چک لیست سنجش میزان عزت نفس کودکان پیش دبستانی عزیزی مقدم
پاسخ دهید
بایگانی ماهیانه: می 2016
آزمون هوش گودیناف
آزمون هوش گودیناف
( سن اجرا: از ۳ تا ۱۳ سال)
آزمون ترسیم آدمک یکی از آسانترین ، عملی ترین وجهانی ترین آزمونهای تصویری است. این آزمون به وسیله عده زیادی کد گذاری شده است که مهمترین آنها کار خانم آمریکائی فلورانس گودیناف[۱] است که در سال ۱۹۲۰ در ایالت نیوجرسی آمریکا روی چهار هزار کودک آن را آزمایش نمود . در فرانسه نیز دکتر فایFay در این زمینه کار کرده است.
هدف:
مهمترین هدف آزمون ، تعیین درجه هوشمندی سن عقلی و بهره هوشی کودک است . همچنین این آزمون را زمانی به کار می بریم که آزمونهای هوشی دیگر مقدور نیست و می خواهیم هر چه سریعتر درباره درجه هوشی کودک به نتیجه برسیم . علاوه بر این ، اطفالی که زبان نمی دانند و قادر به سخن گفتن نیستند بهترین ابزار سنجش این آزمون می باشند.
دستور اجرا:
اجرای آزمون ساده است . به کودک گفته می شود:” یک آدم ترسیم کن و هر چه می توانی آنرا زیبا و خوب بکِش ” ، اضافه می نمائیم زمان این کار هر چقدر طول بکشد اشکالی ندارد.
نکاتی که در عمل و ارزیابی باید رعایت کرد:
-
برای ترسیم بهتراست یک مداد سیاه یا یک خودکار راحت و روان دراختیار کودک بگذاریم . با مداد رنگی به دشواری می توان رسم کرد و اجزاء را تشخیص داد.
-
اگر نقاشی با مداد رنگی کشیده شود ، شرایط دیگری برای ارزیابی لازم است که باید رعایت شود.
-
کاغذ برای رسم نقاشی کودک باید حداقل ۳۰ × ۲۱ باشد.
-
اجازه بدهید کودک چند تصویر بکشد ، سپس بهترین و کاملترین را برای نمره گذاری انتخاب کنید.
-
اگر نتایج چند بار کشیدن آدمک با یکدیگر فرق داشت نشان ناراحتی های دیگری در کودک است که باید به متخصص مسائل روانی یا روان درمانی مراجعه کرد.
پایایی و روایی:
هر چند این آزمون در تحقیقات مختلفی به کار رفته است و بعضی محققان روایی و پایایی آن را تأیید کرده اند مثلاً نگلری (۱۹۸۸) روایی آن را تأیید نموده و پایایی این آزمون را بالا (۸۶/۰) گزارش کرده است. اما بسیاری از محققان بر آن انتقاد کرده اند. مثلاً هارلاین این آزمون را با آزمون هوش وکسلر بر روی ۱۰۰ کودک بکار برد و دریافت که بین نمرات این دو آزمون همبستگی پایینی ۲۷/۰ (R=0/27) وجود دارد( هاریس ۱۹۶۶) . در تحقیقات مشابه دیگری تر لاک[۲] و همکارانش (۲۰۰۵) که بر روی بچه ها و نوجوانان اجرا کرده اند این فرضیه که بین آزمون آدمک گودیانف و هوش بچه ها رابطه وجود دارد تأیید نشد. آن ها پیشنهاد کرده اند این آزمون، آزمون مناسبی نیست و باید با احتیاط بکار برده شود.
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی مشخص و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
برای مشاهده لیست پرسشنامه در بالای صفحه روی منوی پرسشنامه استاندارد در بالای صفحه کلیک بفرمایید.
[۱] – Florence Goodenough
[۲] – Ter Laack
پرسشنامه خود سنجی هوش معنوی کینگ
پرسشنامه خود سنجی هوش معنوی کینگ[۱] ( SISIR)
هوش معنوی از مفاهیمی است که در سالهای اخیر پژوهشهای بسیاری را به خصوص در ایران موجب شده است. در یک تعریف ساده هوش معنوی به معنی داشتن حس معنا در زندگی است و سبب به وجود آمدن یکپارچگی در انسان میشود. در راستای سنجش هوش معنوی پرسشنامهها و ابزارهای بسیاری ساخته شده است. در این میان پرسشنامه هوش معنوی کینگ (SISRI) از اقبال بیشتری برخوردار شده است و بسیاری از پژوهشها با استفاده از این ابزار انجام میگیرد.
پرسشنامه هوش معنوی کینگ (SISRI) در سال ۲۰۰۸ توسط کینگ طراحی و ساخته شد. این پرسشنامه دارای ۲۴ گویه است و چهار زیر مقیاس تفکر وجودی انتقادی [۲] ، تولید معنای شخصی[۳] ،آگاهی متعالی[۴] ،بسط حالت هشیاری[۵] دارد . هر چه فرد نمره بالاتری در این پرسشنامه بگیرد دارای هوش معنوی بیشتری است.
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی مشخص و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
Bottom of Form
برای مشاهده لیست پرسشنامه در بالای صفحه روی منوی پرسشنامه استاندارد در بالای صفحه کلیک بفرمایید.
[۱] – The Spiritual Intelligence Self-Report Inventory
[۲] – Critical Existential Thinking
[۳] – Personal Meaning Production
[۴] – Transcendental Awareness
[۵] – Conscious State Expansion
آزمون هوش هیجانی برادبری و گریوز Emotional Intelligence : by Brad berry & Greaves
آزمون هوش هیجانی برادبری و گریوز
Emotional Intelligence : by Brad berry & Greaves
این آزمون توسط دکتر تراویس برادبری و دکتر جین گریوز تدوین شده است. و توسطه مهدی گنجی ترجمه و کار هنجاریابی این آزمون در ایران توسط دکتر حمزه گنجی انجام گرفته است.
این آزمون در مطالعات مختلفی مورد استفاده قرار گرفته و روایی و پایایی آن مورد تأیید قرار گرفته است.
این آزمون دارای ۲۸ماده است که هوش هیجانی کلی، و چهار بعد آن که شامل می شود ، را اندازه می گیرد . شیوه ی نمره گذاری آزمون با استفاده از مقیاس۶نقطه ای از۱تا ۶انجام می شود. به جواب های (هرگز نمره ۱، به ندرت نمره ۲، گاهی نمره ۳، معمولاًنمره ۴ تقریباً همیشه نمره ۵ و همیشه نمره ۶) داده می شود و …
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی مشخص و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
برای مشاهده لیست پرسشنامه در بالای صفحه روی منوی پرسشنامه استاندارد در بالای صفحه کلیک بفرمایید.
پرسشنامه هوش هیجانی شوت و همکاران ۱۹۹۸ (EQ)
پرسشنامه هوش هیجانی شوت و همکاران ۱۹۹۸ (EQ)
به مجموعه ای از توانایی های شناختی که به ما این امکان را می دهد تا نسبت به جهان اطراف آگاهی پیدا کرده و یاد بگیریم که مسائل را حل کنیم، هوش[۱] گفته می شود. به عبارت روشن تر، «هوش یک ظرفیت شناختی است که امکان کسب دانش، یادگیری و چگونگی حل مشکلات را برای ما فراهم می سازد. (آقایار و شریفی درآمدی، ۱۳۸۶: ۳۶). برای هیجان[۲] نیز تعاریف بسیار گوناگونی از سوی دانشمندان ارائه شده است. به طور مثال، لونسون (۱۹۹۴(هیجان را «پدیده فیزیولوژی روان شناختی با حیات کوتاه مدت که الگوهای کافی از سازگاری را برای تغییر تمناهای محیطی فراهم می کند» تعریف کرده است (حسن زاده و ساداتی کیادهی، ۱۳۸۸: ۳۶). به اعتقاد روان شناسان، شخصیت افراد ترکیب درستی از عقل و هیجان است و معمولاً سمبل عقل را بهره هوشی (IQ) و سمبل دل را هوش هیجانی (EQ) می دانند (همان، ۴). این مفهوم (هوش هیجانی (دریچه جدیدی در علم روان شناسی گشوده و تحقیقات وسیعی نیز در این زمینه انجام شده است. از نظر تاریخی، در سال ۱۹۸۰ محققی به نام بار – آن (Bar-On) برای اولین بار مخفف «بهره هیجان [۳]» را برای مجموعه ای از توانایی ها که شامل خودآگاهی هیجانی، مسئولیت پذیری، روابط بین فردی مناسب، خود شکوفایی، خوش بینی و نظایر این ها بود، به کاربرد و اولین آزمون در این مورد را ساخت. سپس اصطلاح هوش هیجانی در مجموعه مقالات دانشگاهی جان مایر[۴] و پیتر سالووی[۵] بین سال های ۱۹۹۰ تا ۱۹۹۳ بیان شد و آنها نیز مفهوم اساسی خود را برای اولین بار با عنوان «هوش هیجانی» به چاپ رساندند. پس از آن دو نفر، دانیل گلمن[۶] (۱۹۹۵) این مفهوم را در پر فروش ترین کتابش با عنوان «هوش هیجانی» (چرا هوش هیجانی مهم تر از هوش عمومی است؟) مطرح ساخت و سرانجام واژه هوش هیجانی به عنوان اصطلاحی جدید در فرهنگ آکسفورد (۲۰۰۲) آورده شد (دانش و همکاران، ۱۳۸۷: ۷۸( .
بار – آن و پارکر (۲۰۰۷) هوش هیجانی را «یک رشته از توانمندی ها و مهارت های غیر شناختی که توانایی های فرد را در برخورد با فشارهای محیطی افزایش می دهند و در پنج مقوله کلی: بهره هیجانی، درون شخصی و بین شخصی، توانمندی های سازش یافتگی، مدیریت تنیدگی و خُلق عمومی شناخته می شوند» تعریف کرده اند. سالووی نیز هوش هیجانی را با سلامت روان مرتبط دانسته و اعلام کرد که افرادِ دارای هوش هیجانی بالا، توانایی بهتری برای مقابله با استرس دارند و افراد دارای هوش هیجانی پایین، پیوسته احساس پوچی و فروپاشی کرده و واکنش های عاطفی نامناسب از خود نشان می دهند (برکتین و همکاران، ۱۳۸۷: ۱۷۰). این پرسشنامه توسط شوت و همکاران در سال ۱۹۹۸ براساس مدل نظری هوش هیجانی سالووی و مایر (۱۹۹۰) و برای سنجش هوش هیجانی نوجوانان ساخته شده است. این مقیاس شامل ۳۳ جمله توصیفی میباشد.
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی مشخص و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
برای مشاهده لیست پرسشنامه در بالای صفحه روی منوی پرسشنامه استاندارد در بالای صفحه کلیک بفرمایید.
[۱] – Intelligence
[۲] – Emotion
[۳] – Emotional Quotient
[۴] – John Mayer
[۵] – Pitter Salovey
[۶] – Daniel Golman
مقیاس هیجان خواهی ذاکرمن
مقیاس هیجان خواهی ذاکرمن[۱]
از اوایل دهه ی (۱۹۷۰) ماروین زاکرمن یکی از روانشناسان دانشگاه دله ویر پژوهش های وسیعی در جنبه ی محدودی از شخصیت که هیجان خواهی می نامد، آغاز کرده است او معتقد است که این پدیده یک صفت ارثی است که با نیاز به احساس ها و تجربه های متنوع، بدیع و پیچیده و میل به خطرجویی جسمانی و اجتماعی به خاطر چنین تجربه هایی تعریف می شود (شولتز و شولتز، ۱۹۹۴، به نقل از سیدمحمدی، ۱۳۸۱).
زاکرمن جهت سنجش میزان هیجان خواهی مقیاس هایی را به وجود آورد. تحقیقاتی که با استفاده از مقیاس هیجان خواهی انجام شد؛ نشان داد که بین انسان ها از لحاظ میزان هیجان خواهی تفاوتهای زیادی وجود دارد. به علاوه به نظر می رسد، هیجان خواهی خصلتی است که در موقعیت های گوناگون از همسانی برخوردار است (اتکینسون، اتکینسون و هیلگارد، ۱۹۸۳، ترجمه از براهنی و همکاران ۱۳۶۸). مقیاس هیجان خواهی (SSS) به روان شناسان کمک می کند تا گرایشات هیجان خواهی را ارزیابی کنند.
اولین نسخه مقیاس هیجان خواهی زاکرمن که ۳۰ سال پیش ارایه شد برای پیش بینی به پاسخ فرد به محرومیت حسی بود. پس از آن، وسیله سنجش شخصیتی برای ارزیابی چهار گرایش کلیدی تصحیح شد که عبارتند از: ماجراجویی، هیجان خواهی تجربه گرایی، بیقیدی (بازداری زدایی)، و آسیب پذیری در مقابل خستگی.
این پرسشنامه ۴۰ عبارت دارد . هرعبارت دارای دوجواب است ، جواب «الف » و جواب «ب» و یکی از آن ها درست می باشد و …
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی مشخص و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
برای مشاهده لیست پرسشنامه در بالای صفحه روی منوی پرسشنامه استاندارد در بالای صفحه کلیک بفرمایید.
[۱] – Zuckerman’s Sensation Seeking Scale
آزمون رشد اجتماعی واینلند
آزمون رشد اجتماعی وایلند
مقیاس رشد اجتماعی واینلند یکی از مقیاسهای تحولی است که با میزان توانایی فرد در برآوردن نیازهای عملی خود و قبول مسئولیت سروکار دارد. تست رشد اجتماعی وایلند در سال ۱۹۵۳ توسط دل(Doll) تهیه و تدوین گردید و در سال ۱۳۵۷ توسط محمد تقی براهنی .ولی اخوت و لقمان دانشمند، ترجمه و رواسازی شده است. این مقیاس برای گروه سنی «۲۵-۰» سال طراحی شده است. و کاربرد آن برای افرادی که دچار ناتوانی هوشی هستند بیشتر است. این مقیاس ۱۱۷سئوال دارد و به گروههای یک ساله تقسیم شده است. در هرماده، اطلاعات مورد نیاز نه از طریق موقعیتهای آزمون، بلکه از راه مصاحبه با مطلعین(پدر، مادر و یا اعضای خانوده یا مربی) یا خود آزمودنی، به دست می آید. اساس این مقیاس براین امر استوار است که فرد در زندگی روزمره ، توانایی چه کارهایی را دارد.این مقیاس به هشت طبقه خودیاری عمومی، خودیاری در غذا خوردن، خودیاری در لباس پوشیدن، خود فرمانی، اشتغال، ارتباط زبانی، جابجایی، اجتماعی شدن تقسیم می شود.با توجه به نمره های شخص در طبقات هشت گانه این مقیاس ،می توان «سن اجتماعی»(SA) و «بهره اجتماعی»(SQ) را محاسبه کرد(ساعتچی، کامکاری و عسگریان؛۱۳۸۹).
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی مشخص و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
برای مشاهده لیست پرسشنامه در بالای صفحه روی منوی پرسشنامه استاندارد در بالای صفحه کلیک بفرمایید.
پرسشنامه هوش اجتماعی ترومسو (TSIS)
پرسشنامه هوش اجتماعی ترومسو (TSIS)
مفهوم هوش اجتماعی در سال ۱۹۲۰ توسط ثرندایک معرفی شد. اصطلاحی که به توانایی درک دیگران، عمل و رفتار هوشمندانه و زیرکانه در روابط با دیگران و به کارگیری آن در تعاملات اجتماعی سازگارانه اشاره می کند (کیلستروم و کانتور، ۱۹۸۹).
اخیراً علاقه مجددی به مفهوم هوش اجتماعی در اکثر پژوهشگرانی که ادعای وجود آن را دارند پدیدار شده است. هوش اجتماعی معنی نزدیکی با مفاهیمی چون شایستگی و مهارت های اجتماعی دارد و همچنین با مفاهیمی مثل هوش هیجانی و هوش بین فردی اشتراک زیادی دارد (بژورکوویس و استرمن، ۲۰۰۰ ؛ ویز و ساب ۲۰۰۷ ).
هوش اجتماعی اغلب به وسیله خودگزارشی ها مورد اندازه گیری قرار گرفته است. یکی از آزمونهایی که برای اندازه گیری هوش اجتماعی ساخته شده است پرسشنامه پرسشنامه هوش اجتماعی ترومسو می باشد .
سیلورا، مارتین یوسن و داهل ) ۲۰۰۱ ( این پرسشنامه را برای سنجش هوش اجتماعی تهیه کرده اند. مقیاس، هوش اجتماعی ترومسو یک ابزار خودگزارشی است که شامل ۲۱ سوال است. این مقیاس هوش اجتماعی را براساس سه خرده مقیاس اندازه گیری می کند ۱- پردازش اطلاعات اجتماعی(SIP) : این خرده مقیاس بر توانایی درک و فهم و پیشبینی رفتار و احساسات دیگران تأکید میکند و توانایی فهم پیام های کلامی وغیرکلامی در روابط انسانی، درک پیامهای پنهانی و همچنین پیام های آشکار را مورد سنجش قرار می دهد. ۲- مهارتهای اجتماعی(SS) : این خرده مقیاس بر جنبه های رفتاری از قبیل توانایی وارد شدن در موقعیت های اجتماعی جدید و سازگاری اجتماعی تأکید می کند و مهارتهای ارتباطی بنیادی نظیر گوش دادن فعال، عمل کردن جسورانه و همچنین برقراری، نگهداری و شکستن رابطه را اندازه گیری می کند. ۳- آگاهی اجتماعی ( SA ) :
این خرده مقیاس گرایش به بی آگاهی یا شگفت زدگی نسبت به رویدادها در موقعیتهای اجتماعی را مورد تأکید قرار می دهد و توانایی فعالانه رفتار کردن مطابق با موقعیت، زمان و مکان را مورد اندازه گیری قرار می دهد.
این پرسشنامه دارای ۲۱ گویه است . این گویه ها در یک طیف ۷ درجه ای است.
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی مشخص و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
برای مشاهده لیست پرسشنامه در بالای صفحه روی منوی پرسشنامه استاندارد در بالای صفحه کلیک بفرمایید.
[۱] – Tromsø Social Intelligence Scale (TSIS)
پرسشنامه هوش اجتماعی آنگ تون تت (۲۰۰۸)
پرسشنامه هوش اجتماعی آنگ تون تت (۲۰۰۸)
مفهوم هوش اجتماعی در سال ۱۹۲۰ توسط ثرندایک معرفی شد. اصطلاحی که به توانایی درک دیگران، عمل و رفتار هوشمندانه و زیرکانه در روابط با دیگران و به کارگیری آن در تعاملات اجتماعی سازگارانه اشاره می کند (کیلستروم و کانتور، ۱۹۸۹).
اخیرا عًلاقه مجددی به مفهوم هوش اجتماعی در اکثر پژوهشگرانی که ادعای وجود آن را دارند پدیدار شده است. هوش اجتماعی معنی نزدیکی با مفاهیمی چون شایستگی و مهارت های اجتماعی دارد و همچنین با مفاهیمی مثل هوش هیجانی و هوش بین فردی اشتراک زیادی دارد (بژورکوویس و استرمن، ۲۰۰۰ ؛ ویز و ساب ۲۰۰۷ ).
هوش اجتماعی اغلب به وسیله خودگزارشی ها مورد اندازه گیری قرار گرفته است. یکی از آزمونهایی که برای اندازه گیری هوش اجتماعی ساخته شده است پرسشنامه «هوش اجتماعی آنگ تون تت[۱]»(۲۰۰۸) » می باشد. این پرسشنامه شامل ۴۵ پرسش دو گزینه ای )بلی، خیر ( می باشد و جوابها با گزینه صحیح و غلط مشخص می شوند.
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی مشخص و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.