...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
خوش آمدید این سایت دارای مجوز می باشد برای مشاهده مجوز ها پایین صفحه را مشاهده فرمائید.
فراحافظه به دانش درباره ي نظام حافظه و نظارت و کنترل بر فرایندهاي حافظه و یادگیري فردي اشاره دارد (دانلوسکی و یورك، 2008 ). این اصطلاح که نخستین بار توسط جان ، فلاول مطرح شد به آگاهی از حافظۀ فردي و چگونگی عملکرد حافظه به طورکلی مربوط می شود. بنابراین فراحافظه در تمرکز بر اطلاعات مهم به صورت راهبردي نقش مهمی ایفا می کند. کارکرد فراحافظه اي بهینه شامل برآورد دقیق توانایی هاي حافظۀ فردي و استفاده از اصول حافظه براي تقویت عملکرد می باشد (کستل، مک گیلیوري و فریدمن 2011 ).
پرسشنامه چند عاملی حافظه توسط تریر و ریچ[1] (2002) برای اندازه گیری فراحافظه استفاده می شود. این پرسشنامه سه بعد حافظه ی خودگزارشده[2] را اندازه گیری می کند. این پرسشنامه دارای 57 عبارت است که بر اساس مقیاس 5 درجه ای لیکرت نمره گذاری می شوند.
همراه با 1 مقاله پایه ای رایگان
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.
اغلب مطالعات حافظه انسانی معطوف به گذشته است؛ یعنی تمرکز بر توانایی افراد در یادآوری رویدادهایی که قبلاً آموخته اند یا تجربه کرده اند. در صورتیکه در زندگی روزمره بیشتر با حافظه ای سروکار داریم که مبتنی بر حافظه آینده نگر[1] است که در آن یادآوری به منظور انجام اعمال با قصد است. بین حافظه آینده نگری رویدادمدار و زمان مدار تمایز اساسی وجود دارد. حافظه آینده نگری زمانمدار یادآوری انجام عمل خاصی در زمان خاص است در حالی که حافظه رخدادمدار به خاطر آوردن انجام یک عمل تحت شرایط مناسب است )مثلاً وقتی کسی را دیدم، پیامی را بدهم ).
برای اندازه گیری حافظه آینده نگر نیز می توان به افراد تکالیف مشخصی داد مثلاً از فرد خواسته شود بعد از اتمام آزمایش برق اتاق را خاموش کند و سپس اتاق را ترک کند. یا تکالیفی این چنینی. آزمونگر می تواند به فرد در قبال یادآوری تکالیف خواسته شده امتیاز یک بدهد و در صورت فراموشی نمره صفر (یادآوری آزاد) . آزمون گر می تواند یادآوری با نشانه هم بیازماید یعنی در صورتی که فرد فراموش کرد که مثلاً کلید برق اتاق را خاموش کند آزمونگر با دادن نشانه سعی میکند تکلیف را یه یاد فرد بیاورد اگر فرد تکلیف را به یاد آورد یک امتیاز در غیر این صورت امتیاز صفر می گیرد (کرمی نوری، 1386 به نقل از زارع و تاراج، 1388).
این پرسشنامه خودگزارش دهی دارای 16 ماده می باشد که به اندازه گیری مشکلات حافظه آینده نگر و گذشته نگر در زندگی روزمره می پردازد.
همراه با 3 مقاله پایه ای رایگان
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.
جو سازمانی نوآورانه[1] از نظر تئوری پردازان مختلف مانند بورن[2] (2008) عبارت است از یک مجموعه طولانی از ادراکات خلاقانه که به وسیله اعضای یک سازمان دربار مشخصات و چگونگی عملکرد سازمان شان بیان می شود، مي تواند در ایجاد انگیزش براي کارکنان، بهبود روحيه ی ابشان، مشارکت افراد در تصمیم گیري ها و همچنین در ازدیاد خلاقیت و نوآوري موثر باشد و به عنوان یك منبع مهم در تأمین سلامت رواني کارکنان به حساب آید. بنابراین تغیير خلاقانه در هر بخش از جو سازماني منجر به تغیير فوري و عمیق در نحوه انجام کار و عملکرد کار کنان مي شود (صفر زاده و همکارانش،1391).
این پرسشنامه برای اولین بار در سال 1978 توسط سیگل و کایمر[3] ساخته شده است و دارای 24 گویه است )افشاری و انعامی، 1385 ) .
همراه با 5 مقاله پایه ای رایگان
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.
پرسشنامه جبران افراطی یانگ Young Compensation Inventory
واژه طرحواره از نخستین دهههای قرن بیستم به متون روانشناسی راه یافت. به نظر میرسد بارتلت اولین کسی بود که مفهوم طرحواره را در روانشناسی و در گستره حافظه مطرح کرد. این مفهوم بعدها در روانشناسی جایگاه ویژهای یافت و در نظریات پیاژه مدلهای بازنمایی ذهنی را بهخوبی توضیح داد. به طور گسترده در حوزه شناختی، طرحواره تاریخچهای غنی و برجسته دارد. طرحواره طی رشد شناختی به صورت قالبی در نظر گرفته میشود و بر اساس واقعیت یا تجربه شکل میگیرد تا به افراد کمک کند تجارب خود را تبیین کنند . طرحوارهها مفروضهها یا قوانین زیربنایی هستند که طی سالها زندگی فرد تحول یافته و افکار و رفتار انسان را تحت کنترل خود درآوردهاند
در روانشناسی شناختی، طرحواره، یک الگوی سازمان یافته از تفکر و رفتار است. طرحواره، همچنین میتواند به عنوان یک چهارچوب ذهنی از ایدههای از پیش شکل گرفته شده تعریف شود. همچنین، میتوان طرحواره را قالب و چهارچوبی که نمایانگر مفاهیم جهان برای فرد است یا یک سیستم سازمان دهی و ادراک اطلاعات جدید دانست. طرح وارهها، باورهای ناهشیار و ناسازگار درباره ی خودمان، دیگران و دنیا هستندکه آنقدر برایمان واقعی و بدیهی اند که آنها را واقعیت محض میپنداریم و افسار افکار و هیجانات و رفتارهای ما را در دست میگیرند و باعث آشفتگی و نارضایتی در روابط عاطفی و بین فردی و شغلی میشوند. این پرسشنامه دارای 47 عبارت است.
همراه با 1 مقاله پایه ای رایگان
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.
ترس از شکست واکنش دفاعی ذهن است برای محافظت از ما در مقابل تهدیدهای «درکشده». ذهن ما برای محافظتمان از هر تهدید عینی و فیزیکی مانند حیوانات وحشی طراحی شده است. همان کارکردی که در برابر شیر جنگل از ما محافظت میکند، هنگام رویارویی با ریسک و خارجشدن از دایرهی امنمان واکنش نشان میدهد، مانعِ عملکردن میشود و ما را محدود میکند. نکته اینجاست که عملکرد مغز ما برای مقابله با تهدید در جداسازی تهدیدهای فیزیکی از تهدیدها و مخاطرات «درکشده» چندان خوب نیست. ترس از شکست واکنشی دفاعی است که همیشه نتایج مثبتی به همراه ندارد!
هدفاین ابزار که توسط کونروی، ویلو و متزلر ( 2002 ) تهیه شده، اندازهگیری گرایش به ارزیابی تهدید کننده و احساس اضطراب در شرایط احتمالی شکست می باشد. این مقیاس شامل 5 ماده است.
همراه با 1 مقاله پایه ای رایگان
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.
ما در این سایت پرسشنامه های استاندارد (دارای روایی، پایایی، روش دقیق نمره گذاری ، منبع داخل و پایان متن ) ارائه می کنیم و همچنین تحلیل آماری کمی و کیفی رابا قیمت بسیار مناسب و کیفیت عالی و تجربه بیش از 17 سال انجام می دهیم. برای تماس به ما به شماره 09143444846 در شبکه های اجتماعی پیام بفرستید. ایمیلabazizi1392@gmail.com
تمامی حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به لنسرسرا و محفوظ است.
این سایت دارای مجوز می باشد