بایگانی ماهیانه: ژانویه 2020

آموزش جذاب زبان انگلیسی با کارتون-قسمت بیست و پنجم

بهترین روش یادگیری یک زبان این است که در موقعیت آن قرار بگیریم و به صورت ناخودآگاه آن را یادبگیریم. تماشای فیلم و کارتون به زبان اصلی یکی از این موقعیت هاست که به یادگیری یک زبان کمک زیادی می کند. ما در سایت روا 20 و کانال آپارات آموزه 20 این سیاست را دنبال می کنیم. در این ویدئو زبان انگلیسی از طریق کارتون با زبان اصلی native و زیر نویس فارسی آموزش داده می شود. این قسمت بیست و پنجم است. کانال آپاران آموزه 20 ( https://www.aparat.com/amoozeh20) و وب سایت: www.rava20.ir را دنبال نمائید.

 

پرسشنامه تاب آوری در برابر خودکشی (عثمان، 2004)

پرسشنامه تاب آوری در برابر خودکشی (عثمان، 2004) خودکشی یکی از معضلات بهداشت روان است . شناسایی به موقع امکان خودکشی در پیشگیری از آن بسیار اهمیت دارد. بر اساس گزارش رسمی سازمان بهداشت جهانی هرساله حدود یک میلیون نفر در جهان با خودکشی به زندگی خود پایان می دهند ( برتولوت ، 2001). مفهوم تابآوری در برابر خودکشی به توانایی ادراک شده فرد برای مقابله با افکار خودکشی، در دسترس بودن منابع خارجی و ارزیابی فرد از تواناییاش در هنگام مواجهه با وقایع منفی اطلاق می شود (عثمان و همکاران، 2004). پرسشنامه تابآوری در برابر خودکشی، برای اولین بار توسط عثمان وهمکاران در سال 2004 با هدف تهیه یک ابزار چندبعدی از خودکشی که بتواند در مطالعات مختلف مورد استفاده قرار بگیرد، ساخته شد. این مقیاس قصد دارد توانایی ادراک شده فرد برای مقابله با افکار خودکشی، در دسترس بودن منابع خارجی و ارزیابی فرد از تواناییاش در هنگام مواجهه با وقایع منفی را موردسنجش قرار دهد. این مقیاس دارای 25 ماده است. به همراه1 مقاله مرتبط رایگان این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
style=”text-align: justify;”>

 

برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید. انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS – AMOS – PLS – و نرم افزار کیفی Maxquda

مقیاس تاب آوري وگنیلد و یانگ اصلاحیه نوریان و همکاران (1394)

مقیاس تاب آوري وگنیلد و یانگ اصلاحیه نوریان و همکاران (1394) تاب آوري به عنوان عامل مؤثر در سازگاري موفقیت آمیز با سختی ها و تنش هاي زندگی، می تواند بر سلامتی، رفاه و ارتقاء رضایت از زندگی و توانایی سازگاري اثرگذار باشد. تاب آوري مجموعه اي از ویژگی هاست که آسیب پذیري فرد را در مواجهه با تنش ها و عوامل خطر کاهش می دهد. حفظ تعادل در هنگام واکنش به حوادث تنش زا به رشد توأم با سلامتی در فرد منجر می شود. مقیاس تاب آوري وگنیلد و یانگ در اصل دارای 25 عبارت است که نوریان و همکاران (1394) آن را ترجمه و در جامعه ایرانی اعتبار سنجی کرده اند و تعداد گویه های آن را به 23 کاهش داده اند. به همراه1 مقاله مرتبط رایگان این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
style=”text-align: justify;”>

برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید. انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS – AMOS – PLS – و نرم افزار کیفی Maxquda

آموزش جذاب زبان انگلیسی با کارتون-قسمت بیست و چهارم

بهترین روش یادگیری یک زبان این است که در موقعیت آن قرار بگیریم و به صورت ناخودآگاه آن را یادبگیریم. تماشای فیلم و کارتون به زبان اصلی یکی از این موقعیت هاست که به یادگیری یک زبان کمک زیادی می کند. ما در سایت روا 20 و کانال آپارات آموزه 20 این سیاست را دنبال می کنیم. در این ویدئو زبان انگلیسی از طریق کارتون با زبان اصلی native و زیر نویس فارسی آموزش داده می شود. این قسمت بیست و چهارم است. کانال آپاران آموزه 20 ( https://www.aparat.com/amoozeh20) و وب سایت: www.rava20.ir را دنبال نمائید.

 

پرسشنامه سرمايه معنوي (گلپور و همکاران، 1393)

پرسشنامه سرمايه معنوي (گلپور و همکاران، 1393) نقش معنويت در زندگي انسان ها طي سال هاي متمادي در حوزه هاي مختلف علمي توجهات زيادي را به خود جلب نموده است (کلسو رایت ، 2012، ص 6). در دين اسلام معنويت در پيوندي جدايي ناپذير با نيت و پايبندي رفتاري به باورهاي مذهبي با تأكيد بر دلبستگي، توكل و اميد به لطف و مدد خداوند متعال مورد بحث قرار مي گيرد. در تأكيدي صريحتر، معنويت در بين مسلمانان از طريق پايبندي به آداب و شعائر دين مبين اسلام و تلاش پيگير و مستمر براي دلبستگي و پيوند با دستورات خالق هستي معنا پيدا مي كند. همچنين معنويت در اسلام در سايه عشق به خدا، عبادت، نيايش، عمل خداپسندانه، همدردي و همدلي با محرومان به ظهور مي رسد. از چنين منظري، منبع لايزال الهي و عمل به دستورات خالق بي بديل هستي در پيوند با باورها و رفتارهاي انسان، نيرويي زاينده، پويا، هدايت گر و تنظيم گر اطلاق « سرمايه معنوي » همچون يك منبع سرمايهاي را به انسان عطا ميكند كه مي توان به آن كرد. از اين نگاه، سرمايه معنوي بسان هر سرمايه ديگر، بستري براي پيشرويبه سوي اهداف، اطمينان، آرامش و تلاش هدفمند محسوب ميشود. وجود چنين دلبستگي اي در افراد به خوبي قادر به ايجاد پايگاهي امن براي آنها مي شود تا از آن طريق با تلاش و پشتكار براي اهدافي غايت نگرانه و فراجهاني به سوي دنيايي بهتر، سرشار از آرامش و صلح حركت نمايند، به همين دليل تسلط يك فضاي معنوي مبتني بر توجه دائمي به خداوند آفريدگارجهان هستي، سرمايه اي گرانبها و ارزشمند براي افراد است (گلپور و همکاران، 1393). گلپور و همکاران( 1393) این پرسشنامه را که دارای 10 گویه می باشد طراحی و اعتبار سنجی کرده اند. به همراه1 مقاله مرتبط رایگان این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
style=”text-align: justify;”>

 

برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید. انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS – AMOS – PLS – و نرم افزار کیفی Maxquda

پرسشنامه بهزيستي معنوي اسلامي (گلپور و همکاران، 1393)

پرسشنامه بهزيستي معنوي اسلامي (گلپور و همکاران، 1393) از نظر مفهومي، بهزيستي معنوي شخصي يعني اينكه فرد توانسته در يك رابطه درونرواني با خود و خالق هستي، بين معنا، هدف و ارزشهاي زندگي خود انسجام و سازگاري برقرار كند. در مقابل، بهزيستي معنوي جمعي يا اجتماعي با تمركز بر عشق، عدالت، اميدواري و ارزشگذاري براي انسانيت در روابط بينفردي بين شخص و ديگران، بهزيستي معنوي فرد را به نحوه ارتباط وي با ديگران گره مي زند. بعد سوم بهزيستي معنوي محيطگراست كه به لذت، مراقبت و پرورش محيط طبيعي اطراف مربوط ميشود. به معناي ديگر، بهزيستي معنوي محيطي احساس يگانگي با طبيعت و نگراني درباره آن را پوشش مي دهد. بنابراين وقتي فرد به مراقبت از محيط اطراف خود ميپردازد، به ارتقاي بهزيستي معنوي محيطي خود كمك مي كند. حوزه چهارم بهزيستي معنوي، يعني بهزيستي متعالي با تعالي يافتگي ارتباطات روانشناختي فرد با نيرويي فرافردي به ويژه خداي متعال پيوند خورده است (گلپور و همکاران، 1393). گلپور و همکاران( 1393) این پرسشنامه را که دارای 10 گویه می باشد، طراحی و اعتبار سنجی کرده اند. به همراه1 مقاله مرتبط رایگان این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و در قالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است.
style=”text-align: justify;”>

 

برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید. انجام تحلیل آماری با نرم افزارهای SPSS – AMOS – PLS – و نرم افزار کیفی Maxquda

آموزش جذاب زبان انگلیسی با کارتون-قسمت بیست و سه

بهترین روش یادگیری یک زبان این است که در موقعیت آن قرار بگیریم و به صورت ناخودآگاه آن را یادبگیریم. تماشای فیلم و کارتون به زبان اصلی یکی از این موقعیت هاست که به یادگیری یک زبان کمک زیادی می کند. ما در سایت روا 20 و کانال آپارات آموزه 20 این سیاست را دنبال می کنیم. در این ویدئو زبان انگلیسی از طریق کارتون با زبان اصلی native و زیر نویس فارسی آموزش داده می شود. این قسمت بیست و سوم است. کانال آپاران آموزه 20 ( https://www.aparat.com/amoozeh20) و وب سایت: www.rava20.ir را دنبال نمائید.

 

آموزش جذاب زبان انگلیسی با کارتون-قسمت بیستم و دو

بهترین روش یادگیری یک زبان این است که در موقعیت آن قرار بگیریم و به صورت ناخودآگاه آن را یادبگیریم. تماشای فیلم و کارتون به زبان اصلی یکی از این موقعیت هاست که به یادگیری یک زبان کمک زیادی می کند. ما در سایت روا 20 و کانال آپارات آموزه 20 این سیاست را دنبال می کنیم. در این ویدئو زبان انگلیسی از طریق کارتون با زبان اصلی native و زیر نویس فارسی آموزش داده می شود. این قسمت بیست و دوم است. کانال آپاران آموزه 20 ( https://www.aparat.com/amoozeh20) و وب سایت: www.rava20.ir را دنبال نمائید.