پرسشنامه مدیریت دانش (رحیمی و همکاران، 20011) - پژوهشگاه علمی (تحلیل آماری و پرسشنامه استاندارد )

پرسشنامه مدیریت دانش (رحیمی و همکاران، 20011)

جوامع بشری از دوره غارنشینی تاکنون دایم دستخوش تغییر و تحولات متعددی بوده‏اند، که منجر به افزایش دانش آنها گردیده است.

در عصر حاضر، که به عصر ارتباطات و دانش موسوم است، مزیت اصلی در سرمایه دانشی نهفته است.

دانش در دنیای پیشرفته امروز، به سرعت در حال تبدیل شدن به مزیت رقابتی اصلی سازمان‏ها می‏باشد.

دانش می‏تواند فرصت مناسبی برای سازمانی باشد که به خوبی آن را شناخته و مدیریت می‏کند و در عین حال، تهدیدی جدی برای سازمانی قلمداد شود که تحولات محیط را نمی‏شناسد و یا نمی‏خواهد بشناسد.

بدون تردید، دانشْ سنگ‏بنای نوآوری است و مدیریت صحیح بر منابع دانش، با خود، موهبت نوآوری را به ارمغان می‏آورد. به گفته لمون و دیگران، «نوآوری مؤثری که موجب می‏شود تا یک سازمان در شرایط محیطی نامطمئن، رقابتی باقی بماند، اقتضا دارد تا سازمان نسبت به ایجاد، اخذ، بهره‏گیری، اشتراک‏گذاری و کاربرد دانش و نخبگی اهتمام ورزد.

پرسشنامه مدیریت دانش توسط(رحیمی و همکاران، 20011) طراحی شده و دارای 26 عبارت است که 4 بعد بیرونی سازی (Externalization)، ترکیب (Combination)، درونی سازی (internalization)و اجتماعی سازی (socialization) را مورد سنجش قرار می دهد.

به همراه 2 مقاله پایه رایگان