پرسشنامه استاندارد بهزیستی روانی معلمان تایلر، لانگ و کوک (2015)

(Teacher Subjective Wellbeing Questionnaire – TSWQ)

پرسشنامه بهزیستی ذهنی معلم توسط تایلر ال. رنشاو و آنا سی. جی. لانگ از دانشگاه ایالتی لوئیزیانا و کلیتون آر. کوک از دانشگاه واشنگتن طراحی شده است. این ابزار خودگزارشی ابتدا دارای 12 سوال بود که در اعتبار سنجی 4 سوال آن (سوالات مربوط به زیرمقیاس شادی تدریس) نمره ی لازم را کسب نکرد و حذف شد  پس دارای ۸ سؤال، مختصر و چندبعدی است که بهزیستی ذهنی معلمان را در محیط مدرسه ارزیابی می‌کند. TSWQ بر اساس نظریه رفاه شغلی ون هورن و همکاران (۲۰۰۴) و با تمرکز بر جنبه‌های مثبت عملکرد روانی معلمان توسعه یافته و شامل دو زیرمقیاس اصلی است: تعلق به مدرسه (School Connectedness) با ۴ سؤال در مورد روابط اجتماعی و حمایت در مدرسه، و کارآمدی تدریس (Teaching Efficacy) با ۴ سؤال در مورد احساس موفقیت و اثربخشی در تدریس. همچنانکه ذکر شد زیرمقیاس شادی تدریس (Joy of Teaching) در فرآیند اعتبارسنجی حذف شد، زیرا واریانس منحصربه‌فردی اضافه نکرد. این پرسشنامه برای غربالگری، نظارت بر پیشرفت و تصمیم‌گیری در مداخلات MTSS طراحی شده و با ابزارهای بهزیستی دانش‌آموزان همخوانی دارد.