چگومه مجلات ISI ارزیابی می شوند.

هر مجله ای که در لیست ISI قرار می گیرد، ابتدا بر اساس یکسری معیارهایی سنجده می شود و در صورت دارا بودن آن ها، در پایگاه ISI نمایه می شود.

براي اینكه بتوانید یك مقاله بنویسید، لازم است در این زمینه اطلاعاتي داشته باشید. اگر این مقاله را  براي مؤسسه اطلاعات علمي ISI می نویسید، احتمالاً برایتان مهم است كه بدانید این مقاله ها چگونه ارزیابی می شود. امروزه ارزیابي مقاله های علمی یكی از دغدغه های جوامع علمی می باشد. مؤسسه اطلاعات علمی ISI برای ارزیابی تحت پوشش فهرست نویسی خود، سه شاخص در نظر گرفته است: 

فاكتور تأثیر گذار impact factor : این شاخص مهمترین و در عین حال كاربردي ترین شاخص  ارزیابي مجله ها از نظر  ISI است.

شاخص فوري Immediately : تعداد ارجاعات به مقاله های منتشر شده مجله در سال مورد ارزیابی تقسیم بر تعداد مقاله های منتشر شده در همان سال مجله مذكور است. این شاخص در حقیقت شیب رشد منحنی ارجاعات را بیان می كند.

شاخص نیمه عمر استناد (Cited Half-Life): نیمه عمر ارجاعات یا نیمه عمر استناد، تعداد سال هایی است كه از سال ارزیابی باید به عقب برگشت تا شاهد پنجاه درصد كل ارجاعات به مجله در سال مورد ارزیابی باشیم.

به عبارت دیگر، این شاخص مدت زماني كه نیمی از كل استنادات به آن مجله صورت پذیرفته باشد را نشان می دهد و در حقیقت سرعت كاهش میزان ارجاعات به مجله را بیان مي كند. بدیهی است كه وقتی مقاله های یك مجله ارزش خود را برای ارجاعات، زود از دست بدهند (مقاله ها سطحی باشند و خیلی زود بی ارزش شوند) تنها به مقاله های جدید مجله ارجاع داده می شود. این موضوع باعث می شود كه نیمه عمر ارجاعات به مجله كاهش یابد. بنابراین هر چه نیمه عمر ارجاعات به مجله بیشتر باشد، نشان می دهد كه ارزش مقاله های مجله در طول زمان بیشتر حفظ شده است و هنوز مورد ارجاع قرار می گیرند.

ادامه‌ی خواندن→

رفرنس نویسی به سبک ونکوور

هرگاه در متن مقاله مطلبی از یک کتاب یا مجله به صورت مستقیم یاغیر مستقیم نقل شود، باید پس از بیان مطلب، آن را مستند ساخت. یکی از این روش های استناددهی، شیوه ونکوور می باشد.

ﻧﮕﺎﺭﺵ ﻭ ﺍﺭﺟﺎﻉ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﺻﺤﻴﺢ ﺩﺭ ﻧﮕﺎﺭﺵ ﻣﻘﺎﻻﺕ ﻭ ﻣﺘﻮﻥ، ﻛﺎﺭﻱ ﺍﺳﺎﺳﻲ ﺍﺳﺖ. ﺍﻃﻼﻉ ﺍﺯ ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ ﺍﺯ ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ ﻛﺎﺭﻱ ﻭ ﺍﺗﻼﻑ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﻭ ﻭﻗﺖ ﻣﻲ ﻛﺎﻫﺪ. ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺧﻮﺍﻧﻨﺪﻩ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﻣﻲ ﻳﺎﺑﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻣﺴﻴﺮ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺭﺍ ﺑﺮﺭﺳﻲ ﻧﻤﺎﻳﺪ. ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻫﺎﻱ ﺭﻓﺮﻧﺲ ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻣﺘﻌﺪﺩﻱ (همچون APA, MLA, Chicago ,IEEE ,vancover و …) ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻭ ﻣﻜﺎﻥ ﻫﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮﺭﺩ ﭘﺬﻳﺮﺵ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻣﻲ ﮔﺮﺩﺩ. ﺩﺭ ﻋﻠﻮﻡ ﭘﺰﺷﻜﻲ ﺍﻛﺜﺮﻳﺖ ﻣﻘﺎﻻﺕ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﺍﺯ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺭﻓﺮﻧﺲ ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻭﻧﻜﻮﺭ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻣﻲ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ. در این بخش به معرفی نحوه رفرنس دهی به روش ونکوور می پردازیم.

ﻧﺤﻮﻩ رفرنس دهی ﻛﺘﺎﺏ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ منبع

1. ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ ﺷﺨﺺ ﻳﺎ ﺍﺷﺨﺎﺻﻲ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﻩ ﻛﺘﺎﺏ ﻫﺴﺘﻨﺪ، ﻧﺎﻡ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﻩ، ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻛﺘﺎﺏ، ﺷﻤﺎﺭ (ﻭﻳﺮﺍﻳﺶ) ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗﻲ ﻛﻪ ﺍﻭﻟﻴﻦ ed ﻧﺒﺎﺷﺪ، ﻣﺤﻞ ﻧﺸﺮ ﻭ ﻧﺎﺷﺮ ﺁﻥ ﻭ ﺳﺎﻝ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻴﺎﺯ ﺍﺳﺖ. (ﺁﻭﺭﺩﻥ ﺷﻤﺎﺭﻩ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺩﺭ ﺍﻧﺘﻬﺎﻱ ﺭﻓﺮﻧﺲ ﺩﺭ ﻣﺠﻼﺕ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ ﺍﺳﺖ). مثل:

Anusavice KJ. Philip’s science of dental materials. 10th ed. Philadelphia: WB sunders; 1996. Kennedy I, Grubb A. Medical law. London: Butterworth; 2000.

2. ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ ﻛﺘﺎﺏ ﺩﺍﺭﺍﻱ ﻭﻳﺮﺍﺳﺘﺎﺭ (editor) ﻳﺎ ﻣﺆﻟﻒ (complier) ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻧﮕﺎﺭﺵ ﺁﻥ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺭﻓﺮﻧﺲ ﺑﻪ ﻫﻤﺎﻥ ﺷﻜﻞ ﻧﮕﺎﺭﺵ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﺳﺖ ﺑﺎ :ﭘﺲ ﺍﺯ ﻧﺎﻡ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺁﻭﺭﺩﻩ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ. ﻣﺜﻞ:

Johnson CD, Taylor I, editors. Recent advances in surgery. 2nd ed. Edingburg: Churchill living stone;2000.

ادامه‌ی خواندن→

نحوه نوشتن اسامی نویسندگان مقاله

ساعدنیوز: دانشگاه های مختلف قوانین خاصی در نوشتن ترتیب نویسندگان در یک مقاله دارد.در این متن به بررسی و چگونگی ترتیب نوشتن نویسندگان در نگارش مقاله می پردازیم.

نویسنده یک مقاله ی پژوهشی کیست؟

نویسنده یک مقاله ی پژوهشی کسی است که بخشی از کار تحقیق را برعهده‌گرفته باشد. تمام دانشجویانی که در یک تحقیق علمی شرکت داشته‌اند نویسندگان مقاله محسوب می‌شوند. هر نویسنده می‌بایست دریکی از بخش‌های زیر فعالیت مؤثر داشته باشد:
تحقیقات: نویسنده مقاله می‌تواند علمی در بخش ایده، طراحی، اجرا و یا ارزیابی داده‌ها به نحو چشمگیری شرکت داشته باشد.
تألیف: نویسنده می‌تواند در تهیه پیش‌نویس و بازخوانی یا ویرایش مقاله شرکت مؤثر داشته باشد.
تأیید: پیش‌نویس تهیه‌شده توسط این نویسنده تأییدشده و برای انتشار ارسال می‌شود.

لازم به ذکر است که مدیریت، سرمایه‌گذار و ناظرین یک تیم تحقیقاتی، نویسندگان مقاله محسوب نمی‌شوند.

نویسنده راهبر یک مقاله پژوهشی کیست؟ (corresponding author)

نویسنده راهبر درواقع مسئول تهیه پیش‌نویس مقاله محسوب می‌شود و همچنین نقش مدیریت و مسئولیت موارد مربوط به تهیه و چاپ مقاله را عهده‌دار است. البته این شخص مدیر پروژه تحقیقاتی نیست. برخی از مسئولیت‌های نویسنده راهبر عبارت‌اند از:
تهیه لیست نویسندگان مقاله بر اساس معیار
تهیه پیش‌نویس و ارسال به تمام نویسندگان همکار و هماهنگی و تأیید پیش‌نویس
حفظ یکپارچگی تحقیقات و اطمینان از صحت و دقت امور.

نویسندگان مقاله همکار

تمامی پژوهشگرانی هستند که در تألیف، تأیید و صحت مقاله تلاش کرده‌اند. نویسندگان همکار می‌بایست در درج ترتیب نام نویسندگان مقاله توافق داشته باشند.
لازم به ذکر است که در نگارش نام نویسندگان مقاله نمی‌بایست از نام افراد سرشناس و یا صاحب‌نام به‌منظور کسب اعتبار برای مقاله استفاده کرد. علاوه بر آن لیست نویسندگان مقاله مکانی برای اعتباربخشی به افرادی که هیچ تلاشی نداشته‌اند نیز نیست. کسانی که به هر دلیلی در پاره‌ای از امور شرکت داشته‌اند ولی فعالیت خود را با پژوهش قطع کرده‌اند نمی‌توانند در زمره نویسندگان مقاله محسوب شوند.

ترتیب نویسندگان در مقالات و پایان نامه های خود دانشجو

در چنین مقالاتی رسم برنگارش نام دانشجو در اول است. اعضای هیئت‌علمی به ترتیب نویسندگان دوم و سوم تلقی می‌شوند. حتی در پایان‌نامه‌های دانشجویی فارسی نیز اخلاق حکم می‌کند نام دانشجو به‌عنوان نویسنده اول نوشته شود. در پایان‌نامه‌های دانشجویی، استاد راهنما می‌توانند امتیازات خود را بگیرند. چنانچه یک دانشجوی کارشناسی ارشد تمایل داشته باشد در دوره دکترا روی همان موضوع تحقیق انجام دهد این ایده می‌تواند به نام او ثبت شود. لذا ضروری است که اساتید اجازه دهند نام دانشجو به‌عنوان نویسنده اول نوشته شود تا ایده به نام دانشجو ثبت شود.
البته درصورتی‌که دانشجو مقاله را تهیه کند و برای نگارش به زبان انگلیسی توانایی لازم را نداشته باشد و بخواهد از اعضای هیئت‌علمی کمک بگیرد، درواقع نام نویسنده مقاله انگلیسی می‌بایست اول نوشته شود مگر اینکه استاد اجازه نگارش نام دانشجو را به‌عنوان نویسنده اول مقاله صادر کند. در این زمینه می‌توانید از سایت‌های ترجمه نیز استفاده کنید.

در رساله های دکترای تخصصی که دارای 2 استاد راهنما و یا بیشتر هستند، تصمیم در خصوص مسئول مکاتبات با توافق استادان راهنما صورت خواهد گرفت.

در قسمت نویسندگان، فقط نام نویسندگانی اعلام می شود که در تحقیقات، گردآوري مطالب و نگارش مقاله همکاري داشته اند. به افرادي که در ترجمه، تهیه عکس ها و نقشه ها و … همکاري داشته اند، در قسمت تشکر و تقدیر (Acknowledgement) اشاره می شود، بنابراین افزودن نام افراد غیر مرتبط در مقالات تولید شده قابل توجیه نیست و به عنوان تخلف علمی قابل پیگیري است.به مقاله مذکور نمره اي تعلق نمی گیرد و ملاك تسویه حساب نیز قرار نمی گیرد. آوردن نام افراد دیگر در مواردي مجاز است که طی قراردادي با موسسات خارج از دانشگاه و تایید معاونت پژوهش و فناوري دانشگاه، این مجوز به افراد با سهم معینی در مقاله داده شده باشد.

تبصره: در صورتی که بودجه پژوهش از محل دانشگاه آزاد تامین نمی شود، تابع تفاهم نامه مشترک با استادان/استادان راهنما خواهد بود.

ترتیب نویسندگان در مقالات و پایان نامه هایی که توسط استاد راهنما پیشنهاد شده است:

در برخی از موارد هیئت‌علمی، یک ایده پژوهشی را در قالب یک پایان‌نامه در اختیار دانشجو قرار می‌دهد و حتی برخی از هزینه‌ها را هم از محل اعتبار و گرنت خود می‌پردازند و کار را به دانشجو می‌سپارند. در چنین مواردی معمولاً ترتیب نام نویسندگان مقاله به‌صورت توافقی انجام می‌شود و در اکثر موارد نویسنده اول عضو هیئت‌علمی است و نویسنده دوم و مسئول هم دانشجویی است که کار را به اتمام رسانده است.
به‌طورکلی می‌توان گفت ایده اصلی مقاله و انجام بیش از ۵۰ درصد از پژوهش تعیین‌کننده نام نویسنده اول مقاله است و قانون نوشته‌شده‌ای در این مورد وجود ندارد و بستگی به توافق طرفین و همکاران ترتیب نام نویسندگان مقاله مشخص می‌شوند. گاهی دیده‌شده است که برخی از نویسندگان می‌خواهند نامشان در لیست نویسندگان مقاله هم به‌عنوان نویسنده راهبر و هم نویسنده اول باشد درحالی‌که بسیار کمتر از ۵۰ درصد پژوهش را بر عهده داشته‌اند در این موارد اختلافات ایجادشده مانع از ادامه کار و تکمیل مقاله پژوهشی خواهد شد و افراد از ادامه کار انصراف می‌دهند که درهرصورت به ضرر جامعه علمی و پژوهشی منجر خواهد شد.

وابستگی سازمانی (Affiliation)

مقاله هایی که فقط به نام دانشگاه، بدون ذکر نام واحد مربوط ارائه شوند، تشویق نخواهند شد.
عنوانی مانند: دانشگاه آزاد اسلامی علوم و تحقیقات یا مشابه آن و همچنین معادل انگلیسی آن مانند: Islamic Azad University of Science and Research Branch از نظر حقوقی نادرست است و باید در نظر داشت که نام واحدهاي دانشگاه باید با واژه Branch به نام دانشگاه آزاد اسلامی متصل شوند.

دانشجو موظف است در مقاله اي که مستخرج از پایان نامه یا رساله باشد فقط نشانی واحدي را ثبت نماید که در آنجا تحصیل می کند. فقط نام یک واحد باید همراه با نام دانشگاه براي معرفی نویسنده نوشته شود. نویسندگانی که با چند واحد دانشگاهی همکاري دارند، مجازند فقط نام واحدي را که در آن به صورت تمام وقت فعالیت میکنند اعلام نمایند. اعضاي هیات علمی باید خود را فقط به عنوان عضو هیات علمی دانشگاه معرفی کنند و از بیان پست هاي اجرایی در مقالات خودداري نمایند.

روش آدرس دهی مقاله ها :

الف: مقاله هاي انگلیسی

The name of the department, The name of the branch, Islamic Azad University, The name of city, Iran

Example:
Department of Agricultural Management, Sabzevar Branch, Islamic Azad University, Sabzevar, Iran

ب: مقاله هاي فارسی : 

نام گروه، نام واحد، دانشگاه آزاد اسلامی ،نام شهر، ایران
مثال: گروه مدیریت کشاورزي، واحد سبزوار، دانشگاه آزاد اسلامی، سبزوار، ایران

ج: در مورد مقاله هاي مستخرج از پایان نامه ها ورساله هاي علوم پزشکی، درج نام واحد ودانشگاه آزاد اسلامی در مقاله براي مثال به شرح زیر است:

Department of Anatomy, Sabzevar Medical Sciences Branch, , Islamic Azad University, Sabzevar,Iran

نحوه آدرس دهی مقاله هایی که توسط باشگاه پژوهشگران جوان ونخبگان دانشگاه آزاد اسلامی چاپ می شوند، باید نام باشگاه و نام واحد هردو به عنوان آدرس نویسنده به صورت زیر درج شود:

الف : مقاله هاي انگلیسی:

Young Research and Elite Club, Sabzevar Branch, Islamic Azad University, Sabzevar, Iran

ب: مقاله هاي فارسی:

باشگاه پژوهشگران جوان ونخبگان، واحد سبزوار، دانشگاه آزاد اسلامی، سبزوار، ایران

  نحوه نگارش افلیکشن مقاله affiliation یا نشانی نویسندگان برای دانشجویان و اساتید دانشگاه پیام نور 

طبق آیین نامه تشویق مقالات دانشگاه پیام نور مرتبه علمی، نام گروه علمی، دانشگاه پیام نور، صندوق پستی ۱۹۳۹۵-۳۶۹۷ ، تهران، ایران

Department of…, Payame Noor University (PNU), P.O. Box, 19395-3697, Tehran, Iran

نکته:

علام نوع وابستگی به دانشگاه (استاد، استادیار، دانشیار، عضو هیات علمی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان، دانشجوي کارشناسی ارشد) الزامی نیست ولیکن می تواند به شرط عدم استفاده از حروف ربط قبل از نام دانشگاه آورده شود.درج نام کامل دانشگاه و واحد با عبارات بالایی الزامی بوده وبایستی توسط علامت ، از سایر عبارات مجزا گردد.

افرادي که نام فامیلشان بیش از دو قسمت است، پیشنهاد می شود نام فامیل خود را بدون فاصله و مطابق مثال زیر ذکر کنند: 
سعید حسینی تهرانی Saeed Hosseinitehrani

در صورتی که دانشجوي دکتري تخصصی، در یکی از واحد هاي دانشگاه آزاد اسلامی، عضو هیات علمی باشد، نمی تواند مقالات مؤظفی یا غیر مؤظفی حاصل از پایان نامه را به نام واحد خود ارائه دهد.

برگرفته از: ساعد نیوز

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی ،تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile :  09143444846  واتساپ – تلگرام

Telegram: @abazizi4

نحوه نوشتن و چاپ مقاله از پایان نامه 

ساعد نیوز: با استخراج مقاله از پایان نامه می توانید ضمن اثبات کیفیت پایان نامه از مزایای آن در مصاحبه دکتری و اخذ پذیرش برای ادامه تحصیل در دانشگاه های معتبر استفاده کنید.

نوشتن پایان نامه و استخراج مقاله از آن یکی از تجربه های پژوهشی هر دانشجوی تحصیلات تکمیلی می باشد. اگر محتوای علمی و پژهشی پایان نامه به شکل مناسبی نوشته شده باشد، حتماً انگیزه شما برای انتشار یافته های پایان نامه خود بصورت مقاله (علمی پژوهشی، ISC,ISI,SCOPUS و PUBMED) افزایش خواهد یافت. زیرا به اشتراک گذاشتن یافته های یک پایان نامه در سطح بین المللی تنها از طریق انتشار مقاله امکان پذیر خواهد بود. علاوه براین چاپ مقاله استخراج شده از پایان نامه امکان استفاده دیگران از نتایج پژوهشی و افزودن به غنای جامعه علمی هرچند به میزان اندک را تحقق خواهد داد. در نهایت این کار رزومه شما را برای ورود به دوره های تحصیلی بعدی یا ورود به شغل مورد نظر را تقویت خواهد کرد.

• فواید رزماری و روش نگهداری از گیاه رزماری
• گزارش درس سمینار چیست؟ و از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟
• ریشه گون عمر را طولانی و سرماخوردگی را رفع می کند
• (بدون عنوان)
• آزمون ضریب همبستگی پیرسون

در این بخش راهکارهایی را در خصوص نحوه استخراج مقاله از پایان نامه و دکتری و پذیرش و چاپ مقاله از پایان نامه ارائه می دهیم تا بتوانیم براحتی از پایان نامه خود یک مقاله خوب استخراج کنید.

نحوه نوشتن عنوان مقاله

لزومی ندارد که عنوان مقاله دقیقا همان عنوان پایان نامه باشد. ممکن است پایان نامه شما متغییر و داده های زیادی داشته و قابلیت استخراج بیشتر از یک مقاله را داشته باشد. بنابر این بسته به اینکه از کدام قسمت از داده ها و نتایج می خواهید مقاله بنویسید، عنوان را متناسب با مسئله مورد نظر انتخاب کنید. همچنین توجه داشته باشید که عنوان مقاله باید مختصرتر از عنوان پایان نامه باشد.

نحوه نوشتن چکیده مقاله در استخراج مقاله از پایان نامه

اگر قصد استخراج یک مقاله از پایان نامه را دارید می توانید عینا چکیده پایان نامه را در مقاله کپی کنید. اما اگر قصد استخراج دو مقاله از پایان نامه را دارید تنها مواردی از چکیده را در مقاله قرار دهید که مربوط به عنوان مقاله است و از ارائه یافته های مربوط به مقاله ای که قرار است بعدا استخراج کنید پرهیز کنید تا چکید مربوط به موضوع باشد.
به طور کلی در تدوین چکیده به موارد زیر توجه کنید:

1. معمول ترین تعداد کلمات چکیده بین ۲۵۰ تا ۳۰۰ کلمه می باشد.

2. جمله هاي يک چکيده مقاله بايد خبري و به صورت گذشته یا ماضی بعید نوشته شده باشند.

3. ابتدای چکیده مقاله را با ارائه هدف پژوهش و ضرورت آن دريک يا دو جمله شروع کنید.
معرفي موضوع يا ارائه پيش زمينه در يک يا دو جمله

4. به نحوه انجام یا اجرای پژوهش اعم از نحوه نمونه گیری، نحوه آزمایش یا شبیه سازی، نحوه گرآوری داده ها، ابزارهای پژوهش اشاره کنید.

5. یافته های اصلی پژوهش را به صورت مختصر بیان کنید.

6. به کاربرد اصلی یافته ها یا (Contribution بهره اصلی پژوهش) پژوهش اشاره کنید.

تعریف کلمات کلیدی در استخراج مقاله از پایان نامه

برای درج کلید واژه کلماتی را انتخاب کنید که بیشترین و نزدیک ترین رابطۀ معنایی را با محتوای مقاله دارد. به طور معمول بین سه تا شش کلمه را می توانید به عنوان کلید واژه در نظر بگیرید.

نحوه نوشتن مقدمه مقاله در استخراج مقاله از پایان نامه

در مقالات بین المللی منظور از مقدمه همان بیان مسئله اصلی و عوامل به وجود آورنده مسئله و زمینه های ایجاد مسئله است تا خواننده به صورت کامل به مشکل و مسئله اصلی پی ببرد.

برای نگارش مقدمه مناسب لازم است تا شواهدی دال بر وجود مساله بیان کنید. ابعاد و شرایط دقیق مسئله را بیان کنید. به این مطلب بپردازید که مسئله چه چیزی است و چرا بوجود آمده است، چه شرایطی باعث به وجدآمدن آن شده است. و در پاراگراف اخر مقدمه مقاله هدف از انجام پژوهش را مطرح کنید و مشخص کنید که در طی فرایند پژوهش به دنبال چه چیزی هستید. به این نکته توجه کنید که در مقالات به خصوص مقالات بین المللی، منظور از مقدمه همان بیان مسئله می باشد.

نحوه نوشتن پیشینه تحقیق مقاله در استخراج مقاله از پایان نامه

بخش بیشینه تحقیق جزء اصلی مقاله می باشد. باید بدانید که هر متغیری دارای نظریه های مختلفی در آن زمینه می باشد. پس بدون درج نظریه های پایه در مورد یک یا چند متغیر، یک مقاله کامل نمی شود. معمولا پیشینه در فصل دوم پایان نامه نوشته شده است. هر چقدر بیشینه تحقیق شما از جدیدترین و مرتبط ترین نظریه های باشد، اعتبار مقاله شما بیشتر خواهد بود.
اگر می خواهید مقاله شما در مجلات ISC, ISI ،SCOPUS و PUBMED پذیرفته و چاپ شود، سعی کنید موارد زیر را حتما رعایت کنید:

1. نظریات و تئوریهای مربوط به موضوع پژوهش را خلاصه کنید

2. به صاحب نظران اصلی اشاره کنید

3. متغیرهای پژوهش را با رفرنسهای جدید تعریف کنید و مولفه ها و مفاهیم مرتبط با آن را بررسی کنید

4. در پایان مبانی نظری پژوهش را جمع بندی بندی کرده و به خلاء به وجود آمده در راستای تکمیل یا تایید نظریه اشاره کنید.

با رعایت این موارد در بخش بیشینه تحقیق، داوران نیز به همراستایی کار شما و نظریه های پیشین پی ببرند و این کار امکان پذیرش مقاله شما را در ژورال ها و مجلات معتبر افزایش می دهد.

نحوه نوشتن پیشینه پژوهشی مقاله در استخراج مقاله از پایان نامه

در این قسمت باید به پژوهشهای قبلی انجام شده در ارتباط با موضوع شما اشاره کرده و آنها را نقد کنید. هر چقدر از پژوهش های جدید استفاده کنید بر اعتبار مقاله شما افزوده می شود. حتما پژوهش ها را نقد کنید چون این کار نیز تصور داوران را به نسبت به پژوهش شما متبت تر خواهد کرد.

هرگز پشینه های پژوهشی را به صورت ترجمه چکیده ننویسید چون نشان دهنده عدم تسلط شما به نتایج و نقد آن است و اعتبار مقاله شما را کم می کند. تا حد امکان از پیشینه های قدیمی استفاده نکنید. یکی از تکنیک های قوی در نوشتن بیشینه پژوهشی، درج جدول مقایسه ای پیشینه های پژوهشی به ترتیب سال می باشد.

نحوه نوشتن فرضیه ها یا سوالات پژوهش در مقاله مستخرج از پایان نامه

بعد از اتمام پیشینه پژوهشی بلافاصله اهداف و فرضیه های مقاله را مطرح کنید. این قسمت در فصل اول پایان نامه شما و یا در فصل سوم نوشته می شود.

روش پژوهش یا همان متریال متد

در این بخش نحوه انجام کار را شرح دهید. برای این کار در فصل مربوط به روش پژوهش که عموما فصل سوم می باشد مراجعه کرده و خلاصه ای از کار را بنویسید. اگر کار شما ازمایشی است به نحوه ترتیب آزمایش نوع کنترل و نحوه اخذ داده ها و در نهایت روش تحلیل داده ها اشاره کنید. اگر کار غیر ازمایشی دارید به منبعی که قرار است داده از آنها داده گردآوری کنید و به نحوه اخذ آن اشاره کنید.

روش تحلیل داده ها در استخراج مقاله از پایان نامه

این بخش نیز عموما در فصل سوم پایان نامه شما موجود است. در این بخش بر کیفی و کمی بودن پژوهش، مقطعی یا طولی بودن پژوهش و نوع نرم افزار و همچنین نوع آزمون یا شبیه سازی یا طرح آزمایشی خود اشاره کنید.

نحوه نوشتن نتایج تحقیق در استخراج مقاله از پایان نامه

این بخش نیز از فصل چهارم یا فصل یافته های پژوهش شما قابل خلاصه و درج می باشد.

دقت داشته باشید که اگر قصد دارید بیش از یک مقاله از پایان نامه استخراج کنید، صرفا فقط نتایج مربوط به فرضیه پژوهش را بنویسید. در مقاله از نوشتن یافته های اضافی و آوردن جداول جانبی خودداری کنید و فقط جداولی بیاورید که دقیقا مربوط به سوال پژوهشی شما می باشد.

بحث و نتیجه گیری در استخراج مقاله از پایان نامه

این بخش نیز یکی از بخش های مهم مقاله می باشد و بیشتر به هنر نویسندگی پژوهشگر مرتبط است. پرورش یک نتیجه گیری خوب و با قلم فرسایی پژوهشگر کار برای پذیرش مقاله آسانتر خواهد شد. برای این کار به فصل پنجم یا بخش نتیجه گیری مراجعه کنید و به صورت خلاصه و منسجم به نتیجه گیری کار بپردازید. ابتدا به یافته های مربوط به هرسوال و فرضیه پرداخته و به تبیین آن یعنی چگونگی و چرایی یافته بدست آمده بپردازید تا خواننده متوجه شود این یافته شما چه معنایی دارد. این بخش را به طور متوسط با یک تا سه صفحه منسجم به پایان برسانید.

پیشنهادات کاربردی یا پژوهشی در استخراج مقاله از پایان نامه

یکی از اهداف پایان نامه و نوشتن مقاله از آن، ارائه یک یا چند پیشنهاد کاربردی برای حل مشکلات باشد. شما باید پیشنهادات کاربردی و اجرایی به ذی نفعان پژوهش بدهید تا بتوانند با یک نقشه راه دقیق مسائل پیش امده در راستای موضوع مورد بررسی را حل کنند. در بخش بعدی به پژوهشگرانی که میخواهند در آینده موضوعی شبیه به موضوع پایان نامه شما را کار کنند، پیشنهادهای جهت ادامه مسیر پژوهش برای شناسایی جوانب پنهان که از دید شما پنهان مانده ارائه دهید.

محدودیت های پژوهش در استخراج مقاله از پایان نامه

اگر در طی اجرای پژوهش با محدودیت های مواجه بودید که بر نتایج شما تاثیر گذار بود، حتما آن را ذکر کنید تا در تفسیر آن دچار اشتباه نشوند. البته منظور از محدودیت ها، مشکلات پژوهش مانند نبود منابع یا نبود ابزارهای پژوهش نیست. حتما فقط محدودیت های ذاتی پژوهش را بیان کنید.

نحوه نوشتن منابع در استخراج مقاله از پایان نامه

در نوشتن منابع یا رفرنس حتما به سبک های رفرنس نویسی در مجله ای که قصد دارید مقاله خود را در ان چاپ کنید، توجه کنید. چون نحوه ارجاع منابع و رفرنس دهی در مجله های مختلف با هم متفاوت است و قبل از ارسال مقاله حتما به این امر توجه کنید.

• برگرفته از: ساعد نیوز
• برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.
• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی ،تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.
• نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos
• نرم افزار کیفی: Maxquda
• تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower
• روش های تماس:
• Mobile :  09143444846  واتساپ – تلگرام
• Telegram: @abazizi4

نکات مهم در نوشتن مقاله

ساعد نیوز: یک مقاله علمی باید جوری نوشته شود که باعث جذب خوانندگان به خواندن آن شود.

هر مقاله بیان یک داستان است. پس داستان خود را بدانید! بدانید چرا دیگران باید به این داستان علاقمند شوند: آیا موضوع روز دنیاست؟ آیا به نتایج عجیب و غیرمنتظره ای دست یافته اید؟ آیا توصیف جدیدی از یک واقعیت و یا پدیده را بیان می کنید؟

• این داستان لزوماً آنچه که شما (پشتیبانی) داده اید نیست! بلکه شامل دلایل مهم و جذاب بودن داستان، ارائه و عرضه ایده های نو، افق ها و نگرش های جدید نیز می شود.
• در نوشتن مقاله سعی کنید بالا به پایین (Top-Down) بنویسید. همانطور که بیشتر انسان ها اینگونه می اندیشند، ابتدا ایده کلی را مطرح کنید و سپس وارد جزییات شوید. حتی هنگام نوشتن جزییات تلاش کنید به صورت بالا به پایین بنویسید.
• از نوشتن پاراگراف های یک جمله ای به پرهیزید. از اختلاط زمان های افعال در نوشتن اجتناب کنید. به عنوان مثال یک جمله زمان گذشته و جمله بعدی زمان آینده باشد. جملات نوشته شده در هر پاراگراف ترتیب و ترکیب منطقی داشته و مرتبط با موضوع اصلی باش. همچنین ارتباط معناداری با پاراگراف های قبل و بعد خود داشته باشد.
• خود را در جایگاه خواننده مقاله بگذارید و مقاله را برای خواننده بنویسید نه برای خودتان! تلاش کنید مختصر و مفید بنویسید و برای درست، دقیق، کامل و مختصر نوشتن وقت بگذارید. وقت خواننده را با نوشتن جملات غیرمرتبط تلف نکنید و او را خسته نکنید!
• با نوشتن جملاتی خواننده را در مراحل مختلف داستان همراهی کنید تا بداند در کجای داستان قرار دارد و سردرگم نشود. به عنوان مثال: … Let us next develop a model for همچنین تلاش کنید از نوشتن جملات طولانی و چند خطی اجتناب کنید. با شکستن جملات طولانی، آنان را در قالب جملات کوتاه بازنویسی کنید.
• پشت سرهم متن بنویسید و سعی کنید از شکل ها، نمودارها و جداول برای توضیح استفاده کنید. در بسیاری از موارد یک شکل می تواند از نوشتن چندین پاراگراف، مطلبی را به مراتب بهتر به خواننده انتقال دهد. توجه کنید که تعداد زیاد شکل و نمودار نیز می تواند موجب سردرگمی خواننده شود. پس از شکل هایی که حاوی نکات مهم هستند، در نوشتن داستان خود استفاده کنید.
• هیچ کس قادر نیست ذهن شما را بخواند و به اندازه شما از فعالیت (پشتیبانی) شده اطلاع ندارد. پس توجه کنید آیا اطلاعات کافی در اختیار خواننده قرار داده اید تا بتواند مطالب شما را بفهمد؟ آیا همه عبارات/ مفاهیم جدید به درستی تعریف شده اند؟
• هیچ کس به اندازه شما به موضوع داستان شما علاقمند نیست! بنابراین باید به خواننده بگویید که چرا او نیز باید به این موضوع علاقمند شود و با اشتیاق، داستان را تا به آخر بخواند. دقت کنید خواننده را با نوشتن صفحات پر از فرمول های ریاضی، مطالب غیرضروری و یا تکراری خسته نکنید. بعضی از مطالب مانند اثبات های طولانی و یا نکات تکمیلی را می توانید در قسمت ضمیمه بگنجانید.
• در قسمت بیان نتایج، با دقت فرض های استفاده شده را توضیح دهید. توجه کنید تا مطالب و اطلاعات کافی برای (پشتیبانی) مجدد آزمایشات واقعی و یا شبیه سازی های کامپیوتری در اختیار خواننده قرار گرفته باشد. ویژگی های آماری نظیر بازه اطمینان (Confidence interval) و … باید ذکر شده باشد. نتایج به دست آمده را نه غیرواقعی بزرگ جلوه دهید و نه غیرواقعی کوچک بشمارید. نشان دهید که آیا این نتایج در حالت های خاص و یا محدودی به دست خواهد آمد و یا در حالت های کلی تر نیز اعتبار دارند.
• بیاندیشید چه افرادی در زمینه فعالیت پژوهشی شما از بهترین نویسندگان هستند. تلاش کنید با مطالعه و بررسی سبک نوشتن مقالات این افراد، هنر نوشتن مقاله را در خود تقویت کنید. نوشتن به زبانی ساده و قابل فهم کمک می کند که مقالات شما در مجلات معتبر چاپ شود.
• پس از نوشتن مقاله، حتما وقتی را برای مرور و اصلاح مقاله در نظر بگیرید. مقاله را در اختیار اساتید، دوستان و یا افرادی که تجربه خوبی در نوشتن مقاله دارند، قرار دهید و از دیدگاه آنان مطلع شوید. تلاش کنید نکات مطرح شده توسط آنان را در نسخه نهایی پیش از ارسال بگنجانید.
• برگرفته از: ساعد نیوز
• برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.
• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی ،تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.
• نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos
• نرم افزار کیفی: Maxquda
• تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower
• روش های تماس:
• Mobile :  09143444846  واتساپ – تلگرام
• Telegram: @abazizi4

اصول اساسی در نگارش مقاله علمی 

نگارش و چاپ مقاله علمی پژوهشی نیازمند صرف وقت، آگاهی از اصول نگارش مقاله و داشتن انگيزه قوي می باشد.

دلايل مختلفی برای چاپ مقاله وجود دارد که از نظر علمي مهمترين آنها عبارتند از:

• نگارش مقاله برای آموختن مطلب جدید

برخی افراد هستند که با نوشتن در خصوص یک موضوع خاص، درک عميقتری نسبت به آن پیدا می کنند و يادگيري آنها افزايش مي يابد. در واقع، نگارش درباره یک موضوع خاص، باعث شناخت بيشتري نسبت به آن موضوع می شود.

• نگارش با هدف بررسي موضوع تحقيق

همه ما می دانیم که هيچ تحقیق و پژوهشي خودبخود اتفاق نمي افتد و لازم است تا در خصوص آن مطالعات لازم انجام گیرد و تمامی ابعاد آن موضوع مورد بررسی قرار گیرد. گاهی نوشتن در خصوص بیشینه تحقیق در يك موضوع خاص، براي بسياري از نويسندگان مقالات علمي انگیزه ای ایجاد می کند تا بتوانند به نگارش مقالات مروری یا علمی ترویجی بپردازند.

• نوشتن به منظور مستند سازي

وقتی نویسنده ای در خصوص یک موضوع خاصی تصمیم به نوشتن مقاله می کند، امكان مستندسازي در آن زمينه نیز براي پژوهشگران فراهم می شود. همچنین می توان با نگارش فرایند پژوهشي در طی انجام آن، نتایج آن را در مجله هاي معتبر مستند کرده و به چاپ رساند.

• نوشتن با هدف ارائه یک گزارش

از دیگر علل نگارش مقاله، ارائه گزارشی از یک فعاليت پژوهشي به جامعه علمي و محققین دیگر برای استفاده از نتایج آن می باشد. نتایج یک تحقیق می تواند در ایجاد انگیزه برای ادامه آن تحقیق در مسیر جدید موثر باشد.

• نوشتن به منظور متقاعد کردن ديگران در خصوص یک موضوع خاص

يکي از روشهاي رایج در ارتباطات علمي بین محققین در سراسر جهان، پاسخگويي به منتقدان در خصوص یک موضوع خاص می باشد که از طريق نوشتن و انتشار مقاله در آن زمینه در مجله هاي بين المللي میسر مي شود.

• تبديل دانش شخصي به دانش اجتماعي
• تملک يا شخصي کردن دانش
• تنازع بقا در محيط دانشگاهي و پژوهشي

چهار محور مهم که بایستی قبل از شروع به نوشتن یک مقاله علمي بایستی به آنها توجه کرد:

تفاوت در اصول نگارش مقاله در هر رشته

نگارش مقاله در هر رشته ای، اصول و قواعد خود را دارد. در نتیجه نمي توان يک دستورالعمل کلی و عمومي براي نگارش مقاله برای تمامی رشته ها ارائه داد. اگر مقالات منتشر شده در يک رشته و زمینه موضوعي خاصی را مطالعه کرده باشید، مي توانید به ساختار و زبان مشترک هر رشته پي ببرد و با ساختار و اصول نگارشی مقاله در آن رشته آشنا شوید. در نتیجه پیشنهاد می شود که هر فردی قبل از اینکه اقدام به نوشتن مقاله در رشته خود بکند، ابتدا چندین مقاله در رشته خود را مطالعه نمایید تا با ساختار و نحوه نگارش مقاله در آن رشته آشنا شود و سپس اقدام به نگارش مقاله نماید.

تفاوت در زبان نگارش و ساختارهای مقاله

هر رشته اي زبان نگارش خاص خود را دارد. مثلا تحقیقات و پژوهش هاي رشته های علوم انساني بيشتر از رويکرد توصيفي و تفسيري برخوردارند. در حالي که در مقالات رشته های علوم پايه, علوم آزمايشگاهي و رشته هاي فني مهندسي، نتایج پژوهش بشکل نمودار و فرمول ارائه می شوند. حتی گاهی نتایج حاصل از یک سال تحقیق در خصوص پژوهش آزمایشگاهی و یا آماری در حوزه علوم بالینی و یا علوم پایه، در يک نمودار خلاصه شود. بنابراین نگارش مقاله هاي علوم انساني معمولا راحت تر از مقالات علوم پایه و مهندسی می باشند.

تفاوت در چگونگي ارائه بحث ها در مقاله

بخش بحث یا دیسکاشن هر مقاله، مهم ترین و جذاب ترین بخش هر مقاله می باشد که شامل تحلیل نتایج کارهای پژوهشی انجام گرفته در یک موضوع خاص می باشد. چگونگي ارائه بحث ها در مقالات رشته های مختلف، متفاوت است و از اصول و قواعد خاص خود پيروي مي کند. در نتیجه لازم است تا در هر رشته با ساختار مورد قبول آن علم در زمینه ارائه بحث ها آشنا شد و مطالب مقاله را بر اساس آن تنظیم کرد.

تفاوت در شيوه استناددهی در مقاله

روش ها و شيوه های استناددهی یا رفرنس نویسی متفاوتی در رشته ها و دانشگاههاي مختلف و حتی محلات علمی مورد استفاده قرار مي گيرد. تفاوت در این روش ها دلیل بر برتری یکی بر دیگری نمی باشد. در واقع چیزی که به این شيوه ها اعتبار مي بخشد، مقبولیت هر کدام از آنها در ميان اهل علم آن رشته وگستره استفاده از آنهاست. مثلا شيوه رفرنس نویسی APA محبوبيت زيادي در میان متخصصان علوم اجتماعي و علوم رفتاري دارد و متعلق به انجمن روانشناسان آمريکا است. شيوه رفرنس نویسی شيکاگو بيشتر در رشته های ادبيات، تاريخ و هنر بکار می رود و روش استناد دهی ونکوور در علوم پزشکي کاربرد زیادی دارد.

• برگرفته از: ساعد نیوز
• برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.
• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی ،تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.
• نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos
• نرم افزار کیفی: Maxquda
• تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower
• روش های تماس:
• Mobile :  09143444846  واتساپ – تلگرام
• Telegram: @abazizi4

روش رفرنس نویسی شیکاگو Sc-School Of Chicago 

ساعد نیوز: ﺷﯿﮑﺎﮔﻮ “ﺷﯿﻮهﻧﺎﻣﮥ ﺷﯿﮑﺎﮔﻮ” ﯾﺎ ﺷﯿﻮهﻧﺎﻣﮥ ﻋﻠﻮم اﻧﺴﺎﻧﯽ در داﻧﺸﮕﺎه ﺷﯿﮑﺎﮔﻮ آﻣﺮﯾﮑﺎ ﺗﺪوﯾﻦ شده است که ﺑﯿﺸﺘﺮ در ﺣﻮزة ادﺑﯿﺎت، ﺗﺎرﯾﺦ و ﻫﻨﺮ ﺑﻪ ﮐﺎر ﻣﯽرود. اﯾﻦ ﺷﯿﻮة اﺳﺘﻨﺎد را ﻫﻢ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺑﺮونﻣﺘﻨﯽ و ﻫﻢ ﺑﻪ ﺻﻮرت درونﻣﺘﻨﯽ ﻣﯽﺗﻮان ﺑﻪ ﮐﺎر ﮔﺮﻓﺖ.

اﺧﻼق ﻋﻠﻤﯽ (بیشتر بخوانید: رفتارهای غیراخلاقی در نگارش مقاله علمی)  ﺣﮑﻢ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ اﺳﺘﻔﺎده از ﮐﻼم و ﻧﻮﺷﺘﺎر دﯾﮕﺮان ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ ﻣﻨﺒﻊ آﻧﻬﺎ ﺑﺎﺷﺪ ﺗﺎ ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎن ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﺳﺮﻋﺖ و ﺳﻬﻮﻟﺖ اﺻﻞ ﻣﻨﺒﻊ را ﺑﺎزﺷﻨﺎﺳﻨﺪ و اﮔﺮ اﺣﺘﯿﺎج ﺑﻮد ﺑﻪ آن ﻣﺮاﺟﻌﻪ و آن را ﺑﺮرﺳﯽ ﯾﺎ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﮐﻨﻨﺪ. روﺷﻬﺎي ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ ﺑﺮاي ارﺟﺎع دﻫﯽ وﺟﻮد دارد ﮐﻪ اﯾﻦ روﺷﻬﺎ ﺑﻪ ﻧﻈﺎم ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه-ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﻌﺮوﻓﻨﺪ. در این ﻧﻈﺎم روﺷﻬﺎي ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ وﺟﻮ دارد ﮐﻪ ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ آﻧﻬﺎ روش ﺷﯿﮑﺎﮔﻮ ، APA و MLA اﺳﺖ ﮐﻪ در زﯾﺮ روش ﺷﯿﮑﺎﮔﻮ ﺗﻮﺿﯿﺢ داده ﻣﯽ ﺷﻮد.
روش رفرنس نویسی شیکاگو قدمتی یک صد ساله دارد و پانزدهمین ویرایش آن در سال 2003 مورد بازبینی قرار گرفت این روش به تفصیل به معرفی نظامهای استناد پرداخته و علاوه بر قواعد کلی شیوه استناد به انواع منابع را ارایه کرده است که در قالب جداولی برای منابع فارسی و انگلیسی آورده شده است. در این روش کتابها، مقاله­ ها و دیگر منابع اطلاعاتی در پایان پژوهش به صورت زیر معرفی می­ شوند:

• نویسنده (یا ویراستار، گردآورنده، یا مترجمی که به جای نویسنده قرار می­گیرد) ، تاریخ انتشار اثر ، عنوان(و معمولاً عنوان فرعی که گاهی نیز حذف می­شود).
• محل نشر و ناشر برای کتابها و نام نشریه علمی برای مقاله­ ها، شماره جلد یا دوره، شماره (های) صفحه، و اغلب شماره نسخه نیز اضافه می­شود.
• برای مواد اطلاعاتی­ ای به جز منابع چاپی مانند آثار الکترونیکی یا مواد دیداری- شنیداری، رسانه ­ای که اثر با آن ارائه شده است نیز ذکر می­شود.
• برای آثار پیوسته، اطلاعات بازیابی شامل «یو. آر. ال» وگاهی که لازم باشد، تاریخ دسترسی هم ارائه می­شوند.

(مواردی که ابتدا ذکر شده ارجاع دهی در پایان پژوهش و مواردی که در پرانتز آمده ارجاع دهی در متن را مشخص کرده است)

مدرک	مثال
کتاب  با یک  نویسنده	فرشاد، مهدی. 1364. ساختمانهای پوسته ای. شیراز: دانشگاه شیراز. (فرشاد 1364، 40)
کتاب  با دو  نویسنده	دیانی، محمدحسین، و محمدرضا داورپناه. 1381. مفاهیم و روشهای بازیابی اطلاعات در نظامهای کتابخانه ی رایانه ای ایران. مشهد: دانشگاه فردوسی، موسسه چاپ و انتشارات.(دیانی و داورپناه 1381، 56)
کتاب با سه  نویسنده	صارمی، کتایون، عباس رفیعی فراهانی، و فریدون امانی. 1372. موزه های ایران. تهران: سازمان میراث فرهنگی کشور.(صارمی، رفیعی، و امانی 1372،78)
کتاب  با بیش از  سه نویسنده	اکبری، محمدتقی، احمد رضوانی، محمدتقی منشی طوسی، حسن سلطانی فر، و احمد نمایی. 1372. فرهنگ و اصطلاحات علوم و تمدن اسلامی: انگلیسی- فارسی. مشهد: بنیاد پژوهشهای آستان قدس رضوی.(اکبری و دیگران 1372، 77)
کتاب با مترجم، ویراستار،  یا گردآورنده	بوسکالیا، لئو. 1978. آدمیت. ترجمه گیتی خوشدل. 1379. تهران: نشر گفتار.(بوسکالیا 1678، 90)یاخوشدل، گیتی، مترجم. 1379. آدمیت. نوشته لئو بوسکالیا. 1978. تهران: نشر گفتار.(خوشدل 1379، 90)
کتابی با  نویسنده سازمانی	سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور. دفتر امور فنی و تدوین معیارها. 1380. ضوابط طراحی فضای سبز شهری. تهران: سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور، معاونت امور پشتیبانی، مرکز مدارک علمی و انتشارات.(سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور. دفتر امور فنی و تدوین معیارها 1380، 34)
فصلی از  یک کتاب	نوروزی چاکلی، عبدالرضا. 1384. جامعه اطلاعاتی و جهانی شدن. در مجموعه مقالات همایشهای انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران، ویراستار محسن حاجی زین العابدینی، 121-153. تهران: کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران.(نوروزی چاکلی 1384، 140)
کتاب  الکترونیک	لامبرت، جیل. بی تا. انتخاب منابع اطلاعاتی. ترجمه مهری صدیقی. 1380. تهران: مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران.http://www.irandoc.ac.ir/data/books/Resource/Abstract.htm(دسترسی در 25/4/1385).(لامبرت بی تا.)
کتاب  الکترونیک	یا بابایی، محمود. 1382. نشر الکترونیکی. ویراسته علی حسین قاسمی. تهران: مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران. همچنین دسترسی درhttp://www.irandoc.ac.ir/data/books/E_p/contents.htm(دسترسی در 9/5/1385).(بابایی 1382)
مقاله  با یک  نویسنده	بنی اسدی، نازنین. 1383. مدیریت مشارکتی معلمان و ارتباط آن با رفتار جامعه مدنی دانش آموزان. مجله روان شناسی و علوم تربیتی 34(2): 65-96.(بنی اسدی 1383)
مقاله  با دو  نویسنده	حری، عباس، و اعظم شاهبداغی. 1383. استناد در آثار علمی: چاله ها و چالشها. مجله روان شناسی و علوم تربیتی 34(2):65-96.(حری و شاهبداغی 1383)
مقاله  با سه نویسنده	نام نویسندگان مانند کتاب با سه نویسنده
مقاله  با بیش از سه نویسنده	نام نویسندگان مانند کتاب با بیش از سه نویسنده
مقاله ترجمه شده	ماترسکا، کاتارزینا. 2004، کتابداران در عصر دانش. ترجمه محمدرضا سلیمانی. 1384. علوم اطلاع رسانی 20(3 و4): 87-98.(ماترسکا 2004)یاسلیمانی، محمدرضا، مترجم. 1384. کتابداران در عصر دانش. نوشته کاتارزینا ماترسکا. 2004. علوم اطلاع رسانی 20(3و4):87-98.(سلیمانی 1384)
مقاله  کنفرانها	دالمن، اعظم،حسین ایمانی، و حوریه سپهری.384. تاثیر DEHP  بر بلوغ آزمایشگاهی، از سر گیری میوز، و تکوین اووسایتهای نابالغ موش. پوستر ارائه شده در چهاردهمین کنفرانس سراسری زیست شناسی، گیلان.(دالمن، ایمانی، و سپهری 1384)
مقاله نشریه های الکترونیک	گزنی، علی. 1379. طراحی سیستمهای بازیابی اطلاعات بهینه در نرم افزارهای کتابخانه ای و اطلاع رسانی. علوم اطلاع رسانی 16، ش. 1-2 (10 دی).http://www.irandoc.ac.ir/ETELA-ART/16/16_1_2_7_abs.htm(دسترسی در 3/7/1385).(گزنی 1379)
مجله های چاپی	قاسمی، فاطمه. 1384. کتابداری موسیقی. لی بر، فروردین: 6.(قاسمی 1384)
مجله های الکترونیک	عاصمی، عاصفه. 1385. متادیتا در محیط آموزش الکترونیک. مجله الکترونیک پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران 6(1).http://www.irandoc.ac.ir/Data/E_J/vol6/asemi_abs.(دسترسی در 3/7/1385).(عاصمی 1385)
روزنامه های چاپی	سلوکی، آذر. 1385. محمد(ص) از زبان علی(ع): ره آورد بعثت در نهج البلاغه. همشهری، 30 مرداد.(سلوکی 1385)
روزنامه های الکترونیک	سبزعلیان، مرضیه. 1385. آغاز تبدیل دالفنون به موزه. همشهری آنلاین، 9 مهر، 1385.http://www.gamshahri.org/News/?id=5608(دسترسی در 11/7/1385).(سبزعلیان 1385)
نامه  شخصی	قائم مقام فراهانی، ابوالقاسم. 1358. نامه های سیاسی و تاریخی سیدالوزراء قائم مقام فراهانی درباره معاهده ترکمانچای و غرامات آن، دهه اول ربیع الاول 1243 ق. به کوشش جهانگیر قائمی. تهران: دانشگاه تهران.(قائم مقام فراهانی 1358، 23)
مجموعه ای  از نامه ها	اسماعیلی، محمد. 1377. قطره باران: چند نامه به پسرم و به جوانان خارج از کشور شامل اطلاعاتی علمی درباره نفت و…. تهران: کتاب زمان.(اسماعیلی 1377، 45)
مصاحبه های  منتشر شده	فالاچی، اوریانا. 1362. مصاحبه با جولیو آندره اوتی در مصاحبه با تاریخ سازان جهان به انضمام مصاحبه با پادشاه ایران. ترجمه مجید بیدار نریمان. تهران: جاویدان. 24-51. (فالاچی 1362- 43)
مصاحبه های  منتشر نشده	آشکار، ژیلبر. بی تا. مصاحبه ای منتشر نشده با ماکسیم رودنسون: درباره انتگریسم اسلامی.www.peykarandeesh.org(دسترسی در 3/2/1385).(آشکار بی تا.)
پایان نامه ها  و رساله ها	فلاحی، داود. 1380. بررسی مهریه، حدود و احکام آن در فقه امامیه. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه قم.(فلاحی 1380)
مدارک پیوسته با نویسنده مشخص	پازکی، زهرا. 1384. مقدمه ای بر دیابت(مرض قند).http://www.bpums.com/bimariga/diabet/diabet.htm(18/7/1385).(پازکی 1384)
مدارک پیوسته با نویسنده مشخص	انجمن روانشاسی ایران. 1385. دوره ها و کارگاههای آموزشی انجمن.http://www.iranpa.org/page.esp?T_pages=43(دسترسی در 3/7/1385).(انجمن روانشانسی ایران 1385)

جدول ارجاع دهی منابع لاتین به روش شیکاگو

(مواردی که ابتدا ذکر شده ارجاع دهی در پایان اثر و مواردی که در پرانتز آمده ارجاع دهی در متن را مشخص کرده است)

مدرک	مثال
کتاب با یک  نویسنده	Gasper, Frank X. 1999. Leaving Tico. Hanover, NH: Univ.press of England.(Gasper 1999)
کتاب  با دو  نویسنده	Unwin, Liam p., and Joseph Galway. 1984. Calm in Ireland.Boston: Strong Hope Press.(Unwin and Galway 1984)
کتاب  با سه  نویسنده	Merk, Jane S., Ida J. Fogg, and Charies A. Snowe 1987.Astrology for the beginning meteorohogist. Chicago: Dark Weather and Clere.(Merk, Fogg and Snowe 1987)
کتاب  با بیش از  سه نویسنده	Sechzer, J. A., S. M. Pfaffilin, F. L. Denmark, A. Griffin, and S. J. Blumenthal, eds. 1996. Women and mental health Baltimore: Johns Hopkins. Press.(Sechzer et al. 1996)
کتاب با مترجم، ویراستار،  یا گردآورنده	Tzu, Sun. 6th century BC. The art of war. Translated by Samuel B. Grifith. 1963. London: Oxford Univ. Press.(Tzu 6th century BC)یاGrifith, Samuel B, trans. 1963. The art of war. By Sun Tzu. 6th century BC. London: Oxford Univ. Press.(Grifith 1963)
کتابی با  نویسنده سازمانی	British Standards Institute. 1985. Specification for abbreviationof title words and title of publication. Linford woods, Militon Keynes, UK.: British Standards Institute.(British Standards Institute 1985)
فصلی از  یک کتاب	Phibbs, Brendan. 1987. Herrlisheim: Diary of a battle. In the other side of time: A combat surgeon in world war II, 117-63. Boston: Little, Brown.(Phibbs 1987)
کتاب  الکترونیک	Sirosh, J,.Miikkulainen, and J. A. Bednar. 1996. Self organization of orientation maps, lateral connections, and dynamic receptive fields in the primary visual cortex. In Lateral interactions in the cortex: Structure and function, ed. J. Sirosh, R. Miillulainen, and Y. Choe. Austin, TX:UTCS Neural Networks Research Group.http://www.cs.utexas.edu/users/nn/web-pubs/htmbook96/(accessed August 27,2001)(Sirosh and Bednar 1996)یاKurland, Philip B., and Ralph Lerner, eds. 1987. The founders constitution. Chicago: Univ of Chicago Press. Also available online at http://press-pubs.uchicago.edu/founders as a CD-ROM(accessed August 27,2001).(Kurland and Lerner 1987)
مقاله  با یک  نویسنده	Tweddle, Sally. 1998. Towards criteria for evaluating website.British Journal of Educational Technology 29(3):267-270(Tweddle 1998)
مقاله  با دو  نویسنده	Calabrese, E. J., and L. A. Baldwin. 1999. Reevaluation of the fundamental dose-respones relationship. BioScience 49:752-32.(Calabrese and Baldwin 1999)
مقاله با سه نویسنده	نام نویسندگان مانند کتاب با سه نویسنده
مقاله با بیش از  سه نویسنده	نام نویسندگان مانند کتاب با بیش از سه نویسنده
مقاله ترجمه شده	Author. Date. Article title. Translated by So-and-So. Journal title….(Author Date)
مقاله کنفرانسها	Ferguson, Carolyn J., and Barbara A. Schaal. 1999. Phylogeography of Philoxpilosa subsp. Ozarkana. Posrer presented at the 16th International Botanical Congress, St. Louis.(Ferguson and Schaal 1999)
مقاله نشریات الکترونیک	Hlatky, M. A., D. Boothroyd, E. Vittinghoff, P. Sharp, and M. A. Whooley. 2002 Quality-of-life and depressive symptoms in postmenopausal women after receiving hormone therapy: Results from the heart and Estrongen/ progestin Replacement Study(HETS) trial. Journal of the American Medical Association 287, no. 5(February 6).http://jama.ama.assn.org/issues/v287n5/rfull/joc10108.htm#aainfo (accessed January 7,2002).(Hlatky et al. 2002)
مجله های  چاپی	Lacey, Stephen. 2000. The new German style. Horticulture(March):44.(Lacey 2000)
مجله های  الکترونیک	Reaves, Jessica. 2001. A weighty issue: Ever-fatter kids. Interview with James Rosen. Time.http://www.time.com/time/nation/article/0,8599,102443,00.html(accessed January 7,2002).(Royko 1992)
روزنامه های  چاپی	Royko, Mike. 1992. Next time, Dan, take aim at Arnold. Chicago Tribune, September 23.(Royko 1992)
روزنامه های الکترونیک	Mitchell, Alison, and Frank Bruni. 2001. Scars still raw, Bush clashes with McCain. New York Times, March 25,2001.http://www.nytimes.com/2001/03/25/politics/25MCCA.html(accessed January 2,2002).(Mitchell and Bruni 2001)
نامه شخصی	Adams, Henry. 1930. Letters of Henry Adams, 1858-1891.Ed. Worthington Chauncey Ford. Boston: Houghton Mifflin.(Adams 1930)
مجموعه ای  از نامه ها	Chill, Winston, and Dwight D. Eisenhower. 1990. The Churchill-Eisenhower correspondence, 1953-1955. Ed. Peter G.Boyle. Chapel Hill: Univ. of North Carolina Press.(Chill and Eisenhower 1990)
مصاحبه های  منتشر شده	Bellor, Raymond. 1979. Alternation, segmentation, Hypnosis:Interview with Raymond Bellour. By Janet Bergstrom.Camera Obscura(3-4):89-94.(Bellor 1979)
مصاحبه های  منتشر نشده	Hunt, Horace [pseudo.]. 1976. Interview by Ronald Schatz. Tape recording. May 16. Pennsylvania Historical and Museum Commission, Harrisburg.(Hunt 1976)
پایان نامه ها  و رساله ها	Schwarz, G. J. 2000. Multi-wavelength analyses of classical carbon-oxygen novae(outbursts, binary stars). phD diss.,Arizona State Univ.(Schwarz 2000)
مدارک پیوسته با نویسنده مشخص	Evanston Public Library Board of Trustees. 2000. Evanston public library strategic plan, 2000-2010: A decade of outreach. Evanston public Library.http://www.epl.org/library/straregic-plan-00.html(accessed July 18,2002).(Evanston Public Library Board of Trustees 2000)
مدارک پیوسته با نویسنده مشخص	Federation of American Scientists. 2000. Resolution comparison. Reading license plates and headlines.http://www.fas.org/irp/imint/resolve5.htm(accessed July 18,2000).(Federation of American Scientists 2000)

نكات مهم ارجاع دهي به روش شیکاگو:

1. اختصارات

در فهرست منابع آثار انگلیسی عبارتهایی مانند “edited by” یا ” “translated by معمولاً به صورت “ed.” یا “trans.” خلاصه می شوند.این اختصارات اگر پس از نقطه بیایند، حرف اول آنها بزرگ نوشته می شود. نام ماههای میلادی همراه با استنادهای نشریه های علمی انگلیسی نیز ممکن است خلاصه شوند.

2. نظم مدخلها

یک نویسنده در برابر چند نویسنده. مدخلی با یک نویسنده پیش از مدخلی با چند نویسنده قرار می گیرد که با نامی واحد شروع می شوند و تنها نام نویسنده اول معکوس می شود.

3. نویسنده ای با نویسندگان همکار متفاوت.

مدخل های پشت سرهم با دو یا چند نویسنده که در آنها تنها نام نویسنده اول یکسان است، بر اساس حروف الفبای نام خانوادگی نویسندگان همکار، صرف نظر از تعداد آنها مرتب می شوند.

4. ­خط تیره بلند سه تایی برای نامهای تکراری در فهرست منابع

• یک نام تکراری. برای مدخلهای متوالی ای که نویسند(گان)، ویراستار(ان)، مترجم(ان)، یا گردآورنده(گان) مشابهی دارند، یک خط تیره بلند سه تایی که با یک نقطه یا یک ویرگول دنبال می شود، جایگزین نام(ها) پس از اولین ظهور آنها در فهرست منابع می گردد.
• پیش از یک نام تکراری. برای دو یا چند نویسنده، ویراستار، مترجم، یا گردآورنده مشابه، یک خط تیره بلند سه تایی به جای نام نویسنده(گان) قرار می گیرد و مدخلها مانند پیش فهرست می شوند.
• ترتیب زمانی. در استفاده از خط تیره سه تایی مدخلهخا به ترتیب زمانی بر اساس سال انتشار و نه بر اساس حروف الفبای مرتب می شوند.

5. عنوان

• عنوان اصلی و فرعی کتابها ایتالیک می شوند.
• بزرگ نویسی عنوان های انگلیسی به سبک تیتر:
  در سبک تیتر حرف اول همه ی واژه های عنوان و عنوان فرعی به جز حروف تعریف و اضافه، مانند تیتر روزنامه های انگلیسی زبان بزرگ نویس می شوند.حروف تعریف اگر در ابتدای جمله قرار گیرند، بزرگ نویسی می شوند.
• بزرگ نویسی به سبک جمله:
  در سبک جمله که در فهرست منابع رایج است، تنها حرف اول واژه اول در یک عنوان یا یک عنوان فرعی و هر نام خاص دیگر مانند جمله های انگلیسی بزرگ نویسی می شوند.
• تاریخ در عنوان:
  در مواردی ک تاریخهای موجود در عنوان با حروف اضافه شروع نشده باشند( برای نمونه، “از 1920 تا 1945”)، از ویرگول جداکننده استفاده می شود. تاریخهای موجود در عنوان که با حروف اضافه شده باشند در دنباله عنوان می آیند.
• عنوان در عنوان:
  گاهی عنوان پاره ای از آثار، خود دربردارنده عنوانهای بلند یا کوتاه هستند.چنین عنوانهایی نیز درون عنوان اصلی  به صورت ایتالیک و داخل علامت نقل قول برای آثار انگلیسی و گیومه برای اثار فارسی آورده می شود.
• فروست: 
  تعدادی اثر کهاز نظر موضوع یا دیگر جنبه ها با هم ارتباط دارند و به دنبال هم و با یک شکل و عنوان عمومی و یک شماره سریال از سوی یک ناشر منتشر می شوند.
• عنوان، شماره، و ویراستار(ان) فروست.
  عنوان یک فروست در فهرست منابع به سبک تیتر بدون گیومه یا پرانتز و با حروف صاف بزرگ نویسی می شوند.ویراستار فروست معمولاً حذف می شود.شماره در صورت وجود، پس از عنوان فروست و بدون هیچ ویگرگول جداکننده ای می آید.

6. استناد به شکل و جدول ها

ارجاع به شکلها و جدولها ی یک اثر تنها در استنادهای درون متنی و نه در فهرست منابع صورت می گیرد.شماره صفحه در صورت وجود، مقدم بر شماره تصویر می اید و یک ویرگول بین آنها قرار می گیرد.برای استناد به شکلها و جدولها در آثار فارسی عنوان کامل انها استفاده می شود.

7. استناد به روزنامه ها

عناصر استنااد به نام نویسنده در صورت وجود و تیتر یا عنوان ستون در یک روزنامه بسیار شبیه عناصر مشابه آنها در نشریات است.ماه، روز، و سال عناصر استناد به روزنامه ها به شمار می روند.

8. استناد به نقدها

در استناد به نقدها، عناصر به این ترتیب آورده می شوند: نام منتقد ( اگر نقد امضا شده باشد)؛ عنوان نقد در صورت وجود ( تیتر تنها در صورتی ذکر می شود که برای مکان یابی لازم باشد)؛ عبارت “reviw of” برای نقدها ی انگلیسی و واژه ی “نقدی بر” برای نقدهای فارسی که با نام اثر نقد شده و نویسنده، گردآورنده، یا سرپرست نقد دنبال می شود؛ مکان و تاریخ نقد؛ و در پایان نام نشریه ادواری ای که نقد در آن ارائه شده است.نقد درفهرست منابع بر اساس حروف الفبای نام منتقد یا اگر به فردی منتسب نباشد بر اساس “reviw of” برای آثار انگلیسی و “نقدی بر” برای آثار فارسی مرتب می شود.

مصاحبه های منتشر نشده. به مصاحبه های منتشر نشده بیشتر در متن استناد می شود.هرچند که این گونه مصاحبه ها گاهی در فهرست منابع نیز ارائه می شود.استنادها باید شامل این اقلام باشند: نام شخص مصاحبه شونده و مصاحبه کننده؛ اطلاعاتی مختصر برا ی شناسایی( اگر مناسب باشد)؛ مکان یا تاریخ مصاحبه یا هر دو( در صورت آگاهی از آنها)؛ و اگر نوار صدا یا دست نوشته ای از مصاحبه موجودباشد، جایی که بتوان آن را یافت.

9. ارتباطات شخصی

استناد به مکالمه های رو در رو یا تلفنی، نامه ها، نامه های الکترونیکی، و مانند آنها که نویسنده ای دریافت کرده است؛ معمولاً در متن استناد می شود.

نوشته ها شخصی، اطلاعات منتشر نشده، و مانند آنها.در استناد رون متنی به چنین آثاری پس از نام(های) شخص(اشخاص) مربوط به اطلاعات و علامت ویرگول، عبارتهای “”personal communication، “pers.comm.”، و مانند آنها برای آثار انگلیسی و “نوشته های شخصی” یا ” اطلاعات منتشر نشده” و مانند آنها برای آثار فارسی می آیند.

پایان نامه ها و رساله ها. نوع پایان نامه و رساله و نام دانشگاه پس از عنوان ذکر می شوند.برای این نوع مدارک افزودن واژه “Unpublished” در انگلیسی و عبارت ” منتشر نشده ” در فارسی ضرورتی ندارد.

سخنرانیها، مقاله های ارائه شده در همایشها، و مانند آنها. تاریخ،موسسه برگزارکننده یا حمایت کننده، و مکان همایشی که در آن سخنرانی انجام یا مقاله ارائه شده است به دنبال عنوان می آیند.با مقاله هایی ک در قالب مجموعه مقاله همایشها منتشر می شوند، مانند فصلی از یک کتاب رفتار می شود.

قراردادهای خصوصی، وصیت نام ها، و مانند آنها. به مدارک خصوصی به ندرت در فهرست منابع استناد می شود و بهتر است در متن( مانند جرج ویلسن در وصیت نامه اش به تاریخ 20 ژانویه 1976 دستور داد…) به آنها اشاره گردد.

نسخه های خطی و دست نویس. مناسب ترین شیوه استناد به آرشیوها، به روش به کار رفته برای مقاله های شخصی و دیگر دست نوشته های تاریخی شبیه است.

10. گونه های ویژه مراجع

• آثار مرجع. به کتابهای مرجع مشهور مانند واژه نامه ها و دانش نامه ها ی شناخته شده در متن استاد می شود.به این معنا که ذکر اطلاعات کتاب شناختی اثر در فهرست منابع ضروری نیست.برای استناد درون متنی به این گونه آثار اطلاعات مربوط به وضعیت نشر اغلب حذف می شود و تنها ویرایش اثر، اگر نخستین ویرایش نباشد، ذکر می شود.
  به آثار مراجعی که محتوای آنها در قالب بخشهای مستقل و به ترتیب الفبایی عنوان بخشها مرتب شده است، با شاره به بخش، و نه جلد یا شماره صفحه، استناد می شود.قبل از اشاره به یک بخش، اختصار “s.v.” برای یک مورد و “s.vv.” برای چند مورد برا یاثار انگلیسی و عبارت “زیر مدخل” و “زیر مدخلهای” به ترتیب برای یک یا چند مورد برای آثار فارسی دنبال می شود.
• آثار مراجع پیوسته. نسخه های پیوسته دانش نامه ها، دائماً در حال روزآمدسازی هستند و بنابراین باید به عنوان پایگاههای اطلاعات و نه آثا ر مرجع استاندارد با شماره ویرایشهای استناندارد در نظر گرفته شود.به همین دلیل ذکر تاریخ دسترسی همرا با “یو.آر.ال” الزلمی است.
• کاتالوگ نمایشگاه. در استناد مانند کتاب با آن رفتار می شود.
  جزوه ها، گزارشها، و مانند آنها. جزوه ها، گزارشهای سازمانی،بروشورها، و دیگر آثار مجزا و مستقل ااساً مانند کتاب قلمداد می شوند.
• خدمات آزادبرگ. در استناد مانند کتاب با آن رفتار می شود.
• قرآن و دیگر کتابهای مقدس. 
  قرآن. استناد به قران کریم، اگر لازم نیست که به نسخه خاصی از آن اشاره شود، تنها در درون متن و با استناد درون متنی به شماره سوره(ها) و آیه(ها) و بدون ذکر شماره صفحه صورت می گیرد.
  در صورتی که لازم است به نسخه خاصی از آن استناد شود، ذکر مواردی مانند مترجم، سال انتشار، و در صورت لزوم خط آن ضروری است.
• مواد دیداری- شنیداری
  استناد با آنها بیشتر در متن صورت می گیرد و فهرست آنها در زیر عناوینی مانند ” آثار صوتی” گروه بندی می شوند.
  مستندسازی یک اثر دیداری- شنیداری معمولا شامل این اقلام است:
  نام آهنگساز، نویسنده، خواننده، یا فردی که مسئولیت اصلی محتوا را عهده دار است؛ عنوان به شکل ایتالیک؛ نام شرکت ضبط کننده یا ناشر اثر؛ شماره شناسایی اثر؛ و نوع رسانه( لوح فشرده، نوار صدا، فایل دیداری- شنیداری، و…).تاریخ همراه با حقوق پدیدآورنده، تاریخ تولید، یا هردو، تعداد لوحهای یک آلبوم،”یو.آر.ال”، و اندازه فایل دیداری- شنیداری و دیگر اطلاعات نیز ممکن است ذکر شود.

11. لوحهای فشرده و “دی. وی. دیها”

• تشابه با آثار چاپی. در استناد به آثار منتشر شده روی لوح فشرده مانند آثار چاپی رفتار می شود.محل انتشار و تاریخ به جز در موارد مربوط حذف می شود.
• اسلایدها و بریده فیلمها. با اسلایدها و بریده فیلمها بسیار شبیه به آثار صوتی رفتار می شود.
• “دی. وی. دی”هاو نوارهای ویدئویی. با آثار ویدئویی مانند کتای رفتار و نوع رسانه نیز به آنها افزوده می شود.

استناد برگرفته شده از منابع دیگر

 “نقل در”. استناد به اثری که از یک منبع دیگر برگرفته شده است، که معمولاً توصیه نمی شود؛ چون از نویسندگان انتظار می رود به آثاری استناد کنند که خود، انها را مطالعه و بررسی کرده اند. با این وجود، اگر اصل منبعی موجود یا در دسترس نویسنده نباشد یا به هر دلیلی نتوان به آن مراجعه کرد، هم اثر اصلی و هم منبع دوم که به آن استناد کرده است باید در فهرست منابع ذکر شود. در استناد به چنین آثاری نویسنده و تاریخ اصلی در استناد درون متنی استفاده می شود.

مدارک بخش عمومی

عناصر.استناد به مدارک عمومی چاپی باید دربرگیرنده عناصر مورد نیاز برای یافتن انها در یک فهرست کتابخانه، از جمله تمام یا برخی موارد زیر باشد.ترتیب این عناصر ممکن است بر اساس محتوای موضعی از اثری به اثر دیگر متفاوت باشد. احتیاط و عقل سلیم میزان اطلاعات موردنیاز خواننده را برای یافتن مواد اطلاعاتی تعیین می کند.

12. در صورتي كه يك يا چند نويسنده مشخص چند پژوهش مرتبط در يك سال داشته باشد در متن براي ارجاع دهي از الف، ب، ج و… استفاده مي شود.

13. در صورتي كه دو نويسنده با نام خانوادگي مشابه در يك سال وجود داشته باشد در متن علاوه بر نام خانوادگي از نام نيز استفاده مي شود.

• برگرفته از: ساعد نیوز
• برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.
• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی ،تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.
• نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos
• نرم افزار کیفی: Maxquda
• تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower
• روش های تماس:
• Mobile :  09143444846  واتساپ – تلگرام
• Telegram: @abazizi4

روش رفرنس نویسی ام ال ای (MLA) 

ساعد نیوز: سبک رفرنس دهی ام ال ای (MLA) بیشتر در علوم انسانی به کار می رود. در این روش از ذکر نام خانوادگی مولف و شماره صفحه درون پرانتز در متن استفاده می شود و منبع کامل در پایان کارنوشت یا مقاله آورده می شود.

نحوه ی رفرنس نویسی انواع منابع به روش MLA

1. مستندسازی کتاب ها

1. ابتدا نام خانوادگی و نام مولف یا ویراستار را بیاورید و نقطه بگذارید.
2. بعد عنوان کتاب را به صورت ایتالیک بیاورید و نقطه بگذارید.
3. سپس اگر کتاب دارای ویراستار، مترجم، یا گردآورنده بود، نام او را ذکر کنید.
4. در پایان نیز اطلاعات مربوط به ناشر از جمله مکان نشر: نام ناشر، و تاریخ نشر را بیاورید.

نمونه فارسی:

1. مامفورد، لوئیس. بزرگراه و شهر. نیویورک: هارکوت بریس و ورلد، ۱۹۶۳ .
2. بزرگراه در سراسر جهان. نیویورک: پرنتیس، ۱۹۶۷ .
3. شیلد، جی، و دیگران. دسیسه ی بیزانس: تاریخ گذر انگلیسی. هارتفورد: مرجانسرپی، ۲۰۰۴ .

نمونه انگلیسی:

Mumford, Lewis, The Highway and the city. New York: Harcourt Brace and World, 1963.

Highways Around The world. New York: prentice, 1967.

بیشتر بخوانید: به روز رسانی رفرنس چه کاربردی دارد؟

2. مستندسازی بخش ها یا فصل هایی از یک کتاب

اگر از فصل ها یا بخش هایی از کارهای ویراستاری شده ای که فصل ها یا بخش های دارای عنوان منفرد و مولف جداگانه ای بودند که در یک مجموعه یا کتاب مرجع ویراستاری شده توسط دیگران آمده اند استفاده کردید، به ترتیب زیر عمل کنید:

1. ابتدا نام خانوادگی و نام مولف آن بخش یا فصل را بیاورید و نقطه بگذارید.
2. بعد عنوان آن فصل یا بخش را درون گیومه ذکر کنید و نقطه بگذارید.
3. سپس عنوان اثر اصلی را به صورت ایتالیک بنویسید و پس از نقطه، نام و نام خانوادگی ویراستار را بیاورید.
4. در پایان اطلاعات مربوط به مکان نشر: نام ناشر، تاریخ، و شماره ی صفحه را ذکر کنید.

نمونه فارسی:

والسینر، جان. “نقش پدر در شبکه ی اجتماعی یک کودک شوروی.” نقش پدر در رشد کودک. ویراستار مایکل ای لامب. نیویورک: ویلی، ۲۰۱، ۱۹۸۱- ۱۸۷ .

نمونه ی انگلیسی:

Valsiner, Jaan. ” The Fatrer̛ s Role in Social Network of a Soviet Child”. Role of The Father in Child Development. Ed. Micheal E. Lamb. New York: Wiley, 1981.187-201.

3. مقاله های نشریه ها

1. ابتدا نام خانوادگی و نام مولف را بیاورید و نقطه بگذارید.
2. بعد عنوان مقاله را درون گیومه بنویسید و نقطه بگذارید.
3. سپس نام نشریه را به صورت ایتالیک بنویسید و به دنبال آن تاریخ انتشار را بیاورید و دو نقطه بگذارید.
4. پس از آن شماره صفحه را ذکر کنید.

نمونه فارسی:

پرین، دینا، “ازدواج در دهه ی ۹۰”. نیویورک ۲ ژوئن ۱۹۹۰: ۴۵- ۴۰ .

نمونه انگلیسی:

Prin, Dinah.” Marriage in the 90s”. New York 2 June 1990: 40-45.

4. منابع غیر کتابی (دیداری- شنیداری یا فیلم یا ویدئو، مصاحبه، سند دولتی)

1. ابتدا عنوان منبع (برنامه، پخش، فیلم و غیره) را به صورت ایتالیک نوشته و بعد نقطه بگذارید.
2. بعد شکل انتشار آن را بنویسید و نقطه بگذارید.
3. سپس نام کارگردان، تهیه کننده یا نویسنده را بیاورید و بعد کاما بگذارید.
4. بعد نام منتشر کننده را بیاورید و کاما بگذارید.
5. آنگاه انتشار یا پخش را بنویسید و در پایان مقدار زمان آن را بیاورید.

نمونه فارسی:

آفرینش در برابر تکامل: “مبارزه ی کلاس درس”. نوار ویدئویی. کارگردان ریال ویلسون، PBS ویدئو، ۱۹۸۲. (MLA) د58 دقیقه

نمونه انگلیسی:

Creation Vs Evolution:” Battle Of The Classroom.” Videocassette. Dir. Ryall Wilson, PBS Video, 1982. (MLA) 58 min.

5. منابع یا اسناد الکترونیکی

1. ابتدا نام خانوادگی و نام مولف، ویراستار، جمع آوری کننده، یا مترجم را نوشته و اگر نام آنها مشخص نبود عنوان منبع را بنویسید و نقطه بگذارید.
2. بعد نام منبع را بیاورید.
3. سپس تاریخ انتشار اثر یا آخرین تجدید نظر یا ارائه را بیاورید.
4. آنگاه شماره صفحه، بخش، یا بند را بعد از دو نقطه بیاورید و بعد نقطه بگذارید.
5. بعد از نقطه نام موسسه یا سازمان یا دارنده ی وب سایت را بنویسید.
6. در پایان نیز تاریخ دسترسی به منبع و نشانی الکترونیک آن را ذکر کنید.

نمونه فارسی:

فیتر، کریس. “نکتورن شاعری: از درون مایه ی قدیمی تا گونه ی رنسانسی”. مطالعات ادبی پیش نوین ۱/۳ (سپتامبر۱۹۷۷): ۶۰ پارس. ۴ مارس. ۲۰۰۴ .

www.humanities.Ualberta.ca/emls/3-2/fithnoct.html.

نمونه انگلیسی:

Fitter, chris. ” The poetic Nocturne: From Ancient Motif to Renaissance Genre”. Early Modern Literary Studies 3.1 (sept. 1997): 60 pars. 4mars 2004. www.humanities.Ualberta.ca/emls/03-2/fithnoct.html.

6. پایان نامه یا رساله

1. ابتدا نام خانوادگی و نام ارائه دهنده رساله را بنویسید و نقطه بگذارید.
2. بعد عنوان رساله را درون گیومه بیاورید و نقطه بگذارید.
3. سپس اطلاعات مربوط به دانش آموختگی از جمله دانشگاه محل تحصیل و تاریخ دفاع را بیاورید.

نمونه فارسی:

دارلینگ، چارلز دبلیو. “احترام بخش واقعی: شعر ریچارد ویلبر”. رساله در دانشگاه CT، ۱۹۷۷ .

دارلینگ، چارلز دبلیو. “احترام بخش واقعی: شعر ریچارد ویلبر”. رساله در دانشگاه CT، ۱۹۷۷٫ هارتفورد: انتشارات مرگانسر، ۱۹۷۹ .

نمونه انگلیسی:

Darling, Charles W.” Giver of Due Regard: The poetry of Richard Wilbur “. Diss. U. of CT, 1977.

Darling, Charles W.” Giver of Due Regard: The poetry of Richard Wilbur “. Diss. U. of CT, 1977. Hartford: merganser press, 1979.

• برگرفته از: ساعد نیوز
• برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.
• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی ،تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.
• نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos
• نرم افزار کیفی: Maxquda
• تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower
• روش های تماس:
• Mobile :  09143444846  واتساپ – تلگرام
• Telegram: @abazizi4