...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
خوش آمدید این سایت دارای مجوز می باشد برای مشاهده مجوز ها پایین صفحه را مشاهده فرمائید.
نگارش و چاپ مقاله علمی پژوهشی نیازمند صرف وقت، آگاهی از اصول نگارش مقاله و داشتن انگيزه قوي می باشد.
دلايل مختلفی برای چاپ مقاله وجود دارد که از نظر علمي مهمترين آنها عبارتند از:
نگارش مقاله برای آموختن مطلب جدید
برخی افراد هستند که با نوشتن در خصوص یک موضوع خاص، درک عميقتری نسبت به آن پیدا می کنند و يادگيري آنها افزايش مي يابد. در واقع، نگارش درباره یک موضوع خاص، باعث شناخت بيشتري نسبت به آن موضوع می شود.
نگارش با هدف بررسي موضوع تحقيق
همه ما می دانیم که هيچ تحقیق و پژوهشي خودبخود اتفاق نمي افتد و لازم است تا در خصوص آن مطالعات لازم انجام گیرد و تمامی ابعاد آن موضوع مورد بررسی قرار گیرد. گاهی نوشتن در خصوص بیشینه تحقیق در يك موضوع خاص، براي بسياري از نويسندگان مقالات علمي انگیزه ای ایجاد می کند تا بتوانند به نگارش مقالات مروری یا علمی ترویجی بپردازند.
نوشتن به منظور مستند سازي
وقتی نویسنده ای در خصوص یک موضوع خاصی تصمیم به نوشتن مقاله می کند، امكان مستندسازي در آن زمينه نیز براي پژوهشگران فراهم می شود. همچنین می توان با نگارش فرایند پژوهشي در طی انجام آن، نتایج آن را در مجله هاي معتبر مستند کرده و به چاپ رساند.
نوشتن با هدف ارائه یک گزارش
از دیگر علل نگارش مقاله، ارائه گزارشی از یک فعاليت پژوهشي به جامعه علمي و محققین دیگر برای استفاده از نتایج آن می باشد. نتایج یک تحقیق می تواند در ایجاد انگیزه برای ادامه آن تحقیق در مسیر جدید موثر باشد.
نوشتن به منظور متقاعد کردن ديگران در خصوص یک موضوع خاص
يکي از روشهاي رایج در ارتباطات علمي بین محققین در سراسر جهان، پاسخگويي به منتقدان در خصوص یک موضوع خاص می باشد که از طريق نوشتن و انتشار مقاله در آن زمینه در مجله هاي بين المللي میسر مي شود.
تبديل دانش شخصي به دانش اجتماعي
تملک يا شخصي کردن دانش
تنازع بقا در محيط دانشگاهي و پژوهشي
چهار محور مهم که بایستی قبل از شروع به نوشتن یک مقاله علمي بایستی به آنها توجه کرد:
تفاوت در اصول نگارش مقاله در هر رشته
نگارش مقاله در هر رشته ای، اصول و قواعد خود را دارد. در نتیجه نمي توان يک دستورالعمل کلی و عمومي براي نگارش مقاله برای تمامی رشته ها ارائه داد. اگر مقالات منتشر شده در يک رشته و زمینه موضوعي خاصی را مطالعه کرده باشید، مي توانید به ساختار و زبان مشترک هر رشته پي ببرد و با ساختار و اصول نگارشی مقاله در آن رشته آشنا شوید. در نتیجه پیشنهاد می شود که هر فردی قبل از اینکه اقدام به نوشتن مقاله در رشته خود بکند، ابتدا چندین مقاله در رشته خود را مطالعه نمایید تا با ساختار و نحوه نگارش مقاله در آن رشته آشنا شود و سپس اقدام به نگارش مقاله نماید.
تفاوت در زبان نگارش و ساختارهای مقاله
هر رشته اي زبان نگارش خاص خود را دارد. مثلا تحقیقات و پژوهش هاي رشته های علوم انساني بيشتر از رويکرد توصيفي و تفسيري برخوردارند. در حالي که در مقالات رشته های علوم پايه, علوم آزمايشگاهي و رشته هاي فني مهندسي، نتایج پژوهش بشکل نمودار و فرمول ارائه می شوند. حتی گاهی نتایج حاصل از یک سال تحقیق در خصوص پژوهش آزمایشگاهی و یا آماری در حوزه علوم بالینی و یا علوم پایه، در يک نمودار خلاصه شود. بنابراین نگارش مقاله هاي علوم انساني معمولا راحت تر از مقالات علوم پایه و مهندسی می باشند.
تفاوت در چگونگي ارائه بحث ها در مقاله
بخش بحث یا دیسکاشن هر مقاله، مهم ترین و جذاب ترین بخش هر مقاله می باشد که شامل تحلیل نتایج کارهای پژوهشی انجام گرفته در یک موضوع خاص می باشد. چگونگي ارائه بحث ها در مقالات رشته های مختلف، متفاوت است و از اصول و قواعد خاص خود پيروي مي کند. در نتیجه لازم است تا در هر رشته با ساختار مورد قبول آن علم در زمینه ارائه بحث ها آشنا شد و مطالب مقاله را بر اساس آن تنظیم کرد.
تفاوت در شيوه استناددهی در مقاله
روش ها و شيوه های استناددهی یا رفرنس نویسی متفاوتی در رشته ها و دانشگاههاي مختلف و حتی محلات علمی مورد استفاده قرار مي گيرد. تفاوت در این روش ها دلیل بر برتری یکی بر دیگری نمی باشد. در واقع چیزی که به این شيوه ها اعتبار مي بخشد، مقبولیت هر کدام از آنها در ميان اهل علم آن رشته وگستره استفاده از آنهاست. مثلا شيوه رفرنس نویسی APA محبوبيت زيادي در میان متخصصان علوم اجتماعي و علوم رفتاري دارد و متعلق به انجمن روانشناسان آمريکا است. شيوه رفرنس نویسی شيکاگو بيشتر در رشته های ادبيات، تاريخ و هنر بکار می رود و روش استناد دهی ونکوور در علوم پزشکي کاربرد زیادی دارد.
ساعد نیوز: ارائه یافته های حاصل از بررسی ورودی های پژوهش، تحت عنوان بخش نتایج مقاله نامیده می شود که مهم ترین بخش از هر مقاله می باشد.
نگارش نتایج و یافته های مقاله
نتایج مهم ترین بخش از مقاله می باشد که بیشتر مورد توجه داوران مجله و محققینی است که با هدف انجام یک پژوهش مشابه، به مقاله شما مراجعه می کنند. در واقع هدف اصلی از نوشتن و چاپ مقاله علمی پژوهشی، ارائه نتایج جدید از مطالعه به پژوهشگران علاقمند به آن موضوع می باشد. بنابراین لازم است تا نگارش نتایج مقاله با دقت بیشتری انجام شود تا افراد بعدی نیز بتوانند از آنها برای پژوهش های خود استفاده کنند.
بعد از اتمام بخش مواد و روش کار مقاله و ارائه اطلاعات مورد نیاز در خصوص ورودی ها و روش هایی که برای رسیدن به خروجی داده ها انجام شده است، نوبت به ارائه نتایج داده ها می رسد. تمامی نتایجی که در حین انجام پژوهش بدست آورده اید، بی کم و کاست در قسمت نتایج ذکر می کنید بدون آنکه قضاوت یا تحلیلی در خصوص نتایج خود ارائه دهید. زیرا تحلیل نتایج و خروجیها، مربوط به بخش بحث و نتیجه گیری مقاله می باشد. ما با کمک همین یافته ها و خروجی ها می توانیم عملکرد روش خود را با روش های مطالعات مشابه پیشین مقایسه کنیم تا ببینیم که آیا این روش پیشنهادی منجر به پیشرفت معناداری در حوزه تحت مطالعه شده است یا نه. در قسمت نتایج، برای گزارش دقیق تر اغلب اوقات از نمودارها، جداول و اشکال استفاده می شود.
کاربرد جدول ها و شکلها در بخش نتایج
یکی از کاربردهای مهم جداول و اشکال، کاهش حجم متن و ارائه نتایج بصورت تصویری برای فهم بیشتر می باشد. گاهی برخی جداول حاوی اطلاعاتی است که در صورت ارائه آن بصورت توضیح متنی، بایستی در قالب چندین پاراگراف نوشته شود. جداول لیستی از اعداد یا اطلاعات متنی را به صورت ستونی نمایش میدهند و باید برای تشریح تفاوتها به کار برده شوند نه برای نشان دادن روابط.
وجود اشکال در متن برای ارائه نتایج و مفاهیم بیشتر می باشد که برخی از این اشکال عبارتند از: گرافها، عکسها، نقشه ها و نمودارها.
پیشنهاد میشود نکات زیر در مورد جداول و شکلها رعایت شود:
در انتخاب عناوین جداول و شکلها دقت شده و از آوردن اطلاعات تکراری پرهیز شود. عناوین باید در عین کوتاهی، شفاف و کامل باشند. یعنی خواننده بدون نیاز به مراجعه به متن بتواند با خواندن عنوان شکل یا جدول به مفهوم آن پی ببرد. کلیه جداول و شکلها به ترتیب و پشت سر هم شماره گذاری شوند. مثلاً جدول 1، جدول 2، جدول 3. شکل 1، شکل 2 و شکل 3 توضیحات مربوط به جداول و شکلها در متن نیز باید به ترتیب صورت پذیرد. برای مثال توضیحات مربوط به شکل 9 نباید قبل از توضیحات مربوط به شکل 3 ارائه شود. جدول یا شکل باید از متن مقاله مستقل بوده و باید بدون مراجعه به متن قابل فهم باشند.
دقت شود برای هر یک از نتایجی که گزارش میشود روشی در قسمت قبل ارائه شده است. معمولاً قسمت نتایج را با قسمت بحث و نتیجه گیری ترکیب نمی کنند؛ اما بسته به نوع مجله میتوان حالتهای مختلفی را برای این قسمت و قسمتهای بعدی در نظر گرفت که در جدول زیر خلاصه شده اند:
ترتیب و ترکیب نوشتن قسمت های نتایج، تجزیه و تحلیل داده ها، بحث و نتیجه گیری
گزینه اول
گزینه دوم
گزینه سوم
گزینه چهارم
نتایج یا تجزیه و تحلیل داده ها
نتایج یا تجزیه و تحلیل داده ها
تتایج و بجث
نتایج یا تجزیه و تحلیل داده ها
بحث
بحث
–
نتیجه گیری
نتیجه گیری
–
نتیجه گیری
–
.
ترتیب نوشتن قسمت نتایج مقاله
اشارهای به یافته ها و نتایج کسب شده توسط پژوهشگران دیگر
اشاره به روش پیشنهادی در مقاله و اضافه کردن اطلاعات بیشتری درباره آن
دعوت مخاطب به دیدن شکلها، نمودارها، جداول و …
اشاره به یافته ها و نتایج خاص و مقایسه آنها با یافته ها و نتایج بدست آمده از مطالعات دیگر، البته با بیانی قضاوتی و مبتنی بر ادراکات ذهنی خودتان
ارائه توضیحی کلی درباره نتایج به منظور شروع کردن بند بعدی
اشارهای به نتایج خاص و مقایسه آنها با نتایج بدست آمده از مطالعات دیگر، البته این بار با تعبیر کردن نتایج و اظهارنظر کردن درباره آنها
انتخاب نتایج خاص تر و توضیح مشروحتر و مفصلتر آنها، ضمن اظهارنظر کردن درباره آنها
اشاره به روش به کار گرفتهشده به منظور تجزیه و تحلیل نتایج )مثلاً اشاره به روشی که به کمک آن نتایج را تجزیه و تحلیل کردهایم.
اشاره به مشکلات موجود در نتایج و بکارگیری بیانی کمّی برای کمینه کردن اهمیت آنها
اشارهای مختصر به مفاهیم و کاربردهای کار پژوهشی صورت گرفته
بنابراین میتوان قسمت نتایج را نیز همانند قسمتهای قبلی در چهار مبحث خلاصه کرد که به شرح زیر هستند:
1
هدف پژوهش و تحقیق فعلی را مشخص کنید.روش به کار برده شده در مقاله را بازگو کنید یا توسعه دهید.توصیفی کلی ار نتایج ارائه دهید.
2
از مخاطب دعوت کنید تا نگاهی به نتایج بیندازد.گزارشی از نتایج کلیدی و ویژه ارائه کنید.آن نتایج را با نتایج حاصل از دیگر پژوهش ها مقایسه کنیدآن نتایج را با پیش بینی هایتان از مدل مقایسه کنید.
ساعد نیوز: انتخاب مجله برای چاپ مقاله مهم ترین بخش از فرایند چاپ مقاله می باشد که بسیار سرنوشت ساز می باشد.
مجلات و نشریات علمی زیادی در سراسر جهان منتشر می شوند که سبک و شیوه مخصوص به خود را دارند. بنابراین انتخاب مجله قبل از اقدام به نگارش مقاله یک امر مهم و ضروری می باشد و کمک می کند تا بتوانید برنامه درستی برای نگارش مقاله خود داشته باشید. معیارهای خاصی در انتخاب مجله به منظور چاپ مقاله وجود دارد که بایستی به آنها توجه نمایید. از جمله این معیارها دسترس بودن، تیراژ و خواندنی بودن، میزان فاکتور تاثیر آن (impact factor) و شمار خوانندگان می باشد.
یک محقق قبل از انتخاب مجله بایستی ببیند که نتایج تحقیقات او تا چه اندازه مهم و با ارزش است و چه مخاطبانی را به خود جلب می کند. اگر به موضوع و نتایج کار خود واقف باشد به راحتی خواهد توانست یک مجله خوب برای مقاله خود پیدا کند. با یک انتخاب درست می توانید هم در وقت خود صرفه جویی نمایید و هم هزینه اضافی پرداخت ننمایید.
انتخاب مجله سبک نگارش مقاله شما را تعیین می کند و از دوباره نویسی و ویرایش های مکرر مقاله جلوگیری می کند. زیرا مجلات مختلف دارای سبک ها و قوانین مختلف برای چاپ مقالات خود هستند.
اما سوالی که برای بسیاری از دانشجویان پیش می آید این است که از کجا و چگونه یک مجله خوب و معتبر پیدا کنیم؟
راه های مختلفی برای یافتن مجلات و نشریات علمی معتبر که متناسب با موضوع تحقیق شما باشد وجود دارد. یکی از این راه ها مشورت با استاد راهنما و یا مشاور است که تجربه کافی در زمینه چاپ مقاله دارند. معمولا دانشجویانی که برای اولین بار اقدام به نگارش مقاله می کنند، این بهترین راه ممکنه می باشد.
روش بعدی، بررسی فهرست منابعی که آنها را مورد مطالعه قرار داده اید. چند مورد از این منابع را در گوگل اسکولار سرچ کرده و مجلاتی که در آنه چاپ شده اند را پیدا کنید و آنها را بررسی نمایید. این یک روش خوب برای شناخت مجلاتی است که در حیطه کاری شما اقدام به چاپ مقاله می کنند.
راه دیگر کمک گرفتن از موسسات معتبری که در زمینه چاپ مقاله فعالیت می کنند. موسسه پژوهش برتر با داشتن کارشناسان با تجربه در زمینه معرفی مجلات معتبر و بر اساس آخرین لیست سیاه وزارت علوم و بهداشت، مجلات متناسب با موضوع مقاله شما را معرفی می نمایند. از طرفی لیست کامل مجلات در تمامی رشته ها در سایت این موسسه قرار داده شده است که می توانید از آنها استفاده نمایید.
سعی کنید مجله را با توجه به سطح مقاله خود اتنخاب کنید. اینکه مقاله شما در سطح یک مجله ایمپکت دار است یا در سطح یک مجله isc و … . در انتخاب مجله هرگز بلندپروازی نکنید. چون هم باعث به هدر رفتن وقت و هزینه شما می شود و از طرفی در صورت ریجکت شدن مقاله، اعتماد به نفس شما کاهش میابد.
معیارهای مهم در انتخاب مجله
1. هدف و حیطه کاری مجله
هر مجله ای در یک زمینه یا حیطه مشخصی اقدام به چاپ مقاله می نماید و در صورتی که موضوع مقاله ارسالی متناسب با فعالیت مجله نباشد، آن مقاله از سوی سردبیر رد خواهد شد. در نتیجه اولین موردی که در خصوص یک مجله باید توجه کرد، زمینه فعالیت مجله می باشد. برای دسترسی به اطلاعات مجله، بایستی به بخش ” درباره ما” مراجعه نمایید.
از طرفی برخی مجلات هستند که صرفا مقالات پژوهشی را به چاپ می رسانند و اگر شما یک مقاله مروری را به این مجلات ارسال نمایید با وجود خوب بودن محتوای مقاله، از سوی سردبیر رد خواهد شد.
2. دفعات انتشار مجله در سال
دفعات انتشار مجله در سال در فرایند چاپ مقاله تاثیر گذار است. اینکه مجله ای 4 بار در سال منتشر می شود با مجله ای که هر ماه انتشار میابد، از لحاظ پروسه چاپ مقاله متفاوت خواهد بود. این امر می تواند شانس شما را در پذیرش و چاپ مقاله تحت تاثیر قرار دهد. مسلما مجله ای که هر ماه منتشر می شود ، طبیعتا تعداد مقالات بیشتری در سال پذیرش و چاپ می کند و این امر شانس چاپ مقاله شما را افزایش می دهد. بنابراین اگر دانشجو هستید و میخواهید مقاله شما در بازه زمانی کوتاهی به چاپ برسد، مقاله خود را به مجله ای که فاصله انتشار کمتری دارد، بفرستید.
3. نوع مقاله های چاپ شده در آن مجله
برخی از مجلات هستند که شیوه خاصی برای چاپ مقاله دارند، مثلا بعضی از مجله ها فقط کارهای تحقیقی کلینیکی را چاپ می کنند و از چاپ مقاله های علوم پایه (Basic Sciences) خودداری می کنند. این مورد نیز بسیار حائز اهمیت است که حتما بایستی آن را مدنظر قرار داد.
4. دستورالعمل نگارش مقاله در آن مجله
ما در بخش ” آموزش گام به گام نگارش مقاله” در خصوص ساختار کلی مقالات و نحوه نگارش آنها توضیح کامل دادیم. اینکه یک مقاله دارای یک ساختار و چارچوب تعریف شده ای می باشد که در اکثر مجلات بر همان اساس می باشئ. تنها تفاوت های جزئی می تواند در برخی از مجلات در بخش دستورالعمل نگارش مقاله اعمال شود. مثلا ممکن است در برخی مجلات خواسته شود که بخش نتایج و بحث جداگانه نوشته شود اما در مجله دیگر این دو بخش ادغام شود. یا بخش چکیده مقاله در برخی مجلات بصورت بخش بندی شده نوشته می شود و در برخی دیگر خیلی ساده و جرئی. حتی تعداد صفحات مقاله و نحوه رفرنس نویسی نیز در مجلات متفاوت هستند. تمامی این موارد در بخش ” دستوراعمل نگارش مقاله” در سایت تمامی مجلات توضیح داده می شود.
اگر مقاله شما با فرمت مجله تطبیق نداشته باشد، در اینصورت مقاله شما رد خواهد شد. این رد شدن مقاله در واقع به علت ایرادات محتوایی نیست بلکه بعلت عدم رعایت ساختار نگارشی مقاله بر اساس فرمت مجله می باشد.
ساعد نیوز: یکی از روش های ارجاع دهی یا رفرنس نویسی، سبک آی تریپل ای IEEE Reference می باشد که بیشتر برای مقالات در زمینه مهندسی استفاده می شود.
سبک IEEE، استانداردی برای تمامی ژورنال ها و مجلات انجمن IEEE می باشد. این سبک رفرنس نویسی اکثر مواقع برای مقالات در زمینه ی مهندسی و علوم کامپیوتر، استفاده می شود. در این سبک ارجاع دهی، در متن از اعداد استفاده می کنیم و در انتها از فهرست منابع را، لحاظ می نماییم.
ارجاع به منابع در متن به روش IEEE:
در این روش جمله ای که از یک منبع مشخص گرفته شده است، در داخل براکت با شماره به منبع ارجاع داده می شود. دقت نمایید که شماره ارجاع دهی در آخر جمله قرار داده می شود و نقطه پایان جمله پس از ارجاع قرار می گیرد.
تمامی ارجاعات به یک منبع در کل متن، فقط با یک شماره یکسان ارجاع داده می شود.
هنگامی که لازم باشد به صورت همزمان به چند منبع ارجاع داده شود، شماره آنها در داخل یک براکت قرار گرفته و با کاما جدا می شود. و اگر شماره آنها پشت سر هم باشد، یک خط منها بین شماره اول و آخری قرار داده می شود. مثل: [1,3,5] یا [5-1].
مرجع دهی درمتن باید بترتیب از ۱ و فصل اول شروع شود. صفحات قبل از فصل اول مرجع نمی گیرد. در صورتیکه در ادامه متن مجددا نیاز به مرجعی دارید که قبلا استفاده شده است، همان شماره قبلی را استفاده کنید.
شماره مرجع پس از یک فاصله در کروشه قرار می گیرد. اگر در وسط جمله باشد، مجددا یک فاصله بعد از کروشه نوشته می شود. اگر در آخر جمله باشد، بدون فاصله بعد از کروشه نقطه گذاشته می شود.
معمولا نیازی به درج نام نویسنده در متن نیست مگر تاکید خاصی باشد.
از بکار بردن لقب ها مانند دکتر، پروفسور و یا آقای … خودداری نمائید.
چنانچه مایل بودید نام نویسنده مرجع را در متن بیاورید و در صورتیکه حداکثر دو نفر باشند، نام هر دونویسنده را را بنویسید. ولی اگر بیش دو نفر هستند، فقط نام نویسنده اول و همکاران “et al.” را ذکر کنید. “Smith [1] reports …” : یک نویسنده “Smith and Jones [12] report …” : دو نویسنده “Smith et al. [23] report …” :سه نویسنده و یا بیشتر
برای مرجع دهی به یک مقاله نیازی نیست که در متن بنویسید “ [in reference [27 …بلکه می توانید بنویسید “[in [27…”
در انتهای متن و در قسمت منابع، ابتدا منابع فارسی و سپس منابع انگلیسی معرفی می شوند.
منابع را بر اساس نام خانوادگی اولین نویسنده مرتب نموده و در صورت یکسان بودن نام خانوادگی نویسنده اول، بر اساس نام خانوادگی نویسندگان بعدی و سال مرتب می شوند.
پس از مرتب سازی، اولین منبع شماره 1 و به همین ترتیب برای سایر منابع یک شماره ارجاع مشخص می شود. درمتن از آن شماره برای اجاع دهی استفاده می گردد.
ترتیب نوشتن مشخصات هر منبع بطور کلی بصورت، ابتدا شماره ارجاع، نام نویسنده یا نویسندگان، عنوان منبع به صورت اریب، شماره ویرایش آن، محل انتشار یا ناشر و در انتها سال انتشار.
نمونه نوشتن رفرنس به سبک IEEE
1. نمونه کتاب (انگلیسی):
:Basic Format [1] J. K. Author, “Title of chapter in the book, ” in Title of His Published Book, xth ed. City of Publisher, Country if not USA: Abbrev. of Publisher, year, ch. x, sec. x, pp. xxx–xxx
2. نمونه کتاب (فارسی):
[7] نام خانوادگی، نام نویسندگان یا نام موسسه ای که نقش نویسنده را دارد، عنوان کامل کتاب، ترجمه نام خانوادگی، نام مترجمان، شماره جلد، شماره ویرایش، محل نشد، نام نشر، تاریخ انتشار.
3. نمونه مقاله چاپ شده در مجلات (انگلیسی):
Journal Article in Print: Abbreviated titles [28] G. Liu, K. Y. Lee, and H. F. Jordan, “TDM and TWDM de Bruijn networks and shufflenets for optical communications,” IEEE Trans. Comp., vol. 46, pp. 695-701, June 1997
4. نمونه مقاله چاپ شده در مجلات (فارسی):
[4] نام خانوادگی، نام نویسندگان، “عنوان مقاله”، نام مجله یا کنفرانس، شماره دوره یا مجله، شماره صفحه ها، محل چاپ مجله یا برگزاریکنفران، تاریخ انتشار
5. مقاله کنفرانسی:
Basic Format [1] J. K. Author, “Title of paper,” in Unabbreviated Name of Conf., City of Conf., Abbrev. State (if given), year, pp. xxx-xxx
6. پایان نامه (انگلیسی):
Basic Format [1] J. K. Author, “Title of thesis”, M.S. thesis, Abbrev. Dept., Abbrev. Univ., City of Univ., Abbrev. State, year
7. پایان نامه (فارسی):
[8] نام خانوادگی، نام نویسندگان، ” عنوان پایان نامه”، درجه ای که پایان نامه برای دریافت آن نوشته شده است، نام دانشگاه، محل دانشگاه، تاریخ انتشار.
8. سایت اینترنتی:
[27] J. Geralds, “Sega Ends Production of Dreamcast,” vnunet.com, para. 2, Jan. 31, 2001. [Online]. Available: http://nl1.vnunet.com/news/1116995. [Accessed: Sept. 12, 2004].
9. کتاب الکترونیکی (انگلیسی):
[20] L. Bass, P. Clements, and R. Kazman, Software Architecture in Practice, 2nd ed. Reading, MA: Addison Wesley, 2003. [E-book] Available: Safari e-book.
10. کتاب الکترونیکی (فارسی):
[8] بابایی، نشر الکترونیکی، ویراسته علی حسینی. تهران: مرکز اطلاعات علمی ایران، 1382.
ساعد نیوز: ﺷﯿﮑﺎﮔﻮ “ﺷﯿﻮهﻧﺎﻣﮥ ﺷﯿﮑﺎﮔﻮ” ﯾﺎ ﺷﯿﻮهﻧﺎﻣﮥ ﻋﻠﻮم اﻧﺴﺎﻧﯽ در داﻧﺸﮕﺎه ﺷﯿﮑﺎﮔﻮ آﻣﺮﯾﮑﺎ ﺗﺪوﯾﻦ شده است که ﺑﯿﺸﺘﺮ در ﺣﻮزة ادﺑﯿﺎت، ﺗﺎرﯾﺦ و ﻫﻨﺮ ﺑﻪ ﮐﺎر ﻣﯽرود. اﯾﻦ ﺷﯿﻮة اﺳﺘﻨﺎد را ﻫﻢ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺑﺮونﻣﺘﻨﯽ و ﻫﻢ ﺑﻪ ﺻﻮرت درونﻣﺘﻨﯽ ﻣﯽﺗﻮان ﺑﻪ ﮐﺎر ﮔﺮﻓﺖ.
اﺧﻼق ﻋﻠﻤﯽ (بیشتر بخوانید: رفتارهای غیراخلاقی در نگارش مقاله علمی) ﺣﮑﻢ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ اﺳﺘﻔﺎده از ﮐﻼم و ﻧﻮﺷﺘﺎر دﯾﮕﺮان ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ ﻣﻨﺒﻊ آﻧﻬﺎ ﺑﺎﺷﺪ ﺗﺎ ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎن ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﺳﺮﻋﺖ و ﺳﻬﻮﻟﺖ اﺻﻞ ﻣﻨﺒﻊ را ﺑﺎزﺷﻨﺎﺳﻨﺪ و اﮔﺮ اﺣﺘﯿﺎج ﺑﻮد ﺑﻪ آن ﻣﺮاﺟﻌﻪ و آن را ﺑﺮرﺳﯽ ﯾﺎ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﮐﻨﻨﺪ. روﺷﻬﺎي ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ ﺑﺮاي ارﺟﺎع دﻫﯽ وﺟﻮد دارد ﮐﻪ اﯾﻦ روﺷﻬﺎ ﺑﻪ ﻧﻈﺎم ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه-ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﻌﺮوﻓﻨﺪ. در این ﻧﻈﺎم روﺷﻬﺎي ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ وﺟﻮ دارد ﮐﻪ ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ آﻧﻬﺎ روش ﺷﯿﮑﺎﮔﻮ ، APA و MLA اﺳﺖ ﮐﻪ در زﯾﺮ روش ﺷﯿﮑﺎﮔﻮ ﺗﻮﺿﯿﺢ داده ﻣﯽ ﺷﻮد. روش رفرنس نویسی شیکاگو قدمتی یک صد ساله دارد و پانزدهمین ویرایش آن در سال 2003 مورد بازبینی قرار گرفت این روش به تفصیل به معرفی نظامهای استناد پرداخته و علاوه بر قواعد کلی شیوه استناد به انواع منابع را ارایه کرده است که در قالب جداولی برای منابع فارسی و انگلیسی آورده شده است. در این روش کتابها، مقاله ها و دیگر منابع اطلاعاتی در پایان پژوهش به صورت زیر معرفی می شوند:
نویسنده (یا ویراستار، گردآورنده، یا مترجمی که به جای نویسنده قرار میگیرد) ، تاریخ انتشار اثر ، عنوان(و معمولاً عنوان فرعی که گاهی نیز حذف میشود).
محل نشر و ناشر برای کتابها و نام نشریه علمی برای مقاله ها، شماره جلد یا دوره، شماره (های) صفحه، و اغلب شماره نسخه نیز اضافه میشود.
برای مواد اطلاعاتی ای به جز منابع چاپی مانند آثار الکترونیکی یا مواد دیداری- شنیداری، رسانه ای که اثر با آن ارائه شده است نیز ذکر میشود.
برای آثار پیوسته، اطلاعات بازیابی شامل «یو. آر. ال» وگاهی که لازم باشد، تاریخ دسترسی هم ارائه میشوند.
دیانی، محمدحسین، و محمدرضا داورپناه. 1381. مفاهیم و روشهای بازیابی اطلاعات در نظامهای کتابخانه ی رایانه ای ایران. مشهد: دانشگاه فردوسی، موسسه چاپ و انتشارات.(دیانی و داورپناه 1381، 56)
کتاب با سه نویسنده
صارمی، کتایون، عباس رفیعی فراهانی، و فریدون امانی. 1372. موزه های ایران. تهران: سازمان میراث فرهنگی کشور.(صارمی، رفیعی، و امانی 1372،78)
کتاب با بیش از سه نویسنده
اکبری، محمدتقی، احمد رضوانی، محمدتقی منشی طوسی، حسن سلطانی فر، و احمد نمایی. 1372. فرهنگ و اصطلاحات علوم و تمدن اسلامی: انگلیسی- فارسی. مشهد: بنیاد پژوهشهای آستان قدس رضوی.(اکبری و دیگران 1372، 77)
کتاب با مترجم، ویراستار، یا گردآورنده
بوسکالیا، لئو. 1978. آدمیت. ترجمه گیتی خوشدل. 1379. تهران: نشر گفتار.(بوسکالیا 1678، 90)یاخوشدل، گیتی، مترجم. 1379. آدمیت. نوشته لئو بوسکالیا. 1978. تهران: نشر گفتار.(خوشدل 1379، 90)
کتابی با نویسنده سازمانی
سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور. دفتر امور فنی و تدوین معیارها. 1380. ضوابط طراحی فضای سبز شهری. تهران: سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور، معاونت امور پشتیبانی، مرکز مدارک علمی و انتشارات.(سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور. دفتر امور فنی و تدوین معیارها 1380، 34)
فصلی از یک کتاب
نوروزی چاکلی، عبدالرضا. 1384. جامعه اطلاعاتی و جهانی شدن. در مجموعه مقالات همایشهای انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران، ویراستار محسن حاجی زین العابدینی، 121-153. تهران: کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران.(نوروزی چاکلی 1384، 140)
بنی اسدی، نازنین. 1383. مدیریت مشارکتی معلمان و ارتباط آن با رفتار جامعه مدنی دانش آموزان. مجله روان شناسی و علوم تربیتی 34(2): 65-96.(بنی اسدی 1383)
مقاله با دو نویسنده
حری، عباس، و اعظم شاهبداغی. 1383. استناد در آثار علمی: چاله ها و چالشها. مجله روان شناسی و علوم تربیتی 34(2):65-96.(حری و شاهبداغی 1383)
مقاله با سه نویسنده
نام نویسندگان مانند کتاب با سه نویسنده
مقاله با بیش از سه نویسنده
نام نویسندگان مانند کتاب با بیش از سه نویسنده
مقاله ترجمه شده
ماترسکا، کاتارزینا. 2004، کتابداران در عصر دانش. ترجمه محمدرضا سلیمانی. 1384. علوم اطلاع رسانی 20(3 و4): 87-98.(ماترسکا 2004)یاسلیمانی، محمدرضا، مترجم. 1384. کتابداران در عصر دانش. نوشته کاتارزینا ماترسکا. 2004. علوم اطلاع رسانی 20(3و4):87-98.(سلیمانی 1384)
مقاله کنفرانها
دالمن، اعظم،حسین ایمانی، و حوریه سپهری.384. تاثیر DEHP بر بلوغ آزمایشگاهی، از سر گیری میوز، و تکوین اووسایتهای نابالغ موش. پوستر ارائه شده در چهاردهمین کنفرانس سراسری زیست شناسی، گیلان.(دالمن، ایمانی، و سپهری 1384)
مقاله نشریه های الکترونیک
گزنی، علی. 1379. طراحی سیستمهای بازیابی اطلاعات بهینه در نرم افزارهای کتابخانه ای و اطلاع رسانی. علوم اطلاع رسانی 16، ش. 1-2 (10 دی).http://www.irandoc.ac.ir/ETELA-ART/16/16_1_2_7_abs.htm(دسترسی در 3/7/1385).(گزنی 1379)
مجله های چاپی
قاسمی، فاطمه. 1384. کتابداری موسیقی. لی بر، فروردین: 6.(قاسمی 1384)
سلوکی، آذر. 1385. محمد(ص) از زبان علی(ع): ره آورد بعثت در نهج البلاغه. همشهری، 30 مرداد.(سلوکی 1385)
روزنامه های الکترونیک
سبزعلیان، مرضیه. 1385. آغاز تبدیل دالفنون به موزه. همشهری آنلاین، 9 مهر، 1385.http://www.gamshahri.org/News/?id=5608(دسترسی در 11/7/1385).(سبزعلیان 1385)
نامه شخصی
قائم مقام فراهانی، ابوالقاسم. 1358. نامه های سیاسی و تاریخی سیدالوزراء قائم مقام فراهانی درباره معاهده ترکمانچای و غرامات آن، دهه اول ربیع الاول 1243 ق. به کوشش جهانگیر قائمی. تهران: دانشگاه تهران.(قائم مقام فراهانی 1358، 23)
مجموعه ای از نامه ها
اسماعیلی، محمد. 1377. قطره باران: چند نامه به پسرم و به جوانان خارج از کشور شامل اطلاعاتی علمی درباره نفت و…. تهران: کتاب زمان.(اسماعیلی 1377، 45)
مصاحبه های منتشر شده
فالاچی، اوریانا. 1362. مصاحبه با جولیو آندره اوتی در مصاحبه با تاریخ سازان جهان به انضمام مصاحبه با پادشاه ایران. ترجمه مجید بیدار نریمان. تهران: جاویدان. 24-51. (فالاچی 1362- 43)
مصاحبه های منتشر نشده
آشکار، ژیلبر. بی تا. مصاحبه ای منتشر نشده با ماکسیم رودنسون: درباره انتگریسم اسلامی.www.peykarandeesh.org(دسترسی در 3/2/1385).(آشکار بی تا.)
پایان نامه ها و رساله ها
فلاحی، داود. 1380. بررسی مهریه، حدود و احکام آن در فقه امامیه. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه قم.(فلاحی 1380)
(مواردی که ابتدا ذکر شده ارجاع دهی در پایان اثر و مواردی که در پرانتز آمده ارجاع دهی در متن را مشخص کرده است)
مدرک
مثال
کتاب با یک نویسنده
Gasper, Frank X. 1999. Leaving Tico. Hanover, NH: Univ.press of England.(Gasper 1999)
کتاب با دو نویسنده
Unwin, Liam p., and Joseph Galway. 1984. Calm in Ireland.Boston: Strong Hope Press.(Unwin and Galway 1984)
کتاب با سه نویسنده
Merk, Jane S., Ida J. Fogg, and Charies A. Snowe 1987.Astrology for the beginning meteorohogist. Chicago: Dark Weather and Clere.(Merk, Fogg and Snowe 1987)
کتاب با بیش از سه نویسنده
Sechzer, J. A., S. M. Pfaffilin, F. L. Denmark, A. Griffin, and S. J. Blumenthal, eds. 1996. Women and mental health Baltimore: Johns Hopkins. Press.(Sechzer et al. 1996)
کتاب با مترجم، ویراستار، یا گردآورنده
Tzu, Sun. 6th century BC. The art of war. Translated by Samuel B. Grifith. 1963. London: Oxford Univ. Press.(Tzu 6th century BC)یاGrifith, Samuel B, trans. 1963. The art of war. By Sun Tzu. 6th century BC. London: Oxford Univ. Press.(Grifith 1963)
کتابی با نویسنده سازمانی
British Standards Institute. 1985. Specification for abbreviationof title words and title of publication. Linford woods, Militon Keynes, UK.: British Standards Institute.(British Standards Institute 1985)
فصلی از یک کتاب
Phibbs, Brendan. 1987. Herrlisheim: Diary of a battle. In the other side of time: A combat surgeon in world war II, 117-63. Boston: Little, Brown.(Phibbs 1987)
کتاب الکترونیک
Sirosh, J,.Miikkulainen, and J. A. Bednar. 1996. Self organization of orientation maps, lateral connections, and dynamic receptive fields in the primary visual cortex. In Lateral interactions in the cortex: Structure and function, ed. J. Sirosh, R. Miillulainen, and Y. Choe. Austin, TX:UTCS Neural Networks Research Group.http://www.cs.utexas.edu/users/nn/web-pubs/htmbook96/(accessed August 27,2001)(Sirosh and Bednar 1996)یاKurland, Philip B., and Ralph Lerner, eds. 1987. The founders constitution. Chicago: Univ of Chicago Press. Also available online at http://press-pubs.uchicago.edu/founders as a CD-ROM(accessed August 27,2001).(Kurland and Lerner 1987)
مقاله با یک نویسنده
Tweddle, Sally. 1998. Towards criteria for evaluating website.British Journal of Educational Technology 29(3):267-270(Tweddle 1998)
مقاله با دو نویسنده
Calabrese, E. J., and L. A. Baldwin. 1999. Reevaluation of the fundamental dose-respones relationship. BioScience 49:752-32.(Calabrese and Baldwin 1999)
مقاله با سه نویسنده
نام نویسندگان مانند کتاب با سه نویسنده
مقاله با بیش از سه نویسنده
نام نویسندگان مانند کتاب با بیش از سه نویسنده
مقاله ترجمه شده
Author. Date. Article title. Translated by So-and-So. Journal title….(Author Date)
مقاله کنفرانسها
Ferguson, Carolyn J., and Barbara A. Schaal. 1999. Phylogeography of Philoxpilosa subsp. Ozarkana. Posrer presented at the 16th International Botanical Congress, St. Louis.(Ferguson and Schaal 1999)
مقاله نشریات الکترونیک
Hlatky, M. A., D. Boothroyd, E. Vittinghoff, P. Sharp, and M. A. Whooley. 2002 Quality-of-life and depressive symptoms in postmenopausal women after receiving hormone therapy: Results from the heart and Estrongen/ progestin Replacement Study(HETS) trial. Journal of the American Medical Association 287, no. 5(February 6).http://jama.ama.assn.org/issues/v287n5/rfull/joc10108.htm#aainfo(accessed January 7,2002).(Hlatky et al. 2002)
مجله های چاپی
Lacey, Stephen. 2000. The new German style. Horticulture(March):44.(Lacey 2000)
Royko, Mike. 1992. Next time, Dan, take aim at Arnold. Chicago Tribune, September 23.(Royko 1992)
روزنامه های الکترونیک
Mitchell, Alison, and Frank Bruni. 2001. Scars still raw, Bush clashes with McCain. New York Times, March 25,2001.http://www.nytimes.com/2001/03/25/politics/25MCCA.html(accessed January 2,2002).(Mitchell and Bruni 2001)
نامه شخصی
Adams, Henry. 1930. Letters of Henry Adams, 1858-1891.Ed. Worthington Chauncey Ford. Boston: Houghton Mifflin.(Adams 1930)
مجموعه ای از نامه ها
Chill, Winston, and Dwight D. Eisenhower. 1990. The Churchill-Eisenhower correspondence, 1953-1955. Ed. Peter G.Boyle. Chapel Hill: Univ. of North Carolina Press.(Chill and Eisenhower 1990)
مصاحبه های منتشر شده
Bellor, Raymond. 1979. Alternation, segmentation, Hypnosis:Interview with Raymond Bellour. By Janet Bergstrom.Camera Obscura(3-4):89-94.(Bellor 1979)
مصاحبه های منتشر نشده
Hunt, Horace [pseudo.]. 1976. Interview by Ronald Schatz. Tape recording. May 16. Pennsylvania Historical and Museum Commission, Harrisburg.(Hunt 1976)
پایان نامه ها و رساله ها
Schwarz, G. J. 2000. Multi-wavelength analyses of classical carbon-oxygen novae(outbursts, binary stars). phD diss.,Arizona State Univ.(Schwarz 2000)
مدارک پیوسته با نویسنده مشخص
Evanston Public Library Board of Trustees. 2000. Evanston public library strategic plan, 2000-2010: A decade of outreach. Evanston public Library.http://www.epl.org/library/straregic-plan-00.html(accessed July 18,2002).(Evanston Public Library Board of Trustees 2000)
مدارک پیوسته با نویسنده مشخص
Federation of American Scientists. 2000. Resolution comparison. Reading license plates and headlines.http://www.fas.org/irp/imint/resolve5.htm(accessed July 18,2000).(Federation of American Scientists 2000)
نكات مهم ارجاع دهي به روش شیکاگو:
1. اختصارات
در فهرست منابع آثار انگلیسی عبارتهایی مانند “edited by” یا ” “translated by معمولاً به صورت “ed.” یا “trans.” خلاصه می شوند.این اختصارات اگر پس از نقطه بیایند، حرف اول آنها بزرگ نوشته می شود. نام ماههای میلادی همراه با استنادهای نشریه های علمی انگلیسی نیز ممکن است خلاصه شوند.
2. نظم مدخلها
یک نویسنده در برابر چند نویسنده. مدخلی با یک نویسنده پیش از مدخلی با چند نویسنده قرار می گیرد که با نامی واحد شروع می شوند و تنها نام نویسنده اول معکوس می شود.
3. نویسنده ای با نویسندگان همکار متفاوت.
مدخل های پشت سرهم با دو یا چند نویسنده که در آنها تنها نام نویسنده اول یکسان است، بر اساس حروف الفبای نام خانوادگی نویسندگان همکار، صرف نظر از تعداد آنها مرتب می شوند.
4. خط تیره بلند سه تایی برای نامهای تکراری در فهرست منابع
یک نام تکراری. برای مدخلهای متوالی ای که نویسند(گان)، ویراستار(ان)، مترجم(ان)، یا گردآورنده(گان) مشابهی دارند، یک خط تیره بلند سه تایی که با یک نقطه یا یک ویرگول دنبال می شود، جایگزین نام(ها) پس از اولین ظهور آنها در فهرست منابع می گردد.
پیش از یک نام تکراری. برای دو یا چند نویسنده، ویراستار، مترجم، یا گردآورنده مشابه، یک خط تیره بلند سه تایی به جای نام نویسنده(گان) قرار می گیرد و مدخلها مانند پیش فهرست می شوند.
ترتیب زمانی. در استفاده از خط تیره سه تایی مدخلهخا به ترتیب زمانی بر اساس سال انتشار و نه بر اساس حروف الفبای مرتب می شوند.
5. عنوان
عنوان اصلی و فرعی کتابها ایتالیک می شوند.
بزرگ نویسی عنوان های انگلیسی به سبک تیتر: در سبک تیتر حرف اول همه ی واژه های عنوان و عنوان فرعی به جز حروف تعریف و اضافه، مانند تیتر روزنامه های انگلیسی زبان بزرگ نویس می شوند.حروف تعریف اگر در ابتدای جمله قرار گیرند، بزرگ نویسی می شوند.
بزرگ نویسی به سبک جمله: در سبک جمله که در فهرست منابع رایج است، تنها حرف اول واژه اول در یک عنوان یا یک عنوان فرعی و هر نام خاص دیگر مانند جمله های انگلیسی بزرگ نویسی می شوند.
تاریخ در عنوان: در مواردی ک تاریخهای موجود در عنوان با حروف اضافه شروع نشده باشند( برای نمونه، “از 1920 تا 1945”)، از ویرگول جداکننده استفاده می شود. تاریخهای موجود در عنوان که با حروف اضافه شده باشند در دنباله عنوان می آیند.
عنوان در عنوان: گاهی عنوان پاره ای از آثار، خود دربردارنده عنوانهای بلند یا کوتاه هستند.چنین عنوانهایی نیز درون عنوان اصلی به صورت ایتالیک و داخل علامت نقل قول برای آثار انگلیسی و گیومه برای اثار فارسی آورده می شود.
فروست: تعدادی اثر کهاز نظر موضوع یا دیگر جنبه ها با هم ارتباط دارند و به دنبال هم و با یک شکل و عنوان عمومی و یک شماره سریال از سوی یک ناشر منتشر می شوند.
عنوان، شماره، و ویراستار(ان) فروست. عنوان یک فروست در فهرست منابع به سبک تیتر بدون گیومه یا پرانتز و با حروف صاف بزرگ نویسی می شوند.ویراستار فروست معمولاً حذف می شود.شماره در صورت وجود، پس از عنوان فروست و بدون هیچ ویگرگول جداکننده ای می آید.
6. استناد به شکل و جدول ها
ارجاع به شکلها و جدولها ی یک اثر تنها در استنادهای درون متنی و نه در فهرست منابع صورت می گیرد.شماره صفحه در صورت وجود، مقدم بر شماره تصویر می اید و یک ویرگول بین آنها قرار می گیرد.برای استناد به شکلها و جدولها در آثار فارسی عنوان کامل انها استفاده می شود.
7. استناد به روزنامه ها
عناصر استنااد به نام نویسنده در صورت وجود و تیتر یا عنوان ستون در یک روزنامه بسیار شبیه عناصر مشابه آنها در نشریات است.ماه، روز، و سال عناصر استناد به روزنامه ها به شمار می روند.
8. استناد به نقدها
در استناد به نقدها، عناصر به این ترتیب آورده می شوند: نام منتقد ( اگر نقد امضا شده باشد)؛ عنوان نقد در صورت وجود ( تیتر تنها در صورتی ذکر می شود که برای مکان یابی لازم باشد)؛ عبارت “reviw of” برای نقدها ی انگلیسی و واژه ی “نقدی بر” برای نقدهای فارسی که با نام اثر نقد شده و نویسنده، گردآورنده، یا سرپرست نقد دنبال می شود؛ مکان و تاریخ نقد؛ و در پایان نام نشریه ادواری ای که نقد در آن ارائه شده است.نقد درفهرست منابع بر اساس حروف الفبای نام منتقد یا اگر به فردی منتسب نباشد بر اساس “reviw of” برای آثار انگلیسی و “نقدی بر” برای آثار فارسی مرتب می شود.
مصاحبه های منتشر نشده. به مصاحبه های منتشر نشده بیشتر در متن استناد می شود.هرچند که این گونه مصاحبه ها گاهی در فهرست منابع نیز ارائه می شود.استنادها باید شامل این اقلام باشند: نام شخص مصاحبه شونده و مصاحبه کننده؛ اطلاعاتی مختصر برا ی شناسایی( اگر مناسب باشد)؛ مکان یا تاریخ مصاحبه یا هر دو( در صورت آگاهی از آنها)؛ و اگر نوار صدا یا دست نوشته ای از مصاحبه موجودباشد، جایی که بتوان آن را یافت.
9. ارتباطات شخصی
استناد به مکالمه های رو در رو یا تلفنی، نامه ها، نامه های الکترونیکی، و مانند آنها که نویسنده ای دریافت کرده است؛ معمولاً در متن استناد می شود.
نوشته ها شخصی، اطلاعات منتشر نشده، و مانند آنها.در استناد رون متنی به چنین آثاری پس از نام(های) شخص(اشخاص) مربوط به اطلاعات و علامت ویرگول، عبارتهای “”personal communication، “pers.comm.”، و مانند آنها برای آثار انگلیسی و “نوشته های شخصی” یا ” اطلاعات منتشر نشده” و مانند آنها برای آثار فارسی می آیند.
پایان نامه ها و رساله ها. نوع پایان نامه و رساله و نام دانشگاه پس از عنوان ذکر می شوند.برای این نوع مدارک افزودن واژه “Unpublished” در انگلیسی و عبارت ” منتشر نشده ” در فارسی ضرورتی ندارد.
سخنرانیها، مقاله های ارائه شده در همایشها، و مانند آنها. تاریخ،موسسه برگزارکننده یا حمایت کننده، و مکان همایشی که در آن سخنرانی انجام یا مقاله ارائه شده است به دنبال عنوان می آیند.با مقاله هایی ک در قالب مجموعه مقاله همایشها منتشر می شوند، مانند فصلی از یک کتاب رفتار می شود.
قراردادهای خصوصی، وصیت نام ها، و مانند آنها. به مدارک خصوصی به ندرت در فهرست منابع استناد می شود و بهتر است در متن( مانند جرج ویلسن در وصیت نامه اش به تاریخ 20 ژانویه 1976 دستور داد…) به آنها اشاره گردد.
نسخه های خطی و دست نویس. مناسب ترین شیوه استناد به آرشیوها، به روش به کار رفته برای مقاله های شخصی و دیگر دست نوشته های تاریخی شبیه است.
10. گونه های ویژه مراجع
آثار مرجع. به کتابهای مرجع مشهور مانند واژه نامه ها و دانش نامه ها ی شناخته شده در متن استاد می شود.به این معنا که ذکر اطلاعات کتاب شناختی اثر در فهرست منابع ضروری نیست.برای استناد درون متنی به این گونه آثار اطلاعات مربوط به وضعیت نشر اغلب حذف می شود و تنها ویرایش اثر، اگر نخستین ویرایش نباشد، ذکر می شود. به آثار مراجعی که محتوای آنها در قالب بخشهای مستقل و به ترتیب الفبایی عنوان بخشها مرتب شده است، با شاره به بخش، و نه جلد یا شماره صفحه، استناد می شود.قبل از اشاره به یک بخش، اختصار “s.v.” برای یک مورد و “s.vv.” برای چند مورد برا یاثار انگلیسی و عبارت “زیر مدخل” و “زیر مدخلهای” به ترتیب برای یک یا چند مورد برای آثار فارسی دنبال می شود.
آثار مراجع پیوسته. نسخه های پیوسته دانش نامه ها، دائماً در حال روزآمدسازی هستند و بنابراین باید به عنوان پایگاههای اطلاعات و نه آثا ر مرجع استاندارد با شماره ویرایشهای استناندارد در نظر گرفته شود.به همین دلیل ذکر تاریخ دسترسی همرا با “یو.آر.ال” الزلمی است.
کاتالوگ نمایشگاه. در استناد مانند کتاب با آن رفتار می شود. جزوه ها، گزارشها، و مانند آنها. جزوه ها، گزارشهای سازمانی،بروشورها، و دیگر آثار مجزا و مستقل ااساً مانند کتاب قلمداد می شوند.
خدمات آزادبرگ. در استناد مانند کتاب با آن رفتار می شود.
قرآن و دیگر کتابهای مقدس. قرآن. استناد به قران کریم، اگر لازم نیست که به نسخه خاصی از آن اشاره شود، تنها در درون متن و با استناد درون متنی به شماره سوره(ها) و آیه(ها) و بدون ذکر شماره صفحه صورت می گیرد. در صورتی که لازم است به نسخه خاصی از آن استناد شود، ذکر مواردی مانند مترجم، سال انتشار، و در صورت لزوم خط آن ضروری است.
مواد دیداری- شنیداری استناد با آنها بیشتر در متن صورت می گیرد و فهرست آنها در زیر عناوینی مانند ” آثار صوتی” گروه بندی می شوند. مستندسازی یک اثر دیداری- شنیداری معمولا شامل این اقلام است: نام آهنگساز، نویسنده، خواننده، یا فردی که مسئولیت اصلی محتوا را عهده دار است؛ عنوان به شکل ایتالیک؛ نام شرکت ضبط کننده یا ناشر اثر؛ شماره شناسایی اثر؛ و نوع رسانه( لوح فشرده، نوار صدا، فایل دیداری- شنیداری، و…).تاریخ همراه با حقوق پدیدآورنده، تاریخ تولید، یا هردو، تعداد لوحهای یک آلبوم،”یو.آر.ال”، و اندازه فایل دیداری- شنیداری و دیگر اطلاعات نیز ممکن است ذکر شود.
11. لوحهای فشرده و “دی. وی. دیها”
تشابه با آثار چاپی. در استناد به آثار منتشر شده روی لوح فشرده مانند آثار چاپی رفتار می شود.محل انتشار و تاریخ به جز در موارد مربوط حذف می شود.
اسلایدها و بریده فیلمها. با اسلایدها و بریده فیلمها بسیار شبیه به آثار صوتی رفتار می شود.
“دی. وی. دی”هاو نوارهای ویدئویی. با آثار ویدئویی مانند کتای رفتار و نوع رسانه نیز به آنها افزوده می شود.
استناد برگرفته شده از منابع دیگر
“نقل در”. استناد به اثری که از یک منبع دیگر برگرفته شده است، که معمولاً توصیه نمی شود؛ چون از نویسندگان انتظار می رود به آثاری استناد کنند که خود، انها را مطالعه و بررسی کرده اند. با این وجود، اگر اصل منبعی موجود یا در دسترس نویسنده نباشد یا به هر دلیلی نتوان به آن مراجعه کرد، هم اثر اصلی و هم منبع دوم که به آن استناد کرده است باید در فهرست منابع ذکر شود. در استناد به چنین آثاری نویسنده و تاریخ اصلی در استناد درون متنی استفاده می شود.
مدارک بخش عمومی
عناصر.استناد به مدارک عمومی چاپی باید دربرگیرنده عناصر مورد نیاز برای یافتن انها در یک فهرست کتابخانه، از جمله تمام یا برخی موارد زیر باشد.ترتیب این عناصر ممکن است بر اساس محتوای موضعی از اثری به اثر دیگر متفاوت باشد. احتیاط و عقل سلیم میزان اطلاعات موردنیاز خواننده را برای یافتن مواد اطلاعاتی تعیین می کند.
12. در صورتي كه يك يا چند نويسنده مشخص چند پژوهش مرتبط در يك سال داشته باشد در متن براي ارجاع دهي از الف، ب، ج و… استفاده مي شود.
13. در صورتي كه دو نويسنده با نام خانوادگي مشابه در يك سال وجود داشته باشد در متن علاوه بر نام خانوادگي از نام نيز استفاده مي شود.
ساعد نیوز: سبک رفرنس دهی ام ال ای (MLA) بیشتر در علوم انسانی به کار می رود. در این روش از ذکر نام خانوادگی مولف و شماره صفحه درون پرانتز در متن استفاده می شود و منبع کامل در پایان کارنوشت یا مقاله آورده می شود.
نحوه ی رفرنس نویسی انواع منابع به روش MLA
1. مستندسازی کتاب ها
ابتدا نام خانوادگی و نام مولف یا ویراستار را بیاورید و نقطه بگذارید.
بعد عنوان کتاب را به صورت ایتالیک بیاورید و نقطه بگذارید.
سپس اگر کتاب دارای ویراستار، مترجم، یا گردآورنده بود، نام او را ذکر کنید.
در پایان نیز اطلاعات مربوط به ناشر از جمله مکان نشر: نام ناشر، و تاریخ نشر را بیاورید.
نمونه فارسی:
مامفورد، لوئیس. بزرگراه و شهر. نیویورک: هارکوت بریس و ورلد، ۱۹۶۳ .
بزرگراه در سراسر جهان. نیویورک: پرنتیس، ۱۹۶۷ .
شیلد، جی، و دیگران. دسیسه ی بیزانس: تاریخ گذر انگلیسی. هارتفورد: مرجانسرپی، ۲۰۰۴ .
اگر از فصل ها یا بخش هایی از کارهای ویراستاری شده ای که فصل ها یا بخش های دارای عنوان منفرد و مولف جداگانه ای بودند که در یک مجموعه یا کتاب مرجع ویراستاری شده توسط دیگران آمده اند استفاده کردید، به ترتیب زیر عمل کنید:
ابتدا نام خانوادگی و نام مولف آن بخش یا فصل را بیاورید و نقطه بگذارید.
بعد عنوان آن فصل یا بخش را درون گیومه ذکر کنید و نقطه بگذارید.
سپس عنوان اثر اصلی را به صورت ایتالیک بنویسید و پس از نقطه، نام و نام خانوادگی ویراستار را بیاورید.
در پایان اطلاعات مربوط به مکان نشر: نام ناشر، تاریخ، و شماره ی صفحه را ذکر کنید.
نمونه فارسی:
والسینر، جان. “نقش پدر در شبکه ی اجتماعی یک کودک شوروی.” نقش پدر در رشد کودک. ویراستار مایکل ای لامب. نیویورک: ویلی، ۲۰۱، ۱۹۸۱- ۱۸۷ .
نمونه ی انگلیسی:
Valsiner, Jaan. ” The Fatrer̛ s Role in Social Network of a Soviet Child”. Role of The Father in Child Development. Ed. Micheal E. Lamb. New York: Wiley, 1981.187-201.
3. مقاله های نشریه ها
ابتدا نام خانوادگی و نام مولف را بیاورید و نقطه بگذارید.
بعد عنوان مقاله را درون گیومه بنویسید و نقطه بگذارید.
سپس نام نشریه را به صورت ایتالیک بنویسید و به دنبال آن تاریخ انتشار را بیاورید و دو نقطه بگذارید.
پس از آن شماره صفحه را ذکر کنید.
نمونه فارسی:
پرین، دینا، “ازدواج در دهه ی ۹۰”. نیویورک ۲ ژوئن ۱۹۹۰: ۴۵- ۴۰ .
نمونه انگلیسی:
Prin, Dinah.” Marriage in the 90s”. New York 2 June 1990: 40-45.
4. منابع غیر کتابی (دیداری- شنیداری یا فیلم یا ویدئو، مصاحبه، سند دولتی)
ابتدا عنوان منبع (برنامه، پخش، فیلم و غیره) را به صورت ایتالیک نوشته و بعد نقطه بگذارید.
بعد شکل انتشار آن را بنویسید و نقطه بگذارید.
سپس نام کارگردان، تهیه کننده یا نویسنده را بیاورید و بعد کاما بگذارید.
بعد نام منتشر کننده را بیاورید و کاما بگذارید.
آنگاه انتشار یا پخش را بنویسید و در پایان مقدار زمان آن را بیاورید.
نمونه فارسی:
آفرینش در برابر تکامل: “مبارزه ی کلاس درس”. نوار ویدئویی. کارگردان ریال ویلسون، PBS ویدئو، ۱۹۸۲. (MLA) د58 دقیقه
نمونه انگلیسی:
Creation Vs Evolution:” Battle Of The Classroom.” Videocassette. Dir. Ryall Wilson, PBS Video, 1982. (MLA) 58 min.
5. منابع یا اسناد الکترونیکی
ابتدا نام خانوادگی و نام مولف، ویراستار، جمع آوری کننده، یا مترجم را نوشته و اگر نام آنها مشخص نبود عنوان منبع را بنویسید و نقطه بگذارید.
بعد نام منبع را بیاورید.
سپس تاریخ انتشار اثر یا آخرین تجدید نظر یا ارائه را بیاورید.
آنگاه شماره صفحه، بخش، یا بند را بعد از دو نقطه بیاورید و بعد نقطه بگذارید.
بعد از نقطه نام موسسه یا سازمان یا دارنده ی وب سایت را بنویسید.
در پایان نیز تاریخ دسترسی به منبع و نشانی الکترونیک آن را ذکر کنید.
نمونه فارسی:
فیتر، کریس. “نکتورن شاعری: از درون مایه ی قدیمی تا گونه ی رنسانسی”. مطالعات ادبی پیش نوین ۱/۳ (سپتامبر۱۹۷۷): ۶۰ پارس. ۴ مارس. ۲۰۰۴ .
Fitter, chris. ” The poetic Nocturne: From Ancient Motif to Renaissance Genre”. Early Modern Literary Studies 3.1 (sept. 1997): 60 pars. 4mars 2004. www.humanities.Ualberta.ca/emls/03-2/fithnoct.html.
6. پایان نامه یا رساله
ابتدا نام خانوادگی و نام ارائه دهنده رساله را بنویسید و نقطه بگذارید.
بعد عنوان رساله را درون گیومه بیاورید و نقطه بگذارید.
سپس اطلاعات مربوط به دانش آموختگی از جمله دانشگاه محل تحصیل و تاریخ دفاع را بیاورید.
نمونه فارسی:
دارلینگ، چارلز دبلیو. “احترام بخش واقعی: شعر ریچارد ویلبر”. رساله در دانشگاه CT، ۱۹۷۷ .
دارلینگ، چارلز دبلیو. “احترام بخش واقعی: شعر ریچارد ویلبر”. رساله در دانشگاه CT، ۱۹۷۷٫ هارتفورد: انتشارات مرگانسر، ۱۹۷۹ .
نمونه انگلیسی:
Darling, Charles W.” Giver of Due Regard: The poetry of Richard Wilbur “. Diss. U. of CT, 1977.
Darling, Charles W.” Giver of Due Regard: The poetry of Richard Wilbur “. Diss. U. of CT, 1977. Hartford: merganser press, 1979.
ساعد نیوز: گاهی پیش می آید مطلبی که در مقاله خود می نویسیم را از یک کتاب برداشته باشیم اما نحوه رفرنس دهی آن را نداریم. نحوه رفرنس دهی کتاب با مقاله متفاوت می باشد و مقررات خود را دارد.
Kimura J, Shibasaki H, editors. Recent advances in clinical neurophysiology. Proceeding of the 10th International congress of EMG and clinical Neurophysiology; 1995 Oct 15-19; Kyoto, Japan. Amesterdam: Elsevier; 1996.
Bengtsson S, Solheim BG. Enforcement of data protection in medical informatics. In: Lun KC, Degoulet P, editors. MEDINFO 72. Proceeding of the 7th world congress on Medical informatics; 1992 Sep 6-10; Geneva, Switzerland. Amsterdam: North- Holland, 1992. P1561-5.
Bunker VM. Nutrition in the elderly with particular references to essential trace elements [ dissertation]. Southampton England: univ. Southampton; 1987.
ساعد نیوز: در کنار استفاده از کتاب و مقالات در تحقیقات علمی، امروزه با پیشرفت فناوری، منابع دیجیتال نیز به کمک محققان آمده و کار را برای آنها ساده تر نموده است.
در گذشته، محققان برای دستیابی به منابع تحقیق باید به کتابخانه ها مراجعه کرده، با کاوش در میان کتاب ها به موضوع مورد علاقه خود دست می یافتند و در تحقیق خود نیز نام کتاب یا مجله منبع را ذکر نموده، مطلب مورد نظر را از آن نقل قول می کردند. اما امروزه با پیشرفت فناوری، منابع دیجیتال نیز به کمک محققان آمده و کار را برای آنها ساده تر نموده است؛ چنان که به عنوان منبع جدید و مهمی در پژوهش های پژوهشگران شناخته می شوند. هم اینک منابع دیجیتالی، مزایایی دارند که قبلاً هرگز در اختیار کسانی که به کتاب ها و مجلات کاغذی مراجعه می کردند، نبود.
به عنوان مثال، ویژگی امکان جستجو در منابع دیجیتال هرگز با جستجو در منابع کاغذی قابل مقایسه نیست. در منبع دیجیتال، محقق می تواند در عرض چند ثانیه کلمه یا عبارت مورد نظر خود را در میان هزاران جلد کتاب و مجله جستجو کند و نتایج این جستجو را به صورت مرتب شده بر اساس میزان ارتباط و یا تاریخ تدوین به دست آورد؛ در حالی که در نسخه کاغذی محقق باید کتاب ها و مجلات را یک به یک ورق زده و حداکثر با کمک فهرست هر منبع به مطلب مورد نظر خود دست یابد.
ویژگی دیگر منابع دیجیتالی، سهولت تهیه آن است. مشکلاتی که محققان برای تهیه و تکثیر کتاب و مجله کاغذی دارند، از قبیل هزینه و زمان، در نسخه دیجیتالی بسیار کمتر است. حتی پژوهشگر می تواند حاصل تحقیق خود را با کمترین هزینه و در کوتاه ترین زمان بر روی شبکه اینترنت عرضه کرده، در دسترس عموم قرار دهد. همین عامل، باعث شده که امروزه نسخه دیجیتال بسیاری از منابع قدیمی، بیشتر از نسخه های کاغذی آن در دسترس باشد.
سهولت حمل و نقل و دسترسی به آثار مورد نیاز نیز از دیگر مزایای منابع دیجیتالی است. امروز اگر محقق علوم اسلامی یک نسخه از نرم افزارهای کتابخانه ای همچون معجم فقهی را در اختیار داشته باشد، از مراجعه به کتابخانه بی نیاز است و هر کجا که باشد می تواند به انجام پژوهش بپردازد. اگر این منابع بر روی شبکه قرار داشته باشند، کار دسترسی محقق بسیار ساده تر خواهد بود و او می تواند با کمترین هزینه از هر کجای دنیا به پایگاه اطلاعاتی وصل شود و از محتوای منابع آن استفاده کند؛ به عنوان مثال، مشترکان کتابخانه دیجیتال کوستیا (www.questia.com) در هر کجا با دسترسی به اینترنت به بیش از 500 هزار منبع علمی، اعم از کتاب و مقاله، دسترسی دارند.
با همه مزایایی که برای نسخه های دیجیتال ارائه شد، این منابع برای مستند قرار گرفتن مشکلاتی دارند که در نسخه های سنتی چاپی وجود نداشته است.
وقتی کتابی چاپ می شود، نسخه های متعدد و همسانی در یک نوبت از چاپ منتشر می شود که هیچ تفاوتی با یکدیگر ندارد و هر محققی که یک نسخه از چاپ خاصی از یک کتاب را مشاهده نماید، مطمئن خواهد بود که نسخه های دیگر این کتاب نیز دقیقاً همسان و همانند همین نسخه است؛ ولی در نرم افزار نسخه ها با سرعت بیشتری تجدید می شوند و ایجاد تغییر و تصحیح در نسخه های متعدد بسیار آسان تر و کم هزینه تر از تجدید چاپ کتاب است. بارها مشاهده شده است که نرم افزاری در عرض مدت کوتاهی دارای نسخه های متعدد بوده است که در هر کدام تغییرات کوچک و بزرگی از نظر ساختار فنی و محتوایی به وجود آمده است. این نگرانی، در نرم افزارهای تحت شبکه اینترنت دو چندان است؛ چرا که متصدیان پایگاه ممکن است در هر لحظه بخشی از محتوا را به قصد اصلاح و یا تکمیل تغییر دهند.
مشکل دوم، تغییرات سریع در نوع برنامه نویسی و حتی سیستم عامل های رایج در بازار رایانه است؛ زیرا پس از مدتی برنامه های قدیمی منسوخ شده، با سیستم عامل های جدید سازگاری ندارد. برخی از نرم افزارهای حدیثی که در بدو ورود رایانه به قم تهیه شده اند، دیگر در سیستم عامل هایی چون Windows XP که طبق آمار موجود مورد استفاده بیشتر کاربران رایانه است، قابل اجرا نیستند. به همین دلیل، اگر کسی مطلبی را در تحقیق خود از این نرم افزارها نقل کرده باشد، حتی در صورت در دسترس بودن این نسخه ها دیگر به سادگی امکان مشاهده و استفاده از آنها وجود ندارد.
انواع منابع دیجیتالی از نظر چگونگی استناد
منابع دیجیتال از نظر شیوه مستند قرار گرفتن، به دو دسته تقسیم می شوند:
منابعی است که ابتدا به صورت نسخه های دیجیتال عرضه شده است و نسخه کاغذی ندارد. امروزه، کتاب ها و مجلات دیجیتال زیادی از این دست یافت می شود که بر روی لوح فشرده و یا شبکه اینترنت عرضه شده اند؛ مثلاً نرم افزار موضوعی نورالحکمه شامل مطالبی در زمینه موضوع برداری فلسفه اسلامی است که مورد استفاده و استناد محققان این رشته است؛ ولی شیوه نمایه زنی و موضوع بندی مطالب فلسفی موجود در این نرم افزار در هیچ کتابی به چاپ نرسیده است. در این گونه موارد -با همه مشکلاتی که در استناد به منابع دیجیتال ذکر شد- محقق باید مستقیماً نرم افزار را مستند تحقیق خود اعلام کرده، نشانی مطلب را طبق استانداردهای معرفی شده در این زمینه(1) ذکر کند. اگر پژوهشگر مطلبی را در یک پایگاه اینترنتی مشاهده و نقل کند نیز وضع به همین منوال است. البته مشکل حجم بالای تغییرات در پایگاه های اطلاع رسانی به صورت فزاینده ای مطرح است. پایگاه های معتبر و فعال، در آستانه تغییرات روزانه و حتی ساعتی هستند. از این رو، بر اساس استانداردهای اعلام شده محقق باید در نشانی دهی خود، به تاریخ مشاهده مطلب در پایگاه نیز اشاره نماید.
منابعی است که قبلاً به صورت کاغذی به چاپ رسیده و اکنون نسخه الکترونیکی آن به بازار آمده است. در این نوع منابع، مرجع اصلی نسخه چاپی است و نسخه الکترونیکی تنها برای اشاره به آن است. به همین دلیل، در این دست نرم افزارها صفحه بندی جدیدی از کتاب یا مقاله عرضه نشده و مطالب بر اساس ساختار چاپی آن عرضه می شود.
محقق در مواجهه با این دسته از منابع باید مرجع اصلی خود را نسخه چاپی قرار دهد و بر این اساس نشانی دهی کند و تنها برای حفظ حقوق صاحبان نرم افزار اعلام کند که این مطلب را از طریق نرم افزار به دست آورده است.
ساعد نیوز: Mendeley نرم افزاری قابل اجرا بر روی پلتفرم های مختلف (Windows, OSX, Linux, IOS, Android) است که به شما کمک می کند تا منابع تحقیقاتی خود را مدیریت و سازماندهی کنید و همچنین با به اشتراک گذاری تحقیقاتان با دیگر کاربران، آن ها را تکمیل کنید.
نرم افزار Mendeley به گونه ای طراحی شده است که به محققین، نویسندگان و پژوهشگران علمی این امکان را می دهد تا مستندات خود را منتشر نموده و یا به منابع مرتبط و موجود در حوزه ی تحقیقاتی خود دسترسی راحت تری داشته باشند. علاوه بر قابلیت ایجاد گروه های تحقیقاتی و پژوهشی، امکان فراخوان کردن مقالات موجود در منابع معتبر به داخل برنامه و سپس استخراج و دسته بندی خودکار مشخصات آن مانند نام نویسنده، عنوان مقاله، نام مجله، سال انتشار و … از ویژگی های جالب توجه این برنامه می باشد. این ابزار ساده نه تنها امکانی را برای پیگیری تمام تحقیقات منتشرشده (در یک حوزه ی مشخص) فراهم می کند، بلکه فضای ذخیره سازی آنلاین (در حدود 2 گیگابایت) را در اختیارتان قرار می دهد تا قادر باشید با استفاده از اکانت Mendeley خود به بارگذاری فایل ها از کامپیوترتان پرداخته و در هر زمان و مکانی از طریق این اکانت به آن ها دسترسی داشته باشید.
قابلیت های کلیدی نرم افزار Mendeley Desktop:
ایجاد یک دیتابیس بیبلیوگرافی شخصی با استفاده از استخراخ خودکار اطلاعات از فایل های PDF و همچنین بازیابی خودکار اطلاعات تکمیلی از CrossRef, PubMed, ArXiv
خواندن، جستجوی کامل متن، حاشیه نویسی و مشخص سازی مقالات پژوهشی PDF خود را در PDF viewer ادغام شده با Mendeley
مراجعه ی سریع به اسناد Microsoft Word یا OpenOffice Writer و ایجاد بیبلیوگرافی (کتابشناختی) تنها با یک کلیک
به اشتراک گذاری اطلاعات و منابع بین پژوهشگران، محقیقن و دیگر همکاران
ایجاد گروه های تحقیقاتی برای به اشتراک گذاری منابع
استخراج مقاله باکیفیت از پایاننامه و چاپ آن در مجلات معتبر داخلی و خارجی برای اساتید و دانشجویان اهمیت زیادی دارد. در این پست به بررسی نحوه تبدیل پایاننامه به مقاله میپردازیم تا با نحوه استخراج مقاله از پایاننامه آشنا شوید.
منظور از تبدیل پایان نامه به مقاله چیست؟
همان طور که Marissa Rollnick، برنده جایزه مطرح NARST در آموزش علوم بیان میکند؛ تبدیل پایاننامه به مقاله رونویسی یا خلاصهنویسی صرف از پایاننامه نمیباشد، بلکه این امر نیازمند تخصص و تجربه میباشد که با اشراف کامل داشتن بر موضوع پایاننامه، مطالب اصلی و مهم آن در چهارچوب مقاله نوشته میشود.
برای تبدیل پایاننامه به مقاله ابتدا باید با تعاریف پایاننامه و مقاله آشنا شویم تا بتوانیم به نحو احسنت پایاننامه را به مقاله تبدیل کنیم.
پایاننامه چیست؟
پایاننامه یا رساله یا تز نوشتاری است که دانشجو درباره موضوع خاص رشته تحصیلی خود، برای دریافت مدرک تحصیلی به کمک استاد راهنما نگارش میکند و در یک جلسه دفاع در قالب گزارش کار ارائه میدهد.
در پایاننامه دانشجو موضوع خاصی را بیان میکند و به بررسی و تجزیهوتحلیل آن میپردازد.
هر دانشجویی موظف به نوشتن پایاننامه با موضوع و محتوای جدید است و هیچ دانشجویی نمیتواند با عنوان و محتوای تکراری پایاننامهای بنویسد.
هر پایاننامه بسته به دانشگاه دارای فصلبندیهایی شامل مقدمه، پیشینه تحقیق، روش کار، نتایج و بحث و منابع است.
مقاله چیست؟
مقاله علمی گزارشی است که نتایج تحقیق انجامشده را شرح میدهد. مقالات علمی انواع مختلفی دارند: مقالات کنفرانسی و مقالات ژورنالی.
مقالات کنفرانسی به مقالاتی اطلاق میشود که کنفرانسهای برگزارشده در سطح محلی، منطقه، ملی و یا بینالمللی چاپ شوند. امتیاز چاپ مقالات کنفرانسی بسته به درجه اعتبار کنفرانس متفاوت است.
مقالات ژورنالی به مقالاتی اطلاق میشود که در مجلات معتبر داخلی و یا خارجی چاپشده باشند.
مقاله علمی پژوهشی: مقالهای است که اساس آن را یک پروژه پژوهشی تشکیل داده است. این مقالات در طی یک پژوهشی علمی برای یافتن پاسخ به سؤالی نوشته میشوند. نویسندگان مقالات علمی پژوهشی برای تدوین این مقالات دست به پژوهش علمی بهصورت تئوری یا آزمایشگاهی میزنند و نتایج یافتههای خود را مورد تحلیل قرار میدهند تا به پرسش آغازی تحقیق پاسخ دهند.
مقاله مروری یا علمی ترویجی: مقاله مروری که در انگلیسی به مقالات review معروف هستند، حاصل یافتههای پژوهشی نیستند؛ بلکه نویسنده به مطالعه مقالات و یافتههای نویسندههای دیگر در حوزه خاص میپردازد و نتایج بررسی را در قالب مقاله مروری ارائه میدهد. مقالات مروری از اهمیت بسزایی برخوردار هستند چراکه محققین میتواند بامطالعهای مقالات از آخرین وضعیت حوزه تحقیقاتی اطلاع یابند.
از انواع مقالات دیگر میتوان به مقالات short reports, Case Studies, Methodologies اشاره کرد که ازنظر ماهیت در دودسته قبلی جای میگیرند.
چرا باید پایاننامه خود را تبدیل به مقاله کنیم؟
همواره بر روی دانشجویان و محققان، فشار زیادی برای چاپ و نشر مقاله از پایاننامه و کارهای تحقیقاتی وجود دارد. از دانشجویان فوق دکتری انتظار میرود نزدیک به ده مقاله معتبر برای اثبات اعتبار و سابقه در جامعه علمی به نام خود داشته باشند. همچنین دانشجویان دکتری ملزم به چاپ دو تا سه مقاله از پایاننامه خود هستند تا بتوانند مدرک تحصیلی خود را اخذ نمایند.
دراین بین کمترین فشار بر روی دانشجویان کارشناسی ارشد است که میتوانند با چاپ یک مقاله نمره پایاننامه خود را دریافت نمایند، اگرچه چاپ مقاله برای این دانشجویان راه گشای آینده شغلی و تحصیلی دانشجویان خواهد بود و شانس پذیرش آنها را در قبولی مقطع دکتری و همچنین اخذ بورسیه تحصیلی بهشدت افزایش میدهد.
تبدیل پایاننامه به مقاله نهتنها سادهترین و منطقیترین قدم برای نشر نخستین مقالات شماست، بلکه چاپ مقاله فواید بسیار زیاد دیگری نیز دارد؛ ازجمله:
ارتقا شغلی: انجام تحقیقات بنیادین و نوین کار زمان بری است، ولی تبدیل پایاننامه به مقاله در مدتزمان کوتاهتری انجام میشود، همچنین با توجه به اینکه از هر پایاننامه امکان استخراج بیش از یک مقاله فراهم است، میتوانید با داشتن یک پایاننامه 2 یا 3 مقاله در رزومه علمی خود داشته باشید که در ارتقا شغلی بسیار کمککننده خواهد بود.
ورود به مقطع تحصیلی بعدی: با چاپ مقاله در مقاطع ارشد و دکتری نهتنها میتوانید از مزایای چاپ مقاله و امتیاز آن در دفاع پایاننامه بهرهمند شوید، بلکه در مصاحبه ورودی به مقطع دکتری و فوق دکتری چاپ مقاله امتیاز ویژهای دارد.
دسترسی گسترده: پایاننامهها در داخل دانشگاهها نگهداشته میشوند و خوانش گستردهای ندارند، درحالیکه با نشر مقالات در ژورنالهای معتبر دسترسی گستردهای برای تمامی محققین در سراسر جهان فراهم میشود.
این موارد چند مزیت از مزایای بیشمار چاپ مقاله هستند و قطعاً نشر مقاله امتیازهای دیگری ازجمله امکان عضویت در بنیاد نخبگان، اخذ بورسیه تحصیلی، استخدام راحتتر در ادارات و مراکز دولتی و خصوصی و … خواهد داشت.
پایاننامه با مقاله چه تفاوتهایی دارد؟
همانطور که در ابتدا به تعریف پایاننامه و مقاله پرداختیم مشاهده شد که پایاننامه با مقاله باید تفاوتهایی داشته باشند، در ادامه به تفاوتهای این دو میپردازیم:
هدف از نگارش پایاننامه و مقاله:
اولین تفاوت پایاننامه و مقاله در هدف از انجام آن شکل میگیرد. پایاننامه باهدف اخذ مدرک تحصیلی و ارزیابی میزان سواد دانشجو نوشته میشود. درحالیکه هدف از ارائه مقاله، کمک به پیشرفت و بهبود سطح علمی است.
مخاطبان پایاننامه و مقاله:
مخاطب پایاننامه افراد متخصص و اساتید دانشگاهی است اما مقاله معمولاً قشر بیشتری از افراد جامعه را شامل میشود.
فرمت پایاننامه و مقاله:
هر پایاننامه باید به فرمت دانشگاه مقصد نوشته شود و بهصورت چاپ و صحافی شده به دانشگاه تحویل داده شود. فرمت مقاله بر اساس فرمت درخواستی مجله تنظیمشده و بهصورت فایل ورد برای مجله ارسال میشود.
حجم پایاننامه و مقاله:
اغلب پایاننامهها بیشتر از 25000 کلمه را شامل میشوند و معمولاً محدودیتی برای حجم پایاننامه وجود ندارد؛ اما محدودیت تعداد کلمات برای مقالات که از طرف مجلات تعیین میشود اغلب 2500 تا 5000 کلمه است.
نحوه نگارش افعال:
افعال پایاننامه غالباً در زمان آینده و یا زمان گذشته نوشته میشود برای مثال: من تحقیق خواهم کرد یا من تحقیق کردم. درصورتیکه در مقالات نویسندگان تمایل به توصیف مطالعهای که قبلاً انجامشده است رادارند و بنابراین زمانها بسیار مشخصتر میباشند و اشاره به نتایج حاصلشده دارند.
آیا استخراج مقاله از پایاننامه کارشناسی ارشد یا رساله دکتری یک کار اخلاقی است؟
برخی از نویسندگان نگران هستند که مطالبی که قبلاً در پایاننامه چاپشده است را مجلات بهعنوان مقاله نمیپذیرند و یا تصور میکنند تبدیل پایاننامه به مقاله ممکن است سرقت علمی یا ادبی حساب شود. باید عرض کنیم تبدیل پایاننامه به مقاله سرقت ادبی حساب نمیشود و هیچ مانعی برای چاپ دستاوردهای پایاننامه بهعنوان مقاله در مجلات داخلی و خارجی وجود ندارد و هیچ مجلهای مخالف انتشار مقالات مستخرج از پایاننامه بنا به دلایل زیر نیست:
پایاننامه انتشار رسمی به شمار نمیرود: پایاننامهها به تعداد محدود چاپشده و در دانشگاه نگهداری میشوند و نسخهای از آن در سامانه ثبت پایاننامهها ثبت میشود تا از تدوین پایاننامههای دیگر با همان عنوان و محتوا جلوگیری شود، اما هیچ نسخهای از پایاننامه در سطح بینالمللی و جهانی منتشر نمیشود لذا هیچ محدودیتی برای تهیه مقاله از پایاننامه از طرف مجلات مطرح نیست.
مشکلی برای حق چاپ وجود ندارد: برخلاف مقالات که نویسندگان را ملزم به انتقال حق چاپ به مجله میکنند، حق چاپ پایاننامهها برای نویسندگان آن محفوظ است؛ بنابراین نویسندگان میتوانند از مطالب پایاننامه در مقاله خود بدون اینکه قانون کپیرایت را نقص کرده باشند استفاده نمایند.
آیا مقاله مستخرج از پایاننامه در مصاحبه دکتری امتیاز دارد؟
برخی افراد تصور میکنند چنانچه پایاننامه خود را به مقاله تبدیل کنند یا مقاله چاپشده آنها مرتبط با پایاننامه باشد نهتنها در مصاحبه دکتری امتیاز مثبتی دریافت نمیکنند بلکه امتیاز منفی نیست محسوب میشود. باید عرض کنیم این تفکر کاملاً اشتباه هست و درواقع داوطلبان آزمون دکتری باید مقالهای ارائه دهند که در حیطه آن تخصص و علم کافی داشته باشند و بهترین نوع مقاله ارائهشده مقاله تدوینشده از پایاننامه است.
چگونه میتوانیم پایاننامه را به مقاله تبدیل کنیم؟
برای تبدیل پایاننامه به مقاله باید اشراف کامل به پایاننامه و موضوع موردتحقیق داشت. برای شروع استخراج مقاله از پایاننامه از قسمت مقدمه آن آغاز میکنیم و تا انتهای مقاله پیش میرویم. چکیده آخرین قسمتی از مقاله است که بعد از آماده شدن متن مقاله نگارش میشود.
تعیین عنوان مقاله
عنوانی که برای مقاله استخراجشده از پایاننامه انتخاب میکنیم لزوماً نباید عین عنوان پایاننامه باشد بلکه بسته به حجم نتایج پژوهش و اینکه چه تعداد مقاله میخواهید از پایاننامه خود استخراجکنید میتوانید عناوین مختلف و متفاوتی را برگزینید. عنوان انتخابی باید جذاب، گویا و بیانگر تغییرهای اصلی مقاله باشد.
اسامی نویسندگان
ترتیب نوشتن اسامی نویسندگان بسته به میزان مشارکت افراد است. در مقالات مستخرج از پایاننامهها دانشجو بهعنوان نویسنده اول و استاد راهنما در نقش نویسنده دوم ظاهر میشود.
چکیده و کلمات کلیدی
چکیدهای که برای مقاله استخراجشده از پایاننامه نوشته میشود معمولاً کوتاهتر از چکیده پایاننامه است. چکیده این مقالات ممکن است خلاصهشده چکیده پایاننامه باشد اما باید توجه داشت که بین 150 تا 250 کلمه باشد.
کلماتی که بیشترین ارتباط معنایی با مقاله رادارند و معرف مفاهیم و موضوعاتی است که محتوای مقاله پیرامون آن نگارش شده است.
مقدمه
در این بخش مسئله تحقیق و ضرورت انجام آن و اهداف آن ازنظر بنیادی و کاربردی بهصورت مختصر بیان میگردد. مقدمه باید یک منطق اساسی را در مقاله بیان کند و به خواننده نشان دهد که چرا این تحقیق ادامه منطقی گزارشهای پیشین است. در مقدمه ابعاد و شرایط دقیق مسئله بیان میشود بهعبارتدیگر مسئله چه چیزی است، چرا به وجود آمده و چه شرایطی باعث به وجود آمدن آن شده است.
روش کار
بخش روش و متد پژوهش در پایاننامه مفصل آمده است. شما میبایست با ذکر مراحل اصلی و بخشهای مهم درروش اجرای پژوهش آن را خلاصه کنید. معمولاً این بخش در قالب نیم یا یک صفحه در مقاله ذکر میشود.
نتایج
بخش نتایج پایاننامه تعیین میکند چه تعداد مقاله میتوان از پایاننامه استخراج نمود. برای نگارش این بخش میتوانید از فصل چهارم پایاننامه استفاده کنید. سعی کنید از یافتههایی استفاده نمایید که مربوط به فرضیه یا سؤال پژوهش شماست.
بحث و نتیجهگیری
ازجمله مهمترین بخشهای یک مقاله است. نوع نتیجهگیری به مهارت و تسلط پژوهشگر بستگی دارد حجم این بخش بسته به سؤالات و فرضیات مقاله متفاوت خواهد بود و به شکل متمرکز ارتباط بین مقدمه و نتایج را بیان میکند. نتیجهگیری خوب از مقاله به پذیرش راحتتر مقاله کمک میکند.
رفرنس
آخرین بخش یک مقاله علمی را رفرنسهای آن تشکیل میدهد. تمامی منابعی که در متن مقاله از آنها استفادهشده است را باید در انتهای مقاله بهصورت کامل جمعآوری کرد.
پس از استخراج مقاله بر اساس ساختار کلی، میتوان آن را به فرمت مجله درخواستی نیز تغییر داد. همانطور که عرض شد با استخراج یک ساختار کلی از مقاله را خواهید داشت و با انتخاب مجله میتوان آن مقاله را بر اساس دستورالعمل اعلامی مجله فرمت بندی کرد. البته در نظر داشته باشید شما میتوانید در ابتدا نیز یک مجله را انتخاب کرده و استخراج مقاله را از ابتدا بر اساس دستورالعمل اعلامی آن مجله انجام دهید.
بیشتر بخوانید:
استخراج مقاله از پایان نامه
استخراج مقاله باکیفیت از پایاننامه، مستلزم داشتن تخصص در نوشتن مقاله است. اگر تاکنون تصور میکردید که استخراج مقاله تنها کپی پیست کردن از متن پایاننامه است، باید بگوییم این تفکر کاملاً اشتباه است.
طبیعتاً هر متن کپی شده از پایاننامه را نمیتوان یک مقاله علمی خواند و این مقالات هیچ شانسی در اخذ پذیرش از مجلات معتبر دنیا ندارند.
پس راهکار چیست؟
ما به شما پیشنهاد میکنیم اگر دفعه اولتان هست که میخواهید مقاله استخراجکنید و یا علم کافی در نوشتن مقاله ندارید بههیچوجه این کار را شخصاً بهتنهایی انجام ندهید چراکه عاقبتی جز هدر رفتن زمان و ریجکت مقاله از مجلات نخواهد داشت.
در عوض میتوانید کار خود را به محققین متخصص در رشته تحصیلیتان بسپارید تا باسابقه فعالیتی که این افراد دارند در زمان کوتاهتری مقالهای باکیفیت بالا استخراج نمایند.
ویژگی بهترین محقق استخراج مقاله از پایاننامه
محقق در اصطلاح به کسی گفته میشود که کارهای تحقیقاتی انجام میدهد. محققین استخراج مقاله از پایاننامه اشخاصی هستند که در رشته تخصصی پایاننامه متخصص هستند و علم کافی در حوزه پایاننامه نگارش شده و اشراف کامل به نحوه استخراج مقاله رادارند. این افراد با بهرهگیری از تجربه چندین ساله خود و آشنایی کامل باسلیقه مجلات میتوانند مقالهای باکیفیت مورد تائید مجلات معتبر را از پایاننامه استخراج نمایند. معمولاً محققین استخراج مقاله از پایاننامه اجازه افزودن مطالب جدید غیر از پایاننامه را به مقاله ندارند.
پایان نامه نویسی مقاله نویسی
چگونه محقق متخصص برای استخراج مقاله خود بیابیم؟
امروزه محققین زیادی درزمینهٔ تهیه مقاله از پایاننامه فعالیت دارند که بیشتر آنها در مؤسسات معتبر مشغول به فعالیت هستند. برای پیدا کردن محققین مجرب در حوزه تخصصی پایاننامه بهتر است از افرادی که در این زمینه سابقه فعالیت درخشانی دارند کمک بگیرید. مؤسسات با گرد هم آوری محققین متخصص در تمامی رشتهها این امکان را فراهم میآورند تا همزمان چند محقق برجسته پایاننامه شمارا بررسی نمایند و عنوان مناسبی برای مقاله مستخرج از پایاننامه تعیین نمایند. بدین نحو شما میتوانید نظرات چند محقق را در رابطه باکیفیت مقاله استخراجشده بدانید و بر اساس آن برای انتخاب مجله هدف برنامهریزی نمایید.
مراحل ثبت سفارش استخراج مقاله از پایاننامه
برای تبدیل پایاننامه به مقاله ابتدا باید پایاننامه توسط محقق متخصص بررسی شود تا از کیفیت پایاننامه برای تبدیلشدن به مقاله اطمینان حاصل شود، سپس عنوانی از طرف محقق برای مقاله تعیین شود و سپس بر اساس آن استخراج مقاله انجام گیرد.
ما در این سایت پرسشنامه های استاندارد (دارای روایی، پایایی، روش دقیق نمره گذاری ، منبع داخل و پایان متن ) ارائه می کنیم و همچنین تحلیل آماری کمی و کیفی رابا قیمت بسیار مناسب و کیفیت عالی و تجربه بیش از 17 سال انجام می دهیم. برای تماس به ما به شماره 09143444846 در شبکه های اجتماعی پیام بفرستید. ایمیلabazizi1392@gmail.com
تمامی حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به لنسرسرا و محفوظ است.
این سایت دارای مجوز می باشد
