بایگانی

پرسشنامه بی حوصلگی تحصیلی شارپ و همکاران (2021) (BSI) (10 سوالی)

q37-2- پرسشنامه سرسختی ذهنی (روانی)  (MTQ48) پیتر کلاف و همکاران

پرسشنامه سرسختی ذهنی (روانی)  (MTQ48) پیتر کلاف و همکاران (1982)

سرسختی ذهنی یا روانی (Mental Toughness) به توانایی فرد برای مقابله با فشارها، چالش‌ها و ناملایمات زندگی به شیوه‌ای مثبت، مقاوم و سازنده اشاره دارد. این مفهوم در روان‌شناسی به‌ویژه در حوزه‌های روان‌شناسی ورزشی، عملکرد بالا و رشد شخصی مورد توجه قرار گرفته است. سرسختی ذهنی شامل ویژگی‌هایی است که به افراد کمک می‌کند تا در شرایط دشوار، متمرکز، باانگیزه و انعطاف‌پذیر باقی بمانند.

ویژگی‌های کلیدی سرسختی ذهنی:

  1. کنترل عاطفی: توانایی مدیریت احساسات و حفظ آرامش در موقعیت‌های پراسترس.
  2. اعتماد به نفس: باور به توانایی‌های خود برای غلبه بر موانع و دستیابی به اهداف.
  3. تمرکز: حفظ توجه روی اهداف و وظایف، حتی در حضور عوامل حواس‌پرتی.
  4. انعطاف‌پذیری: سازگاری با تغییرات و بازگشت سریع از شکست‌ها یا ناکامی‌ها.
  5. انگیزه درونی: داشتن انگیزه قوی برای پیگیری اهداف، حتی در نبود پاداش‌های خارجی.
  6. تعهد: پایبندی به اهداف بلندمدت و ادامه دادن علی‌رغم مشکلات.
  7. چالش‌پذیری: دیدن مشکلات به‌عنوان فرصت‌هایی برای رشد، نه تهدید.

به منظور سنجش و ارزیابی سرسختی ذهنی می توان از پرسشنامه سرسختی ذهنی توسط پیتر کلاف و همکارانش در سال 1982 ساخته شده است، استفاده کرد. این پرسشنامه دارای شش خرده مقیاس چالش، تعهد، کنترل هیجانی، کنترل زندگی، اعتماد به توانایی ها و اعتماد بین فردی است. این پرسشنامه حاوي 48 سئوال است که در مقیاس 5 درجه اي لیکرت از (1= کاملاً مخالفم تا 5=کاملاً موافقم) سنجیده میشود.

q1-4- پرسشنامه استاندارد سنجش قدرت شخصی

پرسشنامه استاندارد سنجش قدرت شخصی عزیزی مقدم (1404)

قدرت شخصی به توانایی فرد در کنترل و مدیریت زندگی خود و تأثیرگذاری بر دیگران اشاره دارد. این مفهوم شامل مهارت‌ها، ویژگی‌ها و منابعی است که فرد برای دستیابی به اهداف خود و تحقق خواسته‌هایش به کار می‌گیرد. قدرت شخصی می‌تواند از منابع داخلی (مانند اعتماد به نفس، خودآگاهی و مهارت‌های ارتباطی) و منابع خارجی (مانند حمایت اجتماعی و دسترسی به اطلاعات) ناشی شود.

این پرسشنامه استاندارد می باشد و پایایی و روایی آن به تفکیک ابعاد در فایل گزارشی آمده است.پرسشنامه دارای 35 سوال می باشد و 7 بعد قدرت شخصی را اندازه گیری می کند. این ابعاد عبارتند از : بعد 1: رویکرد به چالش‌ها (سوال های 1 تا 5 ) ؛  بعد 2: مدیریت هیجانات (سوال های 6 تا 10)؛  بعد 3: خودباوری و اعتماد به نفس (سوال های 11 تا 15)؛  بعد 4: تعهد و پیگیری اهداف (سوال های  16 تا 20)؛  بعد 5: روابط اجتماعی (سوال های 21 تا 25) ؛  بعد 6: نگرش به شکست (سوال های 26  تا 30)؛  بعد 7: پذیرش مسئولیت(سوال های 31 تا 35)

به همراه فایل پرسشنامه فایل جواب های افراد در ارزبابی مقدماتی که شامل 49 نفر می باشد جهت استفاده پژوهش گران محترم گذاشته شده است. این داده ها واقعی و ناشی از جواب پاسخگویان می باشد.

توجه: این پرسشنامه برای اولین بار پخش می شود و فقط در سایت https://rava20.ir/ گذاشته می شود. هر گونه کپی برداری از آن به هرشکل ممنوع بوده و پیگرد قانونی دارد. با توجه به زحماتی که برای تهیه و اعتبارسنجی این پرسشنامه استاندارد طراحی شده است،  لطفا حتما آن را از سایت روا 20 دریافت و هزینه ی آن را پرداخت کنید.

با تشکر

q53-13 – پرسشنامه ویژگی های شخصیت دویس(1996)

پرسشنامه ویژگی های شخصیت دویس(1996)

پرسشنامه ویژگی هاي شخصیتی دویس پرسشنامه تفسير شخصيت دویس (1996) شامل 24 گویه است كه در قالب سه تيپ يا ويژگي شخصيتي همدل ،فعال يا مشارکت کن، و میل به رهبر  طراحي شده است. رتبه بندي پرسش نامه بر اساس مقياس لیکرت شامل پنج گزينه كاملاً مخالفم، مخالفم، نه موافق و نه مخالفم، موافقم و كاملاً موافقم با تخصيص نمره 1 تا 5 انجام شده است.

پرسشنامه استاندارد

Q17-10- مقیاس مدرسه شاد

مقیاس مدرسه شاد (گوندوغان و آکار، 2019)

مدرسه شاد به محیطی اشاره دارد که در آن یادگیری و آموزش به صورت مثبت و لذت‌بخش انجام می‌شود.

مدرسه شاد به دنبال این است که یادگیری را به یک تجربه مثبت تبدیل کند که نه تنها به رشد علمی، بلکه به رشد عاطفی و اجتماعی دانش‌آموزان نیز توجه دارد.

هدف این پرسشنامه ارزیابی میزان شاد بودن مدرسه از ابعاد مختلف (شادی در مدرسه، نارضایتی در مدرسه) است.

اين پرسشنامه 9 سوال دارد، طيف نمره گذاري آن بر اساس طيف ليكرت پنج گزينه اي مي باشد ، اين پرسشنامه داراي 2 بعد شادی در مدرسه و نارضایتی در مدرسه است.

Q13-10- پرسشنامه بی حوصلگی تحصیلی شارپ و همکاران (2021) (BSI) (10 سوالی)

پرسشنامه بی حوصلگی تحصیلی شارپ و همکاران (2021) (BSI)

بی‌حوصلگی تحصیلی به حالتی اطلاق می‌شود که در آن فرد نسبت به تحصیل و یادگیری بی‌علاقه و بی‌انگیزه می‌شود.

هدف این پرسشنامه بررسی میزان بی حوصلگی تحصیلی در دانش آموزان می باشد.

این پرسشنامه دارای 10 سوال و با طیف لیکرت 5 درجه ای اندازه گیری شده و دارای روایی و پایایی می باشد.

پرسشنامه استاندارد

q11-8- پرسشنامه استعفای عاطفی سازمانی

پرسشنامه استعفای عاطفی سازمانی  (عزیزی مقدم، 1403)  برای اولین بار در ایران

پرسشنامه استعفای عاطفی سازمانی  (عزیزی مقدم، 1403)  برای اولین بار در ایران

سازگاری[1]  روانی، نشانگر مجموعه ای از پدیده ها و فرایند های روانی در فرد است؛ که همه حکایت از نوعی رابطه متعادل میان فرد با خود و محیط پیرامون خود دارد  (سامانی و رضویه، 1386). یکی از موارد تأثیر گزار بر سازگاری روانی حوزه عاطفی فرد می باشد که شامل مواردی همچون هوش عاطفی، استقلال عاطفی[2]  ، مشکل عاطفی و استعفای عاطفی است. یکی از متغیرهایی که در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته، امّا در کشور ما کمتر به آن پرداخته شده است، استعفای عاطفی است.

در تعریف استعفای عاطفی چنین بیان می‌شود که فرد همچنان کارمند اداره یا شرکت به حساب می‌آید، اما خودش دیگر هیچ انگیزه‌ای برای کار کردن ندارد. چنین فردی هر روز کیفش را بر می‌دارد و می‌رود پشت میزش می‌نشیند بدون اینکه پیشرفت و یا پسرفت سازمانش برایش مهم باشد( عزیزی مقدم، 1403).


[1]  -adjustment

[2] – emotional autonomy

این پرسشنامه يك ابزار 20 سئوالي با مقياس ليكرت 5 درجه اي است كه براي اندازه گيري استعفای عاطفی سازمانی  ساخته شده است . اين پرسشنامه  توسط عزيزي مقدم (1403)  طراحی  شده است این پرسشنامه 6 بعد استفای عاطفی شامل ، الف –  نشانه‌های رفتاری  ب-  نشانه‌های عاطفی ج-  نشانه‌های شناختی د-  نشانه‌های جسمی ه-  نشانه‌های سازمانی و-  نشانه های عمومی،  را در سازمان اندازه می گیرد .  


پایایی و روایی دارد.

تعریف عملیاتی متغیر دارد.

روش نمره گذاری کلی و برای ابعاد دارد.

هیچ گونه تبلیغی در فایل نیست.

پرسشنامه ویژه عوامل دموگرافیک دارد.

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی ،تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile :  09143444846  واتساپ – تلگرام

Telegram: @abazizi

وبلاگ ما

سوالات کاربر و فروشنده گیاهان دارویی فنی و حرفه ای سازمان فنی و حرفه ای

سوالات کاربر و فروشنده گیاهان دارویی اصل سوالات آزمون با جواب 】+ چندین نمونه

این مجموعه توسط مربی فنی حرفه ای تهیه و تنظیم شده است

این پکیج شامل مهمترین و سخت‌ترین سوالات آزمونهای دوره های گذشته می باشد.

این سوالات برای متقاضیان رشته های کاربر، فروشنده و پرورش گیاهان داروایی فنی حرفه ای ، هنرستان های فنی و حرفه ای و دانشجویان رشته های مربوطه می باشد.

 با خرید و مطالعه این بسته فوق‌العاده قبولی خود را در آزمون افزایش دهید.

 لینک دانلود فایل خریداری شده بلافاصله بعد از پرداخت نمایش داده می شود.

 در صورتی که به هر دلیلی نتوانستید فایل سوالات را دانلود کنید . فقط با یک پیام از طریق (ایتا، روبیکا ، تلگرام یا واتساپ فایل سوالات خدمتتان ارسال خواهد شد)

پرسشنامه استاندارد

q286 – پرسشنامه مادی گرایی و فرا مادی گرایی اینگلهارت(1981)

پرسشنامه مادی گرایی و فرا مادی گرایی اینگلهارت(1981)

پرسشنامه مادی گرایی و فرا مادی گرایی توسط اینگلهارت (1981) ساخته شده است که از 12 گویه و 2 خرده مقیاس مادی گرایی (6 سوال) و فرا مادی گرایی (6 سوال) تشکیل شده است و به منظور تعیین میزان مادی گرا و فرامادی گرایی مصرف کنندگان بکار می رود.

q14-19- پرسشنامه رهبری اضطراری

این پرسشنامه دارای 20 سوال است و 4 بعد شامل رهبری اضطراری چشم‌انداز و تصمیم‌گیری،  ارتباطات و همکاری،  سازگاری و حل مسئله، انعطاف‌پذیری و همدلی را اندازه گیری می کند.

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی ،تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile :  09143444846  واتساپ – تلگرام

Telegram: @abazizi

وبلاگ ما

برای تحلیل داده های آماری با