی را در سیستم‌های آموزشی ایجاد کرده و توانسته فواید قابل‌توجهی از قبیل بهبود نحوه یادگیری و آموزش و افزایش جذابیت آن، تسهیل ارزیابی و برنامه‌ریزی تحصیلی و تدوین محتوای آموزشی را ایجاد کند. بنابراین به‌واسطه هوش مصنوعی، قابلیتهای قابل‌توجهی در نحوه یادگیری محصلین و همچنین تدریس مدرسین به وجود آمده که در این بخش به معرفی آنها پرداخته می‌شود.
دسته‌بندی حوزه آموزش
آموزش را از منظر جوانب مختلف از قبیل نحوه حضور شرکتکنندگان (آموزش حضوری، از راه دور و یا الکترونیکی)، رده سنی محصلین (مقاطع ابتدایی، راهنمایی و آموزش عالی) و نوع مخاطب (محصل، مدرس، افراد کم‌توان و یا ناتوان) می‌توان دسته‌بندی نمود. با توجه به بررسی اثرات هوش مصنوعی در حوزه آموزش، تمرکز این بخش به سه دسته ذیل می‌باشد:
آموزش/ یادگیری
ارزیابی و برنامه‌ریزی تحصیلی
تولید محتوای آموزشی
در ادامه کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش از مناظر مختلف مورد بررسی قرار می‌گیرد.
۱. کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش/ یادگیری:
هوش مصنوعی، کلیه امور مرتبط به آموختن و پروراندن افراد را تحت تأثیر قرار داده است. ایجاد رغبت و انگیزه در محصلین و ارتقای سطح علمی آنها از فواید اصلی هوش مصنوعی در این دسته می‌باشد. از طرف دیگر، کاهش حجم کاری معلمین و استادان در کنار بهبود کیفیت تدریس، از دیگر اثرات هوش مصنوعی در دسته آموزش/یادگیری است. از جمله کارکردهای هوش مصنوعی در این دسته می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:
ایجاد بستر یادگیری بدون محدودیت‌های زمانی و مکانی
شخصی‌سازی و ارائه آموزش تطبیقپذیر
افزایش جذابیت آموزش
شناسایی افراد دارای اختلالات یادگیری و آموزش به آنها
تسهیل فرآیند یادگیری به ویژه برای افراد کم‌توان و یا ناتوان
در ادامه، هر یک از کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش/ یادگیری شرح داده می‌شود.
۱. ایجاد بستر یادگیری بدون محدودیت‌های زمانی و مکانی
در سیستم‌های سنتی، یادگیری و رفع اشکال، تنها با حضور معلمین و استادان در جلسات درس، مقدور است. به واسطه حضور اینترنت که منجر به ایجاد روش آموزش‌های الکترونیکی گردید، محدودیت مکانی برداشته شد و محصلین می‌توانند در کلاس‌های آموزشی مختلف بدون در نظر گرفتن مکان برگزاری آنها شرکت نمایند. در این زمینه، سیستم‌های هوش مصنوعی بر بهبود کیفیت تماس‌های ویدئویی تمرکز کرده است. مواردی از قبیل فیلتر صداهای آزاردهنده محیط، تغییر زاویه صورت کاربر در صورت نیاز و ترجمه در لحظه از جمله کاربردهای هوش مصنوعی در زمینه بهبود تماس‌های ویدئویی در آموزش‌های از راه دور و الکترونیکی است.
قابلیت پردازش زبان طبیعی در حذف محدودیت زمانی، بسیار مؤثر بوده است؛ چرا که به کمک چتباتهای موجود در این زمینه، محصلین می‌توانند در هر ساعت از شبانهروز مسائل و مشکلات خود را رفع نمایند. به عنوان نمونه، به کمک معلم انگلیسی هوشمند که مجهز به سرویس تشخیص گفتار می‌باشد، می‌توان در لحظه، تلفظ و یا دستور زبان فرد را اصلاح کرد و با ارائه مشاوره تحصیلی آنلاین به او، یادگیری زبان انگلیسی را تسهیل نمود.
۱.۲. شخصی‌سازی و ارائه آموزش تطبیقپذیر
محصلین، دارای مدل‌های یادگیری و شرایط و توانایی‌های مختلف هستند. بدون شک، ارائه یکسان یک محتوای آموزشی برای تمامی افراد، بهترین نتیجه را به همراه نخواهد داشت. بدین منظور راهکاری تحت عنوان “آموزش تطبیقپذیر” ایجاد شده که در آن هر محصل با توجه به مدل‌های یادگیری و تواناییهایش، خدمات آموزشی مورد نیازش را دریافت می‌کند. هوش مصنوعی توانسته در این زمینه به‌واسطه شخصی‌سازی محتوا و آموزش، قدم تأثیرگذاری بردارد.
در کنار آموزش تطبیقپذیر، مربیان می‌توانند به کمک سیستم‌های مجهز به هوش مصنوعی، در جریان مرحله به مرحله فرآیند یادگیری محصل قرار بگیرند. بنابراین، این امکان فراهم می‌شود تا مدرسین از اشتباهات و نقاط ضعف محصلین آگاهی پیدا کنند. همچنین به کمک فناوری بینایی ماشین، می‌توان حالت چهره محصلین در هنگام فراگیری درس را مورد تجزیه و تحلیل قرار داد و در صورت انطباق حالت چهره آنها با الگوهای عدم یادگیری، به مدرسین هشداری ارسال کرد. بدین صورت مدرسین در لحظه متوجه عملکردشان در تدریس خواهند شد.
۱.۳. افزایش جذابیت آموزش
یکی از جذاب‌ترین کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش استفاده از واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در کنار رباتیک است که می‌تواند تأثیر قابل توجهی در بهبود یادگیری و ایجاد علاقه و انگیزه فرد داشته باشد. در فنّاوری واقعیت مجازی، کاربر، یک محیط تعاملی و نزدیک به واقعیت را در یک فضای مجازی تجربه می‌کند. تلفیق واقعیت مجازی با قابلیتهای هوش مصنوعی در آموزش، به خصوص در مواردی که مستلزم آشنایی با موقعیت‌های خطرناک و یا هزینه‌بر است می‌تواند بسیار مفید باشد زیرا فرد در یک محیط شبیه‌سازی‌شده نزدیک به واقعیت قرار می‌گیرد و می‌تواند پاسخ هر عمل را در لحظه مشاهده کند. به عنوان نمونه، قرارگیری دانشجویان پزشکی در یک اتاق عمل در حضور بیمار، ابزارآلات و یا حتی خون موجود در صحنه که همگی مجازی هستند، می‌تواند یک تجربه یادگیری نزدیک به واقعیت را برای آنها ایجاد نماید. این امر می‌تواند علاوه بر بهبود یادگیری، افزایش سرعت تصمیم‌گیری فرد و کاهش ترس و اضطراب را همراه داشته باشد.
واقعیت افزوده نیز با تصویرسازی مجازی عوامل آموزشی در دنیای واقعی، می‌تواند جذابیت آموزش را چندین برابر کند و درک یادگیرنده را از موارد آموزشی افزایش دهد. در کنار واقعیت مجازی و واقعیت افزوده، رباتها نیز در آموزش مسائل مختلف از قبیل زبان، کدنویسی و اطلاعات عمومی به افراد مؤثر هستند. به عنوان نمونه، ربات انساننمای انیشتن که الهام گرفته از پروفسور آلبرت انیشتن است از طریق اتصال به وای‌فای حرکت نموده و انواع آزمون‌های هوش را به مخاطب یاد می‌دهد. تلفیق فناوری هوش مصنوعی این امکان را می‌دهد تا ربات، درک خود را در مورد سوالات هر فرد افزایش داده و بتواند به سوالات افراد در مورد مسائل مختلف علوم پاسخ‌های دقیق و مناسب دهد.
۱.۴. شناسایی افراد دارای اختلالات یادگیری و آموزش به آنها
برخی از یادگیرندهها دارای اختلالات متعددی مانند خواندن، نوشتن، انجام محاسبات و بیش فعالی-کم توجهی در زمینه یادگیری هستند که می‌توان به کمک هوش مصنوعی به این افراد کمک کرد تا مسیر یادگیری خود را بهتر طی کنند. اولین مرحله در آموزش این افراد، شناسایی آن‌هاست. به کمک روشهایی مانند نقشههای شناختی فازی، سیستم‌های خبره و شبکههای عصبی در کنار قابلیت پردازش گفتار می‌توان با انجام مکالمهای کوتاه با یادگیرنده و پرسش مجموعه‌ای از سؤالات مشخص، داده‌های مرتبط را جمعآوری و پردازش نمود. پس از شناسایی اختلال موردنظر، به کمک سیستم‌های هوشمند و فراهم نمودن آموزش تطبیقپذیر می‌توان بهترین راهکار آموزشی را ارائه و فرآیند یادگیری به خصوص آموزش مهارت‌های اجتماعی برای کودکان با سطح یادگیری پایین را به میزان قابل توجهی بهبود داد. به عنوان نمونه، با گسترش کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش این افراد می‌توان بر اساس میزان سطح اختلال، با انجام مواردی از قبیل جداسازی کلمات و جملات، برجسته نمودن و خواندن متن با صدای بلند به آموزش مؤثرتر آنها کمک کرد. ربات‌های هوشمند نیز در این زمینه به خصوص برای کودکان کم‌توان و یا ناتوان مانند افراد دارای اوتیسم بسیار مفید واقع شده‌اند. این رباتها در زمینه‌های مختلفی از جمله رویکرد آموزش STEM و مهارت‌های اجتماعی می‌توانند فرد یادگیرنده را یاری دهند.
۱.۵. تسهیل فرآیند یادگیری به ویژه برای افراد کم‌توان و یا ناتوان
هوش مصنوعی در راستای بهبود آموزش به افراد کم‌توان و یا ناتوان نیز تأثیر شایان توجهی داشته است. قابلیت زیرنویس خودکار در آموزش‌های از راه دور و یا آموزش الکترونیکی به افراد ناشنوا و یا کمشنوا در فهم محتوای آموزشی یاری میرساند. همچنین با استفاده از توانایی خواندن متن با صدای بلند توسط سیستم‌های هوشمند و یا توصیف محیط و اشیای اطراف، به افراد نابینا و یا کم‌بینا کمک میگردد.
علاوه بر این، به کمک فناوری اینترنت اشیا در حوزه آموزش، محیطی تعاملی و هوشمند برای کودکان معلول، قابل طراحی است تا مهارت‌های ارتباطی و زبانی در آنها ایجاد و تقویت گردد. این سیستم‌ها بر مبنای بازی و یادگیری محیطی بوده که از تکنولوژی‌هایی مانند RFID جهت آشنا نمودن کودک با اشیای مختلف استفاده مینمایند. به عنوان نمونه، افراد ناشنوا می‌توانند به کمک اشیای دارای برچسب RFID زبان اشاره را بیاموزند. بدین صورت که پس از اسکن اشیا توسط دستگاه بارکد خوان، اطلاعات آنها به رایانه منتقل می‌شود. اطلاعات ورودی به کمک نرمافزارهای مجهز به الگوریتم‌های هوش مصنوعی تبدیل به انیمیشن شده که نحوه بیان آن به صورت زبان اشاره در میآید.
۲. ارزیابی و برنامه‌ریزی تحصیلی:
فرآیند ارزیابی و برنامه‌ریزی تحصیلی، یکی از اصلیترین و در عین حال زمانبرترین فرآیندها در حوزه آموزش است که حجم کاری زیادی بر مدرسین و معلمین تحمیل مینماید. از طرف دیگر یادگیرندگان به کمک آزمون‌های شبیهسازی شده و ارائه بازخورد در لحظه، می‌توانند عملکرد خود را به میزان قابل‌توجهی بهبود بخشند. از جمله کارکردهای هوش مصنوعی در دسته ارزیابی و برنامه‌ریزی تحصیلی می‌توان به موارد زیر اشاره نمود:
ارزیابی محصلین
ارزیابی تدریس
جلوگیری از تقلب در آزمون‌ها
مشاوره، برنامه‌ریزی تحصیلی و اخذ آزمون‌های آزمایشی آنلاین
در ادامه، هر یک از کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش از منظر ارزیابی و برنامه‌ریزی تحصیلی تشریح میگردد.
۲.۱. ارزیابی محصلین
به کمک نرمافزارها و سایتهای مجهز به هوش مصنوعی این امکان برای استادان و معلمین فراهم می‌شود تا تکالیف و آزمون‌ها به‌طور خودکار ارزیابی و نمره‌دهی شوند. قابلیت پردازش تصویر هوش مصنوعی، توانایی پردازش پاسخها را فراهم کرده است. به کمک این سیستم‌ها، پاسخها مرتب و گروهبندی می‌شوند و عملکرد فرد از جوانب مختلف بررسی میگردد و در قالب داشبوردی در اختیار مدرس قرار می‌گیرد. این امر زمان ارزیابی را به میزان قابل‌توجهی کاهش می‌دهد که می‌تواند برای محصل/ مدرس مفید واقع شود. علاوه بر این، سیستم‌های هوشمند به واسطه قابلیت پردازش کلاندادهها، عملکرد محصل را پیش‌بینی مینمایند و نتایج را به مدرسین اطلاع می‌دهند.
۲.۲. ارزیابی عملکرد مدرسین
مدرسین به منظور بهبود عملکرد نیاز دارند تا روش‌های تدریس خود را ارزیابی نمایند. هوش مصنوعی با بررسی نتایج محصلین و استفاده از قابلیت دادهکاوی به کشف الگوی نهفته در داده‌های عملکردی محصلین می‌پردازد و نتایج حاصل را در اختیار مدرسین قرار می‌دهد. در صورت وجود نقاط ضعف مشترک بین محصلین، معلم از نقاط نیازمند بهبود در تدریس خود، آگاهی می‌یابد.
۲.۳. جلوگیری از تقلب در آزمون
هوش مصنوعی به کمک قابلیت‌هایی چون بینایی ماشین و تشخیص گفتار، می‌تواند احراز هویت شرکتکنندگان را انجام داده و از ورود افراد اشتباه به آزمون جلوگیری کند. نظارت بر محصلین در طول آزمون‌های حضوری به کمک دوربین‌های مجهز به بینایی ماشین، باعث افزایش دقت و کاهش حجم کاری مراقبهای آزمون به میزان قابل ملاحظهای شده است. در آزمون‌های مجازی نیز به وسیله دوربین‌های نصب شده بر روی رایانههای محصلین، می‌توان حرکت چشم و یا سر شرکتکنندگان را بررسی نمود تا در صورت وجود شناسایی الگوهای مشکوک، به مراقب آزمون هشدار داده شود.
۲.۴. مشاوره، برنامه‌ریزی تحصیلی و اخذ آزمون‌های آزمایشی آنلاین
هوش مصنوعی در حوزه آموزش می‌تواند به عنوان یک مشاور تحصیلی در زمینه ارائه برنامه درسی، اخذ آزمون‌های آموزشی، بهبود یادگیری و معرفی افراد مرتبط عمل نماید. در این راستا، سیستم‌های هوشمند با ارزیابی عملکرد محصلین و شناسایی نقاط قوت و ضعف آنها، برنامه‌های درسی سفارشی را جهت بهبود عملکرد فرد ارائه می‌دهند. همچنین این سیستم‌ها با ارائه آزمون‌های آزمایشی آنلاین و تجزیه و تحلیل عملکرد فرد، او را برای آزمون‌های اصلی آماده می‌کنند. در کنار برنامه‌ریزی و ارزیابی، اپلیکیشنها و سایتهای مجهز به هوش مصنوعی، تعامل دانش‌آموزان در سرتاسر دنیا را فراهم مینمایند و با پیشنهاد دادن افراد مناسب مانند معلمین خبره و محصلین با مشکلات و دغدغه‌های مشابه باعث ارتقای تجربه کاربر میگردند.
۳. تدوین محتوای آموزشی
یکی از کارآمدترین کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، تهیه محتوای آموزشی است. محتوای آموزشی، مجموعه‌ای از متون، عکسها، فایل‌های صوتی و تصویری است که جهت آموزش از آنها بهره گرفته می‌شود. به کمک سیستم‌های هوش مصنوعی و با استفاده از قابلیت یادگیری عمیق می‌توان این نوع از محتواها را ایجاد نمود. سرویس‌های جستجوی معنایی و تشخیص کلمات حوزه فناوری پردازش زبان طبیعی، این امکان را به مدرس می‌دهد که با ورود اطلاعاتی از قبیل سرفصل آموزشی به این سیستم‌های هوشمند، محتواهای درسی متعددی مانند جزوات آموزشی و فایل‌های ارائه با الگوهای مختلف دریافت نماید. این امر تأثیر قابل ملاحظهای در صرفه‌جویی زمان و انرژی مدرس می‌گذارد.
همچنین با توجه به مدل‌های یادگیری متفاوت افراد و پیدایش مفهوم آموزش تطبیقپذیر، در بسیاری از مواقع نیاز است محتوای آموزشی نیز سفارشی گردد. بدین منظور سیستم‌های هوش مصنوعی به کمک سرویس‌های استخراج کلمات کلیدی، ساخت ابر کلمات و خلاصه‌سازی متن، محتواهای متنی را به اجزای کوچکتر و قابل فهمتر تبدیل مینمایند. این سرویسها، کتب درسی را به یک راهنما همراه با خلاصه فصل، فلش کارتها، تست‌های چند گزینهای و یا صحیح/ غلط جهت فهم بهتر کاربر تبدیل می‌کنند. همچنین در صورت نیاز، نحوه گردآوری محتوا مجددا بررسی شده و با توجه به نیاز کاربر به ساخت محتوای سفارشی از قبیل سخنرانیها و یا فایل‌های ارائه پرداخته می‌شود.
دیگر کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش…
ساده‌سازی وظایف اداری
تأثیرات کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، می‌تواند شامل ساده‌سازی وظایف اداری بشود؛ مثلاً می‌تواند انجام وظایف اداری را برای معلمان و مؤسسات دانشگاهی، خودکار کند. مربیان، زمان زیادی را صرف نمره دادن به امتحانات، ارزیابی تکالیف و ارائه پاسخ‌های ارزشمند به دانش‌آموزان خود می‌کنند. اما از هوش مصنوعی می‌توان برای خودکارسازی وظایف درجه‌بندی که در آن چندین فرایند درگیر هستند، استفاده کرد. این به آن معناست که اساتید، به جای صرف ساعت‌های طولانی، برای نمره دادن به دانش‌آموزان، زمان بیشتری را با دانشجویان خود سپری می‌کنند. هوش مصنوعی امکان خودکارسازی طبقه‌بندی و پردازش اسناد را فراهم می‌کند و در نهایت امکان تحول در نظام آموزش با معلمان آنلاین و سنجش وضعیت تحصیلی را ایجاد می‌کند.
تولید محتوای هوشمند با هوش مصنوعی
از تأثیرات کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، تولید محتوای هوشمند است؛ هوش مصنوعی و آموزش با همراهی هم، تکنیک‌های جدید ایجاد می‌کنند؛ این همراهی می‌تواند تمام چیزی باشد که برای اطمینان از دستیابی همه دانش‌آموزان به موفقیت تحصیلی، لازم است. محتوای هوشمند این روزها، موضوع بسیار داغی است. روبات‌ها می‌توانند محتوای دیجیتالی با کیفیتی مشابه آنچه که خدمات مقاله‌نویسی AU مختلف می‌توانند ایجاد کنند، تولید کنند. این فناوری، در کلاس درس به‌کار گرفته شده است. تولید محتوای هوشمند، همچنین شامل محتوای مجازی مانند کنفرانس‌ها و سخنرانی‌های ویدیویی است. همانطور که می‌توانید تصور کنید، کتاب‌های درسی در حال تحول هستند. سیستم‌های هوش مصنوعی از برنامه‌های درسی سنتی، برای ایجاد کتاب‌های درسی سفارشی درباره موضوعات خاص استفاده می‌کنند. در نتیجه، کتاب‌های درسی، دیجیتالی می‌شوند و رابط‌های یادگیری جدیدی برای کمک به دانش‌آموزان در تمامی مقاطع تحصیلی و سنین ایجاد می‌شوند.
تأثیرات کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، امکانات زیادی را پدید آورده است. نمونه ای از این مکانیسم‌ها Cram101 است که از هوش مصنوعی برای درک بیشتر مطالب کتاب درسی استفاده می‌کند و به‌راحتی می‌توان با خلاصه‌ای از فصل‌ها، فلش‌کارت‌ها و تست‌های عملی پیمایش کرد. رابط کاربری مفید دیگر هوش مصنوعی، Netex Learning است که اساتید را قادر می‌سازد تا برنامه‌های درسی الکترونیکی و اطلاعات آموزشی را در دستگاه‌های بی‌شماری ایجاد کنند. نتکس شامل برنامه‌های کمک آنلاین، فایل‌های صوتی و ویدیوهای مصور است.
توسعه یادگیری شخصی با هوش مصنوعی
از تأٌثیرات کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، توسعه یادگیری شخصی با هوش مصنوعی است؛ چرا که باعث توجه به وضعیت خاص هر دانش‌آموز شده است؛ آیا نوع توصیه‌های شخصی‌سازی شده در Netflix را بررسی کرده‌اید؟ از همین فناوری در نحوه آموزش دانش‌آموزان در مدارس استفاده می‌شود. سیستم‌های سنتی قرار است تا حدی از آموزش را تامین کنند، اما به اندازه کافی به دانش‌آموزان خدمات نمی‌دهند. برنامه درسی به گونه‌ای طراحی شده است که با هدف قرار دادن ۸۰ درصد از متوسط‌ترین دانش‌آموزان، تا حد ممکن مناسب باشد.
با این حال، دانش‌آموزان زمانی که جزو ۱۰٪ برتر هستند، برای دستیابی به پتانسیل کامل خود تلاش می‌کنند، اما زمانی که آنها در ۱۰ درصد پایینی قرار دارند، با مشکلاتی روبرو می‌شوند. هوش مصنوعی با ارائه توصیه‌های شخصی به هر دانش‌آموز، باعث بهبود عملکرد آنها می‌شود. همچنین تکالیف و همچنین امتحانات نهایی را سفارشی می‌کند و برای دریافت بهترین کمک ممکن، به دانش‌آموزان تضمین می‌دهد.
تحقیقات نشان می‌دهد که بازخورد فوری، یکی از کلیدهای موفقیت در تدریس خصوصی است. از طریق اپلیکیشن‌های مجهز به هوش مصنوعی، دانش‌آموزان پاسخ‌های هدفمند و سفارشی‌شده‌ای از معلمان خود دریافت می‌کنند. معلمان می‌توانند درس‌ها را در راهنماهای مطالعه هوشمند و فلش‌کارت‌ها فشرده کنند. آنها همچنین می‌توانند بسته به چالش‌هایی که در مطالعه مواد کلاس با آن مواجه هستند، به دانش‌آموزان آموزش دهند. برخلاف گذشته، دانشجویان کالج اکنون می‌توانند به یک پنجره بزرگتر برای تعامل با اساتید دسترسی داشته باشند. به لطف هوش مصنوعی، سیستم‌های آموزشی هوشمند، مانند Carnegie Learning، می‌توانند بازخورد سریع ارائه دهند و مستقیماً با دانش‌آموزان کار کنند. تحول در نظام آموزش با معلمان آنلاین و سنجش وضعیت تحصیلی، به‌زودی با ورود معلمان دیجیتال تکمیل خواهد شد تا به دانش‌آموزان در هر مسئله آموزشی کمک کنند.
یادگیری جهانی با هوش مصنوعی
تأٌثیرات کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، یادگیری جهانی با هوش مصنوعی است؛ یادگیری جهانی نشان می‌دهد آموزش هیچ محدودیتی ندارد و هوش مصنوعی می‌تواند به حذف مرزها کمک کند. فناوری با تسهیل یادگیری هر دوره از هر نقطه در سراسر جهان و در هر زمان، تحولات زیادی را به همراه دارد. آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی دانش‌آموزان را به مهارت‌های اساسی فناوری اطلاعات، مجهز می‌کند. با اختراعات بیشتر، طیف وسیع‌تری از دوره‌ها به‌صورت آنلاین در دسترس خواهد بود و با کمک هوش مصنوعی، دانش‌آموزان می‌توانند در هر کجا درس بخوانند.
کارایی‌های جدید هوش مصنوعی در آموزش
تأٌثیرات کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، از کارایی‌های جدیدی نیز برخوردار شده است؛ هوش مصنوعی فرآیندهای فناوری اطلاعات را بهبود می‌بخشد. به‌عنوان مثال، برنامه‌ریزان شهری می‌توانند از آن برای به حداقل رساندن ترافیک و بهبود ایمنی عابران پیاده استفاده کنند. به طور مشابه، مدارس می‌توانند روش‌های مناسبی را برای جلوگیری از گم شدن دانش‌آموزان در شلوغی‌ها یا هنگام دویدن در راهروها تعیین کنند. همچنین می‌توان از هوش مصنوعی در مدل‌سازی داده‌های پیچیده استفاده کرد تا بخش عملیات را قادر به ایجاد پیش‌بینی‌های مبتنی بر داده‌ها کند. امری که به نوبه خود، امکان برنامه‌ریزی مناسب را برای آینده فراهم می‌کند.
به‌عنوان مثال با اختصاص صندلی در طول فعالیت‌های مدرسه یا سفارش غذا از کافه تریاهای محلی. در این مورد، مدارس می‌توانند از اتلاف زیاد ناشی از سفارش بیش از حد جلوگیری و در نتیجه در هزینه‌ها صرفه جویی کنند. از طریق کارآمدی‌های جدید، هوش مصنوعی در آموزش می‌تواند هزینه‌های خود را بپردازد. حقیقت این است که فناوری‌های جدید با هزینه‌های اولیه برای نصب و آموزش همراه هستند. اما در نهایت این هزینه‌ها کمتر، می‌شوند. فناوری با گذشت زمان، ارزان‌تر م شود و سخت‌افزار و نرم‌افزار نیز ارزان‌تر می‌شوند.
یک مطالعه منتشر شده توسط eSchool News نشان می‌دهد که تا سال ۲۰۲۱، کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری، تا ۴۷.۵٪ افزایش می‌یابد. تأثیر این فناوری از پایین‌ترین سطوح آموزشی، از طریق مؤسسات آموزش عالی محسوس خواهد بود. این باعث ایجاد تکنیک‌های یادگیری تطبیقی با ابزارهای سفارشی، برای بهبود تجارب یادگیری می‌شود. هوش مصنوعی ممکن است به دانش‌آموزان اطلاع دهد که مسیرهای شغلی آنها، مطابق با اهدافشان چگونه به نظر می‌رسد و در نتیجه به آنها فراتر از تحصیل، کمک کند.
تغییر تجربه یادگیری با هوش مصنوعی
تغییر تجربه یادگیری با هوش مصنوعی به دلیل تغییر تجربه ما در برخورد با مفاهیم پدید آمده است؛ به گفته یان لیکان، استاد دانشگاه نیویورک، «هوش ما چیزی است که ما را انسان می‌کند و هوش مصنوعی امتداد این کیفیت است.»
هوش مصنوعی شاخه‌ای از علم تولید و مطالعه ماشین‌هایی است که با هدف تحریک فرآیندهای هوش انسانی پیش می‌روند. هدف اصلی هوش مصنوعی بهینه‌سازی فرآیندهای معمول، بهبود سرعت و کارایی آنها است. (به شرطی که به درستی پیاده‌سازی و پشتیبانی شده باشد.) در نتیجه، تعداد شرکت‌هایی که از هوش مصنوعی استفاده می‌کنند همچنان در سراسر جهان رو به افزایش است.
طبق گزارش Research and Markets، «تحلیل‌گران پیش‌بینی می‌کنند که بازار هوش مصنوعی در بخش آموزش ایالات متحده، 47.77 درصد در دوره ۲۰۱۸-۲۰۲۲ رشد کند.» بدیهی است که این میزان رشد موجب تحول در نظام آموزش با معلمان آنلاین و سنجش وضعیت تحصیلی، خواهد شد.
ابزارهای هوش مصنوعی عمدتاً با ۳ اصل اساسی مطابقت دارند:
۱ـ یادگیری: کسب و پردازش تجربه جدید، ایجاد مدل‌های رفتاری جدید
۲ـ تصحیح خود: اصلاح الگوریتم‌ها برای اطمینان از دقیق‌ترین نتایج
۳ـ استدلال: انتخاب الگوریتم‌های خاص، برای حل یک کار خاص
انواع هوش مصنوعی در درجه اول، توانایی یادگیری از تجربه خود را ندارند. با توجه به فرصت‌های بزرگ، ابزارهای هوش مصنوعی برای هر بخش از جمله بخش آموزشی قابل استفاده اند. به نظر می‌رسد پذیرش فناوری یکی از امیدوارکننده‌ترین راه‌ها برای تحول سازمان‌ها باشد.
بهبود فرایندهای مطالعه با هوش مصنوعی
بهبود فرایندهای مطالعه با هوش مصنوعی نشان می‌دهد هوش مصنوعی یکی از تکنیک‌های مهم، برای شخصی‌سازی تجربه گروه‌های مختلف یادگیری، معلمان و مربیان است. ابزارهای هوش مصنوعی ممکن است از راه‌های زیر، موجب بهبود فرآیندهای مطالعه، خواهند شد:
آموزش شخصی‌سازی کلید
هوش مصنوعی می‌فهمد دانش‌آموز در چه سطح تحصیلی قرار دارد و با در نظر گرفتن شکاف‌های دانش، یک برنامه مطالعه شخصی برای هر دانش‌آموز ایجاد می‌کند. به این ترتیب، هوش مصنوعی با توجه به نیازهای خاص دانش‌آموزان، مطالعه می‌کند و کارایی آنها را افزایش می‌دهد. برای انجام این کار، بسیاری از شرکت‌ها، به هوش مصنوعی آموزش می‌دهند تا با تئوری فضای دانش، شکاف‌های دانش را تعریف کند و نمایش دهد.
مشارکت در اتوماسیون وظایف
ساده‌سازی وظایف اداری: نمره‌دهی، ارزیابی و پاسخ به دانش‌آموزان یک فعالیت زمان‌بر است که می‌تواند توسط معلم با استفاده از هوش مصنوعی بهینه شود. سپردن مجموعه‌ای از وظایف معمول به هوش مصنوعی به معلمان کمک می‌کند تا فضا را برای چیزهای مهم‌تری باز کنند: تمرکز بر درجه‌بندی تکالیف غیرممکن به هوش مصنوعی، خودآموزی و ارتقای کیفیت دروس.
انجام تدریس خصوصی
برنامه‌های مطالعه شخصی، دائماً در حال تکمیل هستند و شکاف‌های تحصیلی دانش‌آموز را، برای اصلاح، در طول درس‌های فردی در نظر می‌گیرند. تدریس خصوصی و حمایت از دانش‌آموزان خارج از کلاس درس، به آنها کمک می‌کند تا با این دوره هماهنگی داشته باشند و والدین خود را از تقلا برای توضیح دروس، به فرزندان خود باز دارند. هوش مصنوعی صرفه‌جویی زیادی در زمان، برای معلمان است، زیرا با استفاده از آن، نیازی به صرف زمان اضافی برای توضیح موضوعات چالش‌برانگیز به دانش‌آموزان نیست. با استفاده از ربات‌های گفتگوی مبتنی بر هوش مصنوعی یا دستیارهای شخصی مجازی هوش مصنوعی، دانش‌آموزان می‌توانند با درخواست کمک بیشتر، پیشرفت تحصیلی خود را تضمین کنند.
دسترسی به آموزش برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
هوش مصنوعی امکان دسترسی به آموزش را برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم می‌کند: ناشنوایان و کم‌شنوایان، کم‌بینا، افراد مبتلا به ASD و غیره. این یکی از دستاوردهای درخشان تحول در نظام آموزش با معلمان آنلاین و سنجش وضعیت تحصیلی، است. ابزارهای هوش مصنوعی را می‌توان با موفقیت، برای کمک به هر گروهی از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه به‌کار برد.
از جمله مزایای هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان می‌توان به موارد زیر اشاره کرد.
۷/۲۴ درصد دسترسی به یادگیری
با توجه به تأٌثیرات کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، دانش‌آموزان همیشه به یادگیری دسترسی دارند. آنها آزادند تا برای روز خود را بدون اینکه به مکان خاصی بروند، برنامه‌ریزی کنند. همچنین می‌توانند در حال حرکت، در هر مکان و زمانی که بخواهند، مطالعه کنند. آنها می‌توانند برنامه خود را بر اساس پربازده‌ترین ساعات خود بسازند.
تعامل بهتر
برنامه‌های فردی، وظایف سفارشی، تعامل با فناوری‌های دیجیتال و توصیه‌های شخصی، بخشی از رویکرد شخصی هر دانش‌آموز با استفاده از هوش مصنوعی است. علاوه‌بر این، رویکرد شخصی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا احساس ویژه‌ای داشته باشند، تعامل آنها را بهبود می‌بخشد و علاقه آنها را به مطالعه افزایش می‌دهد.
فشار کمتر
دروس متناسب با نیازهای گروه‌های مختلف یادگیری، به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا خود را با یکدیگر مقایسه نکنند. قبلاً دانش آموز، مجبور بود جلوی دانش‌آموزان دیگر از معلم کمک بخواهد؛ اکنون کافی است با استفاده از یک دستیار مجازی شخصی، سؤال خود را تایپ کند و یک توضیح فوری دریافت کند.
این فرصت‌های ارائه شده توسط ابزارهای هوش مصنوعی باعث می‌شود پیشرفت شخصی به مرحله ظهور برسد و فشاری که دانش‌آموز در کلاس درس، احساس می‌کند، کاهش یابد. فشار کمتر به معنای استرس کمتر و اشتیاق بیشتر برای مطالعه است. تأٌثیرات کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، چشم‌انداز آموزش را در همه عرصه‌ها و برای همه سنین تغییر داده است.
نمونه محصولات کاربردی هوش مصنوعی در آموزش
ردیف
نام محصول / خدمت
نام شرکت
نوع محصول
نوع ارائه
دسته
کارکرد
۱
live+
ProctorU
نرم‌افزار
سرویس ابری
ارزیابی و برنامه ریزی تحصیلی
جلوگیری از تقلب در آزمون‌ها
۲
پرسشیار بهسان
بهسان اندیشه سپهر
نرم‌افزار
سامانه ابری
ارزیابی و برنامه‌ریزی تحصیلی
ارزیابی محصلین
۳
Eklavvya
Splashgain Technology Solutions Pvt Ltd.
نرم‌افزار
سامانه ابری
ارزیابی و برنامه ریزی تحصیلی
– ارزیابی محصلین – جلوگیری از تقلب در آزمون‌ها
۴
Brainly
Brainly
نرم‌افزار
سامانه ابری
ارزیابی و برنامه ریزی تحصیلی
مشاوره، برنامه‌ریزی تحصیلی و اخذ آزمون‌های آزمایشی آنلاین
۵
IELTS Liulishuo/ English Liulishuo
Shanghai Liulishuo Information Technology Co
نرم‌افزار
سامانه ابری
آموزش/ یادگیری
ایجاد بستر یادگیری بدون محدودیت‌های زمانی و مکانی
۶
Thinkster Math
Thinkster Math
نرم‌افزار
ویندوزی
آموزش/ یادگیری
شخصی‌سازی و ارائه آموزش تطبیقپذیر
۷
NVIDIA MAXINE
NVIDIA Developer
نرم‌افزار
ابزار توسعه
آموزش/ یادگیری
ایجاد بستر یادگیری بدون محدودیت‌های زمانی و مکانی
۸
MATHia
Carnegie Learning
نرم‌افزار
سرویس ابری
آموزش/ یادگیری
شخصی سازی و ارائه آموزش تطبیق پذیر
۹
Cognii LEARNING PLATFORM
Cognii, Inc.
نرم‌افزار
سامانه ابری
آموزش/ یادگیری
– ایجاد بستر یادگیری بدون محدودیت‌های زمانی و مکانی – شخصی‌سازی و ارائه آموزش تطبیقپذیر
۱۰
ARLOON
ARLOON
نرم‌افزار
اپلیکیشن
آموزش/ یادگیری
افزایش جذابیت آموزش
۱۱
Querium
Querium Corporation
نرم‌افزار
سرویس ابری
آموزش/ یادگیری
شخصی‌سازی و ارائه آموزش تطبیقپذیر
۱۲
Unimersiv
Unimersiv
نرم‌افزار
اپلیکیشن
آموزش/ یادگیری
افزایش جذابیت آموزش
۱۳
Ava
Ava
نرم‌افزار
ترکیبی
آموزش/ یادگیری
تسهیل فرآیند یادگیری به ویژه برای افراد کم‌توان و یا ناتوان
۱۴
Cram101
Content Technologies Inc.
نرم‌افزار
سرویس ابری
تدوین محتوای آموزشی
تهیه محتوای آموزشی سفارشی
۱۵
Cerego
Cerego
نرم‌افزار
اپلیکیشن
– تدوین محتوای آموزشی – آموزش/ یادگیری
– تدوین محتوای آموزشی – شخصی‌سازی و ارائه آموزش تطبیقپذیر
رویکرد آموزشی STEM روشی برای یادگیری و توسعه است که زمینه‌های علوم (Science)، فناوری (Technology)، مهندسی (Engineering) و ریاضیات (Mathematics) را در هم می‌آمیزد. به عبارت دیگر، این رویکرد، یک شیوه آموزشی رشته محور است که تمرکز خود را بیشتر بر مسائلی از قبیل مسائل اجتماعی، سواد مالی و اقتصادی، مهارت‌های اجتماعی، تفکر انتقادی، حل مسئله و غیره می‌گذارد.
ما در این سایت پرسشنامه های استاندارد (دارای روایی، پایایی، روش دقیق نمره گذاری ، منبع داخل و پایان متن ) ارائه می کنیم و همچنین تحلیل آماری کمی و کیفی رابا قیمت بسیار مناسب و کیفیت عالی و تجربه بیش از 17 سال انجام می دهیم. برای تماس به ما به شماره 09143444846 در شبکه های اجتماعی پیام بفرستید. ایمیلabazizi1392@gmail.com
تمامی حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به لنسرسرا و محفوظ است.
این سایت دارای مجوز می باشد
