چه نوع دوره‌های آموزشی می‌توانم برای شناخت تحریف‌های شناختی بین فردی بگذارید؟

برای شناخت تحریف‌های شناختی بین فردی و آموزش راهکارهای مدیریت آنها، می‌توانید از دوره‌های آموزشی زیر استفاده کنید:

دوره‌های آگاهی از تحریف‌های شناختی: این دوره‌ها برای آشنایی با انواع تحریف‌های شناختی مانند تفکر سوء قضاوت، تفکر سودجویانه، تفکر سیاه‌وسفید و غیره طراحی شده‌اند. در این دوره‌ها، شرکت‌کنندگان با مثال‌ها و تمرین‌ها، میزان تأثیر این تحریف‌ها بر فهم و ارتباطات خود را درک می‌کنند و راهکارهای مدیریت آنها را یاد می‌گیرند.

دوره‌های تقویت مهارت‌های ارتباطی: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا مهارت‌های ارتباطی خود را بهبود دهند. مثلاً در این دوره‌ها، مهارت‌هایی مانند گوش دادن فعال، صحبت کردن با صداقت، ارتباط غیرفعال، قرار دادن سوالات صحیح و تأکید بر دقت و کامل بودن ارتباطات آموزش داده می‌شوند.

دوره‌های تفکر انتقادی: تفکر انتقادی مهارتی است که به افراد کمک می‌کند تا به طور منطقی و هوشمندانه به اطلاعات و نظرات دیگران واکنش نشان دهند. در این دوره‌ها، تمرین‌ها و فعالیت‌هایی انجام می‌شود که افراد را در تقویت توانایی‌های تفکر انتقادی، شناسایی تحریف‌های شناختی و ارائه دیدگاه‌های موثر تر در مواجهه با آنها یاری می‌کند.

دوره‌های فهم تفاوت‌های فرهنگی: در این دوره‌ها، تمرکز بر درک و قبول تفاوت‌های فرهنگی و تأثیر آنها بر فهم متقابل است. این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا بهتر درک کنند که دیدگاه‌ها و نگرش‌های مختلفی وجود دارد و با توجه به آن، تحریف‌های شناختی را کاهش دهند و ارتباطات بهتری برقرار کنند.

دوره‌های آموزشی مدیریت تنش: تنش‌ها و فشارهای روزمره می‌تواندوره‌های آموزشی متعددی برای شناخت تحریف‌های شناختی بین فردی وجود دارند. در زیر، چند نمونه از این دوره‌ها را برای شما لیست می‌کنم:

آموزش تفکر مثبت: در این دوره، شرکت‌کنندگان با تحریف‌های شناختی مثبت مانند تفکر افراطی، تفکر سیاه‌وسفید و تفکر تحلیلی آشنا می‌شوند. آنها نحوه شناسایی این تحریف‌ها را یاد می‌گیرند و راهکارهایی برای مدیریت و کاهش آنها در زندگی روزمره خود را فرا می‌گیرند.

آموزش هوش هیجانی: در این دوره، شرکت‌کنندگان با تحریف‌های شناختی مرتبط با هوش هیجانی مانند تفکر منفی، تفکر بی‌اعتمادی و تفکر اغراقی آشنا می‌شوند. آنها نحوه شناسایی این تحریف‌ها را یاد می‌گیرند و راهکارهایی را برای تقویت هوش هیجانی و مدیریت بهتر احساسات خود فرا می‌گیرند.

آموزش مهارت‌های ارتباطی: این دوره به شرکت‌کنندگان کمک می‌کند تا مهارت‌های ارتباطی خود را بهبود دهند و تحریف‌های شناختی بین فردی را کاهش دهند. آنها نحوه برقراری ارتباط موثر، گوش دادن فعال و صحبت کردن با صداقت را یاد می‌گیرند.

آموزش تفکر انتقادی: این دوره به شرکت‌کنندگان کمک می‌کند تا مهارت‌های تفکر انتقادی خود را تقویت کنند و تحریف‌های شناختی را شناسایی کنند. آنها با تمرین‌های تفکر انتقادی و تحلیل موارد واقعی، قدرت تحلیل خود را ارتقا می‌دهند.

آموزش تفاوت‌های فرهنگی: این دوره به شرکت‌کنندگان کمک می‌کند تا تفاوت‌های فرهنگی را درک کنند و به طور موثر با آنها برخورد کنند. آنها با تمرین‌ها و مطالب آموزشی در مورد تفاوت‌های فرهنگی، تحریف‌های شناختی مرتبط با آنها را کاهش می‌دهند.

دوره‌های مدیریت استرس: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا راهکارهایی برای مدیریت استرس و فشارهای روزمره پیدا کنند. با بهبود مهارت‌های استرس مدیریتی، افراد می‌توانند تحریف‌های شناختی ناشی از استرس را کاهش داده و راهکارهای سازنده‌تری را در مواجهه با آنها به کار ببرند.

دوره‌های آموزشی مدیریت اضطراب: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا اصول و روش‌های مدیریت اضطراب را فرا بگیرند. با کاهش اضطراب، افراد می‌توانند از تحریف‌های شناختی مرتبط با اضطراب جلوگیری کنند و بهترین راهکارها را در مواجهه با آنها به کار ببرند.

دوره‌های آموزشی مهارت‌های روانشناختی: این دوره‌ها شامل آموزش مهارت‌هایی مانند خودآگاهی، خودکنترلی، تمرکز و تمرین ذهنی هستند. این مهارت‌ها به افراد کمک می‌کنند تا با تحریف‌های شناختی بین فردی مواجه شده و راهکارهای سازنده‌تری برای مدیریت آنها پیدا کنند.

دوره‌های آموزشی ارتقاء خودایمانی: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا از طریق تقویت خودایمانی، تحریف‌های شناختی مربوط به اعتماد به نفس و تصورات منفی را کاهش دهند. با ارتقاء خودایمانی، افراد قادر خواهند بود با اطمینان به خود، روابط بهتری برقرار کنند و تحریف‌های شناختی را کاهش دهند.

دوره‌های آموزشی راهکارهای مدیریت تغییر: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا تحریف‌های شناختی مرتبط با تغییرات و تحولات را درک کنند و راهکارهای مدیریت تغییر را یاد بگیرند. با توانایی مدیریت تغییر، افراد می‌توانند با تحریف‌های شناختی مرتبط با نااطمینانی و ترس از تغییرات مواجه شده و بهترین راهکارها را در مواجهه با آنها به کار ببرند.

دوره‌های آموزشی مهارت‌های ارتباطی: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا مهارت‌های ارتباطی خود را بهبود بخشند. شامل مهارت‌هایی مانند گوش کردن فعال، بیان صحیح و واضح، ارتباط غیرخشونت‌آمیز و حل مسئله‌های ارتباطی می‌شود. با بهبود مهارت‌های ارتباطی، افراد قادر خواهند بود تحریف‌های شناختی مربوط به ارتباطات را کاهش داده و روابط بهتری را برقرار کنند.

دوره‌های آموزشی مدیریت زمان: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا مهارت‌های مدیریت زمان خود را بهبود بخشند. افراد با یادگیری تکنیک‌ها و روش‌های مدیریت زمان، قادر خواهند بود تحریف‌های شناختی مرتبط با ناتوانی در مدیریت زمان را کاهش داده و برنامه‌ریزی بهتری برای وظایف و فعالیت‌های روزمره خود انجام دهند.

دوره‌های آموزشی توانمندسازی فردی: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا مهارت‌های شخصی و توانایی‌های خود را توسعه دهند. شامل موضوعاتی مانند خلاقیت، حل مسئله، تصمیم‌گیری، هدف‌گذاری و مدیریت منابع است. با افزایش توانمندی فردی، افراد می‌توانند تحریف‌های شناختی مربوط به کمبود اعتماد به نفس و ناتوانی را کاهش داده و بهترین استراتژی‌ها و راهکارها را در مواجهه با چالش‌ها و فرصت‌های زندگی خود به کار ببرند.

دوره‌های آموزشی توسعه حرفه‌ای: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا مهارت‌های حرفه‌ای خود را بهبود بخشند و در حوزه‌های مورد علاقه و شغلی خود پیشرفت کنند. مثال‌هایی از این دوره‌ها شامل آموزش مهارت‌های رهبری، مدیریت پروژه، مهارت‌های فروش، مهارت‌های ارتباطی در محیط کار و…

دوره‌های آموزشی مهارت‌های حل تعارض: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا راهکارها و فنونی را برای حل تعارض‌ها و مشکلات میان فردی یا گروهی یاد بگیرند. با بهبود مهارت‌های حل تعارض، افراد می‌توانند تحریف‌های شناختی مرتبط با تعارض و ناتوانی در مدیریت آنها را کاهش داده و راهکارهای سازنده‌تری را برای حل مسائل پیدا کنند.

دوره‌های آموزشی توسعه مهارت‌های رهبری: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا مهارت‌های رهبری خود را تقویت کنند و به عنوان رهبران موثر عمل کنند. این دوره‌ها شامل موضوعاتی مانند مدیریت تیم، ارتقاء توانمندی‌های رهبری، ارتباطات رهبری، انگیزش و الهام بخشی به تیم و استراتژی‌های رهبری است.

دوره‌های آموزشی کارآفرینی و تجاری: این دوره‌ها به افرادی که تمایل به راه‌اندازی کسب و کار خود دارند، کمک می‌کنند تا مهارت‌های لازم برای موفقیت در دنیای کسب و کار را یاد بگیرند. مثال‌هایی از این دوره‌ها شامل برنامه‌ریزی کسب و کار، بازاریابی و فروش، مدیریت مالی و مدیریت عملیات است.

دوره‌های آموزشی توسعه فردی و رشد شخصی: این دوره‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کنند تا خودشناسی کنند و به شکلی که می‌خواهند، رشد کنند. شامل موضوعاتی مانند اهداف زندگی، شناخت خویشتن، پیدا کردن شغل و شغل رویایی، تعیین مسیر زندگی و توسعه مهارت‌های شخصی است.

دوره‌های آموزشی توسعه فناوری اطلاعات: این دوره‌ها به افراد کمک می‌کنند تا مهارت‌های لازم برای استفاده از فناوری اطلاعات و ابزارهای دیجیتال را یاد بگیرند. این دوره‌ها شامل موضوعاتی مانند برنامه‌نویسی، طراحی وب، تحلیل داده، امنیت سایبری و مدیریت سیستم‌های اطلاعاتی است.

دورهدوره‌های آموزشی توسعه مهارت‌های ارتباطی و همکاری: این دوره‌ها به افراد کمک می‌کنند تا مهارت‌های ارتباطی خود را بهبود بخشیده و بتوانند بهتر با دیگران همکاری کنند. این دوره‌ها شامل موضوعاتی مانند مهارت‌های گفتاری و نوشتاری، گوش دادن فعال، ارتباطات مؤثر، همکاری در تیم، مذاکره و رسیدگی به اختلافات است.

این تنها چند مثال از دوره‌های آموزشی مهارت‌های شخصی و حرفه‌ای هستند. با توجه به نیازها و علاقه‌های شخصی، می‌توانید در زمینه‌های دیگری نیز دوره‌های آموزشی برگزار شده را پیدا کنید.

Q35-5- مقیاس تحریف های شناختی بین فردی  (ICDS) همام جی (2004)  – (18 عبارت – 9 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 5 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q35-6- پرسشنامه همجوشی شناختی گیلاندرز (۲۰۱۰)- (12عبارت – 6 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 9 مقاله رایگان ) –

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

اگر می خواهید در خصوص نرم افزار Nvivo آموزش ببینید. اینجا کلیک کنید مجموع آموزش 8 ساعت و 24 دقیقه

تحلیل داده های آماری



فروشگاه محصولات فیزیکی

تحریف‌های شناختی بین فردی: چگونگی تأثیر گذاری بر فهم متقابل

مقدمه:
تحریف‌های شناختی بین فردی به مجموعه‌ای از فرآیندهای شناختی اطلاق می‌شود که در ارتباطات بین افراد رخ می‌دهند و می‌توانند تأثیر قابل توجهی بر فهم متقابل داشته باشند. این تحریف‌ها می‌توانند از نظر فهم متقابل دو طرف را به شکلی نادرست تغییر دهند و به وجود سوءتفاهمات و مشکلات ارتباطی منجر شوند. در این مقاله، به بررسی نوعی از تحریف‌های شناختی بین فردی، علل و عوامل مؤثر در آنها و راهکارهایی برای پیشگیری و مدیریت آنها پرداخته می‌شود.

نوعی از تحریف‌های شناختی بین فردی: در ارتباطات بین افراد، تحریف‌های شناختی مختلفی رخ می‌دهد. این شامل تحریف‌هایی می‌شود که مربوط به تفسیر، ارزیابی و یا حافظه است. برخی از نمونه‌های معروف تحریف‌های شناختی بین فردی عبارتند از: تحریف منتقل کردن، تحریف بیانی، تحریف انتخابی، تحریف زمانی و تحریف بازنمایی.

علل و عوامل مؤثر در تحریف‌های شناختی بین فردی:
2.1. نیازهای شخصی: تحریف‌های شناختی بین فردی ممکن است به دلیل نیازهای شخصی مانند تأیید، اعتماد به نفس یا حفظ تصویر مثبت از خود رخ دهند.
2.2. تفاوت‌های فرهنگی: فرهنگ، باورها و ارزش‌های مختلفی را در افراد ایجاد می‌کند و می‌تواند منجر به تحریف‌های شناختی بین فردی شود.
2.3. نیاز به سرعت تصمیم‌گیری: در برخی مواقع، فردانی به دلیل فشار زمانی مجبور به تحریف شناختی می‌شوند تا سریعاً تصمیمی بگیرند.
2.4. ناهماهنگی در ارتباطات غیرکلامی: بیان غیرکلامی و ناهماهنگی در آن می‌تواند منجر به تحریف‌های شناختی بین فردیادهای دیگری در خصوص تحریف‌های شناختی بین فردی:

تأثیرات تحریف‌های شناختی بین فردی:
3.1. سوءتفاهمات: تحریف‌های شناختی می‌توانند باعث بروز سوءتفاهمات و عدم درک صحیح مطلب بین افراد شوند.
3.2. کاهش اعتماد: وقوع تحریف‌های شناختی ممکن است باعث کاهش اعتماد و رابطه ناپایدار بین افراد شود.
3.3. تضعیف روابط: تحریف‌های شناختی می‌توانند روابط بین فردی را ضعیف کنند و منجر به اختلافات و کنارگذاشته شدن نیازها و مشکلات دیگر شوند.

راهکارهای مدیریت تحریف‌های شناختی بین فردی:
4.1. ارتقای آگاهی: آگاهی از وجود تحریف‌های شناختی و شناخت دقیق‌تری از عوامل مؤثر در آنها می‌تواند در پیشگیری از آنها مفید باشد.
4.2. تقویت مهارت‌های ارتباطی: تقویت مهارت‌های ارتباطی، از جمله شناخت بهتر از سبک‌های ارتباطی و فنون مذاکره، می‌تواند تحریف‌های شناختی را کاهش دهد.
4.3. ایجاد فضای باز و راهبردی برای بحث و بررسی: ایجاد فضایی باز و محیطی راحت برای بحث و بررسی مسائل و ابهامات می‌تواند به پیشگیری از تحریف‌های شناختی کمک کند.
4.4. توجه به تفاوت‌ها و قدرت تفکر انتقادی: توجه به تفاوت‌های فرهنگی و قدرت تفکر انتقادی می‌تواند در درک صحیح و کاهش تحریف‌های شناختی مؤثر باشد.

نتیجه‌گیری:
تحریف‌های شناختی بین فردی می‌توانند تأثیر قابل توجهی بر فهم متقابل دو طرف در ارتباطات داشته باشند. این تحریف‌ها می‌توانند از نظر فهم متقابل دو طرف را به شکلی نادرست تغییر دهند و به وجود سوءتفاهمات و مشکلات ارتباطی منجر شوند. با آگاهی از این تحریف‌ها و ارتقای مهارت‌های ارتباطی، می‌توان راه‌حل‌های مدیریت تحریف‌های شناختی بین فردی را اجرا کرده و بهبود فهم متقابل در ارتباطات را تسهیل کرد. همچنین، توجه به تفاوت‌ها و قدرت تفکر انتقادی می‌تواند بهبودی در درک صحیح و کاهش تحریف‌های شناختی داشته باشد.

برای افزایش آگاهی از تحریف‌های شناختی بین فردی و شناخت دقیق‌تر عوامل مؤثر در آنها، می‌توان از آموزش‌ها و دوره‌های آموزشی استفاده کرد. این دوره‌ها می‌توانند به افراد کمک کنند تا تحریف‌های شناختی را شناسایی کنند و راهکارهای مؤثر برای مدیریت آنها را یاد بگیرند.

به علاوه، تقویت مهارت‌های ارتباطی نقش مهمی در کاهش تحریف‌های شناختی دارد. افراد می‌توانند از طریق تمرین و تقویت مهارت‌های ارتباطی، مانند گوش دادن فعال، توانایی انتقال صحیح اطلاعات و ارتباط با روش‌های موثر، تحریف‌های شناختی را کاهش دهند و فهم متقابل را بهبود بخشند.

ایجاد فضای باز و راحت برای بحث و بررسی مسائل و ابهامات نیز به پیشگیری از تحریف‌های شناختی کمک می‌کند. این فضا می‌تواند با ایجاد فرصت‌های صحبت کردن با صداقت، احترام و بدون ترس از قضاوت، ایجاد شود. افراد باید احساس کنند که می‌توانند با آزادی در مورد مسائل خود صحبت کنند و ابهامات را برطرف کنند.

همچنین، توجه به تفاوت‌های فرهنگی و قدرت تفکر انتقادی نیز می‌تواند بهبودی در درک صحیح و کاهش تحریف‌های شناختی داشته باشد. با درک و قبول تفاوت‌های فرهنگی، افراد می‌توانند بهتر درک کنند که دیدگاه‌ها و نگرش‌های مختلفی وجود دارد و این امر می‌تواند به کاهش تحریف‌های شناختی و ایجاد فهم متقابل کمک کند. همچنین، توانایی تفکر انتقادی به افراد کمک می‌کند تا از مواجهه با تحریف‌هایشناختی پیشگیری کنند و درک صحیح‌تری از اطلاعات و نظرات دیگران داشته باشند.

در نهایت، اهمیت ارتقای سطح آگاهی فردی نیز در مدیریت تحریف‌های شناختی بین فردی بسیار مهم است. افراد باید توانایی خود در شناسایی تحریف‌های شناختی را بالا ببرند و درک کنند که چگونه این تحریف‌ها می‌توانند بر فهم و ارتباطات آنها تأثیر بگذارند. آگاهی از تحریف‌های شناختی به افراد کمک می‌کند تا در موقعیت‌های بحرانی و بحث‌های گرم، بهترین تصمیم‌ها و واکنش‌ها را انتخاب کنند و از تحریف‌های شناختی جلوگیری کنند.

در کل، برای مدیریت تحریف‌های شناختی بین فردی، افزایش آگاهی، تقویت مهارت‌های ارتباطی، ایجاد فضای باز برای بحث و بررسی، توجه به تفاوت‌های فرهنگی و قدرت تفکر انتقادی و ارتقای سطح آگاهی فردی می‌توانند راهکارهای مؤثری باشند. با اجرای این راهکارها، بهبود فهم متقابل و کاهش تحریف‌های شناختی در ارتباطات بین فردی ممکن است.

Q35-5- مقیاس تحریف های شناختی بین فردی  (ICDS) همام جی (2004)  – (18 عبارت – 9 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 5 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q35-6- پرسشنامه همجوشی شناختی گیلاندرز (۲۰۱۰)- (12عبارت – 6 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 9 مقاله رایگان ) –

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

اگر می خواهید در خصوص نرم افزار Nvivo آموزش ببینید. اینجا کلیک کنید مجموع آموزش 8 ساعت و 24 دقیقه

تحلیل داده های آماری



فروشگاه محصولات فیزیکی

نظم جویی شناختی هیجان : تأثیرات و راهکارها

مقدمه:
نظم جویی شناختی هیجان، یک عنصر مهم در فرآیند تنظیم هیجانات و کنترل شناختی است که تأثیرات قابل توجهی بر روانشناختی و رفتار انسان دارد. در این مقاله، به بررسی مفهوم نظم جویی شناختی هیجان، تأثیرات آن بر عملکرد شناختی و هیجانی، و راهکارهای ممکن برای تقویت و بهبود نظم جویی شناختی هیجان پرداخته خواهد شد.

تعریف و مفهوم نظم جویی شناختی هیجان:

نظم جویی شناختی هیجان به عنوان فرآیندی که در آن فرد توانایی مدیریت و کنترل هیجانات خود را با استفاده از منابع شناختی بهبود می‌بخشد، تعریف می‌شود.
این فرآیند شامل توانایی شناسایی و تعیین اولویت برای هیجانات، تنظیم شناختی هیجانات و انتقال مهارت‌های شناختی به هیجانات است.
تأثیرات نظم جویی شناختی هیجان:

بهبود عملکرد شناختی: نظم جویی شناختی هیجان می‌تواند بهبودی در حافظه، تمرکز، تصمیم‌گیری و اجرای وظایف شناختی فراهم کند.
کاهش استرس و اضطراب: توانایی نظم جویی شناختی هیجان می‌تواند به فرد کمک کند تا استرس و اضطراب را کاهش دهد و با مواجهه با وضعیت‌های ناهنجار بهتر به آن‌ها واکنش نشان دهد.
راهکارهای تقویت و بهبود نظم جویی شناختی هیجان:

آموزش مهارت‌های تنظیم هیجان: آموزش مهارت‌های مانند تمرکز، تنظیم هیجانات منفی و تشخیص و تغییر اندیشه می‌تواند به فرد در بهتر کنترل هیجانات خود کمک کند.
تمرین ذهن‌آگاهی: تمرینات ذهن‌آگاهی مانند مدیتیشن و تمرکز بر حالت حضور ذهنی می‌تواند در تقویت نظم جویی شناختی هیجان موثر باشد.
سازماندهی و برنامه‌ریزی: استفاده از روش‌های سازماندهی و برنامه‌ریزی برای مدیریت زمان و وظایف می‌تواند به نظم جویی شناختی هیجان کمک کند.
حرکت و ورزش: فعالیت‌های بدنی مانند ورزش و حرکت منظم می‌توانند به تعادل هیجانی کمک کرده و نظم جویی شناختی هیجان را تقویت کنند.
حمایت اجتماعی: داشتن حمایت اجتماعی و روابط سالم با افراد می‌تواند به کاهش استرس و افزایش نظم جویی شناختی هیجان کمک کند.
نتیجه‌گیری:
نظم جویی شناختی هیجان، تأثیرات قابل توجهی بر عملکرد شناختی و هیجانی افراد دارد. با استفاده از راهکارهایی مانند آموزش مهارت‌های تنظیم هیجان، تمرین ذهن‌آگاهی و سازماندهی و برنامه‌ریزی، می‌توان نظم جویی شناختی هیجان را تقویت و بهبود بخشید. این موضوع در نهایت می‌تواند به بهبود کیفیت زندگی و افزایش سطح رضایتمندی افراد کمک کند. در این راستا، تحقیقات بیشتر در زمینه نظم جویی شناختی هیجان و راهکارهای موثر برای تقویت آن، اهمیت دارد.

عتبار سنجی شده عبداله‌زاده و سالار (1389 )- (20 سوال – 7 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 5 مقاله رایگان ) –

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q35-4- پرسشنامه کوتاه نظم جویی شناختی هیجان (CERQ-) نسخه 18 آیتمی گارنفسکی و کراچ ( 2006 )  – (18 عبارت – 9 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 5 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q35-4-2- ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺗﻨﻈﯿﻢ رﻓﺘﺎري ﻫﯿﺠﺎن (BERQ):  ﮐﺮاﯾﺞ و ﮔﺎرﻧﻔﺴﮑﯽ  (2019  ) – (20 عبارت – 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 4 مقاله رایگان )

80,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q35-4-3- پرسشنامه  خود تنظیمی هیجانی (سبک های عاطفی)  هافمن و کاشدن (2010) – (20 عبارت – 6 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 1 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q35-5- مقیاس تحریف های شناختی بین فردی  (ICDS) همام جی (2004)  – (18 عبارت – 9 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 5 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q35-6- پرسشنامه همجوشی شناختی گیلاندرز (۲۰۱۰)- (12عبارت – 6 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 9 مقاله رایگان ) –

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q36سرسختی روان شناختی لانگ و گولت(۴۲سوال – ۴ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q37سرسختی روان شناختی اهواز (۲۷سوال – ۵ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه ۳مقاله رایگان- )

40,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q38بهزیستی روان شناختی ریف(۸۴سوال – ۸ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q38-2- مقیاس بهزیستي ذهني وارویک ادینبور (WEMWBS) اصلاحیه رجبی (1391) (12 عبارت – 6 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – 1 مقاله مرتبط رایگان ) –

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q39بهزیستی روان شناختی ریف ۱۸ سوالی(۵ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q39-2- پرسشنامه به زیستی ذهنی (هیجانی، روانشناختی و اجتماعی) کی یز و ماگیارمو(۲۰۰۳) (۶ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری- به همراه دو مقاله رایگان – )

40,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q39-3- مقیاس بهزیستی شخصی نسخه دانش آموزان(کودکان ۱۲ تا ۱۸ سال)(۸ سوال-۴ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری- )

40,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q39-4-پرسشنامه بهزیستی اجتماعی کیز (1998)- (33 عبارت -8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری- 6 مقاله پایه )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q39-5- پرسشنامه جداییروانشناختی (هافمن، 1984) (124 عبارت -10 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری- 2 مقاله پایه ) [purchase_link id=”22408″ text=”خرید” style=”button”

اگر می خواهید در خصوص نرم افزار Nvivo آموزش ببینید. اینجا کلیک کنید مجموع آموزش 8 ساعت و 24 دقیقه

تحلیل داده های آماری



فروشگاه محصولات فیزیکی

****************

کپی محتویات یک فایل متنی بدون بازکردن فایل

نوشته

انگیزه شغلی: عامل موفقیت در محیط کار

نوشته

نشریات و مجلات معتبر بین المللی (ISI) در حوزه پزشکی،قانونی

نوشته

“اهمیت و راهکارهای مشتری مداری در کسب و کار”

نوشته

تحریف‌های شناختی: تأثیرات و عوامل مؤثر

نوشته

تحریف‌های شناختی: تأثیرات و عوامل مؤثر

مقدمه:
تحریف‌های شناختی، پدیده‌ای گسترده در فرآیند شناخت انسان، که در آن اطلاعات و تجربیات فرد با تعدیل و تغییر مواجه می‌شود، مورد مطالعه قرار می‌گیرد. این پدیده، نقش مهمی در فرآیندهای شناختی، ادراکی و حافظه ایفا می‌کند و تأثیرات بسیاری روی فرد و رفتارهایش دارد. در این مقاله، به بررسی تحریف‌های شناختی، نوع‌شناسی آن‌ها، تأثیرات آن‌ها بر شناخت انسان و عوامل مؤثر در ایجاد آن‌ها پرداخته خواهد شد.

تعریف و نوع‌شناسی تحریف‌های شناختی:

تحریف‌های شناختی به عنوان فرآیندهایی که در آن اطلاعات و تجربیات فرد در حافظه تعدیل و تغییر می‌کنند، تعریف می‌شوند.
نوع‌شناسی تحریف‌های شناختی شامل تحریف‌های حافظه، تحریف‌های ادراکی و تحریف‌های بازتابی است.
تأثیرات تحریف‌های شناختی بر شناخت انسان:

تحریف‌های شناختی می‌توانند تأثیرات مهمی بر شناخت انسان داشته باشند، از جمله تأثیر بر فرآیند ادراک، حافظه، اندیشه و تصمیم‌گیری.
این تحریف‌ها می‌توانند باعث تغییر در تفسیر و فهم درست واقعیت‌ها و رویدادها شوند.
عوامل مؤثر در ایجاد تحریف‌های شناختی:

عوامل شخصیتی: شخصیت فرد، اعتماد به نفس، انگیزه و نگرش ذهنی می‌توانند در ایجاد تحریف‌های شناختی نقش مهمی ایفا کنند.
عوامل اجتماعی: فرهنگ، ارتباطات اجتماعی و تأثیر گروه‌های اجتماعی می‌توانند بر ایجاد تحریف‌های شناختی تأثیرگذار باشند.
عوامل محیطی: شرایط فیزیکی و محیطی که فرد در آن قرار دارد، نقش مهمی در ایجاد تحریف‌های شناختی دارند.
نتیجه‌گیری:
تحریف‌های شناختی موجب تعدیل و تغییر اطلاعات و تجربیات فرد در حافظه و فرآیندهای شناختی می‌شوند. این تحریف‌ها تأثیرات قابل توجهی بر شناخت انسان دارند و می‌توانند باعث تغییر در تفسیر و فهم واقعیت‌ها و رویدادها شوند. عوامل شخصیتی، اجتماعی و محیطی نیز در ایجاد تحریف‌های شناختی نقش مهمی دارند. برای بهتر درک و مطالعه این پدیده پیچیده، نیاز است به تحقیقات بیشتر در زمینه علوم شناختی و روانشناسی توجه کرد.

منابع:

Johnson, M. K., Hashtroudi, S., & Lindsay, D. S. (1993). Source monitoring. Psychological Bulletin, 114(1), 3-28.
Loftus, E. F. (2005). Planting misinformation in the human mind: A 30-year investigation of the malleability of memory. Learning & Memory, 12(4), 361-366.
Schacter, D. L. (1999). The seven sins of memory: Insights from psychology and cognitive neuroscience. American Psychologist, 54(3), 182-203.

Q35-4- پرسشنامه کوتاه نظم جویی شناختی هیجان (CERQ-) نسخه 18 آیتمی گارنفسکی و کراچ ( 2006 )  – (18 عبارت – 9 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 5 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q35-4-2- ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺗﻨﻈﯿﻢ رﻓﺘﺎري ﻫﯿﺠﺎن (BERQ):  ﮐﺮاﯾﺞ و ﮔﺎرﻧﻔﺴﮑﯽ  (2019  ) – (20 عبارت – 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 4 مقاله رایگان )

80,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q35-4-3- پرسشنامه  خود تنظیمی هیجانی (سبک های عاطفی)  هافمن و کاشدن (2010) – (20 عبارت – 6 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 1 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q35-5- مقیاس تحریف های شناختی بین فردی  (ICDS) همام جی (2004)  – (18 عبارت – 9 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 5 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q35-6- پرسشنامه همجوشی شناختی گیلاندرز (۲۰۱۰)- (12عبارت – 6 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – همراه با 9 مقاله رایگان ) –

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q36سرسختی روان شناختی لانگ و گولت(۴۲سوال – ۴ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q37سرسختی روان شناختی اهواز (۲۷سوال – ۵ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه ۳مقاله رایگان- )

40,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q38بهزیستی روان شناختی ریف(۸۴سوال – ۸ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q38-2- مقیاس بهزیستي ذهني وارویک ادینبور (WEMWBS) اصلاحیه رجبی (1391) (12 عبارت – 6 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – 1 مقاله مرتبط رایگان ) –

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q39بهزیستی روان شناختی ریف ۱۸ سوالی(۵ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q39-2- پرسشنامه به زیستی ذهنی (هیجانی، روانشناختی و اجتماعی) کی یز و ماگیارمو(۲۰۰۳) (۶ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری- به همراه دو مقاله رایگان – )

40,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q39-3- مقیاس بهزیستی شخصی نسخه دانش آموزان(کودکان ۱۲ تا ۱۸ سال)(۸ سوال-۴ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری- )

40,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q39-4-پرسشنامه بهزیستی اجتماعی کیز (1998)- (33 عبارت -8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری- 6 مقاله پایه )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q39-5- پرسشنامه جداییروانشناختی (هافمن، 1984) (124 عبارت -10 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری- 2 مقاله پایه ) [purchase_li

اگر می خواهید در خصوص نرم افزار Nvivo آموزش ببینید. اینجا کلیک کنید مجموع آموزش 8 ساعت و 24 دقیقه

تحلیل داده های آماری



فروشگاه محصولات فیزیکی

****************

معرفی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (Islamic World Science Citation Center) یا ISC

پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) توسط سازمان همکاری علمی اسلامی (OIC) راه‌اندازی شده است.

OIC یک سازمان بین‌المللی است که در سال ۱۹۶۹ تشکیل شد و هدف آن تقویت همکاری علمی و فناوری میان کشورهای عضو خود در جوامع اسلامی است.

ISC در سال 2008 در شهر باکو پایتخت آذربایجان تأسیس شد و هدف اصلی آن جمع‌آوری، نمایه‌سازی و ارائه اطلاعات علمی و پژوهشی مرتبط با علوم در کشورهای عضو OIC است.

پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (Islamic World Science Citation Center) یا ISC، یک پایگاه داده استنادی است که به منظور جمع‌آوری، نمایه‌سازی و ارائه مقالات علمی و پژوهشی از منابع علمی و فنی مرتبط با علوم در کشورهای عضو سازمان همکاری علمی اسلامی (OIC) تأسیس شده است.

ISC اطلاعاتی را از منابع متنوعی مانند مجلات علمی، کنفرانس‌ها، پایان‌نامه‌ها و کتاب‌های علمی جمع‌آوری می‌کند و این اطلاعات را در پایگاه داده خود ثبت و نمایه‌سازی می‌کند. برای بهبود کیفیت و دقت اطلاعات، ISC از روش‌هایی مانند تحلیل محتوا، تحلیل استنادی و استفاده از تکنولوژی‌های پیشرفته مانند هوش مصنوعی استفاده می‌کند.

علاوه بر ارائه اطلاعات استنادی، ISC به کاربران امکاناتی مانند جستجوی پیشرفته، نمایه‌بندی موضوعی، آمار و اطلاعات تحلیلی را فراهم می‌کند. این پایگاه به عنوان یک منبع مهم برای پژوهشگران و دانشمندان علوم جهان اسلام در جستجوی مقالات و اطلاعات علمی مورد استفاده قرار می‌گیرد.

با استفاده از ISC، کاربران می‌توانند به راحتی به مقالات مرتبط با حوزه‌های علمی مختلفی مانند علوم پایه، علوم انسانی، علوم پزشکی، مهندسی و فناوری، و علوم کشاورزی دسترسی پیدا کنند. همچنین، ISC به عنوان یک پایگاه استنادی معتبر، به پژوهشگران این امکان را می‌دهد تا مقالات خود را در این پایگاه منتشر کرده و در دسترس عموم قرار دهند.

با توجه به اهمیت ISC در جمع‌آوری و ارائه اطلاعات علمی در علوم جهان اسلام، استفاده از این پایگاه می‌تواند برای پژوهشگران، دانشجویان و علاقه‌مندان به علوم مفید و موثر باشد.

سایت فارسی پایگاه

درمان قطعی دیابت فقط با خوردن این گیاه

نوشته

اعتیاد به کار: عوارض، علل و راهکارها

نوشته

نشریات و مجلات معتبر بین المللی (ISI) در حوزه علوم پلیمر

نوشته

فصل 5 : آموزش انویوو: جستجو و بازیابی اطلاعات

نوشته

خواص بی نظیر گیاه دم اسب برای مو

عدالت سازمانی : اهمیت و عوامل تأثیرگذار

مقدمه:
عدالت سازمانی به عنوان یکی از مفاهیم کلیدی در حوزه مدیریت سازمانی، تأثیر قابل توجهی بر عملکرد و رضایت کارکنان و همچنین موفقیت سازمان‌ها دارد. عدالت سازمانی به معنای توزیع منصفانه منابع، فرصت‌ها و حقوق درون سازمان است. در این مقاله، به بررسی اهمیت عدالت سازمانی و عوامل تأثیرگذار بر آن پرداخته خواهد شد.

اهمیت عدالت سازمانی:
عدالت سازمانی بر تعهد و مشارکت کارکنان تأثیر می‌گذارد و در نهایت بهبود عملکرد و عملکرد سازمان منجر می‌شود. وقتی که کارکنان احساس می‌کنند که در سازمان به طور منصفانه با آن‌ها برخورد می‌شود، احتمال بروز رفتارهای مثبت مانند تعهد و تلاش بیشتر برای رسیدن به اهداف سازمانی افزایش می‌یابد. همچنین، عدالت سازمانی می‌تواند به ایجاد رابطه مثبت بین کارکنان و مدیران، افزایش رضایت شغلی و ایجاد فضای کار سالم و پویا کمک کند.

عوامل تأثیرگذار بر عدالت سازمانی:
عدالت سازمانی تحت تأثیر عوامل مختلفی قرار می‌گیرد. برخی از این عوامل عبارتند از:

توزیع منصفانه منابع و پاداش‌ها: توزیع عادلانه حقوق، پاداش‌ها و فرصت‌ها در سازمان احساس عدالت را در کارکنان تقویت می‌کند.
روشن‌بینی: شفافیت و روشنی در تصمیم‌گیری‌ها و فرآیندهای سازمانی احساس عدالت را تقویت می‌کند.
مشارکت: فرصت‌های مشارکت کارکنان در فرآیندهای تصمیم‌گیری و تعیین سیاست‌ها نقش مهمی در ایجاد عدالت سازمانی دارد.
رفتار رهبران: رهبران با رفتارها و تصمیمات خودمداومت عدالت سازمانی را تأثیرگذار می‌سازند. رهبران باید به عنوان نمونه‌های کارآمد عدالت عمل کنند و به کارکنان به‌طور منصفانه رفتار کنند.
شناخت و اعتبار: شناخت کارکنان از فرصت‌ها و منابع موجود در سازمان و اعتبار سازمان در نظرگیری و توزیع منابع نقش مهمی در ایجاد عدالت سازمانی دارد.
فرهنگ سازمانی: فرهنگ سازمانی باید بر اصول عدالت و منصفانه بودن تأکید کند و مقابله با تبعیض‌ها و نابرابری‌ها را در سازمان ترویج کند.
نتیجه‌گیری:
عدالت سازمانی به عنوان یکی از عوامل کلیدی برای موفقیت سازمان‌ها و رضایت کارکنان در نظر گرفته می‌شود. توزیع منصفانه منابع و پاداش‌ها، روشن‌بینی، مشارکت، رفتار رهبران، شناخت و اعتبار، و فرهنگ سازمانی به عنوان عوامل مؤثر در ایجاد عدالت سازمانی شناخته شده‌اند. با تأمین عدالت در سازمان، می‌توان بهبود عملکرد، تعهد و رضایت کارکنان را تحقق بخشید و به موفقیت سازمانی کمک کرد. بنابراین، سازمان‌ها باید برای ایجاد و حفظ عدالت سازمانی تلاش کنند و توجه به این عوامل را در سیاست‌ها و رفتارهایشان در نظر بگیرند.

Q32- پرسشنامه ابعاد عدالت ورزشی احمدی و همکاران(۳۴ سوال – ۳ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q33- پرسشنامه مقیاس چهار عاملی عدالت سازمانی (کالکوئیت) (۲۰ سوال – ۵ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )Four-factor Organizational Justice Scale

5,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q33-2- مقیاس عدالت سازمانی نیهوف و مورمن(۲۰ سوال – ۴ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -به همراه ۷ مقاله رایگان )[

40,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

اگر می خواهید در خصوص نرم افزار Nvivo آموزش ببینید. اینجا کلیک کنید مجموع آموزش 8 ساعت و 24 دقیقه

تحلیل داده های آماری



فروشگاه محصولات فیزیکی