...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
خوش آمدید این سایت دارای مجوز می باشد برای مشاهده مجوز ها پایین صفحه را مشاهده فرمائید.
در این نکته به بحث مسایل مربوط به بخش مرور ادبیات مقاله می پردازیم.
سوال اول این است که آیا همه مقالات باید بخش مرور ادبیات داشته باشند.
در ساختار استاندارد مقاله بعد از بیان مقدمه، به صورت دقیق تر به شرح یافته های مرتبط قبلی و تحلیل و نقد آنها می پردازیم. این کار را در بخش مرور ادبیات مقاله انجام می دهیم. هدف ما در بخش مرور ادبیات این است که به صورت دقیق تر و جزئی تر نشان دهیم که چه کارهایی در ارتباط با موضوع تحقیق مقاله انجام شده، این کارها چه یافته هایی داشته اند، چه نقاط قوت و ضعفی در کارهای گذشته بوده، و در مجموع، کارهای گذشته را که نگاه می کنیم، چه خلآهایی وجود دارد که این مقاله حاضر می خواهد آن را پر کند. همچنین در نگارش مرور ادبیات سعی می کنیم که مواد خام تحقیق خودمان، مانند تعاریف، پیش فرض ها، و ابزارهای اندازه گیری را از منابع قبلی استخراج کنیم.
🍀 آیا همه مقالات باید بخش مرور ادبیات داشته باشند؟خیر!
در مقالات تجربی، به صورت معمول بخش مرور ادبیات داریم.
اما در بعضی از مجلات و رشته ها رسم بر این است که مطالبی را که می خواهیم در مرور ادبیات بیان کنیم را در دل همان مقدمه ذکر می کنیم.
مثلا در مقدمه که می خواهیم اهمیت موضوع را نشان دهیم،
همانجا بیان می کنیم که چه کارهایی در گذشته انجام شده و چه کارهایی انجام نشده است.
این عمدتا برای حالتی است که مطالعات گذشته کم بوده اند.
هم چنین این حالت بستگی به سبک رایج در آن مجله یا رشته تحقیقاتی دارد.
ولی به صورت کلی این استاندارد پیشنهاد نمی شود. حالت دیگر وقتی است که مقاله ما از نوع مروری است.
در این حالت، دیگر نیازی نیست که یک بخش مجزا به عنوان مرور ادبیات داشته باشیم
زیرا کل مقاله خودش یک مرور ادبیات است.
در مرور ادبیات مقاله چه بنویسیم؟
آیا باید فقط از منابع جدید در مرور ادبیات استفاده کنیم؟ نه لزوما!
استفاده از منابع به روز در مرور ادبیات از این جهت خوب است که نشان می دهد که با مطالعات اخیر آشنا هستیم.
اما این کار به این معنی نیست که از منابع قدیمی و اصیل نباید استفاده نمود.
به ویژه در رشته های علوم انسانی، بسیار رایج است که در مقدمه مقاله، وقتی که می خواهیم مفاهیم پایه را مطرح کنیم، از تئوری های جاافتاده استفاده کنیم
و یا سابقه شکل گیری یک بحث را طرح کنیم، به مقالات و کتاب های اصیل در آن موضوع اشاره کنیم. این کار نشان دهنده آن است که ما با متون کلاسیک و پایه رشته تحقیقاتی خودمان به خوبی آشنا هستیم و سابقه این رشته تحقیقاتی را می دانیم. در حالتی که مقاله ما از نوع مرور ادبیات باشد، این مساله بسیار حیاتی است چراکه باید سیر تحولات موضوع مورد نظر را از ابتدای شکل گیری تا به حال به صورت مناسبی طرح و تحلیل کنیم.
آیا تعداد زیاد ارجاعات در مرور ادبیات خوب است؟ نه لزوما! معمولا مجلات خوب بیش از هر چیزی به “کیفیت” و “مرتبط بودن” ارجاعات ما در بخش مرور ادبیات نگاه می کنند نه لزوما تعداد آنها. منظور از کیفیت، یعنی اعتبار و قوت علمی کتابها و مقالاتی است که به آنها استناد می کنیم. به عنوان نمونه، اگر به یک مقاله از یک مجله بسیار سطح بالا ارجاع بدهیم، بسیار ارزشمندتر از این است که به ده ها مقاله که در مجلاتی با سطح بسیار پایی چاپ شده اند ارجاع دهیم. منظور از مرتبط بودن این است که “آیا حذف کردن این ارجاع از مقاله تاثیری در محتوای مقاله می تواند داشته باشد؟”. اگر جواب مثبت بود، یعنی این که ارجاع مرتبط است. یعنی با حذف آن، به محتوای مقاله ما لطمه می خورد. خیلی وقتها داورهای با تجربه وقتی که می بینند در مقاله ارجاعات زیاد غیرمرتبط وجود دارد، می فهمند که نویسنده تازه کار است و بیشتر تلاش کرده است که به منابع دم دستی ضعیف بپردازد.
دانشجویان کارشناسی ارشد برای نشان دادن استعداد و توانایی های خود و برای اینکه اعلام کنند چقدر از دروس تحصیلی خود در این دوره ها بهره برده اند مجبور به ارائه پایان نامه میباشند.
پایاننامه ها از جمله تحقیقات رسمی و ثبت شده میباشد که دانشجویان دوره دکتری و کارشناسی ارشد حتما باید آنرا ارائه کنند.
پایان نامه چیست؟
دانشجویان دوره کارشناسی ارشد باید برای فراغت از تحصیل پایان نامه ارائه کنند
پایان نامه ها تحقیقات هدفمند و ساختار یافته ای هستند که به منظور سنجش علمی دانشجو طرح ریزی شده است. دانشجو باید از حیطه موضوعاتی که در طول دوره کارشناسی ارشد مطالعه کرده است یک عنوان و موضوع مناسب انتخاب کند
و در رابطه با آن شروع به انجام تحقیق و پژوهش کند.
پایان نامه باید موضوع ناب و جدید داشته باشد
و از طرفی با رعایت قواعد و اصول و ساختار منسجم نگارش شده باشد.
پایان نامه برای دانشگاه و جامعه علمی بسیار مهم میباشد
زیرا حامل تحقیقات و نوآوری دانشجویان میباشد و از این رو بسیار مهم و پر اهمیت هستند
پایان نامه ها در دانشگاه مربوط به عنوان اثر رسمی ثبت و نگه داری میشوند و به عنوان منابع پر اهمیت شناخته میشوند.
نحوه تدوین پایان نامه باتوجه به شرایط و دانشگاه مربوطه متفاوت میباشد
و اغلب دانشگاهها در سایت آموزشی خود نحوه تدوین و نگارش پایان نامه را قرار داده اند.
شیوه تدوین پایان نامه در دانشگاههای مختلف متفاوت میباشد
و باید با مراجعه به سایت رسمی دانشگاه شیوه اصولی تدوین را مشاهده فرمایید.
البته ساختار و چهارچوب استانداردی وجود دارد که برای اغلب دانشگاهها قابل قبول میباشد
و ما در این بخش شیوه تدوین پایان نامه اصولی را برای شما گرد آوری کرده ایم:
پایان نامه نوشته ای است شامل چکیده پایان نامه به فارسی، فهرست تفصیلی مطالب، فهرست تصاویر، جداول و نمودارها،
مقدمه و تاریخچه مختصر، مروري برکارهاي انجام شده و آخرين اطلاعات تئوري، عملکرد تحقيقي و عملي نتايج، بحث و پيشنهادات ، فهرست منابع و ماخذ و چکيده پايان نامه به انگليسي که توسط دانشجو و با هدايت و نظارت استاد راهنما و همکاري استادان مشاور ( در صورت داشتن) تنظيم و تدوين مي شود.
اگر استاد راهنمای شما در زمینه موضوع مورد نظرتان تخصصی نداشته باشد در نهایت تمام کار بر دوش خودتان خواهد افتاد. پس انتخاب عنوان مناسب بسیار ضروری میباشد.
نحوه تغییر استاد راهنما
اگر شما تصمیم دارید که استاد راهنمای فعلی خود را تغییر دهید باید از طرف دانشگاه یک فرایند اداری طی شود، فرم هایی پر شده و دلیل این تغییر اعلام شود.
بنابراین بسیار مهم است که قبل از شروع این فرایند اداری به طور جدی فکر کنید و نظرات همکاران و مربیان را بپرسید.
این را نیز در نظر بگیرید، شما باید استاد جایگزین پیدا کنید و استاد راهنمای جدید نیز باید نسبت به موضوع مورد مطالعه شما اشراف کامل داشته باشد.
بنابراین تغییر استاد راهنما خیلی سریع رخ نمی دهد و ممکن است زمان زیادی از شما بگیرد.
انتخاب استاد راهنما به نوبه خود بسیا رمهم میباشد زیرا شما بیشتر راهنمایی ها را از او کسب خواهید کرد
و از این رو در انتخاب اتساد راهنما نهاید دقت را داشته باشید.
تدوین پایان نامه
انتخاب عنوان
عنوان چون بخش مهمی میباشد و پایه و اساس کار شناخته میشود
باید به صورت اصولی انتخاب شود برای انتخاب عنوان مناسب پایان نامه باید نکات زیر را مد نظر قرار دهید.
عنوان باید خاص باشد.
عنوان نباید خیلی تخصصی باشد.
از فرمول ها و علائم اختصاری استفاده نشود.
عنوان باید کوتاه و مختصر باشد.
عنوان مشخص و واضح انتخاب کنید.
از آوردن کلمات اضافی اجتناب شود.
با رعایت اصول و چهارچوب فوق چندین عنوان انتخاب کنید حتی موضوعاتی که به نظر کم اهمیت میرسد را مد نظر داشته باشید.
مطالعه خود را در زمینه موضوعی خود افزایش دهید و با مطالعه مقالات و پایان نامه ها یقینا بازه انتخاب عنوان گسترش خواهد یافت.
بررسی و تایید نهایید عنوان
با توجه به اینکه گفته شد عنوان نباید تکراری باشد بهتر است قبل از تایید نهایی از استاد راهنما مشورت بخواهید
و همچنین آنرا با مراحل و ترفندهای زیر بررسی کنید که اطمینان حاصل شود
که موضوع مورد نظر شما تکراری نبوده است. مراحل زیر نیز در انتخاب عنوان مناسب کمک خواهد کرد:
چگونه جستجو کنیم؟
انتخاب کلیدواژه مناسب تاثیر مستقیم بر نتایج بازیابی دارد
بنابراین برای انتخاب کلیدواژه به نکات زیر توجه فرمایید
از کلید واژه های مختلف استفاده نمایید و صرفا به یک کلید واژه اکتفاء نکنید
در انتخاب کلیدواژه تنها به عنوان اکتفا نکنید
کل عنوان پایان نامه برای جستجو مناسب نیست (توجه داشته باشید که تکراری نبودن موضوع مطرح است)
تاجایی که امکان دارد از کلید واژه کوتاه و یک کلمه ای استفاده کنید
برای جستجو به مترادفها، هم خانواده ها، هم ریشه ها، علامتهای اختصاری و …. به عنوان کلیدواژه توجه شود
با توجه به موارد فوق می توانید برای اطمینان از تکراری نبود موضوع پایان نامه خود مسیرهای زیر را امتحان کنید:
جستجو در سایت ایرانداک (نیاز به ثبت نام اولیه دارد)
جستجو در سیکا (سیستم یکپارچه کتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی)
جستجو در شبکه جامع سیمرغ (نوسا)
جستجو در طرح های پژوهشی جهاد دانشگاهی (SID)
جستجوی مستقیم در سایت کتابخانه های کشور
مشورت با اساتید مطرح در یک حوزه موضوعی
متن پایان نامه
متن پایان نامه باید به ترتیب رعایت فصل که در بخش فوق اشاره شد نگارش گردد و همچنین تعداد کلمات هر بخش با توجه به نوع پایان نامه متفاوت میباشد و باید اطلاعات دقیق در رابطه با نگارش را از سایت رسمی دانشگاه خود مطالعه فرمایید نسبت به تعداد کلمات و قواعد نگارش در قسمت بیتفاوت نباشید و حتما دقت و داشته باشی که متن بدون هیچ گونه تشابهات علمی و تکرار نگارش شود و از طرفی نکات کلیدی در نگارش متن رعایت گردد.
تهیه power point
برای شرکت در جلسه دفاع باید پاورپوینت آماده کنید. پاور پوینت باید کوتاه و مختصر باشد و فقط رئوس مطالب در آن قید شود نیازی به آوردن توضیحات اضافی در متن آن نمیباشد و حتما سعی کنید کوتاه اما کاربردی بنویسید. چون زمان شما برای ارائه پایان نامه بسیار کوتاه میباشد و داوران منتظر ارائه رئوس مطالب کاربردی میباشد از آوردن توضیحات اضافی خودداری کنید و کاربردی بنویسید.
و همه اصول و چهارچوب های موجود در آن رعایت و حفظ شود.
۲- در ابتداي مقدمه سعي شود زمينه مسأله و سپس خود مسأله بيان شود.
۳- زمينه مسأله بايد شواهدي دال بر وجود مسأله با استناد به نظرات متخصصان و يا نتايج پژوهش هاي پژوهشگران مطرح كند.
۴- زمينه مسأله بايد علل احتمالي بروز مسأله، محدوده مسأله و ويژگي‌هاي آن را مشخص سازد.
۵- بيان مسأله در واقع همان هدف كلي تحقيق است يا مي‌تواند به صورت يك سوال كلي نيز مطرح شود.
۶- در بيان مسأله بايد تمام متغيرهاي مورد مطالعه شامل مستقل، وابسته، تعديلكننده و واسطه اي (در صورت وجود )گنجانده شود.
۷- زمينه مسأله در حد يك پاراگراف و بيان مسأله در حد يك تا دو جمله باشد.
اصول نگارش مقدمه مقاله که باید رعایت کنیم
۸- اگر پژوهش مبتني بر نظريه يا نظريه‌هاي خاصي است در حد يك پاراگراف مباني نظري پژوهش ذكر شود.
۹- پيشينه تجربي پژوهش كوتاه باشد و صرفاً نتايج مطالعات كاملاً مرتبط و اصلي به گونه انتقادي بازنگري شود . ذكراين نكته ضروري است كه منظور از بررسي ادبيات پژوهش نقل آن نيست، بلكه يك بازنگري انتقادي است كه ازخلال اين بازنگري مسأله پژوهشي تصريح مي‌شود.
۱۰- پيشينه تجربي به گونه‌اي بيان شود كه مطالعه شما را در چهارچوب پژوهش‌هاي انجام شده و وسيع‌تر قرار دهد. به‌عبارت فني‌تر، ضرورت مطالعه خود را بر اساس شكاف در يافته‌هاي قبلي توجيه كنيد.
۱۱- مباني نظري و پيشينه تجربي به گونه‌اي بيان شود كه منطقي براي گزاره‌هاي پژوهش فراهم آورد.
۱۲- اهميت مطالعه ذكر شود. اهميت مطالعه مي‌تواند به طور آشكار بيان شود و يا در بيان مسأله يا هدف پژوهش مستتر باشد.
۱۳- به طور كلي، در مقدمه سعي شود مسأله و گستره آن به گونه بارز مطرح شود و بر مبناي ادبيات پژوهشي گزاره‌هايي براي حل اين مسأله پيشنهاد شود.
۱۴- سعي شود مقدار حجم مقدمه خلاصه مبسوط % ۲۰ از كل مطالب نگارش شده باشد.
نگارش مقدمه مقاله
نگارش تصویب پروپوزال دکتری
در این سایت انواع پرسشنامه استاندراد و تحلیل داده های آماری پایان نامه و مقاله انجام می گیرد.
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
توجه: تاکنون پرسشنامه ها در 3 برگه لیست شده و به مرور بر تعداد آن ها افزوده می شود. برای رفتن و مشاهده لیست ها هر برگه روی نام آن در زیر کلیک کنید.
سامانه جامع اولویتهای پژوهشی کشور با هدف متناسب سازی پژوهش‌های دانشگاهی با نیازهای علمی کشور توسط متخصصان و پژوهشگران داخلی راه‌اندازی شد.
این سامانه در آدرس اینترنتی
www.olaviatha.ir
به صورت رایگان قابل دسترسی برای همه اساتید، دانشجویان و پژوهشگران کشور است.
مهمترین ویژگی های این سامانه عبارتند از: 1) جستجوی پیشرفته: می توان به صورت پیشرفته و با ویژگیهای مختلفی به جستجوی اولویت های پژوهشی پرداخت. مثلا می توان بر اساس حوزه فعالیت صنعتی، رشته دانشگاهی، میزان حمایت مالی، شرط معدل، شروط خاص اولویت پژوهشی به جستجو پرداخت.
2) اولویت های حمایت دار: به کمک جستجوی تعریف شده در سایت می توان اولویت های پژوهشی ای که انجام آنها حمایت مالی داشته و یا کسرخدمت سربازی داشته و یا افراد را در اولویت استخدامی دستگاهها و شرکتهای دانش بنیان قرار می دهد تعیین کرد.
3) اطلاع رسانی اتوماتیک: کاربران می توانند با تعریف کلید واژه خاص، به محض اینکه سازمان دولتی یا دستگاهی با این عنوان اولویت پژوهشی ای را اعلام کرد، از آن مطلع شوند.
پارافریز یا بازنویسی متن پایاننامه ها بسیار ضروری میباشد
زیرا کلیه دانشگاهها مجهز به قویترین ابزارهای مشابهت یاب هستند
و میتوانند سرقت علمی و تشابهات موجود در متن را به سرعت شناسایی کنند
از این رو دانشجویان موظف‌اند قبل از ارائه پایاننامه آنرا از لحاظ مشابهت های علمی و ادبی موجود بررسی نمایند.
پارافریز چیست؟
همه متون علمی که قرار است توسط یک منبع علمی رسمی انتشار یابند قبل از ثبت رسمی باید پارافریز شوند و همه تشابهات موجود در متن آن برطرف گردد.
وجود تشابهات علمی نشانه ضعف علمی نویسنده می باشد
و در جامعه علمی وجود هر گونه مشابهت علمی غیر اخلاقی است و مجازاتی در پی دارد.
بررسی مشابهت های موجود در متن امروزه یکی از دغدغه های بزرگ نویسندگان محسوب می شود
به خصوص دانشجویانی که در آستانه ارائه پایان نامه می باشند بیشتر دچار دغدغه و استرس می شوند
و نمی خواهند به دلیل اتهام به سرقت علمی امتیازات خود را از دست بدهند
از این رو توصیه میکنیم حتما پارافریز پایان نامه را جز یکی از بخش های اصلی و کاملا ضروری قبل از ثبت رسمی در نظر بگیرید.
مثلا قبل از ویرایش و ارائه پایان نامه ابتدا پارافریز انجام دهید.
بسیاری از دانشجویان با توجه به اطمینانی که نسبت به محتوای پایان نامه خود دارند به هیچ عنواتن راضی به انجام پارافریز نمی شوند
و گمان می کنند چون پایان نامه به قلم خودشان نوشته شده است
وجود تشابهات علمی در متن آن غیر ممکن است اما توصیه می کنیم حتی اگر اطمینان کامل نسبت به محتوای مقاله خود دارید باز هم پارافریز انجام دهید
و قبل از بررسی تایید نهایی آنرا به اساتید و هیئت داوری ارائه نکنید.
پارافریز چندان زمان زیادی از شما نخواهد گرفت و یک فرایند بسیار ساده و کوتاه است
و خوشبختانه امروزه با توجه به افزایش ابزارهای تشخیص سرقت علمی تشخیص آن در داخل متن بسیار ساده و راحت شده است
و به سرعت می توانید متن مد نظر خود را پارافریز کنید.
با توجه به اینکه پایان نامه ها حجم بسیار زیادی نسبت به مقاله دارند ممکن است ناخواسته دچار سرقت علمی شوید
از این رو حتی به متونی که توسط خودتان نوشته شده اند نیز اعتماد نکنید و حتما پارافریز کنید.
طبق قانون اساسی ایران، مجازات سرقت علمی چیست؟
«ماده واحده ـ تهیه، عرضه و یا واگذاری آثاری از قبیل رساله، پایان نامه، مقاله، طرح پژوهشی، کتاب، گزارش یا سایر آثار مکتوب و ضبط شده پژوهشی، علمی و یا هنری اعم از الکترونیک و غیرالکترونیک توسط هر شخص حقیقی یا حقوقی به قصد انتفاع و به عنوان حرفه یا شغل با هدف ارائه کل اثر و یا بخشی از آن توسط دیگری به عنوان اثر خود، جرم محسوب شده و مرتکب یا مرتکبان علاوه بر واریز وجوه دریافتی به خزانه دولت، مشمول مجازات به شرح زیر هستند:
مجازات سرقت علمی چیست؟
۱ـ ارتکاب جرم توسط شخص حقیقی مشمول مجازات جزای نقدی درجه سه و محرومیت از حقوق اجتماعی درجه ۶ است.
۲ـ در صورت ارتکاب جرم توسط شخص حقوقی علاوه بر مجازات مرتکب، مدیران و گردانندگان مربوطه، مجازات شخص حقوقی حسب مورد مطابق مواد ۲۰، ۲۱ و ۲۲ قانون مجازات اسلامی مصوب یکم اردیبهشت ماه ۱۳۹۲ تعیین می شود.
تبصره ۱: معاونت در جرایم موضوع بندهای ۱ و ۲ مستوجب حداقل مجازات مقرر می باشد.
تبصره ۲: در صورتی که ارتکاب جرم موضوع ماده واحده از طریق پایگاه الکترونیکی و یا در قالب بنگاه (شامل مؤسسه، شرکت یا هر عنوان دیگر) اعم از ثبت شده یا نشده انجام شود و یا برای انجام آن اقدام به تبلیغ به هر نحو شود، مرتکب یا مرتکبان به میانگین حداقل و حداکثر مجازات مقرر فوق محکوم می شوند.
تبصره ۳: محل بنگاه و یا پایگاه الکترونیکی مندرج در تبصره ۲ به درخواست یکی از وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و یا بهداشت، درمان و آموزش پزشکی یا سایر مراجع مربوطه و با دستور مراجع قضایی، حسب مورد پلمپ یا متوقف می شود.
تبصره ۴: بازرسان وزارتخانه های علوم و بهداشت در اجرای این قانون و مطابق آئین دادرسی کیفری مصوب ۱۳۹۲ پس از فراگیری مهارت های لازم، در صورت اقتضاء می توانند به عنوان ضابط خاص محسوب می شوند.
تبصره ۵: ارائه خدماتی که در جریان تهیه آثار علمی، پژوهشی و هنری انجام آنها توسط اشخاص ثالث متعارف است از قبیل خدمات آزمایشگاهی تایپ، کمک به گردآوری داده ها، ترجمه، تکثیر و ویراستاری اثر، مشمول حکم مقرر در ماده واحده نیست.
تبصره ۶: درصورت استفاده از آثار متخلفانه موضوع ماده واحده توسط دانشجویان، اعضای هیأت علمی و طلاب، ضمن سلب هر گونه امتیاز مادی و یا معنوی مترتب در آن و ملغی الاثر بودن هر گونه مدرک تحصیلی، پایه، مرتبه علمی، رتبه و یا عناوین مشابه، به تخلفات نامبردگان حسب مورد توسط هیأت های انتظامی اعضای هیأت علمی، هیأت های رسیدگی به تخلفات اداری، کمیته های انضباطی دانشجویان و یا دادسرا و یا دادگاه ویژه روحانیت، رسیدگی و به مجازات های زیر محکوم می شوند؛
الف) اعضای هیأت علمی: یکی از مجازات های ردیف ۷ تا ۱۱ ماده ۸ قانون مقررات انتظامی اعضای هیأت علمی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و تحقیقاتی کشور مصوب ۲۲ اسفند ماه ۱۳۶۴ و اصلاحات و الحاقات بعدی آن.
ب) دانشجو: یکی از مجازات های ردیف «ب ـ ۱ تا ب ـ ۵» ماده ۷ آئین نامه انضباطی دانشجویان جمهوری اسلامی ایران مصوب جلسه ۳۵۸ مورخ ۱۴ شهریور ۱۳۷۴ شورای عالی انقلاب فرهنگی و اصلاحات و الحاقات بعدی آن
پ) کارکنان اداری: یکی از مجازات های ردیف «د تا ک» ماده ۹ قانون رسیدگی به تخلفات اداری مصوب ۷ آذر ماه ۱۳۷۲ و اصلاحات و الحاقات بعدی آن
طلاب ـ بر اساس قوانین و مقررات دادسرا و دادگاه ویژه روحانیت
تبصره ۷: وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مکلفند جهت پیشگیری از جرایم موضوع این قانون، اقدامات زیر را انجام دهند؛
۱ـ ترویج فرهنگ احترام به حقوق مالکیت فکری از طریق گنجاندن دروس ذیربط و اصلاح سرفصل برنامه های درسی و برگزاری کارگاه های آموزشی
۲ـ الزام دانشگاه ها و مؤسسات آموزشی و پژوهشی به اعمال نظارت دقیق بر رعایت حقوق مالکیت فکری در آثار علمی، مقاله ها و پایان نامه ها و رساله های دانشجویی
۳ـ اعمال مجازات انتظامی اخراج دانشجو یا ابطال پایان نامه یا رساله یا مدرک تحصیلی در صورت احراز جرم موضوع این قانون با توجه به میزان تخلف
اعمال مجازات انتظامی تنزل رتبه یا پایه عضو هیأت علمی، اخراج و لغو قرارداد در صورت احراز جرم موضوع این قانون با توجه به میزان تخلف.
تبصره ۸: سایر دستگاه های دولتی و عمومی غیردولتی مکلفند در صورت احراز جرم موضوع این قانون توسط کارکنان خود، به منظور استفاده از مزایای شغلی، مجازات انتظامی مقرر در بند «د» ماده ۹ قانون رسیدگی به تخلفات اداری را نسبت به مرتکب اعمال کنند.
تبصره ۹: دانشگاه ها، پژوهشگاه ها، مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری دولتی و غیردولتی زیر نظر وزارتخانه های علوم و بهداشت از جمله دانشگاه علمی کاربردی، دانشگاه آزاد اسلامی، جهاد دانشگاهی، حوزه های علمیه، مؤسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی، مؤسسات وابسته به دستگاه های آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی، مؤسسات وابسته به دستگاه های اجرایی و دانشگاه فرهنگیان موظفند از این پس، پیشنهادها (پروپوزال ها)، پایان نامه ها و رساله های دانشجویان تحصیلات تکمیلی خود را که فاقد طبقه بندی هستند در سامانه های اطلاعاتی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایران داک)، ثبت و تائید و فایل تمام متن و نتیجه را همانندجویی کنند.
ارائه گواهی ثبت و بارگذاری فایل تمام متن و نتیجه همانندجویی این مدارک برای هرگونه پرداخت مالی به استادان راهنما، مشاور و داور و تخصیص امتیاز در ترفیع و ارتقای آنها و همچنین دانشجویان الزامی است.
تبصره ۱۰: آئین نامه اجرایی موضوع این قانون ظرف مدت سه ماه پس از ابلاغ این قانون به پیشنهاد مشترک وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و با همکاری وزارت دادگستری تهیه می شود و به تصویب هیأت وزیران می رسد».
نحوه تشخیص و رفع سرقت علمی
جهت تشخیص سرقت علمی موجود در متن پایان نامه ها می توانید از ابزارهای موجود کمک بگیرید. که قدرت بالایی در تشخیص تشابهات علمی و ادبی دارند و به راحتی می توانند مشابه های موجود را تشخیص دهند و درصد مشابهت را بسان کنند و بخش هایی که دارای تشابه باشد را به صورت هایلایت مشخص کنند. سپس باید تشابهات موجود در بخش های هایلات شده را رفع نمایید. روش های تشخیص سرقت علمی با کمک ابزارها بسیار ساده می باشد و تخصص و دشواری خاصی ندارد فقط باید متنی که گمان می کنید دارای تشابهات علمی باشد را وارد بخش مشخص شده کنید تا ابزارمربوطه جستجو را انجام دهد و میزان مشابهت را بیان کند. سپس باید توسط سه روش زیر ویراستاری کنید.
ویراش گرامری جمله
تغییر ترتیب کلمات در جمله
جایگذاری کردن کلمات مترادف در جمله
پایان نامه ها جز تحقیقات بسیار مهم دانشجویی محسوب می شوند و اعتبار بسیار بالایی دارند سعی کنید در مرحله پارافریز و ویراستاری دقت عمل بالایی داشته باشید تا ضمن حفظ کیفیت پایان نامه نمره مد نظر خود را در بخش داوری دریافت کنید. اتهام به سرقت علمی همانطور که مطالعه فرمودید عواقب بسیار خطرناکی دارد.
و آخرین قسمت معرفی نرم افزار ها میباشد و دقت داشته باشید
که از مواردی که در فصل سوم مطرح شده است ممکن است در فصل یک برای مقدمه استفاده کنید
بنابراین دقت عمل خود را افزایش دهید
و نسبت به نتایج به دست آمده بی تفاوت نباشید.
بلا فاصله بعد از اتمام این فصل سراغ نگارش فصل چهارم بروید.
به این ترتیب با بخش های مختلف فصل چهارم نیز آشنا شدید و اکنون این فصل را نیز می توانید با دقت و رعایت جزئیات بنویسید. فصل چهارم همانطور که اشاره شد فصل بسیار مهمی می باشد و تجزیه و تحلیل نتایج در این بخش انجام خواهد شد بنابراین حتما به نکات کلیدی دقت فرمایید و با رعایت قوانین و جزئیات نگارش را انجام دهید.
این مطلب در رابطه با نحوه نگارش فصل چهارم پایاننامه میباشد
برای نگارش این فصل از پایاننامه میتوانید طبق اصول و قواعد زیر اقدام فرمایید که استاندارد باشد و کیفیت کافی داشته باشد.
نحوه نگارش فصل چهارم پایان نامه
فصل چهار پایان نامه تقریبا اواخر کار تحقیقی دانشجو می باشد
و تفاوت های عمده ای با سایر فصول دارد .
تجزیه و تحلیل داده ها به هیچ عنوان قابل کپی و استفاده از منابع دیگر نیستند و باید نویسنده با تجزیه و تحلیل داده های خود این بخش از پایان نامه را تکمیل نماید. فصل چهارم با توجه به اینکه از پژوهش های پیشین در کنار جمع آوری اطلاعات شما می باشد ولی همه مطالب باید با تجزیه وتحلیل خاص پژوهش شما باشد و نباید هیچ مطلبی از پایان نامه های دیگر و یا نتایج آن ها کپی شود ولی شما می توانید در صورت نیاز در ادامه نتایج پژوهش های پیشین استفاده نموده و آن ها را در پژوهش خود توسعه دهید. در فصل چهار پایان نامه، محقق باید به کلیه سوالات اصلی و فرعی مطرح در فصل ۱ پاسخ گفته و کلیه فرضیات مطرح شده را آزمون نماید. در واقع فصل چهارم فصلی است که دانشجو همه تحقیقات و پژوهش های خود را تجزیه و تحلیل می کند و مخاطبین پایان نامه از مطالعه فصل اول تا کنون در انتظار این قسمت هستند که بتوانند به سوالاتی که در ذهنشان ایجاد شده است پاسخ دهند. و یقینا فصل چهارم باید پاسخ تمام ابهامات و سوالات پایان نامه باشد.
نفصل چهارم پایان نامه
بسته به روش پژوهش شما (کمی یا کیفی)، داده های جمع آوری شده بایستی تحلیل شوند. اگر پژوهش شما کیفی هست، داده ها بر اساس روش های ذهنی و فلسفی؛ و اگر پژوهش کمی هست، نتایج مرتبط با فرضیه ها باید به صورت جدول و نمودار، ارائه و تجزیه و تحلیل شوند. نتایج بدست آمده رو تفسیر و تبیین نکنید، چون در فصل پنجم این کار صورت خواهد گرفت.
یک نکته کلیدی در رابطه با پایان نامه هایی که موضوع آنها تاریخ می باشد: اگر پایان نامه تاریخی باشد، تعداد فصل ها به نسبت متغیرها و پارامترهای اصلی افزایش می یابد که به علت کثرت و عمومیت فصل چهارم پایان نامه با عنوان یافته های پایان نامه نگاشته می شود.نحوه نگارش فصل دوم پایان نامه
بخش های فصل چهارم پایان نامه
مقدمه
همانند همه فصل های دیگر پایان نامه این فصل نیز مقدمه دارد . باید یک سرآغاز خوب برای اسن فصل از پایان نامه خود در نظر بگیرید. مقدمه اولین بخش همه فصل ها می باشد که توضیح جزئی و بسیار کوتاهی است که صرفا با هدف آشنایی مخاطب با مطالب مندرج در این فصل نوشته می شود.
فصل چهارم پایان نامه
توصیف داده ها
نویسنده باید سعی کند در بخش توصیف داده ها با کمک جداول و نمودار های مناسب ویژگی های نمونه مورد بررسی را معرفی کند و به توضیح مختصری در رابطه با هر نوع جدول و نموداری بپردازد. پیش تر در فصل سوم پایان نامه، محقق به تهیه پرسشنامه یا روش های دیگری برای گردآوری داده ها پرداخته است که حالا باید با توجه به ویژگی های فردی افراد پاسخ دهنده به پرسشنامه یا مصاحبه شوندگان، این بخش از فصل چهارم را تکمیل کند.
در این بخش از فصل چهارم پایان نامه، محقق باید با کمک جداول و نمودارهای مناسب، به معرفی ویژگی های نمونه مورد بررسی بپردازد و توضیح مختصری درباره هر جدول و نمودار ارائه کند. این ویژگی ها می تواند مرتبط با سن، جنسیت، میزان تحصیلات، سابق کار، تجرد یا تاهل و موارد اینچنینی باشد که بتوان از جمع آوری این اطلاعات، جدول یا آماری استخراج کرد و در این بخش به نمایش گذاشت.
آزمون فرضیات یا پاسخگویی به سوالات تحقیق
با توجه به اینکه این فصل مربوط به تجزیه و تحلیل داده ها می باشد نویسنده در این بخش می بایست با بهره گیری از آزمون های مناسب، اقدام به تحلیل داده های بدست آمده کرده و نتیجه را توضیح دهد. برای تحلیل داده ها به ابزارهای آماری و نرم افزارهایی نظیر spss نیاز است. مهم ترین قسمت فصل چهارم بخش آزمون فرضیات و پاسخگویی به سوالات تحقیق می باشد. معمولا سطح اطمینان استاندارد برای تحلیل داده ها ۹۵ درصد است، بنابراین اگر محقق سطح اطمینان تحلیل داده ها را اعلام نکند، این سطح اطمینان ۹۵ درصد در نظر گرفته می شود و ۵ درصد خطا در آن پذیرفته می شود. هر عدد دیگری به غیر از ۹۵ درصد باید اعلام شود تا سایرین نیز در جریان قرار بگیرند.
فصل چهارم پایان نامه
بررسی اختلاف نظرها
این بخش از جمله قسمت هایی است که برای همه تحقیقات لازم نیست ولی در صورتی که محقق تمایل داشته باشد می تواند این قسمت را نیز در فصل چهارم پایان نامه قرار دهد. در اصل در این بخش محقق به سئوالاتی جواب می دهد که اختلاف نظرهای احتمالی بین نمونه مورد بررسی را از نظر ویژگی هایشان نشان می دهد.
بررسی وضعیت متغیرهای مورد بررسی
با تحلیل و بررسی نتایج این پرسشنامه و با در نظر گرفتن فرضیات صفر و یک، فرض صفر ناراضی بودن پرسنل از شغل و فرض یک راضی بودن پرسنل از شغلشان را نشان خواهد داد.
به این ترتیب با بخش های مختلف فصل چهارم نیز آشنا شدید و اکنون این فصل را نیز می توانید با دقت و رعایت جزئیات بنویسید. فصل چهارم همانطور که اشاره شد فصل بسیار مهمی می باشد و تجزیه و تحلیل نتایج در این بخش انجام خواهد شد بنابراین حتما به نکات کلیدی دقت فرمایید و با رعایت قوانین و جزئیات نگارش را انجام دهید.
ما در این سایت پرسشنامه های استاندارد (دارای روایی، پایایی، روش دقیق نمره گذاری ، منبع داخل و پایان متن ) ارائه می کنیم و همچنین تحلیل آماری کمی و کیفی رابا قیمت بسیار مناسب و کیفیت عالی و تجربه بیش از 17 سال انجام می دهیم. برای تماس به ما به شماره 09143444846 در شبکه های اجتماعی پیام بفرستید. ایمیلabazizi1392@gmail.com
تمامی حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به لنسرسرا و محفوظ است.
این سایت دارای مجوز می باشد
