مهارت های نرم مديران آموزشي

مهارت‌های نرم مدیران آموزشی

چکیده:
مدیران آموزشی نقش حیاتی در سازمان‌ها و مراکز آموزشی دارند. علاوه بر داشتن دانش و تخصص فنی، مهارت‌های نرم نیز برای آن‌ها بسیار اهمیت دارند. این مقاله به بررسی مهارت‌های نرم مدیران آموزشی می‌پردازد و رویکردهایی را برای تقویت و توسعه این مهارت‌ها ارائه می‌دهد.

مقدمه:
مدیران آموزشی در امر مدیریت و رهبری تیم‌های آموزشی و ارائه خدمات آموزشی برای کارکنان واحدهای مختلف سازمان، نقش بسیار مهمی دارند. به علاوه، آن‌ها با چالش‌هایی مانند تغییرات فناوری، نیازهای آموزشی متنوع و توسعه منابع انسانی مواجه هستند. به منظور بهبود عملکرد و افزایش اثربخشی آموزش، مهارت‌های نرم مدیران آموزشی بیش از پیش اهمیت یافته‌اند.

تحلیل مهارت‌های نرم:
در این بخش، مهارت‌های نرم مدیران آموزشی مورد بررسی و تحلیل قرار می‌گیرند. این مهارت‌ها شامل مواردی نظیر مهارت‌های ارتباطی، مهارت‌های رهبری، مهارت‌های مدیریت زمان و استرس، مهارت‌های تیمی، مهارت‌های حل مسئله و تصمیم‌گیری و مهارت‌های توسعه فردی می‌باشند.

تقویت و توسعه مهارت‌های نرم:
در این قسمت، رویکردها و راهکارهایی برای تقویت و توسعه مهارت‌های نرم مدیران آموزشی مورد بررسی قرار می‌گیرند. این راهکارها شامل آموزش و ارتقاء مهارت‌های ارتباطی، برگزاری دوره‌های آموزشی مدیریت و رهبری، ارتقاء مهارت‌های حل مسئله و تصمیم‌گیری، تشکیل تیم‌های کاری مؤثر و تشویق به توسعه فردی مداوم است.

نتیجه‌گیری:
مهارت‌های نرم مدیران آموزشی از اهمیت بالایی برخوردارند و تأثیر قابل توجهی در عملکرد و اثربخشی آموزش دارند. توسعه و تقویتمهارت‌های نرم مدیران آموزشی از طریق آموزش و ارتقاء این مهارت‌ها می‌تواند بهبود عملکرد آنان و افزایش اثربخشی آموزش در سازمان‌ها کمک کند. برای ارتقاء مهارت‌های ارتباطی، می‌توان دوره‌های آموزشی مخصوصی برای مدیران آموزشی برگزار کرد. این دوره‌ها می‌توانند شامل اصول ارتباط مؤثر، مهارت‌های گفتاری و شنیداری، مدیریت تعاملات بین فردی و مهارت‌های مذاکره و قانونگذاری باشند.

علاوه بر این، برگزاری دوره‌های آموزشی مدیریت و رهبری می‌تواند به تقویت مهارت‌های رهبری مدیران آموزشی کمک کند. این دوره‌ها می‌توانند شامل اصول مدیریت تیم، توانمندسازی کارکنان، ارتقاء توانمندی‌های رهبری و مدیریت تغییر باشند.

علاوه بر آن، توسعه مهارت‌های حل مسئله و تصمیم‌گیری می‌تواند به مدیران آموزشی کمک کند تا با چالش‌های روزمره خود بهتر روبرو شوند. دوره‌های آموزشی مرتبط با تحلیل مسائل، استفاده از فنون تصمیم‌گیری و ارزیابی گزینه‌ها می‌توانند در این زمینه مفید باشند.

فراهم کردن فرصت‌های تشکیل تیم‌های کاری مؤثر نیز می‌تواند به توسعه مهارت‌های تیمی مدیران آموزشی کمک کند. تشکیل گروه‌های کاری با هدف مشارکت و همکاری می‌تواند مدیران آموزشی را در یادگیری از تجربیات یکدیگر، تعامل بیشتر با کارکنان و دستیابی به هدف‌های آموزشی کمک کند.

در نهایت، تشویق به توسعه فردی مداوم نیز برای تقویت مهارت‌های نرم مدیران آموزشی بسیار مهم است. این شامل تشویق به خواندن کتاب‌ها و مقالات تخصصی، شرکت در دوره‌های آموزشی خارجی، شرکت در کنفرانس‌ها و همایش‌های مرتبط با حوزه آموزش و بهره‌گیری از منابع آموزشی آنلاین است.

در نتیجه،توسعه مهارت‌های نرم مدیران آموزشی می‌تواند بهره‌وری و اثربخشی آموزش در سازمان‌ها را بهبود بخشد. این مهارت‌ها به مدیران آموزشی کمک می‌کنند تا بهترین راهبرد‌ها و روش‌ها را برای رسیدن به اهداف آموزشی تعیین کنند و با چالش‌ها و موانع موجود در مسیر آموزش به طور مؤثری برخورد کنند.

علاوه بر این، مهارت‌های نرم مدیران آموزشی تأثیر مستقیمی بر رابطه و ارتباطاتشان با اعضای تیم و دیگر افراد سازمان دارد. ارتباطات موثر و قوی باعث می‌شود تا اعضای تیم بهتر بتوانند درک کنند که آموزش چگونه به اهداف سازمان کمک می‌کند و در نتیجه، همکاری و هماهنگی بیشتری در فرآیند آموزش به وجود آید.

علاوه بر مهارت‌های ارتباطی، مهارت‌های رهبری نیز برای مدیران آموزشی بسیار حائز اهمیت هستند. یک مدیر آموزشی باید بتواند تیم خود را به خوبی هدایت و مدیریت کند، اعضای تیم را تشویق و الهام بخشیده و آن‌ها را به دستیابی به اهداف آموزشی سازمان ترغیب کند. این مهارت‌ها شامل توانایی تعیین اولویت‌ها، توانایی ایجاد روحیه کاری مثبت، توانایی ارزیابی و تشویق عملکرد کارکنان و توانایی مدیریت تغییرات است.

مدیران آموزشی نیز با مواجهه با فشارها و استرس‌های مختلف در فعالیت‌های روزمره خود، نیازمند مهارت‌های مدیریت زمان و استرس می‌باشند. توانایی برنامه‌ریزی موثر و مدیریت بهینه زمان و استفاده از تکنیک‌های کاهش استرس، مدیران آموزشی را قادر می‌سازد تا با تمرکز بیشتر و بهبود عملکرد، فعالیت‌های آموزشی را با کیفیت بالا انجام دهند.

مهارت‌های تیمی نیز برای مدیران آموزشی بسیار ضروری است. تشکیل تیم‌های کاری که با همکاری و هماهنگی بالا کار می‌کنند، بهبود فرآیند آموزش و دستیابیبه نتایج موفق‌تری منجر می‌شود. مدیران آموزشی باید بتوانند تیم‌های متشکل از متخصصان آموزشی را بسازند و توانایی هماهنگی و همکاری بین اعضای تیم را تقویت کنند. ایجاد فضای کاری مشارکتی و تشویق به ایده‌های نوآورانه و همچنین تسهیل فرآیند انتقال دانش و تجربیات درون تیم نیز از جمله مهارت‌های تیمی است که مدیران آموزشی باید تسلط داشته باشند.

همچنین، مهارت‌های فنی و تخصصی نیز از اهمیت بالایی برخوردارند. مدیران آموزشی باید با تکنولوژی‌های آموزشی روز و ابزارهای مدرن آموزشی آشنا باشند و بتوانند از آن‌ها بهره‌برداری کنند. این شامل تسلط بر سیستم‌های مدیریت یادگیری، تولید محتوا، ابزارهای تعاملی آموزشی و ابزارهای ارزیابی و اندازه‌گیری است.

در نهایت، مدیران آموزشی برای موفقیت در نقش خود باید از خودآگاهی و توانایی بهبود مداوم خود برخوردار باشند. باید توانایی تشخیص نیازهای آموزشی سازمان را داشته باشند و بهبودهای لازم را در فرآیندهای آموزشی ایجاد کنند. همچنین، باید با رویکردها و روش‌های نوین آموزش آشنا باشند و بهبودهای مستمر را در طراحی و اجرای برنامه‌های آموزشی اعمال کنند.

به طور کلی، توسعه مهارت‌های نرم مدیران آموزشی، از جمله مهارت‌های ارتباطی، رهبری، مدیریت زمان و استرس، تیمی، فنی و تخصصی، و خودآگاهی و بهبود مداوم، بهبود کارآیی و کیفیت فعالیت‌های آموزشی در سازمان‌ها را تضمین می‌کند.

رهبری سالزمن ( 35 سوال – 7 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری-3مقاله رایگان – )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-4-پرسشـنامه مـدیریت اسـلامی مسـاح و همکاران (1390)- ( 126سوال – 10 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری-2مقاله بیس رایگان – )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q14-5- پرسشنامه سبک رهبری وارنر بارک ( 10 عبارت جفتی – 7 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – 4 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q14-6- ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺳﺒﻚ ﺳﻨﺞ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ لو تانز (1989) –( 35عبارت جفتی – 6 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -6 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q14-7- پرسشنامه ارزيابي شايستگي مديران و رؤسا ( 51عبارت جفتی – 5 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -9 مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

Q14-8- پرسشنامه رهبری معنوی فرای و همکاران (2005 )- –( 16عبارت جفتی – 5 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -5مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-9- پرسشنامه رهبری بصیر (آینده نگر) کانگر و کاننگو(1988)–( 33عبارت – 9 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -7مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-10- پرسشنامه سبک مدیریت حسنی – ( 32عبارت -10 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری -3مقاله رایگان )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-11- پرسشنامه استاندارد رهبری هوشمند سیدانمانلاکا (2002)– ( ۲۳عبارت- 11 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه 3 مقاله پایه )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-12- پرسشنامه مهارت های مدیران باچا(2012) – ( 11عبارت- 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه 2 مقاله پایه )–

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-12-2- پرسشنامه مهارت های نرم مديران آموزشي ( خالق خواه  و  نجفی؛ 1397) – ( 30عبارت- 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه 1 مقاله پایه )

100,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-13- پرسشنامه رهبری فضیلت گرا وانگ و هکت (2015) – ( 18عبارت- 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه 3 مقاله پایه )–

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-14- پرسشنامه رهبری دانش ویتالا(2004) – ( 29عبارت- 12 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه 6 مقاله پایه )

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-15- پرسشنامه رهبری مشارکتی کارتون(2010) – ( 25سوال – 7 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – )–

70,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-16- پرسشنامه رهبری خیرخواهانه کارکاس و سارگلو(2012)– (40عبارت- 8 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه 2 مقاله پایه )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-17- پرسشنامه رهبری اخلاقی بروان و تروینو (2005) – (10عبارت- 7 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه9 مقاله پایه )

50,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد

q14-18 – پرسشنامه سبک رهبری باردنز و متزکاس (35عبارت- 9 صفحه – دارای روایی، پایایی و روش نمره گذاری – به همراه2 مقاله پایه ) [purchase_link id=”22006

اگر می خواهید در خصوص نرم افزار Nvivo آموزش ببینید. اینجا کلیک کنید مجموع آموزش 8 ساعت و 24 دقیقه

تحلیل داده های آماری

فروشگاه محصولات فیزیکی

تحلیل داده های آماری

نوشته

انواع روش  های تحقیق آمیخته

نوشته

فصل 1: آموزش کاربردی نرم‌افزار انویوو NVIVO (آشنایی کلی با نرم افزار)

نوشته

پرسشنامه مهارت های نرم مديران آموزشي ( خالق خواه  و  نجفی؛ 1397)

نوشته

تحلیل محتوای کتاب های درسی با تکنیک ویلیام رومی