بایگانی برچسب: s

پرسشنامه استاندارد

پرسشنامه رهبری خیرخواهانه کارکاس و سارگلو(2012)

پرسشنامه رهبری خیرخواهانه کارکاس و سارگلو(2012)

امروزه مدیران با اتخاذ سبکهای مناسب رهبری میتوانند نقش عمدهای در بهبود عملکرد کارکنان و همچنین افزایش بهرهوریسازمانی ایفا نمایند. رهبری را اصولا هنر نفوذ در دیگران میدانند. بدین معنى که پیروان به دلخواه و نه از رو ىاجبار، از رهبر اطاعت مىکنند. بنابراین، منظور از رهبری به طور عام، تأثیرگذاری بر افراد و انگیزش آنان به طوری است که از رو ىمیل، علاقه و با اشتیاق برا ىدستیابی به هدفهای گروهی تلاش کنند.

رهبری‌ خیرخواه ‌ ‌شاخه ای‌ از ‌رهبری‌ والدینی و‌گونه ای ‌از‌ رهبری ‌اصیل‌ است‌ که‌ از طریق ‌توسعه‌

اخلاقیات‌، جستجوی‌ معنا‌ و ‌ایجاد‌ حسی ‌عمیق‌تر ‌از‌معنویت،‌ پرورش‌ اندیشه‌ها ‌و ‌‌اعمال ‌مثبت‌ و‌

توسعه ‌احساس‌ مسئولیت ‌اجتماعی ‌در ‌قبال ‌جامعه، ‌به ‌توسعه ‌فضایل ‌در ‌سازمان ‌و‌ شاید ‌ فراتر ‌از‌ آن‌ در ‌جامعه،‌ می‌پردازد‌.

پرسشنامه رهبری خیرخواهانه توسط کارکاس و سارگلو (2012) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 40 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه چهار بعد عمق معنوی، تعامل مثبت، حساسیت اخلاقی، پاسخگویی به جامعه را مورد سنجش قرار می دهد، این پرسشنامه توسط سپهوند و حسوند (1397) اعتباریابی شده است.

به همراه 2 مقاله پایه رایگان

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

  • E-mail: abazizi1392@gmail.com
پرسشنامه استاندارد

پرسشنامه کیفیت ارتباط با مشتری نگی و کتما(2013)

پرسشنامه کیفیت ارتباط با مشتری نگی و کتما(2013)

مدیریت ارتباط با مشتری از سه بخش اصلی تشکیل شده است: مشتری، ارتباط، و مدیریت. منظور از مشتری مصرف کننده نهایی است که درروابط ارزش آفرین، نقش حمایت کننده را دارا می باشد. منظور از ارتباط، ایجاد مشتریان وفادارتر و سودمندتر از طریق رابط های یادگیرنده می

باشد و مدیریت عبارت است از خالقیت و هدایت یک فرایند کسب و کار مشتری مدار و قرار دادن مشتری در مرکز فرایندها و تجارب سازمان.مدیریت ارتباط با مشتری نیازمند یک فلسفه مشتری محور و فرهنگ پشتیبانی از فرآیندهای مؤثر بازاریابی،فروش و خدمات پس از فروش در سازمان می باشد. فرهنگ مشتری محور بر مفهومی ساده از ارتباط یک به یک بین مشتریان و فروشندگان استوار است. این نگرش، به هر مشتری به چشم یک فرد با خواسته ها، خریدها و نیازهای مربوط به خود نگاه می کند. مدیریت ارتباط با مشتری در واقع فرایندی است جهت گردآوری و یکپارچه سازی اطلاعات به منظور بهره برداری موثر و هدفدار از آنها.

پرسشنامه کیفیت ارتباط با مشتری توسط نگی و کتما (2013) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 5 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، و تک بعدی می باشد.

به همراه 1 مقاله پایه رایگان

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

  • E-mail: abazizi1392@gmail.com

پرسشنامه استاندارد

 تحلیل آماری

پرسشنامه استاندارد

پرسشنامه خلاقیت سازمانی ليائو و وو (2013)

پرسشنامه خلاقیت سازمانی ليائو و وو (2013)

دنیای امروز از هر زمان دیگری رقابتی تر است، به گونه ای که در همه ی لایه های زندگی به چشم می خورد. لذا شرط بقا در دنیای متلاطم کنونی و جلوگیری از رکود و نابودی، نوآوری و درك ابعاد گوناگون ایجاد آن در کسب و کار است. از افراد گرفته تا سازمان های بزرگ، همه و همه باید بر سر منابع محدود در راه دستیابی به موفقیت و کسب اهداف خود به رقابت بپردازند. آنچه به دشواری این امر می افزاید، وجود محیطی نامطمئن و بی ثبات است که تغییرات آن می تواند هرگونه توان و اختیار را از سازمان بگیرد. سازمان های امروزی همواره به دنبال فرصت هایی تازه هستند که از دید دیگر رقبا پوشانده مانده است . طبعاً آنچه می تواند یك سازمان را به این فرصت ها رهنمون نماید، پدیده ای جز نوآوری در تمام سطوح آن نیست.

پرسشنامه حلاقیت سازمانی توسط ليائو و وو (2013) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 15 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد . این پرسشنامه تک مولفه ای می باشد.

به همراه 1 مقاله پایه رایگان

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

  • E-mail: abazizi1392@gmail.com

 

پرسشنامه استاندارد

پرسشنامه احساس گناه کوگلر و جونز(1992)

پرسشنامه احساس گناه کوگلر و جونز(1992)

Coogler and Jones Guilty Feelings ‘S Questionnaire

افکار مزاحم، تفکراتی ناخواسته، ناخوشایند و غیر قابل کنترل هستند که قریب به 81درصد از افراد عادی گاهی اوقات آن را تجربه می کنند. محتوای این افکار مزاحم می تواند شامل احتمال آسیب رساندن به خود یا دیگران باشدکه از نظر شدت، فراوانی، تداوم و پیامد آن از تفکرات وسواس مرضی متمایز است. مدل شناختی سالکوسکیس توصیف می کند که نحوه تفسیر افکار مزاحم، عامل مهمی در تعیین شدت ناراحتی و اضطراب ناشی از پیامد این افکاردارد به طوری که تفسیر افکار مزاحم می تواند متاثر ازسوگیری های شناختی باشد. برای مثال، افرادی که دارای تکانه تمایل به آسیب رسانی به دیگران هستند اگر این فکر مزاحم را از نظر اخلاقی معادل انجام دادن آن کار بدانند، این سوءگیری شناختی به سوءتعبیر فاجعه آمیز ی از تکانه های مزاحم تبدیل میشود و این تکانه هارا بدین گونه تفسیر می کند که می خواهد واقعا به دیگران آسیب برساند. بنابراین سوء تعبیر افکار مزاحم، منجر به مجموعهای از علائم هم چون اضطراب بالا و احساس گناه می گردد. انواع سوءتعبیرهای شناختی به عنوان سوءگیری اخلاقی (باور فکر کردن درباره یک موضوع غیر اخلاقی معادل عمل کردن به آن) و سوگیری احتمالی (باوری که فکر کردن به یک حادثه مثل مرگ یا تصادف شخص عزیز، احتمال وقوع آن حادثه را افزایش می دهد) شناخته شده اند. این دو نوع سوءگیری اخلاقی و احتمالی، مؤلفه های اصلی سازه روانشناختی باورآمیختگی فکر-عمل را تشکیل می دهند.

احساس گناه (guilt feeling)در واقع نوعی حالت درونی است که در رده ی حالات احساسی منفی دسته بندی می شود و دارای ابعاد مختلفی از جمله غم و تنهایی است . طبق دیدگاه فروید  احساس گناه ریشه در لایه های زیرین و پنهانی رفتار انسان دارد و احساس گناه را با «عقده ی ادیپ» و «اضطراب اَختِگی» که در سومین مرحله ی رشد روانی-جنسی (مرحله ی آلتی) در حدود  3تا  6سالگی بروز می کند، مرتبط می داند.

پرسشنامه احساس گناه توسط کوگلر و جونز(1992) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 45 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه سه مولفه خصیصه گناه، حالت گناه و معیارهای اخلاقی را مورد سنجش قرار می دهد.

به همراه 4 مقاله پایه رایگان

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

  • E-mail: abazizi1392@gmail.com

 

پرسشنامه استاندارد

 تحلیل آماری

پرسشنامه استاندارد

پرسشنامه رابطه والد- کودک پیانتا(1994)

پرسشنامه رابطه والد- کودک پیانتا(1994)

برای بهبود ویژگی های کودکان (از جمله کودکان استثنایی( رویکردهای آموزشی و درمانی مختلفی از جمله بازی درمانی وجود دارد. رویکردهای گذشته بازی درمانی در مورد کودکان عمدتا متمرکز بر خود کودکان بود، اما اخیرا گرایش زیادی به سمت کاهش مشکالت کودکان از طریق کاهش مشکالت والدین و استفاده از درمانهای خانواده محور است که یکی از این روشها، روش تعامل والد- کودک است . این روش توسط Eyberg در سال 1333 و بر اساس سبکهای فرزندپروری و رویکردهای رفتار درمانی، بازی درمانی، یادگیری اجتماعی و نظریه دلبستگی شکل گرفته و به والدین آموزش میدهد برای تقویت رابطه والد- کودک با کودکان با گرمی و توجه مناسب تعامل داشته باشند . آموزش تعامل والد- کودک یکی از برنامهه ای رفتاری آموزش والدین است که در آن دو دسته مهارت در دو مرحله متوالی آموزش داده می شود. در مرحله تعامل کودک محور، والدین استفاده از مهارت های رایج بازی را به منظور ارتقای ارتباط والد- کودک می آموزند و در مرحله تعامل والدمحور، والدین برای افزایش فرمان پذیری و کاهش رفتارهای مخل کودکان مهارت هایی را یاد می گیرند.

پرسشنامه رابطه والد- کودک توسط پیانتا (1994) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 33 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه سه عامل تعارض، نزدیکی و وابستگی را مورد سنجش قرار می دهد.

به همراه 4 مقاله پایه رایگان

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

  • E-mail: abazizi1392@gmail.com

 

پرسشنامه استاندارد

 تحلیل آماری

پرسشنامه استاندارد

پرسشنامه رهبری مشارکتی کارتون(2010)

پرسشنامه رهبری مشارکتی کارتون(2010)

رهبری مشارکتی سبکی از رهبری است که تمامی  اعضای یک گروه در تعیین هدف های اصلی سازمان و توسعه استراتژی ها و رویه ها برای رسیدن به این هدف ها، نقش مؤثر ایفا می کنند. رهبر مشارکتی به عنوان یک تسهیل کننده، چشم انداز و ارزش های سازمانی را با زیردستان خود سهیم می کند.

پرسشنامه رهبری مشارکتی توسط کارتون (2010) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 25 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه چهار بعد مشارکت، عدالت، پاسخگویی و مالکیت را مورد سنجش قرار می دهد،

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

  • E-mail: abazizi1392@gmail.com
پرسشنامه استاندارد

پرسشنامه ارزیابی اثر کرونا ویروس ( 19COVID-) بر سبک زندگی (چوپرا و دیگران، 2020)(برای اولین بار در ایران) ترجمه(عزیزی مقدم، 2021)Questionnaire to evaluate the effect of COVID-19 pandemic on lifestyle

پرسشنامه ارزیابی اثر کرونا ویروس ( 19COVID-) بر سبک زندگی (چوپرا و دیگران، 2020) ترجمه(عزیزی مقدم، 2021) – (برای اولین بار در ایران)

Questionnaire to evaluate the effect of COVID-19 pandemic on lifestyle

هزاران سال است که انسان‌ها کوشیده‌اند روش زندگی خود را بشناسند و مدیریت کنند و حتی دولت‌ها تلاش می‌کنند بر روی روش زندگی مردمان خود تأثیر بگذارند. سبک زندگی به معنای شیوه زندگی خاص یک فرد، گروه، یا جامعه است. سبک‌های زندگی مجموعه‌ای از ارزش‌ها، شیوه‌های رفتار، حالت‌ها و سلیقه‌ها در هر چیزی را در برمی‌گیرد و می‌تواند به علایق، نظرات، رفتارها و جهت‌گیری رفتاری یک فرد، گروه یا فرهنگ اشاره کند. سبک زندگی افراد و راهی که برای خود انتخاب می‌کنند، ارتباط عمیقی با موفقیت آنان در زندگی دارد.

این پرسشنامه برای ارزیابی تأثیر بیماری همه گیر COVID-19 بر رفتار مربوط به سبک زندگی مربوط به غذا خوردن ، فعالیت بدنی  و خواب می باشد و دارای 3 بخش است، بخش اول دارای  7 سوال در مورد عوامل دموگرافیک و وضعیت بدنی است. بخش دوم در دو قسمت 24 سوالی در مورد سبک زندگی (غذا، خواب، فعالیت بدنی است) که قسمت اول به زمان قبل از همه گیری کرونا و قسمت دوم به  زمان  همه گیریکرونا می باشد و  در قالب طیف لیکرت 5 گزینه ای  است و بخش سوم شامل 6 سوال در مورد دلایل  تغییر در سبک زندگی (غذا خوردن ، فعالیت بدنی و خواب) است که به صورت کیفی تحلیل می گردد.

همراه با 3 مقاله پایه رایگان

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

  • E-mail: abazizi1392@gmail.com
پرسشنامه استاندارد

پرسشنامه رهبری دانش ویتالا(2004)

پرسشنامه رهبری دانش ویتالا(2004)

امروزه سازمان ها دريافته اند که نیروی محرکه اصلی توسعه، دانش است  و دانش به عنوان مهمترين عامل مورد نیاز سازمانها جهت تعالی و برتری در محیط رقابتی در نظر گرفته می شود . يکی از مهم ترین  مفروضات در بحث دانش آفرينی سازمانی اين است که ساخت دانش، نیازمند فعالیت های مشارکتی است. بر مبنای اين تصور، مشارکت افقی اعضای سازمان لازمه ايجاد دانش سازمانی است. بنابراين با در نظر گرفتن اهمیت همکاری در خلق و انتقال دانش، آن چه که بسیار مهم و ضروری به نظر می رسد برخورداری از رهبری دانش بسیار قوی در سازمان است. رهبری دانش فرايندی اجتماعی است که طی آن رهبران، ديگر اعضای سازمان را در روندهای يادگیری مورد نیاز برای نیل به اهداف گروه و سازمان پشتیبانی می کنند(درخشان و همکاران، 1395).

پرسشنامه رهبری دانش توسط ویتالا (2004) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 29 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه چهار بعد جهت یابی یادگیری، ایجاد فضای حمایتی از یادگیری، حمایت از فرایند یادگیری در سطح فردی و گروهی و عمل در نقش الگو را مورد سنجش قرار می دهد.

همراه با 6 مقاله پایه رایگان

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

  • E-mail: abazizi1392@gmail.com

پرسشنامه استاندارد

 تحلیل آماری

وقت لباس خنکه، برای خرید اینجا کلیک کنید.
پرسشنامه استاندارد

پرسشنامه مهارت های مدیران باچا(2012)

پرسشنامه مهارت های مدیران باچا(2012)

مديريت از مهم ترين تلاشهاي انساني در حيات اجتماعي بشـر اسـت. جوامـع بشـري از مجموعـه اي از سازمان ها با اهداف مختلف تشكيل ميشود كه هر كدام وظايفي را انجـام مـيدهنـد. زمـاني جامعـه بـه اهداف مورد نظر مي رسد كه همه سازمان ها با انجام وظايف و برنامهها بـه اهـداف سـازماني نايـل آينـد. در همه سازمان ها مهمترين ركني كه براي رسيدن به اهداف تأثيرگذار ميباشد مديريت اسـت. مـدير بـه عنوان نماينده رسمي سازمان به منظور ايجاد هماهنگي و افزايش اثربخشي در رأس آن قرار مـي گيـرد و موفقيت سازمان در تحقق اهداف، در گرو چگونگي اعمال مديريت اوسـت. پيچيدگي فزاينده جامعه، پيشرفت علم، تكنولوژي، و به تبع آن نيازمنديها و گسترش سازمانها ايجـاب مي كند كه از مديران ماهر و كارآمد در اداره مؤثر سازمانها اسـتفاده شـود، زيـرا بـازده عملكـرد معقـول مديران است كه موجب بقاء و رشد سازمان مي شود(ایمانی،1391).

پرسشنامه مهارت های مدیران توسط باچا (2012) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 11 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه سه بعد مدیریتی، فنی و کاربردی را مورد سنجش قرار می دهد.

همراه با 2 مقاله پایه رایگان

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

  • E-mail: abazizi1392@gmail.com
پرسشنامه استاندارد

پرسشنامه مهارت بین فردی فترو و همکاران (ISA) (2000) 65 سوالی و 54 سوالی

پرسشنامه مهارت بین فردی فترو و همکاران (ISA) (2000) 65 سوالی و 54 سوالی

امروزه پيشرفت سريع و مداوم فناوري وتغييرات ابعاد اقتصادي و اجتماعي جوامع، تغييرات شگرفي در شرايط محيطي، ارتباطات بين فردي، نگرش به مباني تفكر و ارزشها و درمجموع تغييرات اساسي در شيوه زندگي انسانها به وجود آورده است، به گونهاي كه براي زندگي مطلوب و توانايي انطباق و حل مسائل، وجود مهارتهاي زندگي ضروري است. مطالعات و بررسي ها نشان مي دهد كه چندين مهارت اصلي و اساسي از جمله توانايي حل مسأله، توانايي تصميمگيري، تفكر خلاق، تفكر نقادانه، برقراري رابطه مؤثر، برقراري رابطه بين فردي سازگارانه، براي سلامت رواني افراد و زندگي در جامعه پيچيده امروزي مهم است و از مهم ترين نشانه هاي سلامت رواني در اين ميان، وجود مهارت روابط بين فردي (Interpersonal Communication Skill) است(محمودی و همکاران، 1395).

پرسشنامه مهارت بین فردی توسط فترو و همکاران (2000) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه در اصل  شامل 65 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشدو چهار بعد توسعه و حفظ ارتباطات، مهارت ارتباطی، حل تعارض، همدلی را مورد سنجش قرار می دهد.

 همچنین (محمودی و همکاران، 1395) آن را برای جامعه ای ایرانی اعتبار سنجی کرده اند و 11 عبارت 4- 12- 15- 17- 22- 30 35- 46- 57 58 و 64 را حذف کرده و 6 عامل همدلی و صمیمیت (15 گویه)،  ابراز وجود (10 گویه)،  مهارت ارتباطی (9 گویه)،  حل تعارض (8 گویه)،  توانایی حفظ ارتباطات (8 گویه)،  مهارت های گوش دادن (4 گویه)

همراه با 3 مقاله پایه رایگان

پرسشنامه مهارت بین فردی فترو و همکاران (ISA) (2000) 65 سوالی

پرسشنامه مهارت بین فردی فترو و همکاران (ISA) (2000) 54 سوالی  اصلاحیه (محمودی و همکاران، 1395)

برای مشاهده لیست همه ی  پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد  کلیک فرمایید.

تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

  • E-mail: abazizi1392@gmail.com