آشنایی با القاب علمی دانشگاهی برای دانشجویان و دانش آموختگان علوم مختلف ضرورت دارد که در ادامه مهمترین و پر کاربرد ترین آنها معرفی می شوند.

ادامه‌ی خواندن→

مشهور ترین اندیشمندان مدیریت آموزشی در این ویدئو معرفی شده اند.

مدیریت بوفالویی یا غازی؟

« جينن بلاسكو » یکی از مشاورين برتر مديريت، در تحقیقاتی که بین سازمانهای موفق جهان انجام داد رمز موفقیت و بقا آنها را در چند اصل مهم مشاهده کرد از جمله این که:

 1- سازمان‌ها و مدیران موفق براي كار زندگي نمي‌كنند، بلكه آنها براي زندگي كار مي‌كنند. آن‌ها به همه امور زندگي اهميت داده و همه چيز را با هم و با تعادل به پيش مي‌برند. امور خانواده، امور شخصي، امور سلامت، امور تفريحي، امور معاشرتي، ورزش و سرانجام كسب و كار.

ادامه‌ی خواندن→

1-  دانلود پاورپونت نظارت و راهنمایی تعلیماتی

روش های مدیریت تعارض

 مدیران قادر به جلوگیری از تعارض نیستند و نباید هم از آن جلوگیری می کنند. بهترین راه این است تعارض نیست اما باید به دنبال آن باشند که بتوانند تعارض ها ودشواری ها  به شایسته در این روش ممکن و با احترام مدیریت کنند. مدیران روشهایی را برای برخورد با تعارض ها در کمترین سطح هیجان و حداقل زمان  ممکن و کمترین مصرف انرژی و توان  ، با دنبال کردن « قانون شش [1]C »  می یابند.   شش سی  عبارتند از: نگرانی[2] ، گفتگو[3]  ، مشاوره[4] ، برخورد[5] ، مبارزه[6] ، دلجویی و جلب رضایت[7] (نواک، 2003، در دیویس 2008، ترجمه عبدالهی و ساکی ، 1388).

[1] – Rule of the six Cs

[2] – Concern

[3] – Confer

[4] Consult

[5] – Confront

[6] – Combat

[7] – Conciliate

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

برای دسترسی به مطالب جالب در مورد موفقیت در زندگی و کسب و کار روش تحقیق، SPSS، انواع پرسشنامه و همچنین آگاهی از به روز شدن سایت در کانال تلگرامی ما عضو شوید.

کانال تلگرام

رویکرد های نظارت و راهنمایی بالینی

1-رویکرد غیردستوری:

ناظربه عنوان شنونده، روشنی بخش و مشوق متخصص خود راهبر (معلم) عمل    می کند. رویکرد غیردستوری اغلب در مربیگری همتایا با معلمانی که از نظر حرفه ای پاسخگو هستند  و همچنین معلمان خودراهبر و معلمان متفکر مورد استفاده قرار می گیرد.

ناظربه عنوان شنونده، روشنی بخش و مشوق متخصص خود راهبر (معلم) عمل    می کند. رویکرد غیردستوری اغلب در مربیگری همتایا با معلمانی که از نظر حرفه ای پاسخگو هستند  و همچنین معلمان خودراهبر و معلمان متفکر مورد استفاده قرار می گیرد.

ادامه‌ی خواندن→

نظارت‌ و كنترل‌ در مديريت‌ آموزشي‌

چكيده‌
نظارت‌ و كنترل‌ از جمله‌ وظايف‌ مهم‌ مديران‌ آموزشي‌ است‌ كه‌ ميزان‌ پيشرفت‌ در جهت‌هدف‌ها را اندازه‌گيري‌ مي‌كند و سبب‌ تشخيص‌ به‌موقع‌ انحرافات‌ و انجام‌ اقدامات‌ اصلاحي‌ياتغييرات‌ در سازمان‌ مي‌شود.

ادامه‌ی خواندن→

دانلود رایگان مجموعه مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش تا سال 92

دانلود رایگان

اگر می خواهید به مصوبات بعد از 92 دسترسی داشته باشید اینجا کلیک نمایید.

اهداف کلی برنامه های درسی و تربیتی

هدف کلی برنامه های درسی و تربیتی مدرسه ما تربیت یکپارچه عقلی، ایمانی، علمی، عملی و اخلاقی دانش آموزان به گونه ای است که بتوانند موقعیت خود را نسبت به خود، خدا، دیگر انسان ها و مخلوقات نظام خلقت به درستی درک و توانایی اصلاح مستمر موقعیت فردی و اجتماعی خویش را کسب نمایند. ادامه‌ی خواندن→

برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران :  این قسمت اصول ناظر بر برنامه های درسی و تربیتی

این اصول به صورت هماهنگ و درهم تنیده ناظر بر سیاست گذاری، برنامه ریزی و مدیریت برنامه های درسی و تربیتی از سطح ملی تا سطح مدرسه است: ادامه‌ی خواندن→