بایگانی ماهیانه: می 2024

داروهای گیاهی

بهترین گیاهان رقیق کننده ی خون

بهترین گیاهان رقیق کننده ی خون

گیاهان رقیق کننده ی خون: میزان غلظت خون برای حفظ سلامت اهمیت دارد. اگر خون به آسانی لخته شود ناراحتی‌هایی مانند حمله قلبی را به وجود می آورد و در صورت لخته نشدن خون، ناراحتی‌هایی مانند مشاهده خون در ادرار، خون دماغ، خون ریزی شدید در دوران قاعدگی را به همراه دارد. اگر خون به اندازه کافی لخته نشود و فرد نیاز به عمل پیدا کند یا در حادثه‌ای مجروح شود، با از دست دادن خون بیش از حد با مشکل جدی رو به رو خواهد شد. با این مطلب سلامت همراه باشید.

گیاهان یا ادویه مفید برای رقیق کردن خون عبارت است از:

دارچین:

این ادویه رقیق کننده خون است و می تواند گردش خون را افزایش دهد.

شوید:

گیاهان رقیق کننده ی خون، اگر چه این گیاه به عنوان رقیق کننده چندان مطرح نیست اما مصرف زیاد آن همزمان با برخی داروها می تواند واکنش ایجاد کند.

سیر:

گیاهان رقیق کننده ی خون، قرن هاست که از این گیاه رقیق کننده خون به علت خاصیت درمانی که دارد، استفاده می شود. زمانی که سیر خام خورده می‌شود خون را رقیق کرده و در نتیجه جریان خون را تسهیل می‌کند. همچنین با تولید اکسید نیتریک، به گشادی رگ های خونی و حل شدن لخته های خون کمک می‌کند.

ریشه شیرین بیان:

این گیاه نیز رقیق کننده خون است.

جینکوبیلوبا:

گیاهان رقیق کننده ی خون، جینکوبیلوبا علاوه بر افزایش گردش خون، مانع از لخته شدن خون می شود.

زنجبیل:

اگر چه از این گیاه بیشتر برای رفع حالت تهوع استفاده می شود اما رقیق کننده قوی خون نیز به حساب می آید.

چای کوهی:

گیاهان رقیق کننده ی خون، این گیاه در صورت مصرف با برخی داروها به حد خطرناکی باعث رقیق شدن خون می شود.

چای سبز:

ترکیب‎ EGCG ‎ چای سبز غلظت خون را ‏رقیق ‏و ثابت نگه می‌دارد و دیواره رگ‌ها نرم و انعطاف پذیر، عروق باز و جریان گردش خون منظم می شود‎.

بر گرفته از : چشمک

این گیاه حافظه را زیاد و افکار منفی را از شما دور می‌کند

نوشته

کم حافظه هستید؟ با این 5 خوراکی مغزتون مثل ساعت کار میکنه

نوشته

تاثیر مصرف سرکه سیب بر کبد چرب!

نوشته

با این گیاه ارزان قیمت (مریم گلی) از شر بوی بد زیر بغل راحت شوید!

نوشته

آنچه باید درباره ی زیره سیاه کرمانی بدانید

سندروم بازماندگان محیط کار چیست؟

سندروم بازماندگان محیط کار چیست؟

🔸تعدیل نیرو برای تمام افراد دخیل سخت است، چه کارکنانی که می‌‌‌روند، چه کارکنانی که می‌‌‌مانند و چه مدیران. البته آنهایی که اخراج می‌‌‌شوند شدیدترین چالش‌‌‌ها را تجربه می‌کنند، چون منبع درآمد و مزایا و امنیت شغلی خود را از دست داده‌‌‌اند. اما برخلاف تصورات، آنهایی که از تعدیل نیرو در امان بوده‌‌‌اند نیز ممکن است با چالش‌‌‌های بی‌شماری روبه‌‌‌رو شوند. آنها «بازماندگان» هستند.

🔸تاثیرات روانی تعدیل نیرو بر کارکنانی که از آن در امان مانده‌‌‌اند، نام مخصوص به خودش را دارد: «سندروم بازماندگان محیط کار»، یا احساسات پیچیده‌‌‌ای که کارکنان بازمانده پس از تعدیل نیرو تجربه می‌کنند.

🔸بازمانده‌‌‌ها احساسات متناقضی را تجربه می‌کنند. مثلا ممکن است خیالشان راحت شود که هنوز شغل دارند؛ یا از اینکه خودشان شغل دارند در حالی که همکارشان شغلش را از دست داده احساس گناه کنند؛ یا به خاطر از دست دادن همکاران نزدیکشان اندوهگین شوند؛ یا اقدام مدیریت سازمان را غیرمسوولانه تلقی کنند. حتی ممکن است نگران شوند و بگویند «نکند نفر بعدی من باشم؟»

🔸ترکیب روحیه پایین، استرس و بی‌اعتمادی می‌تواند منجر به این شود که کارکنان به انجام حداقل وظایف خود بسنده کنند و برای کارشان سنگ تمام نگذارند. هپچنین تعدیل نیرو می‌تواند باعث شود کارمندها به فرصت‌‌‌های دیگر در سایر سازمان‌ها فکر کنند.

◀️ چند توصیه برای بازماندگان

▪️این احساسات متناقض را به رسمیت بشناسید و بدانید که تنها نیستید. با یکی از بازمانده‌‌‌ها ارتباط بگیرید یا با مدیرتان درباره وضعیت روحی‌‌‌تان صحبت کنید. حتی می‌توانید با یک تراپیست مشورت کنید.

▪️از خودتان بپرسید «چرا» به این سازمان پیوستید. این کمک می‌کند هدفتان را دوباره کشف کنید و حتی با وجود ابهام آینده، مسیر خودتان را پیدا کنید.

▪️روی روابط تمرکز کنید. می‌توانید با یکی از کارکنان تعدیل شده تماس بگیرید و بگویید که دوست دارید رابطه‌‌‌اتان را حفظ کنید. دوران پساتعدیل، فرصت مناسبی است که با بازمانده‌‌‌ها نیز روابط جدید ایجاد کنید و دوباره حس همکاری و رفاقت را زنده کنید.

▪️حالا که تیم‌‌‌ها کوچک شده‌‌‌اند، حجم کارها ممکن است به شدت افزایش یابد و در این راستا مجبور شوید بعضی از درخواست‌‌‌های رئیستان را «محترمانه رد کنید». می‌توانید با مدیرتان درباره مسوولیت‌‌‌هایتان صحبت کنید و توضیح دهید که چقدر مسوولیت می‌توانید بپذیرید و با هم راه‌حلی پیدا کنید که برای هر دو شما جواب دهد.

✍منبع: Indeed

💢حق و حقوق کارکنان فقط پول نیست!

🔸جبران خدمات تنها حقی نیست که کارکنان به ازای کار در سازمان از آن برخوردار می‌شوند. قرارداد استخدامی نوعی توافق رسمی و روان‌شناختی است که میان کارکنان و سازمان یا شرکت مشخصی انعقاد می‌شود. به موجب این قرارداد تکالیفی برعهده کارکنان گذاشته می‌شود و آن‌ها در قبال انجام این تکالیف و وظایف، حقوق و دستمزد و مزایا دریافت می‌کنند.

🔸هر فردی برای کار در سازمان و شرکت، از حقوقی برخوردار است که در سال‌های اخیر مجموعه مهم‌ترین این حقوق در اسنادی تحت عنوان «منشور حقوق کارکنان» می‌آید. مفاد منشور حقوق کارکنان از سازمانی به سازمان دیگر و از شرکتی به شرکت دیگر متفاوت است. اما برای مثال، در زیر به برخی از مواردی که در این منشور می‌آید اشاره می‌کنیم:

▪️کارکنان در خصوص ارائه خدمات مطلوب و مفید حق دارند که در محیطی آرام و امن فعالیت کنند.

▪️کارکنان حق برخورداری از رفتار محترمانه از سوی مدیران و مشتریان سازمان را دارند.

▪️کارکنان در خصوص امنیت روحی و جسمی از حقوق مشخصی برخوردارند.

▪️کارکنان در انجام وظایف خود و در چارچوب قوانین، حق دارند از استقلال کاری برخوردار باشند.

▪️کارکنان از حق اظهار نظر، پیشنهاد و انتقاد در راستای بهبود مستمر کیفیت فعالیت‌های سازمان برخوردار هستند.

▪️کارکنان حق مشارکت در تصمیم‌سازی‌های سازمان در راستای تحقق رسالت و اهداف دارند.

▪️کارکنان دارای حق امنیت شغلی هستند.

▪️کارکنان درخصوص رسیدگی به مسائل و مشکلات شغلی‌شان از سوی مسئولان ارشد سازمان از حقوق لازم برخوردار هستند.

▪️کارکنان حق استفاده از انوع مرخصی‌های استحقاقی سالانه، استعلاجی، و ساعتی را دارند.

▪️کارکنان حق دارند در خصوص تازه‌های مرتبط با فعالیت حرفه‌ای‌شان از آموزش‌های لازم بهره‌مند شوند.

🔸هرچند موارد فوق همه حقوقی نیست که کارکنان در سازمان و یا شرکت خود از آن‌ها برخوردار هستند، اما رعایت حتی بخشی از این حقوق مهم نیز در بسیاری از سازمان‌ها و شرکت‌های ایرانی محقق نشده یا با چالش‌های اساسی روبرو است.

◀️ با این وجود سازمان‌ها باید متوجه این نکته باشند که رعایت حقوق کارکنان، انگیزه آن‌ها برای بهبود عملکردشان را بالا خواهد برد و آن‌ها را برای ماندن در سازمان ترغیب خواهد کرد.

✍کانال آموزه های سازمانی

روانشناسی حماقت: تحمل زیان واقعی برای اجتناب از زیان روانی.

روانشناسی حماقت: تحمل زیان واقعی برای اجتناب از زیان روانی.

■روی یک کاتالوگ تبلیغاتی می نویسند: با مصرف این خمیر دندان، دندان های مستحکم تر و سفیدتری خواهید داشت. روی کاتالوگ دوم نوشته اند: این خمیر دندان باعث می شود از پوسیدگی و زردی دندان خلاص شوید.

□کدام یک باعث فروش بیشتر می شود؟ دومی! چرا؟ چون ما انسان ها بیشتر از آن که منفعت طلب باشیم، ریسک گریز هستیم. بر اساس یافته های علمی اگر ما صد هزار تومان از دست بدهیم دو برابر حالتی که صد هزار تومان بدست بیاوریم تحت تاثیر قرار می گیریم. به این پدیده می گویند: زیان گریزی. یعنی به عبارتی به هر قیمتی که شده قصد داریم زیان شناسایی نکنیم.

●همین پدیده باعث می شود که اگر در یک سرمایه گذاری اشتباه کردیم و ضرر کردیم به جای آن که از شر آن سرمایه گذاری خلاص شویم به خاطر زیان گریزی رفتار دیگری می کنیم: چون برای ما سخت است که بپذیریم ضرر کرده ایم (زیان گریزی) از لحاظ ذهنی احساس ناخرسندی ناشی از شناسایی زیان را به تعویق می اندازیم و به امید آینده نامعلوم (بهبود بازدهی سرمایه گذاری) باقی می‌مانیم و حاضریم سهام را نگهداری کنیم تا دوباره به قیمت خرید و یا بالاتر بازگردد در حالیکه گاهی اوقات بازگشتی در چند سال  بعد در کار نیست.

○حالا فرض کنید که در بازار بورس سرمایه گذاری کرده اید و یک سهام خریده اید که بعد از خرید شما قیمتش رفته بالاتر! چه خوب! اما در این حالت هم شما ممکن است دچار زیان گریزی شوید! چرا؟ به خاطر ترس از کاهش ناگهانی قیمت و تبدیل سود به زیان، شما ممکن است تصمیم بگیرید که تا سهام در اوج است و شما در منطقه سود، آن را بفروشید و از ریسک تبدیل شدن آن به یک سهم ضررده اجتناب کنيد.

■مطالعه‌ای با بررسی تصمیمات ۱۶۳ هزار سرمایه گذار حقیقی نشان می‌دهد که سرمایه‌گذاران سهامی را که قیمت بالاتر نسبت به قیمت خرید داشته اند تقریبا ۲ برابر زودتر از سهام زیان ده به فروش می‌رسانند. مطالعه دیگری نشان داد که سرمایه‌گذاران، سهامی که قیمت آنها از زمان خرید بیش از ۳۰ درصد افت کرده است را به طور میانگین تقریبا یک سوم کمتر از سهام سودده سبد خود به فروش می‌رسانند.

□برای مقابله با پدیده زیان گریزی چه باید کرد؟

الف) آگاهی نسبت به این پدیده و زیرنظر گرفتن تصمیمات یکی از بهترین راه ها برای اصلاح این کژاندیشی و کژرفتاری است. وقتی می خواهید یک تصمیم بزرگ بگیرید از خودتان بپرسید ریشه های آن چیست؟ ترس یا منفعت و اگر ترس است آن این ترس منطقی است؟

ب) صورت بندی مجدد، وقتی کسی می خواهد شما را دعوت به کاری کند و از شیوه “ترس از دست دادن” استفاده می کند (مثلا اگر این پیراهن را نخرید ممکن است تمام شود). صورت مساله را برعکس برای خود تعریف کنید و از خودتان بپرسید اگر این پیراهن را بخرم چه چیزی به دست می آورم.

ج) به تحلیل منفعت منهای هزینه عادت کنید. شخص ثروتمندی ۲۰۰ هزار تومان گم کرده بود. حدود نیم ساعت وقت گذاشت تا آن را پیدا کند و نیم ساعت هم ناراحت و عصبانی بود که چرا آن را پیدا نکرده است. در حالی که ارزش هر دقیقه از وقت وی حدود ۱۰۰ هزار تومان تخمین زده می شد. بنابراین زمانی که می خواهید به خاطر ترس و وحشت ناشی از زیان، زمان و انرژی و سرمایه برای امری تخصیص دهید ساده از خودتان بپرسید به ازای هر واحد زمان، انرژی و سرمایه جدید چند واحد گیرم می آید؟

🖊دکتر مجتبی لشکربلوکی

داروهای گیاهی

این دو نوشیدنی چربی‌های شکمتان را ذوب می‌کنند!

این دو نوشیدنی چربی‌های شکمتان را ذوب می‌کنند!

👌

نوشیدنی‌هایی که کالری کمی دارند، برای هضم و متابولیسم شما عالی هستند و در پاکسازی و سم زدایی بدن عالی هستند.

زنجبیل یک سم زدایی طبیعی است و به شروع متابولیسم کمک می کند. همچنین رزماری به سم زدایی کبد کمک می‌کند که باعث بهبود هضم و افزایش جریان خون می‌شود.

 

تحلیل داده های آماری

تحلیل های کمی با نرم افزار های : SPSS – Amos – Pls
تحلیل های کیفی با نرم افزار های : Maxqda – NVivo

پایان نامه نویسی مقاله نویسی

پایان نامه نویسی مقاله نویسی

آموزش نرم افزارهای آماری

spss

جهت عضویت در کانال تلگرام سایت کلیک کنید.

داروهای گیاهی

چرا انرژی کم دارم؟

چرا انرژی کم دارم؟

▫️

استرس بیش از حد

▫️

کمبود خواب

▫️

رژیم غذایی ضعیف

▫️

خوردن نوشیدنی حاوی قند زیاد

▫️

اضافه ‎وزن زیاد

▫️

بی تحرکی

 

تحلیل داده های آماری

تحلیل های کمی با نرم افزار های : SPSS – Amos – Pls
تحلیل های کیفی با نرم افزار های : Maxqda – NVivo

پایان نامه نویسی مقاله نویسی

پایان نامه نویسی مقاله نویسی

آموزش نرم افزارهای آماری

spss

جهت عضویت در کانال تلگرام سایت کلیک کنید.

تحلیل آماری پایان نامه در کم تر از 5 روز ! ویژه پایان نامه  دکتری و کارشناسی ارشد

نوشته

آموزش مخفی کردن فایل، پوشه و درایو در ویندوز 10

نوشته

این گیاه یک تب‌بر طبیعی است

نوشته

آیا QDA Miner قابلیت تحلیل کمی را برای داده‌های خروجی در نرم‌افزارهای آماری دیگر فراهم می‌کند؟

نوشته

چرا بعد از کار اینقدر خسته می‌شوم؟ چه باید کرد؟

چگونه می‌توانم به نوجوان کمک کنم تا مهارت‌های ارتباطی موثرتری را یاد بگیرد؟

چگونه می‌توانم به نوجوان کمک کنم تا مهارت‌های ارتباطی موثرتری را یاد بگیرد؟

برای کمک به نوجوان در یادگیری مهارت‌های ارتباطی موثر، می‌توانید از راهکارهای زیر استفاده کنید:

نمونه بودن: شما به عنوان والد یا مربی، نمونه‌ای برای نوجوان هستید. سعی کنید مهارت‌های ارتباطی موثر را در برخورد خود با دیگران نشان دهید. این شامل گوش دادن فعال، احترام نشان دادن به دیگران، بیان احساسات به صورت سازنده، استفاده از صحبت کردن به جای برخورد فیزیکی و حل و فصل مشکلات به صورت مدنظر می‌شود.

تشویق به بیان: تشویق کنید تا نوجوان احساسات، نیازها و دغدغه‌هایش را بیان کند. گوش دادن به او و به احساساتش احترام گذاشتن، او را ترغیب می‌کند تا مهارت‌های ارتباطی خود را تقویت کند. نشان دادن اهمیت به بیان دیدگاه و نظراتش نیز از این جمله است.

آموزش مهارت‌های گفتگو: به نوجوان آموزش دهید چگونه یک گفتگوی سازنده و موثر را پیش ببرد. این شامل مواردی مانند گوش دادن فعال، صحبت کردن به صورت روشن و واضح، استفاده از زبان بدن متناسب، انتقال احساسات به صورت مناسب و قرار دادن خود در جایگاه دیگران است.

نقش‌آفرینی: از نوجوان خواسته شود که در نقش‌های ارتباطی مختلف شرکت کند. می‌توانید او را تشویق کنید که در جلسات خانوادگی، تیم‌های ورزشی یا فعالیت‌های اجتماعی شرکت کند. این تجربه‌ها به او کمک می‌کنند تا مهارت‌های ارتباطی خود را تمرین کند و درک بهتری از دیگران پیدا کند.

تمرین و بازخورد: به نوجوان فرصت‌های تمرین مهارت‌های ارتباطی را بدهید. او را تشویق کنید تا در موقعیت‌های مختلفی مانند مکالمات خانوادگی، مذاکرات با همکلاسی‌ها یا مشارکت در نقش‌آفرینی شرکت کند. سپس با ارائه بازخورد سازنده، او را در بهبود مهارت‌هایش راهنمایی کنید.

آموزش مدیریت احساسات: به نوجوان مهارت‌های مدیریت احساسات نیز کمک کنید. آموزش راه‌حل‌های سازنده برای مقابله با استرس، خشم و اضطراب به او کمک می‌کند تا در مواجهه با مشکلات ارتباطی بهتر عمل کند.

مهارت‌های نوشتاری: ترغیب کنید تا نوجوان بیشتر به خواندن و نوشتن علاقه‌مند شود. خواندن کتاب‌ها، مقالات و داستان‌ها به وی کمک می‌کند تا دایره واژگان و فهمش را بهبود بخشد. همچنین، از او بخواهید تا نوشتن را تمرین کند و از راهنمایی شما برای بهبود مهارت‌های نوشتاری استفاده کند.

کارگاه‌ها و دوره‌ها: از نوجوان بخواهید که در کارگاه‌ها و دوره‌هایی که به مهارت‌های ارتباطی موثر مرتبط هستند شرکت کند. این کارگاه‌ها می‌توانند شامل موضوعاتی مانند مذاکره، گوش دادن فعال، ارائه عمومی و مهارت‌های اجتماعی باشند. این فرصت به نوجوان کمک می‌کند تا با افراد دیگری که به همین موضوع علاقه‌مند هستند در ارتباط باشد و از تجربیات آن‌ها بیاموزد.

تشویق به تیم‌ورزی: تیم‌ورزی و فعالیت‌های گروهی می‌توانند به نوجوان کمک کنند تا مهارت‌های ارتباطی خود را تقویت کند. شرکت در تیم‌های ورزشی، گروه‌های هنری یا پروژه‌های گروهی در مدرسه یا جامعه، نوجوان را با فرصت‌های بیشتری برای تعامل با دیگران مواجه می‌کند.

ارائه بازخورد و تشویق: همراهی و تشویق مداوم با نوجوان بسیار مهم است. به وی بازخورد سازنده و مثبت دهید و او را تشویق به بهبود مهارت‌های ارتباطی خود کنید. نشان دادن اعتماد به نفس و ارزش قائل شدن به تلاش‌هایش، نوجوان را ترغیب به پیشرفت و بهبود مهارت‌هایش می‌کند.

مهمترین نکته این است که در این فرآیند، صبور و توجه کننده باشید و برای نوجوان مثال‌های عملی فراهم کنید.

همچنین، همیشه به او نشان دهید که شما برای حمایت از بهبود مهارت‌های ارتباطی او در کنارش هستید. در طول این مسیر، ممکن است نوجوان با چالش‌ها و موقعیت‌هایی روبرو شود که نیازمند راهنمایی بیشتر است. به او آموزش دهید که با قبول این چالش‌ها و تلاش برای بهبود، می‌تواند مهارت‌های خود را تقویت کند.

همچنین، مهم است که با نوجوان در مورد مهارت‌های ارتباطی گفتگو کنید و او را به بحث و بررسی ایده‌های جدید و مفید تشویق کنید. این گفتگوها می‌توانند به او کمک کنند تا نگاهی عمیق‌تر به روابط انسانی و فرایندهای ارتباطی داشته باشد.

در نهایت، به خاطر داشته باشید که هر نوجوان فردی منحصر به فرد است و ممکن است نیازها و روش‌های یادگیری او با دیگران متفاوت باشد. بنابراین، تلاش کنید با توجه به شخصیت و نیازهای نوجوان، روش‌هایی را انتخاب کنید که برای او موثرتر باشد.

در نهایت، مهارت‌های ارتباطی موثر نیازمند تمرین و تجربه است، بنابراین به نوجوان فرصت‌های کافی برای تمرین و پیشرفت در این زمینه را بدهید. با استمرار و توجه به این موارد، نوجوان قادر خواهد بود مهارت‌های ارتباطی خود را بهبود بخشد و در روابطش با دیگران موثرتر عمل کند.

Q89استرس شغلی بیمارستانی(۳۵ سوال – ۳ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -3 مقاله رایگان )

Q89-2 -پرسشنامه استرس شغلی پارکر و دکوتیس ( ۱۲عبارت – به همراه ۱۶ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-۳- مقیاس تنش درک شده PSS-4 کوهن و همکاران (۱۹۹۸) ( ۴عبارت – به همراه۴ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-۴- مقیاس تنش درک شده PSS-10 کوهن و همکاران (۱۹۹۸) ( ۱۰عبارت – به همراه۴ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-۵- مقیاس تنش درک شده PSS-14 کوهن و همکاران (۱۹۹۸) ( 14 عبارت – به همراه۴ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-6- مقیاس استرس شغلی مدیران و تصمیم گیرندگان (مقیاس استرس کودرون ) ( 32عبارت – به همراه9 مقاله رایگان- 5صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-7- Q- پرسشنامه استرس شغلی اسیپو ( فرم بلند ) OSI- R نسخه تجدید نظر شده ( 140 عبارت – 33 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری )

q89-8- مقیاس فشارزاهای شغلی واحد صنعتی (IUJSI ) صفارزاده و شکر کن (1377) – (34سوال – 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – 1 مقاله پایه رایگان )

q89-9- پرسشنامه استرس شغلی کامکاری و همکاران (1381) – – (27سوال – 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری )

q89-10- پرسشنامه استرس شغلی فیلیپ  رایس(1992) – (57سوال – 9صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری )

Q90شرایط پراسترس اندلر(۴۸سوال – ۳ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

q90-2- آزمون رویدادهای استرس زای زندگی CIEI پیکل و همکاران(۱۹۷۱) اصلاحیه مهاجرانی (۶۹سوال – ۱۶ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه ۱۰ مقاله رایگان )

q90-3- پرسشنامه استرس ناباروری نیوتن و همکاران(1999) – (46 سوال – 10 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه 6 مقاله رایگان )

آموزش مخفی کردن فایل، پوشه و درایو در ویندوز 10

یادگیری سازمانی: راهکارها و روش‌های ارتقاء یادگیری در سازمان‌ها

چگونه آزمون آماری مناسب برای پژوهشم انتخاب کنم؟

پرسشنامه  استاندراد عدم اطمینان محیطی درک شده پرادو(2006)

برای رسیدن به اهداف بلندمدت، پاداش‌های فوری اما کوچیک واسه مغز بیشتر جواب میده!

 تحلیل داده های آماری با مناسب‌ترین قیمت و کیفیت برتر!

تحلیل داده های آماری

🌟با تجربه‌ی بیش از 17 سال و ارائه‌ی بهترین خدمات

مشاوره : پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری

📊تحلیل داده های آماری با نرم افزارهای کمی و کیفی

توجه: همه ی پرسشنامه هااز منابع معتبر تهیه شده،  استاندارد ، دارای روایی و پایایی و منابع داخل و پایان متن می باشند . همه ی پرسشنامه ها  قابل ویرایش در قالب نرم افزار ورد Word می باشد. 

مبانی نظری و پژوهشی متغیر ها

📞 تماس: 09143444846 (پیامک، ایتا، واتساپ، تلگرام) 🌐 کانال تلگرام: عضو شوید

(تا جای ممکن با ایتا پیام بفرستید، زودتر در جریان خواهیم بود!)

ایمیل :   abazizi1392@gmail.com

وبلاگ ما

جنگ مرغ مینا و سنجاب بر سر سکو

روش های علمی برخورد با نوجوانی که پرخاشگری می کند، چگونه است؟

روش های علمی برخورد با نوجوانی که پرخاشگری می کند، چگونه است؟

در سات روا 20 در یک سری مقالات به علت چرایی و همچنین درمان این پدیده روانی در نوجوانان باشیم.

پرخاشگری
چرا فرزند نوجوانم داد می زند و پرخاشگری می کند؟

پس با ما همراه باشید و این مقاله و چند مقاله دیگر را در این خصوص مطالعه نمایید.

برخورد با نوجوانان پرخاشگر بهتر است به شکلی علمی و متعادل صورت بگیرد. در زیر روش‌هایی علمی برای برخورد با نوجوانان پرخاشگر را بررسی می‌کنیم:

حفظ آرامش خود: از آرامش خود در برابر رفتارهای پرخاشگرانه نوجوان حفاظت کنید. تا حد امکان آرام باشید و به جای واکنش‌های عصبانی و خشمگین، با حوصله و صبورانه عمل کنید. این کمک می‌کند تا رفتار شما نیز به عنوان یک الگوی مثبت برای نوجوان عمل کند.

فرصت به بیان احساسات: ایجاد فضای باز برای نوجوان برای بیان احساسات و نیازهایش بسیار مهم است. گوش کنید و توجه کنید که درک کنید که چه ممکن است باعث ایجاد این رفتار پرخاشگرانه شده است. نوجوانان نیاز دارند تا احساساتشان شنیده شود و به آنها احترام گذاشته شود.

ارائه محدودیت‌ها و قوانین: تنظیم محدودیت‌ها و قوانین مشخص در خانه و مدرسه می‌تواند به نوجوان کمک کند تا مرزها و مراحل مناسب رفتار را درک کند. این محدودیت‌ها باید متعادل و منصفانه باشند و به نوجوان کمک کنند تا مسئولیت‌پذیری و خودکنترل را یاد بگیرد.

آموزش مهارت‌های ارتباطی: به نوجوان کمک کنید تا مهارت‌های ارتباطی موثر را یاد بگیرد. این شامل بیان احساسات به صورت سازنده، گوش دادن به دیگران، حل و فصل اختلافات و مشکلات به صورت مدنظر و قراردادن خود در جایگاه دیگران است.

ایجاد فضای امن: فضای خانه یا محیط اجتماعی را به گونه‌ای تدارک دهید که نوجوان احساس امنیت کند. این شامل ایجاد روابط قوی و حمایت‌کننده در خانه و مدرسه است. نوجوانان نیاز دارند تا احساس کنند که در مواجهه با مشکلات و نگرانی‌ها با پشتیبانی والدین و محیط اطرافشان قرار دارند.

مدیریت استرس: به نوجوان کمک کنید تا راه‌های موثری برای مدیریت استرس یاد بگیرد. این می‌تواند شامل تمرین‌هی روابطی مانند روش‌های تنفس عمیق، مدیتیشن، ورزش و مهارت‌های مدیریت استرس باشد. استرس می‌تواند عاملی باشد که باعث رفتارهای پرخاشگرانه در نوجوانان شود، بنابراین یادگیری مهارت‌های مدیریت استرس می‌تواند به کنترل رفتارهای آنها کمک کند.

همکاری با مشاور یا متخصص: در صورتی که رفتار پرخاشگرانه نوجوان به طور مداوم و یا با شدت بالا ادامه دارد، ممکن است نیاز به کمک حرفه‌ای باشد. مشاوره یا راهنمایی از یک متخصص روانشناسی یا روانپزشک می‌تواند به شما و نوجوان کمک کند تا راه‌حل‌های مناسب را برای مدیریت رفتارهای پرخاشگرانه پیدا کنید.

اهمیت توجه به روش‌های علمی در برخورد با نوجوانان پرخاشگر این است که به جای برخورد تصادفی و عاطفی، از روش‌های مبتنی بر شواهد علمی استفاده می‌کنید که ممکن است بهبود وضعیت نوجوان و محیط اطرافش کمک کند. همچنین، برخورد علمی و متعادل می‌تواند رابطه‌ای احترام‌آمیز و قابل اعتماد بین شما و نوجوان را تقویت کند.

Q89استرس شغلی بیمارستانی(۳۵ سوال – ۳ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -3 مقاله رایگان )

Q89-2 -پرسشنامه استرس شغلی پارکر و دکوتیس ( ۱۲عبارت – به همراه ۱۶ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-۳- مقیاس تنش درک شده PSS-4 کوهن و همکاران (۱۹۹۸) ( ۴عبارت – به همراه۴ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-۴- مقیاس تنش درک شده PSS-10 کوهن و همکاران (۱۹۹۸) ( ۱۰عبارت – به همراه۴ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-۵- مقیاس تنش درک شده PSS-14 کوهن و همکاران (۱۹۹۸) ( 14 عبارت – به همراه۴ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-6- مقیاس استرس شغلی مدیران و تصمیم گیرندگان (مقیاس استرس کودرون ) ( 32عبارت – به همراه9 مقاله رایگان- 5صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-7- Q- پرسشنامه استرس شغلی اسیپو ( فرم بلند ) OSI- R نسخه تجدید نظر شده ( 140 عبارت – 33 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری )

q89-8- مقیاس فشارزاهای شغلی واحد صنعتی (IUJSI ) صفارزاده و شکر کن (1377) – (34سوال – 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – 1 مقاله پایه رایگان )

q89-9- پرسشنامه استرس شغلی کامکاری و همکاران (1381) – – (27سوال – 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری )

q89-10- پرسشنامه استرس شغلی فیلیپ  رایس(1992) – (57سوال – 9صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری )

Q90شرایط پراسترس اندلر(۴۸سوال – ۳ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

q90-2- آزمون رویدادهای استرس زای زندگی CIEI پیکل و همکاران(۱۹۷۱) اصلاحیه مهاجرانی (۶۹سوال – ۱۶ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه ۱۰ مقاله رایگان )

q90-3- پرسشنامه استرس ناباروری نیوتن و همکاران(1999) – (46 سوال – 10 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه 6 مقاله رایگان )

 تحلیل داده های آماری با مناسب‌ترین قیمت و کیفیت برتر!

تحلیل داده های آماری

🌟با تجربه‌ی بیش از 17 سال و ارائه‌ی بهترین خدمات

مشاوره : پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری

📊تحلیل داده های آماری با نرم افزارهای کمی و کیفی

توجه: همه ی پرسشنامه هااز منابع معتبر تهیه شده،  استاندارد ، دارای روایی و پایایی و منابع داخل و پایان متن می باشند . همه ی پرسشنامه ها  قابل ویرایش در قالب نرم افزار ورد Word می باشد. 

مبانی نظری و پژوهشی متغیر ها

📞 تماس: 09143444846 (پیامک، ایتا، واتساپ، تلگرام) 🌐 کانال تلگرام: عضو شوید

(تا جای ممکن با ایتا پیام بفرستید، زودتر در جریان خواهیم بود!)

ایمیل :   abazizi1392@gmail.com

وبلاگ ما

چرا فرزند نوجوانم داد می زند و پرخاشگری می کند؟

چرا فرزند نوجوانم داد می زند و پرخاشگری می کند؟

یکی از مشکلات والدین دارای نوجوان پرخشگری فرزندشان هست!

این مورد در سال های اخیر افزایش یافته است.

در سات روا 20 در یک سری مقالات به علت چرایی و همچنین درمان این پدیده روانی در نوجوانان باشیم.

پس با ما همراه باشید و این مقاله و چند مقاله بعدی را در این خصوص مطالعه نمایید.

ممکن است داد زدن و پرخاشگری فرزند نوجوان شما ناشی از عوامل مختلفی باشد. درک دقیق دلایل این رفتارها نیازمند بررسی و تحلیل وضعیت خاص خانواده و محیط اطراف فرزند شما است. اما در زیر چند عامل رایج برای داد زدن و پرخاشگری نوجوانان را بررسی می‌کنیم:

تغییرات هورمونی: در دوران نوجوانی، تغییرات شدیدی در هورمون‌ها و سیستم عصبی رخ می‌دهد که می‌تواند به تغییرات مزاجی، افزایش تحریک‌پذیری و رفتارهای پرخاشگری منجر شود.

استرس و فشارهای روانی: فرزندان نوجوان ممکن است با استرس‌ها و فشارهای روانی مختلفی روبرو شوند، مانند مشکلات در مدرسه، فشار همسالان، مشکلات خانوادگی، اضطراب یا افسردگی. این مسائل می‌توانند رفتارهای ناپسند و پرخاشگری را تحریک کنند.

مدل رفتاری: فرزندان به والدین و افراد مهم در زندگیشان نگاه می‌کنند و رفتار آنها را الگو می‌گیرند. اگر در خانواده محیطی پرخاشگرانه و دادزننده وجود داشته باشد، فرزند نیز ممکن است این الگو را برای خود به ارمغان بیاورد.

محدودیت‌ها و عدم استقلال: نوجوانان برای ابراز استقلال و هویت خود تمایل دارند. اگر احساس کنند که محدودیت‌های زیادی در زندگی خود دارند، ممکن است به صورت دادزننده و پرخاشگر واکنش نشان دهند.

نقص در مهارت‌های ارتباطی: ممکن است فرزند شما مهارت‌های ارتباطی موثر را به طور کامل یاد نگرفته باشد و برای بیان نیازها و احساساتش به صورت مناسب از دادزدن و پرخاشگری استفاده کند.

توصیه می‌کنم با فرزند خود به صورت صادقانه و صبورانه صحبت کنید. به او اطمینان دهید که شما برای حل مشکلات و پشتیبانی از او در کنارش هستید. در صورتی که نگرانی شما در مورد رفتار فرزندتان بیشتر شود، مراجعه به یک متخصص روانشناسی می‌تواند به شمدر علاوه بر عواملی که قبلاً ذکر شد، چندین عامل دیگر نیز ممکن است در رفتار دادزدن و پرخاشگری فرزند نوجوان تأثیرگذار باشند:

تأثیر همسالان: رفتار همسالان نوجوان شما می‌تواند روی رفتارشان تأثیر بگذارد. اگر دوستان یا همکلاسی‌های او دادزننده و پرخاشگر هستند، او ممکن است این رفتارها را تقلید کند.

محدودیت‌های اجتماعی: محدودیت‌های اجتماعی می‌توانند نوجوان را به داد زدن و پرخاشگری سوق دهند. عدم توانایی در برقراری روابط اجتماعی مؤثر و احساس عدم پذیرش توسط همسالان می‌تواند این رفتارها را تشدید کند.

محیط خانه: محیط خانه و دینامیک خانوادگی نیز می‌تواند نقشی در رفتار فرزند نوجوان داشته باشد. نحوه برخورد والدین با یکدیگر و با فرزند، سطح تعامل و حمایت خانواده، نحوه حل و فصل اختلافات و مسائل خانوادگی ممکن است بر رفتار نوجوان تأثیر بگذارد.

در هر صورت، بهتر است با فرزند خود درباره این رفتارها صحبت کنید و به او اجازه دهید احساسات و نیازهایش را بیان کند. همچنین، ممکن است مشاوره روانشناسی برای شما و فرزندتان مفید باشد تا به شما کمک کند روش‌های موثر برای مدیریت و بهبود رفتارهای دادزدن و پرخاشگری را بیاموزید.

Q89استرس شغلی بیمارستانی(۳۵ سوال – ۳ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -3 مقاله رایگان )

Q89-2 -پرسشنامه استرس شغلی پارکر و دکوتیس ( ۱۲عبارت – به همراه ۱۶ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-۳- مقیاس تنش درک شده PSS-4 کوهن و همکاران (۱۹۹۸) ( ۴عبارت – به همراه۴ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-۴- مقیاس تنش درک شده PSS-10 کوهن و همکاران (۱۹۹۸) ( ۱۰عبارت – به همراه۴ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-۵- مقیاس تنش درک شده PSS-14 کوهن و همکاران (۱۹۹۸) ( 14 عبارت – به همراه۴ مقاله رایگان- ۳صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-6- مقیاس استرس شغلی مدیران و تصمیم گیرندگان (مقیاس استرس کودرون ) ( 32عبارت – به همراه9 مقاله رایگان- 5صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

۸۹-7- Q- پرسشنامه استرس شغلی اسیپو ( فرم بلند ) OSI- R نسخه تجدید نظر شده ( 140 عبارت – 33 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری )

q89-8- مقیاس فشارزاهای شغلی واحد صنعتی (IUJSI ) صفارزاده و شکر کن (1377) – (34سوال – 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – 1 مقاله پایه رایگان )

q89-9- پرسشنامه استرس شغلی کامکاری و همکاران (1381) – – (27سوال – 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری )

q89-10- پرسشنامه استرس شغلی فیلیپ  رایس(1992) – (57سوال – 9صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری )

Q90شرایط پراسترس اندلر(۴۸سوال – ۳ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )

q90-2- آزمون رویدادهای استرس زای زندگی CIEI پیکل و همکاران(۱۹۷۱) اصلاحیه مهاجرانی (۶۹سوال – ۱۶ صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه ۱۰ مقاله رایگان )

q90-3- پرسشنامه استرس ناباروری نیوتن و همکاران(1999) – (46 سوال – 10 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه 6 مقاله رایگان )

رابطه کلسیم و ویتامین D در چیست ؟ / جدول مصرف روزانه بر اساس سن

عدالت ورزشی : بررسی اهمیت و ابعاد آن

ین نوشیدنی قند خون را کنترل، سموم بدن را دفع، نقرس را درمان می کند

والدگری موفق : کمک به موفقیت فرزندان

پرسشنامه وفاداری مشتری بانک امین و همکاران(2011)

 تحلیل داده های آماری با مناسب‌ترین قیمت و کیفیت برتر!

تحلیل داده های آماری

🌟با تجربه‌ی بیش از 17 سال و ارائه‌ی بهترین خدمات

مشاوره : پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری

📊تحلیل داده های آماری با نرم افزارهای کمی و کیفی

توجه: همه ی پرسشنامه هااز منابع معتبر تهیه شده،  استاندارد ، دارای روایی و پایایی و منابع داخل و پایان متن می باشند . همه ی پرسشنامه ها  قابل ویرایش در قالب نرم افزار ورد Word می باشد. 

مبانی نظری و پژوهشی متغیر ها

📞 تماس: 09143444846 (پیامک، ایتا، واتساپ، تلگرام) 🌐 کانال تلگرام: عضو شوید

(تا جای ممکن با ایتا پیام بفرستید، زودتر در جریان خواهیم بود!)

ایمیل :   abazizi1392@gmail.com

وبلاگ ما

انجام پژوهش کیفی - تحلیل آماری - پژوهش - کیفی - کمی - کامپیوتر

چه تفاوتی بین تحلیل مضمون آتراید استرلینگ و سایر روش‌های تحلیل داده‌های کیفی وجود دارد؟

تحلیل مضمون آتراید استرلینگ (ATA) یکی از روش‌های تحلیل داده‌های کیفی است که به شیوه‌ای خاص برای تحلیل و تفسیر متون متنوع مانند مصاحبه‌ها، گفتگوها و ملاحظات میدانی استفاده می‌کند. در مقابل، روش‌های دیگری مانند تحلیل مضمون کلاسیک، تحلیل محتوا و تحلیل نظریه‌محور نیز برای تحلیل داده‌های کیفی به کار می‌روند.

تحلیل آماری statistical analysis
تحلیل آماری statistical analysis

در زیر تفاوت‌های اصلی بین تحلیل مضمون آتراید استرلینگ و سایر روش‌های تحلیل داده‌های کیفی را بررسی می‌کنیم:

۱. رویکرد مفهومی: ATA به تحلیل مفاهیم و الگوهای معنایی در داده‌های متنی تمرکز می‌کند. این روش سعی می‌کند مفاهیم اصلی، محورها و الگوهای عمده را در داده‌ها شناسایی کند و به تفسیر عمیق‌تر آنها بپردازد. در مقابل، روش‌های دیگر مانند تحلیل محتوا ممکن است بیشتر به توصیف و شرح داده‌ها تمرکز کنند تا به تحلیل معنایی عمیق آنها.

۲. مشارکت فعال پژوهشگر: ATA بر اساس ایده مشارکتی فعال پژوهشگر با داده‌ها استوار است. در این روش، پژوهشگر به عنوان یک عضو فعال در فرآیند تحلیل، مفاهیم و الگوهای معنایی را از طریق تفسیر و بررسی دقیق داده‌ها شناسایی می‌کند. در روش‌های دیگر، پژوهشگر ممکن است به عنوان یک مشاهده‌گر ناظر عمل کند یا فقط به تحلیل توصیفی داده‌ها بپردازد.

۳. استفاده از نرم‌افزارهای خاص: ATA اغلب با استفاده از نرم‌افزارهای خاصی مانند NVivo اجرا می‌شود. این نرم‌افزارها امکاناتی را برای سازماندهی، تحلیل و نمایش داده‌های کیفی فراهم می‌کنند. در روش‌های دیگر نیز می‌توان از نرم‌افزارهای مختلفی برای تحلیل داده‌های کیفی استفاده کرد، اما نرم‌افزارهای مخصوص ATA به صورت خاص طراحی شده‌اند.

۴. طرح نمونه‌گیری و معتبرسازی: در ATA، طرح نمونه‌گیری به شیوه‌ای مشخص و با هدف انتخاب داده‌هایی که تنوع مفاهیمی را در بر دارند، انجام می‌شود. پژوهشگران برای انتخاب داده‌ها معیارهایی مانند تنوع مفاهیمی، نمونه‌گیری با قصد و استراتژی‌های مشارکتی را در نظر می‌گیرند. در روش‌های دیگر، معیارها و روش‌های نمونه‌گیری ممکن است متفاوت باشند و به عوامل دیگری مانند تعداد نمونه، تنوع جغرافیایی و زمانی توجه کنند.

۵. رویکرد تفسیری: ATA تمرکز خود را بر تفسیر و تبیین داده‌های کیفی می‌گذارد. پژوهشگران در ATA سعی می‌کنند مفاهیم و الگوهای معنایی را در داده‌ها شناسایی کرده و آنها را با تفسیر و تبیین عمیق‌تری در قالب روایت‌های توصیفی و مفهومی بیان کنند. در روش‌های دیگر، توصیف و شرح دقیق داده‌ها ممکن است از تفسیرات گسترده‌تر یا نظریه‌محور برخوردار نباشد.

۶. اعتبارپژوهی و پایایی: ATA در فرآیند تحلیل داده‌های کیفی از روش‌های اعتبارپژوهی و پایایی خاصی استفاده می‌کند. اعتبارپژوهی در ATA به معنای تطابق بین داده‌ها و تفسیرات پژوهشگر است و پایایی به معنای قابلیت تکرار پژوهش و حصول نتایج مشابه می‌باشد. در روش‌های دیگر نیز اعتبارپژوهی و پایایی مورد توجه قرار می‌گیرند، اما روش‌ها و رویکردهای مشخص خود را دارند.

به طور کلی، ATA از سایر روش‌های تحلیل داده‌های کیفی با تأکید بیشتر بر تحلیل معنایی و تفسیر عمیق داده‌ها متمایز می‌شود. این روش به پژوهشگران امکان می‌دهد مفاهیم و الگوهای معنایی در داده‌ها را به صورت جزئی و کیفی تحلیل کنند و به نتایجی غنی‌تر و عمیق‌تر دست یابند.