جولای, 2021 - پژوهشگاه علمی (تحلیل آماری و پرسشنامه استاندارد )

پرسشنامه مدیریت دانش ليائو و وو (2013)

در عصر کنونی با توجه به تغییرات چشمگیر محیطی و پویایی بازارها، دانش به عنوان منبعی

راهبردی برای ایجاد مزیت رقابتی شناخته می شود.

دانش دارایی کلیدی و ارزشمند و مبنای رشد پایدار و حفظ مزیت رقابتی ماندگار سازمان است.

سازمانی که از این موهبت بیشتر برخوردار باشد با چالش های پیش رو مقابله بهتر می کند. افلاطون برای اولین بار مفهوم دانش را باور حقیقی اثبات شده تعریف کرد. در این تعریف، دانش چیزی است که افراد براساس تراکم سازمان یافته و معنادار اطلاعات از طریق تجربه، ارتباطات یا استنتاج به آن اعتقاد دارند و ارج می نهند.

مدیریت دانش، رویکردی ساخت یافته است که روش هایی را برای شناسایی، ارزیابی سازماندهی،ذخیره و به کارگیری دانش به منظور تأمین نیازها و اهداف سازمان برقرار می کند و

بنابراین، سازمانها در رویارویی با تغییرات سریع محیطی و به منظور ایجاد و حفظ مزیت رقابتی پایدار، باید دانش خود را به روز کنند.

پرسشنامه مدیریت دانش توسط ليائو و وو (2013) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 21 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه چهار بعد خلق دانش، ذخیره دانش، اشتراک دانش و بکارگیری دانش را مورد سنجش قرار می دهد.

به همراه 2 مقاله پایه رایگان

برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

E-mail: abazizi1392@gmail.com

پرسشنامه مدیریت دانش (رحیمی و همکاران، 20011)

جوامع بشری از دوره غارنشینی تاکنون دایم دستخوش تغییر و تحولات متعددی بوده‏اند، که منجر به افزایش دانش آنها گردیده است.

در عصر حاضر، که به عصر ارتباطات و دانش موسوم است، مزیت اصلی در سرمایه دانشی نهفته است.

دانش در دنیای پیشرفته امروز، به سرعت در حال تبدیل شدن به مزیت رقابتی اصلی سازمان‏ها می‏باشد.

دانش می‏تواند فرصت مناسبی برای سازمانی باشد که به خوبی آن را شناخته و مدیریت می‏کند و در عین حال، تهدیدی جدی برای سازمانی قلمداد شود که تحولات محیط را نمی‏شناسد و یا نمی‏خواهد بشناسد.

بدون تردید، دانشْ سنگ‏بنای نوآوری است و مدیریت صحیح بر منابع دانش، با خود، موهبت نوآوری را به ارمغان می‏آورد. به گفته لمون و دیگران، «نوآوری مؤثری که موجب می‏شود تا یک سازمان در شرایط محیطی نامطمئن، رقابتی باقی بماند، اقتضا دارد تا سازمان نسبت به ایجاد، اخذ، بهره‏گیری، اشتراک‏گذاری و کاربرد دانش و نخبگی اهتمام ورزد.

پرسشنامه مدیریت دانش توسط(رحیمی و همکاران، 20011) طراحی شده و دارای 26 عبارت است که 4 بعد بیرونی سازی (Externalization)، ترکیب (Combination)، درونی سازی (internalization)و اجتماعی سازی (socialization) را مورد سنجش قرار می دهد.